生本语文第七册第一二三单元测试题
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生本教材语文第七册第一、二、三单元测试题
学号姓名成绩
（说明：本份测试卷中有部分题目选自同学们平时自编的练习卷，因此会在题目后面注明编
题同学的名字，
以表示对他们的感谢和鼓励，希望在以后的单元测试卷中能有更多同学所编的题目被采用）
第一部分：听力比拼：
听老师读一段话（三遍），然后完成下面的题目：
1、这一段话介绍的对象是，它不仅是，而且是。
2、这段话中引用了一个大文豪说过的关于读书的名言，这句话是：
你还能写出一句你所知道的跟读书有关的名言吗：
3、向大家介绍一下你最喜欢的一本课外书，并说说你为什么喜欢它？
第二部分：基本功演练：
1、根据拼音写词语：（陈心悦、谢雨铮、胡桐茁、陈仕圆等同学出题）
xiūqìjíxūtānlánxúnwânyōngrïnghuáguìtǐxù
（）（）（）（）（）（）
ruîrîuqiángshíxiábùyǎnyújùgōnghuīxiãlúnkuî
（）（）（）（）（）
2、请用“”给划横线的字选择正确的读音：
（1）、在这次比赛中，凡是获得冠（guānguàn）军的选手，都能获得一顶尊贵的金冠（guāngu
àn）
（2）、这辆载（zǎizài）重汽车已为我们家工作了五载（zǎizài）了。
（3）、放洗澡水似（sìshì）乎是一件很普通的事情，谢皮罗却总觉得其中有奥秘似（sìshì）
的。
3、在下面句子中的错别字下面画上横线，然后将正确的字写在后面的括号里：
（1）、茅以升爷爷是我国注名的桥粱设计专家。（）
（2）、走进正佳广场，里面的商品凌朗满目，让人眼睛应接不瑕。（）
（3）、宋哲元请人段打了五百把上品军刀，五百名士兵既将带着五百把奔扑战场。（）
4、在下面句子的括号内填上“的”、“地”和“得”。
（1）、居里夫人和丈夫毫无保留（）把镭（）提炼技术公之于众。
（2）、红军队伍在冰天雪地里艰难（）前进，呼啸()的狂风吹（）人站都站不稳，部队随时
还
可能会遭到敌人（）袭击。
5、比一比，再组词：（黄俊浩、徐浩然、谢雨锟、李杰聪、黄昭瑜等同学出题）
睫（）莽（）厮（）譬（）膨（）貂（）
捷（）奔（）撕（）警（）澎（）豹（）
6、按一定的顺序排列下面的词语：（谭天骐等同学出题）
（1）、儿童节劳动节妇女节国庆节元旦教师节
（2）、中秋除夕端午重阳元宵春节
7、用“严”字组成合适的词语，填入下面句子的括号里：（陈以沫出题）
老师对我们的要求非常（），但是他极少（）地批评同学。今天，他态度非常（），对我
们说：“同学们，我们班九月份没有获得‘流动红旗’，十月份能否夺得‘流动红旗’呢，这
对我们是一个（）
的考验！”
8、修改下列病句：（刘玮言等同学出题）
（1）、她认真仔细地复习了几遍课文。
（2）、天刚下过雨，地上一点都不湿。
（3）、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
9、按一定的顺序排列下面的句子，将正确的序号写在题目前面的括号里：
（）可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没有做成。
（）于是量也不量，拿起剪刀就剪。
（）又放到身上一比，后襟又长了，它就又把后襟剪去了一截。
（）猴子得到一块布，想裁件衣服。
（）猴子想：这件事容易。
（）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪刀剪去一截。
10、照样子，写句子：（刘玮言出题）
例：那盏灯照亮了我前进的路。
那盏灯把我前进的路照亮了。
我前进的路被那盏灯照亮了。
（1）、我们的掌声引来了小鸟。
（2）、爸爸用他的上衣严严实实地裹住了我。
11、默写古诗，写上作者及其所处的朝代。（孙旭晴、曾宪哲、徐采薇、肖嘉慧、潘芝阳、沈
晨如等同学出题）
秋词山行
作者：朝作者：朝
三、阅读提速：
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了，到医院包扎以后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是，他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着
脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单地交待几句，就
自己走了。
弟弟感到很，也很，他觉得爸爸“一点儿也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝
道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿
你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟一半相信一半怀疑（），其他同学也
很感兴趣。于是，他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然从容不迫地一步一步向前走去，好象没有什么东西让他回头„„可是当他走到拐弯
处，就在他侧身拐弯的极短的时间（），好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们
一眼，然后才消失在拐弯后面。
这一切都显得那么不经意，却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这
事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终
于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。
1、联系上下文，在文中画“”线处填上表示弟弟当时心情的词语。
2、根据文中画横线句子的意思，在后面的括号里写上合适的词语。
3、爸爸一开始只是“简单地交待几句”，走到拐弯处时，却“悄悄地回过头来”。爸爸为什么
要这样做？
4、当弟弟看到了爸爸在“拐弯处的回头”时，为什么眼睛里会闪着泪花？
5、读了这篇短文，你有什么感受，请简要地写在下面。
四、写作冲刺：
读了上面《拐弯处的回头》这篇文章，我们感受到了文中的那位父亲对儿子的那种无声的，
不经意间的关爱，其实，我们的爸爸妈妈也在许多我们没有注意到的细微处关心着我们，现
在，你能回忆起这样的动作和事例起来吗？请把你想到的爸爸或妈妈不经意间关心你的事例
写成作文吧，作为你对爸爸妈妈的感谢！
要求：作文题目自定，所叙述的事情要写具体，要能体现爸爸或妈妈对自己的关爱之情，语
句通顺，350字以上。
