大学信息检索课程方法总结

文献检索心得体会文献检索心得体会1《科技文献检索》这门课程是我第一次接触到的课程，它是一门选修课，并且它的课时也比较少，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。

但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。

它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法。

除此之外，这门课程的授课方式和考核形式也与我们其它的课程有一点的不同，老师先对课程做大概的介绍，提供一些学习方法，接着老师再结合我们专业的特点布置作业、安排检索实习，并集中指导实习和答疑，所以大部分的时间我们都需要自学和自己动手操作，同时根据老师的要求来完成学习任务。

虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。

在此之前，对本专业的学习，我主要都是阅读教材和图书馆的书籍，虽然一直觉得图书资源很不错，但是学习了这门课程后发现电子文献检索更加的方便快捷，而且它的信息量也特别的大。

同时通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的电子文献信息资源的基本方法，因而大大的提高了我的学习效率。

记得在大二时完成《功能高分子材料》选修课的一篇论文我花了将近一周的时间才收集整理好满足老师要求字数的材料，而如今，我可以用不到一个下午的时间便能保质保量地完成了。

再者，这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。

最后，对于一个即将毕业的大三学生来说，接下来将会面对更多有难度的学习任务，所以光靠教材和老师的指导是远远不够的，大多数时候我们都是要靠自己收集资料。

比如说像课程设计、第二实践以及毕业论文等等，不但需要的信息量大而且还要很专业，但在通过科技文献检索这门课程的学习后，我丝毫不用担心这个问题，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。

同时通过对文献检索的学习，可以大大增加我的知识量和扩大我的知识面，所以学习这门课程有很大的意义。

实验一网上中文搜索引擎及其使用一、实验心得在电脑已经成为生活必备品的现在，日常搜索是一件很平常的事情。

俗话说，天天百度知识丰富。

当然，我国国内主要的搜索引擎除了百度，还有谷歌、雅虎、搜狗、网易、新浪。

一般来说，百度和谷歌是最多人用的。

不同的搜索引擎，不同的搜索方法，得到搜索结果的速度和准确度也不一样。

所以我觉得学习计算机信息检索的主要目的就是更好地提高自己搜索的速度和准确度。

在这次实验当中，我们主要学习和掌握以下搜索技巧的运用。

「“”」的基本用法、「+」或「空格」的基本用法、「+」的基本用法、「-」的基本用法、「OR」的基本用法、「site」的基本用法、「inurl」的基本用法、「intitle」的基本用法、「filetype」的基本用法。

比起以前直接把整个问题打上去然后从网页中寻找满意的答案，灵活使用这些搜索技巧可以更快地找到准确率高的答案。

这些技巧在现实生活中具有高度的可操作性和便捷性。

二、实验结果（一）请使用Google或百度搜索引擎完成以下知识测验：（请将检索结果复制到题干之后，并把所有有关的网页都下载到你的作业文件夹中，以作为本作业评分的依据。

）1．谁根据小仲马的《茶花女》改编了同名歌剧（ B ）/b/7602599.html A．奥斯汀B．威尔第C．福楼拜2．"生存还是死亡，这是一个问题。

"出自莎士比亚的哪部作品？（ A ）/question/25934693.html A．《哈姆雷特》 B．《李尔王》 C．《麦克白》 3．"侦探福尔摩斯"第一次出现是在下列哪部作品中: ( A ) /question/1306083005651.html A.《血字的研究》 B.《东方快车谋杀案》 C.《尼罗河上的惨案》D.《难逃一生》4．李清照词中名句"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的词牌名是: ( D ) /wenda/thread?tid=7c29ad4f072df739&hl=cn A.醉花阴 B.一剪梅 C.如梦令 D.声声慢（二）请在网上寻找如下列图片。

《信息检索》实验报告一、OPAC检索1.利用“中图分类法”查找自己所在专业的分类号，并记录。

再使用书目查询系统查找该分类下的一本图书，写出该书的书名、作者、出版社、出版年、索书号、馆藏复本数、ISBN号、馆藏地（写一个即可）。

TU新农村景观设计艺术顾小玲东南大学出版社2011年索引号：TU982/14 2本ISBN号：2011002852 馆藏地：样本二库[4楼西，借期20天]2.查找作者姓“李”、索书号为“H31”的图书，记录下检索的结果数量，再在结果中检索由中山大学出版社出版的图书，记录下检索结果的数量，并写下任一检索结果的作者、书名、出版社、索书号、馆藏复本数、可借复本数。

1337 7疯狂英语.听力高级飞跃李俊青中山大学出版社H319.9/1322:3馆藏复本：24 可借复本：223.分类号是“TP311.1”的是关于哪方面内容的图书？写出此类书其中一种图书的书名、作者、出版社和索书号。

程序设计、软件工程中文版Access 2007数据库应用实用教程冯先锋秦小英清华大学出版社TP311.13/13024.自行熟悉OPAC中“我的图书馆”各项功能，并写出已借阅图书数量和今年所借阅的两本书的书名，如果可能请进行续借。

7 小高层住宅设计图集新型住宅平面设计方案二、电子图书检索1.利用“读秀学术搜索”打开并阅读书名包含“竞争情报”，作者为“王知津”的图书，写出该书的书名、出版社、出版日期，并从书中查阅竞争情报的概念。

书名：《竞争情报》出版社：科学技术文献出版社出版日期：2005.02竞争情报的概念：为达到竞争目标，合法而合乎职业伦理的搜集竞争对手和竞争环境的信息，并转变为情报的连续的系统化过程。

2.利用“读秀学术搜索”检索二本有关美国前总统的图书，写出图书的书名、著者、出版社。

书名：《改变世界历史的七天美国前总统尼克松1972年七天访华揭秘》作者：梁建增，赵微主编出版社：高等教育出版社书名：冷战后的美国外交政策从老布什到小布什作者：潘锐出版社：时事出版社3.利用“读秀学术搜索”找出与自己专业相关的图书，写出其中2本图书的书名、作者和出版社。

文献检索报告心得5 篇第一篇在学习医学文献检索这门课之前，我对于有关文献方面的检索只是略知一二，因为查过几次专利，对于专利的检索还是比较熟悉的。

而且刚刚参加完浙江省07 年春计算机三级网络技术的考试，对网络技术的了解增加了不少. 在学习医学文献检索这门课之前，我对于有关文献方面的检索只是略知一二，因为查过几次专利，对于专利的检索还是比较熟悉的。

而且刚刚参加完浙江省07 年春计算机三级网络技术的考试，对网络技术的了解增加了不少~ 通过学习医学文献检索这门课之后，使我对于中英文的检索都有了一定的掌握。

就拿我的题目丙烯酸树脂在口腔中的应用来说一下我对医学文献检索的学习心得吧。

学习的过程很辛苦，对我这样的背景尤甚。

情报检索语言、文献分类学底子太薄，英语水平也不灵光，学习起来非常非常非常的吃力。

关于信息表示与信息检索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，这没有捷径可走，不懂就是不懂，静下心来，从零开始。

一、先谈谈相关中文文献及出版物的检索方法。

主要是查CA、万方、维普中文科技期刊全文数据库等。

1、关键词检索可以将丙烯酸树脂、牙齿、口腔作为同等的一级词。

2、主题检索(Subjects) 数据库中所有文献按照人物、产品、出版物名、公司名、学科等特征分为若干主题。

3、出版物检索(Publications) 文献按照出版物的字母顺序显示，每种期刊名称的下面注明数据库中收录该出版物的内容和起始时间。

4、索引检索(indexes) 二、再说一下有关英文检索。

我的英文水平比较差，加上对英文检索工具不是很熟悉，所以再查英文的相关资料还是比较费力的。

主要是去情报局查CA、GA 的文摘。

1、翻译主题词的英文。

丙烯酸树脂的英文为acrylic resin，牙齿的英文DENTAL 2、查IG，核对主题词为acrylic poly 和DENTAL 3、查索引获得文摘号4、根据文摘号查CS 获得所需要的文摘以上就是我学习医学文献检索的心得体会，检索及学习检索的过程也是提高的过程，通过自己的努力找到需要的东西，那种喜悦的心情无以言表！希望以后做毕业论文时，可以拿到课题就能快速，准确地找到所需要的资料。

文献检索学习心得体会篇一：文献检索心得体会论文学习《文献检索》课程的心得体会摘要：通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。

关键词：大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。

时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。

通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。

在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。

通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了Internet公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（SCI、EI、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰Elsever SDOS等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生如何立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。

信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski 给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。

美国图书馆学会ALA(Ameran Library Association,1989)认为：“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有如何获取、评价和有效利用所需信息的能力。

大学生信息素养与信息检索技巧信息素养是指个体在信息社会中使用信息技术的能力，包括信息获取与处理、信息管理、信息交流与合作等方面的能力。

对于大学生而言，提升信息素养具有重要的意义，尤其是信息检索技巧。

本文将探讨大学生信息素养的重要性以及如何提升信息素养和信息检索技巧。

一、大学生信息素养的重要性信息技术的迅猛发展带来了信息化的时代，大学生必须具备一定的信息素养才能适应这个时代的需求。

具体来说，大学生信息素养的重要性体现在以下几个方面：1. 解决问题的能力：信息素养能够培养大学生分析和解决问题的能力。

通过信息获取与处理，大学生能够更快速、准确地解决问题，提高学习效率和工作效率。

2. 学习自主性的提升：信息素养培养了大学生学习的主动性和自主性。

信息丰富的社会给予大学生更多的选择，通过良好的信息素养，他们能够主动获取有价值的信息，提升自己的学习兴趣和动力。

3. 创新能力的培养：信息素养还能培养大学生的创新能力。

信息素养的提高意味着掌握了更多的知识和信息，这些知识和信息为大学生开展创新提供了基础和工具。

二、提升信息素养的方法为了提升大学生的信息素养，可以从以下几个方面入手：1. 加强信息获取与处理能力：大学生可以通过参与相关的课程和培训，学习信息技术和工具的使用方法，如常见的办公软件、编程语言等。

此外，了解信息资源的获取途径，如图书馆、数据库、互联网等，有助于快速准确地获取所需信息。

2. 培养信息意识和信息管理能力：大学生应养成主动获取和管理信息的习惯，学会有效地筛选信息的真伪、有效性和相关性，避免信息过载和误导。

3. 注重信息交流和合作：信息素养不仅包括个人能力，还包括与他人进行信息交流和合作的能力。

大学生可以积极参与团队项目和学术研讨，与他人分享和交流信息，提升信息协作和沟通能力。

三、提升信息检索技巧的方法信息检索技巧是大学生信息素养的关键组成部分，以下是一些提升信息检索技巧的方法：1. 熟悉各种检索工具和搜索引擎：大学生应当了解常用的检索工具和搜索引擎的特点和功能，如百度、谷歌、维普等，熟悉它们的搜索语法和高级搜索功能，以提高检索效果。