《安装工程计量与计价》课程教案

教案 课程名称：

安装工程计量与计价

课程类型： □ 理论课 □√ 理论、实践课 □ 实践课

学 时： 80 学 分： 4 授课教师： 潘 雯 授课班级： 11造价1、2、3、4班 授课学期： 20 12至20 13学年第 2 学期

教材名称： 安装工程计量与计价（第六版） 参考资料： 1．安装工程计量与计价编制指导

2．安装工程计量与计价答疑解惑与经验技巧 3．安装工程计量与计价第五版

20XX年 3 月 1 日 附：教案首页格式（背面） 教案编制说明 一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。 二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。参考格式见附件。 五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。 附件：教学单元教案格式 安装工程计量与计价 课程教案 授课题目：绪论 第一章 教学时数： 3 授课类型： □∨ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 1、明确本课程与土建工程计量与计价的联系 2、明确安装工程计量与计价的特点 3、明确安装工程计量与计价各专业的划分，同时即本学期课程教学安排 4、了解工程造价的含义和组成 5、了解建设工程产品分类

教学重点： 1.不同机构给出的不同角度的工程造价含义的理解 2.建设工程产品的分类 3.安装工程各专业的划分以及学习程序设置

教学难点： 1.工程造价的含义 2.工程造价的组成

教学方法和手段： 学生已经学习过一学期的土建工程计量与计价，但知识点已经遗忘很多，应根据教材，以理论讲授为主，从回顾旧知识点入手，引入当前行业情况、市场情况，再与教材中内容相结合进行深入分析。 教学分组：无 安全事项：无 教学条件：多媒体教室 参考资料：《工程造价计价与控制》；《重庆市2008费用定额》 其它； 安装工程计量与计价 课程教案 教学内容及过程 旁批 教学引入（可选）：

土建工程计量与计价基础知识回顾： 1、如何理解工程造价 2、能否描述一个完整项目预算书计算程序和表格填写内容 3、回忆安装工程基础知识：电气工程、管道工程的识图及施工工艺

教学内容与教学设计： 绪 论 一、介绍本课程与土建课程联系： 二、介绍本课程的特点（与土建工程相比较）

1、安装工程划分分部分项工程较难 2、在一学期内既学习定额计价模式又学习清单计价模式 3、安装工程专业众多 4、计价、列项较土建工程难度更大 三、本课程学习的结构框架 1、第一章第二章：造价基础知识简介 2、第三章——第十二章：安装工程各专业工程学习，划分为给排水、电气、通风空调三个板块，融合9章内容 3、第十三章第十四章：概算、结算及决算相关知识 4、第十五章第十六章：给排水及电气预算实例

第一章 建设工程造价 1.1 建设工程造价的含义和组成 1.1.1 建设工程造价的含义 1、中国建设工程造价管理协会学术委员会的定义——最直白 2、全国造价工程师执业考试培训教材中的定义——最常用 3、工程造价管理办法中的定义——最官方 定义阐述：实际上，前两者的概念是一致的，都是分别从业主角度和市场交易角度在

本部分为环环相扣的提问环节

本部分应向学生介绍清楚9章内容融合进3个板块是因为安装工程各专业之间并非完全独立，而是互有交叉 阐述工程造价的含义。从业主角度而言：工程预期开支或实际开支就包含了建设项目的建设成本即完成一个建设项目所需费用的总和；从市场交易角度而言：为建成一项工程，该工程所有部分在交易中形成的价格就是工程各个部分的承发包价格以及工程总的承发包价格，工程造价管理办法中的定义是从政府管理者角度而言的。 知识扩展：简单介绍工程造价管理协会与工程造价行政主管部门的关系，以及其目前在造价行业中所起的作用。

1.1.2 建设工程总投资的组成

1、引导问题：建设工程总投资的费用组成是站在什么角度定义的？和前面所讲的工程造价的含义有什么联系？ 2、介绍投资组成中几个费用的基本概念 （1）单项费用：建筑安装工程费与设备、工器具、生产家具用具购置费 （2）工程建设其他费用：建设用地费用、技术咨询费用、工程相关费用、工程建设管理费及其他费用 （3）预备费：基本预备费与调价预备费 （4）专项费用：固定资产投资调节税、建设期贷款利息与铺底流动资金 知识扩展：与房价上涨相结合，通过本表格引导学生简单分析在经济层面，哪些费用造成了房价上涨。

1.1.3 建筑安装工程造价的组成

学生已在经济管理课程中学习过相关内容，所以不需要每个费用都要详细解释概念，重点提几个常用的即可，如建筑安装工程费。 1、本费用组成的依据：重庆市2008费用定额 2、本费用为已掌握知识，在学生完全回顾起所有费用含义后，引导问题：在定额计价模式下，图纸、工程量的计算、定额的套用以及费用的取定均相同，那么为何大家做出的工程造价并不相同？ 3、归纳建筑安装工程费用项目组成中各部分组成并引申至工程造价的含义 知识扩展：在定额计价模式下如何进行投标

1.2 建设工程产品分类 1、建设工程产品的分类目的 2、建设工程产品的分类 建设工程项目——单项工程——单位工程——分部工程——分项工程 以学校建设为例讲解建设工程产品的分类 知识扩展：工程造价的计价程序与建设工程产品的分类顺序相反

作业布置：课内实训安排：建筑安装工程费的计算 1、费用计算例题 镀锌钢管DN50，共70m，单价55元/m；水泥单价：0.55元/kg；水单价：4元/m³。请试着计算该安装项目的人工费、材料费、机械费以及未计价材料费。 2、根据1题题目要求以及定额基价调整价差 3、根据费用定额计算该安装项目的企业管理费、规费、安全文明施工费、税金，并汇总为造价。

该部分先让学生回顾土建工程造价预算中个费用的组成

本作业安排为课内实训，并课内评讲。 4、根据1、2、3题目内容，运用费用定额里的标准表格填写标准预算表。 课后小结： 因为本专业学生已经经过一学期土建工程定额计价方式的学习，所以本章节内容主要是根据教材内容再次从不同角度理解工程造价含义，明确费用组成，能够完全记忆费用组成的内容，明确每个费用的含义并知道其依据。能够熟练运用费用定额里面的表格填写出正确的工程造价预算书。 安装工程计量与计价 课程教案 授课题目：第二章 建筑安装工程计价 教学时数： 5 授课类型： □∨ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 1、明确我国现行计价模式为定额计价模式和清单计价模式 2、理解定额计价模式中量价合一的含义 3、掌握工程量清单计价模式中清单及清单计价的相关概念 4、掌握价差调整的方法 5、了解工程造价的校核与审查 教学重点： 1、定额计价模式的概念 2、清单计价模式中清单及清单计价的概念 3、价差调整的方法

教学难点： 1、定额计价模式中量价合一的含义 2、清单计价模式中清单及清单计价的概念 3、价差调整的方法 教学方法和手段： 理论教学为主，尽量不推导公式，以实例简化计算的理解过程，主要让学生理解概念并能与自己做过的实训案例相结合。 教学分组；无 安全事项；无 教学条件；多媒体教室 参考资料；《重庆市20XX年计价定额》、《建设工程工程量清单计价规范》 其它； 安装工程计量与计价 课程教案 教学内容及过程 旁批 教学引入（可选）：

1、我国现行两种计价模式的由来 2、我国正处于定额计价模式向清单计价模式转轨的阶段，该阶段的计价方式有其特殊性。 3、复习定额的相关含义和内容，简要讲解定额的起源与发展

教学内容与教学设计：

第二章 建筑安装工程计价 2.1 定额计价模式 1、定额计价的含义 在工程建设中，在正常生产技术条件下，合理地进行劳动组织，合理地使用材料、机械和资金等而完成单位合格产品所必须消耗的资源数量标准。 特别说明：本含义中的各个关键词的理解 2、定额计价的特点：量价合一、计价取费、固定费率 特别说明：量是什么？价指什么？何谓量价合一？（引申至下面的知识扩展） 知识扩展：定额中消耗量的作用 通过引申问题到知识扩展，使学生能够真正明白定额的作用，并能与他们之前做过的预算实训相结合。

2.1.1 用定额计价的程序 1、定额计价的计算步骤 熟悉图纸——熟悉现场——按定额划分项目或子目——按定额计算规则计算子目工程量——汇总相同子目工程量并立项——填写工程造价分析表——套用定额——分析人材机数量及费用——汇总消耗量及费用——计算价差——按规费计算间接费——计算利润——计算税金——汇总为工程造价 2、定额工程造价书的组成及编制步骤 工程量计算表——计价分析表——分部分项直接费表——“三材”或材料汇总表——价差表——费用计算表（计费程序表）——预算书的编制说明——造价书封

本部分为讲解重点 引申问题：到底什么是量价合一？量指什么？价指什么？