七年级地理下册 8.1日本学案2(无答案)(新版)湘教版

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第三章 走近国家

第一节 日本

课前思考

１．日本的地理位置有何特点？领土由哪四大岛和附近岛屿组成？

２．日本为什么多火山和地震？

３．说一说日本的地形和气候特点。

４．为什么日本被称为“经济大国，资源小国”？

５．日本主要的民族是？日本是人多地狭吗？

６．日本是如何利用自身的优势发展经济的？

７．举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。

课堂练习

【例题】下列对日本的描述正确的是 （ ）

A．多火山、地震的国家 B． 世界上最发达的国家

C．工业主要分布在日本海沿岸 D．资源十分丰富的国家

解析：世界上最发达的国家是美国，目前日本的国内生产总值居世界第二位；该国矿产资源非常贫乏，绝大部分依赖进口；工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带；在日本，火山众多，地震频繁，大约每隔3年就要发生一次危害较大的地震，主要是因为日本群岛位于环太平洋火山地震带上，故A项正确。 初中-地理-打印版

答案：A

1．二战期间日本的经济受到重创，二战以后，短短几十年的时间，日本的经济迅速发展，成为世界经济强国。结合有关知识，判断下列关于日本经济说法正确的是（ ）

A．矿产资源丰富

B．经济特点为“单一商品经济”

C．人口众多，产品主要供本国居民消费

D．在国际贸易中获取的利润高

2．地理环境影响经济发展。日本形成以加工贸易为主的经济特征，与之有密切关系的( )

A．气候温和湿润 B．资源贫乏 C．劳动力不足 D．科技落后

3．日本是世界上火山、地震频发的国家，其原因是（ ）

A．位于大洋边上的岛国 B．位于环太平洋火山地震带上

江苏省徐州市七年级地理下册 8.1 日本导学案（无答案）（新版）湘教版

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2 第一节 日本

章节与课题 第一节 日本 课时 2

主备人 审核人 初一地理组

使用人 使用日期或周次

本课时学习目标或学习任务 1．在地图上指出日本国的地理位置，领土范围和主要的组成部分，首都.

2．了解日本是一个多山的岛国,平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。

3．运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因.

4。了解日本经济特点，对我国发展的借鉴意义。

本课时重点难点或学习建议 日本自然地理特征;日本多火山和地震的原因

日本经济发达，了解日本经济

教学资源的使用 多媒体课件

学 习 过 程 江苏省徐州市七年级地理下册 8.1 日本导学案（无答案）（新版）湘教版

3 自学准备和知识导学:

地区 日 本

位置 日本国土狭长,跨经纬度广，主要分布于温带和亚热带.

位于__________洋西北部，隔日本海、黄海和东海与__________大陆相望。

国家人口构成 日本的领土自北向南由_________岛、_______岛、_______岛、_______岛等四个大岛和数千个小岛组成。首都 ，在 岛上。日本以 民族为主，使用 语,人口众多(1。28亿），日本是一个 的岛国。

《日本》学案（第1课时）

【学习目标】

1．能够运用地图，描述日本的地理位置、领土组成和人口分布，知道日本是一个地狭人稠的国家。

2．了解日本自然环境的基本特征，学会分析自然现象的主要成因，并能够分析日本多火山、地震的原因。

学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学 习 过 程

【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：

一、根据下图，填空。

1．岛屿：A B C D 。

2．海洋：E F ① 海② 海。

3．山地：G ，是著名的旅游胜地，同时也是一座活火山，位于 岛上，平原：H 是日本最大的平原。

【合作探究】小组合作完成下列问题

通过对日本地理位置的学习，阅读教材内容，结合资料，小组讨论日本为什么会多火山地震，日本采取了那些应对措施，我们应该想日本学习什么？ ①

②② 1．学生通过阅读教材，查阅资料后，进行小组讨论。

2．小组讨论后，师生进行讨论结果的梳理总结。

【达标检测】

1．就海陆位置而言，日本位于太平洋的( )

A．西北部 B．东北部 C．东南部 D．西南部

2．亚洲东部多火山、地震的国家是( )

A．印度 B．蒙古 C.日本 D．俄罗斯

3．关于日本地形的叙述正确的是( )

A．以平原丘陵为主

B．国土的3/4是山地丘陵

C.以高原山地为主

D．平原约占国土的3/4

4．日本所处的火山地震带是( )

A．地中海一喜马拉雅火山地震带

B．环太平洋火山地震带

C．环亚欧大陆火山地震带

D．环日本海火山地震带

5．日本的四个大岛中，首都东京所在的岛是( )

A．四国岛 B．本州岛 C．北海道岛 D．九州岛

2019-2020学年七年级地理下册8.1日本教案2新版湘教版

教学基本信息

课题 8.1.2 日本

课型 新授课 课时安排 2 年级 七年级下册

教 学 目 标

在本课学习结束时，学生能够：

1．运用地图和其它资料，联系日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。

2．根据资料说出日本的民族、宗教、语言及文化特点。

3．举例说出日本与其它国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

教学重难点

分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。

举例说出日本与其它国家在经济、贸易、文化等方面的联系

教 学 过 程

教学环节 教 学 活 动 设计意图

明确目标

1．运用地图和其它资料，联系日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。

2．根据资料说出日本的民族、宗教、语言及文化特点。

3．举例说出日本与其它国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 培养学生从地理的角度学会区域地理中的人文

地理特征的归纳

新课导入

展示日本区的自然风光图片，在优美的独具特色的景观中带领同学们走进日本。进一步学习日本的人文环境。 创设情境，激发兴趣

预习导学 日本是一个岛国，国土面积狭小，但经济很发达，日本充分利用自己在自然环境上的优势，弥补不足，更是形成了独具特色的经济和文化特点，这激发学生的学习兴趣。课题引入贴近学生生活实节课我们来进一步学习日本的人文地理的知识。 际，和谐师生关系。

互动探究 日本的人文地理环境

探究一：高度发达的经济

出示日本生产的汽车和摩托等的照片，为学生展示日本的经济资料。

2010年，日本国内生产总值约为5.4万亿美元，居世界第三位；人均GDP约4万多美元，居世界前列。人均GDP是我国的约10倍。2004年日本在海外的纯资产达1.8万亿美元。

思考: 二战后日本做为战败国，国家深受创伤，但是二战后它的经济能迅速恢复，成为目前亚洲唯一的发达国家。那么日本的经济为什么能够迅速恢复呢？