中考生物总复习资料

中考生物知识点归纳总结（完整版）生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。

分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。

二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。

3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。

4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。

5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。

生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论：细胞的基本结构和功能，质体、核、细胞膜、细胞质等。

2.细胞的各种运动方式：自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。

3.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。

4.遗传学基本概念：基因、DNA、RNA、基因突变等。

5.遗传方式与规律：单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。

6.生物种类与分类：原核生物和真核生物，五界分类法等。

7.细胞的组成与结构：细胞壁、核膜、细胞器等。

二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念：达尔文进化论、自然选择等。

2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。

3.生物的适应与变异：适应性进化、遗传变异等。

4.进化的速度与节奏：突变速度、物种形成速度等。

三、植物的结构与功能1.植物的基本结构：根、茎、叶等的结构和功能。

2.植物的生长与发育：生长条件、节律、激素调节等。

3.光合作用的过程与特点：光合反应、碳循环等。

4.植物的传播与繁殖：无性繁殖、有性繁殖等。

5.植物对环境的适应：水分适应、温度适应、光照适应等。

四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控：内环境稳态、恒定性等。

2.脊椎动物的体内调节系统：神经系统、内分泌系统等。

3.动物的消化与吸收：消化器官结构与功能、消化酶等。

4.动物的呼吸与循环：呼吸器官结构与功能、血液循环等。

5.动物的运动与支持：骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。

6.动物的生殖与发育：无性繁殖、有性繁殖等。

五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念：群落、种群、生态位等。

2.生物圈的结构与功能：生物圈各组成部分的作用和相互关系。

3.生态系统的结构：氧化还原环境、能量流动、物质循环等。

4.生物群落的演替：演替的基本概念、演替过程与影响因素。

5.生态问题与环境保护：生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。

六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病：遗传性疾病的定义、分类和症状。

3.生物技术的应用：转基因技术、基因工程等。

2024中考复习资料（一）七上核心知识点背记一、生物和生物圈1、生物具有哪七大特征？（生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特征；除病毒外，生物都由细胞构成）2、红杏出墙来、葵花向太阳都体现了哪种生物特征？（生物能对外界刺激作反应）螳螂捕蝉体现了生物的哪种特征？（生物的生活需要营养）离离原上草，一岁一枯荣体现了哪种生物特征？（生物能生长和繁殖）3、环境中影响生物生活和分布的因素叫做？（生态因素）生态因素包括？（生物因素和非生物因素）4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开体现了哪种因素对生物的影响？（非生物因素）草盛豆苗稀体现了哪种因素对生物的影响？（生物因素）5、生物与生物之间常见的关系有？（捕食、竞争、合作、寄生、共生）6、探究光对鼠妇的影响实验中，变量是？（光）7、千里之堤毁于蚁穴体现了？（生物影响环境）雷鸟的保护色体现了？（生物适应环境）8、一块农田、一个湖泊都可看作一个？（生态系统）9、生态系统的组成包括？（生物部分和非生物部分）生物部分指的是？（生产者、消费者、分解者）10、食物链的起点是？（生产者）后续都是？（消费者）食物链中不包括？（分解者和非生物部分）箭头指向？（捕食者）11、食物链越靠后的生物所获得的能量越？（少）越靠后生物的数量越（少）越靠后有毒物质越？（多）能量沿着食物链逐级？（递减）有毒物质沿着食物链不断？（积累）12、生态系统具有一定的？（自动调节能力）但这种能力是？（有限的）一个生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就？（越强）13、最大的生态系统是？（生物圈）生物圈的厚度？（20千米）生物圈的范围？（大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面）二、使用显微镜1、显微镜的结构中起放大作用的是？（物镜和目镜）物镜和目镜的放大倍数与镜头长短的关系？（物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大）显微镜的总放大倍数怎么计算？（物镜倍数×目镜倍数）2、能够大幅度升降镜筒的结构是？（粗准焦螺旋）能使物像变得更清晰，小幅度升降镜筒的结构是？（细准焦螺旋）3、光线较弱时，如何把视野调亮？（大光圈、凹面镜）光线较强时，如何把视野调暗？（小光圈、平面镜）4、显微镜下看到的像是？（倒像）如果观察到的物像是“p”，则实际为？（d ）5、物像的移动方向与玻片标本的移动方向是？（相反的）如果视野中物像偏右下方，要将物像移到中央，应将玻片向（右下方）移动6、高倍镜下看到的视野范围？（小）细胞数目？（少）视野亮度？（暗）细胞大小？（大）7、污点可能存在于哪三个地方？（目镜、物镜、玻片标本）如何判断污点在哪？（跟谁动在谁上）8、显微镜的使用步骤包括哪四步？（取镜和安放、对光、观察、整理）9、对光时“三转”指的是？（一转转换器，选择低倍物镜；二转遮光器；三转反光镜）对光完成的标志是？（看到明亮的圆形视野）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应？（从侧面看着物镜）为什么？（以免物镜与玻片相撞，损坏物镜镜头或压碎玻片）10、显微镜下观察的材料必须？（薄而透明）11、玻片标本分为哪三类？（装片、切片、涂片）12、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片分别要滴什么？（清水、生理盐水）作用是？（维持细胞正常形态）展和涂的作用是？（防止细胞重叠）应该怎样盖盖玻片？（用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触液滴，另一侧缓缓放下）这样盖的好处是？（避免产生气泡）三、细胞的结构和生理活动、生物体结构层次1、植物细胞与动物细胞的共同结构？（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体）植物细胞特有的结构是？（细胞壁、液泡、叶绿体）2、细胞壁的作用？（保护和支持）细胞膜的作用？（保护、控制物质进出）细胞的控制中心指的是？（细胞核）西瓜很甜，糖类物质储存在？（液泡）细胞中的能量转换器指的是？（叶绿体和线粒体）叶绿体能把什么能转换为什么能？（光能转换为化学能）叶绿体是什么作用的场所？（光合作用）线粒体能把什么能转换为什么能？（化学能转换为细胞生命活动所需的能量）线粒体是什么作用的场所？（呼吸作用）3、细胞是什么、什么和什么的统一体？（物质、能量、信息）4、生物体能够由小长大与细胞的什么过程分不开？（细胞的生长、分裂、分化）5、细胞的生长指的是细胞的什么变化？（细胞的体积增大）细胞能不能无限制地生长？（不能）6、细胞的分裂指的是细胞的什么变化？（细胞的数目增多）一个细胞分裂n次，得到几个细胞？（2n）植物细胞和动物细胞的分裂过程分别是怎样的？（先分细胞核，再分细胞质，最后形成新的细胞膜或细胞壁）7、细胞分裂过程中，谁的变化最明显？（染色体）染色体的组成包括？（DNA和蛋白质）DNA是遗传物质，所以染色体被称为是？（遗传物质的载体）分裂后形成的新细胞与原细胞中染色体的形态和数目？（相同）8、细胞的分化指的是细胞的什么变化？（细胞的形态、结构和功能发生变化，即细胞的种类发生变化）细胞分化的结果是形成了不同的？（组织）9、动物体和人体的四大基本组织包括？（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）其中起保护作用的是？（上皮组织）能够收缩和舒张的是？（肌肉组织）血液属于？（结缔组织）肌腱、软骨属于？（结缔组织）10、植物的五大基本组织包括？（分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织）其中能持续分裂的是？（分生组织）起保护作用的是？（保护组织）细胞壁薄、液泡较大的是？（营养组织）输导组织包括哪两种，分别运输？运输方向是？（导管：自下而上运输水和无机盐；筛管：自上而下运输有机物）芽的生长点、茎的形成层都属于？（分生组织）橘子中的筋络属于？（输导组织）番茄果皮属于？（保护组织）果肉属于？（营养组织）11、动物体和人体的结构层次？（细胞→组织→器官→系统→动物体）植物体的结构层次？（细胞→组织→器官→植物体）动物体有而植物体没有的结构层次是？（系统）四、绿色植物类别及结构1、绿色开花植物具有的六大器官是？（根、茎、叶、花、果实、种子）其中根、茎、叶属于什么器官？（营养器官）花、果实、种子属于什么器官？（生殖器官）2、常见的单细胞藻类植物是？（衣藻）单细胞真菌是？（酵母菌）3、吸取草履虫培养液时，应从培养液的哪一层吸取？（表层）在培养液液滴中放几丝棉花纤维，作用是？（限制草履虫的运动，便于观察）4、绿色植物根据繁殖方式的不同分为哪两大类？（孢子植物和种子植物）孢子植物包括？（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）5、藻类植物的结构特点？（没有根、茎、叶的分化）常见的单细胞藻类是？（衣藻）6、苔藓植物的结构特点？（有茎、叶和假根，无输导组织）7、蕨类植物的结构特点？（有根、茎、叶的分化，有输导组织）8、哪种植物是监测空气污染程度的指示植物？（苔藓植物）哪种植物是生物圈中氧气的主要提供者？（藻类植物）9、判断下列植物属于哪一类：水绵（藻类植物）满江红（蕨类植物）卷柏、贯众（蕨类植物）海带、紫菜、石花菜（藻类植物）10、藻类、苔藓和蕨类植物都靠什么进行繁殖？（孢子）孢子是一种？（生殖细胞）孢子植物的生殖离不离得开水？（离不开水）11、种子植物包括？（裸子植物和被子植物）裸子植物和被子植物的主要区别是？（种子外有无果皮包被）银杏、水杉、苏铁、松树、柏树都是常见的？（裸子植物）裸子植物除了有根、茎、叶之外，还有什么器官？（种子）裸子植物有没有花和果实？（没有）常说的具有六大器官的绿色开花植物指的是？（被子植物）被子植物包括哪两大类？（单子叶植物和双子叶植物）菜豆具有几片子叶，属于哪种植物？（两片，双子叶植物）菜豆种子的结构包括哪两部分？（种皮、胚）玉米种子具有几片子叶，属于哪种植物？（一片，单子叶植物）玉米种子的结构包括哪三部分？（（果皮和）种皮、胚、胚乳）12、新植物的幼体指的是？（胚）胚包括哪几部分？（胚根、胚轴、胚芽、子叶）胚包括胚乳吗？（不包括）菜豆种子的营养储存在？（子叶）玉米种子的营养储存在？（胚乳）玉米种子纵切后在切面上滴碘液，变蓝的部分是？（胚乳）说明胚乳中储存的营养物质主要是？（淀粉）13、常见的单子叶植物？（小麦、玉米、水稻）常见的双子叶植物？（花豆、大豆）注意：必须熟练识记七上课本P81菜豆种子和玉米种子结构图，准确辨认各部分结构！！！14、种子植物和孢子植物谁更适应陆地环境？（种子植物）五、被子植物的一生1、种子萌发的环境条件？（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）种子萌发的自身条件？（胚是完整的、活的、度过休眠期的）2、种子萌发过程中需要的营养物质谁来提供？（子叶或胚乳）种子萌发过程中最先突破种皮的是？（胚根）胚根、胚轴、胚芽分别发育为？（胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，再发育成茎和叶）豆芽主要的可食用部分是由种子的哪一部分发育来的？（胚轴）3、根尖自下而上具有哪四部分结构？（根冠、分生区、伸长区、成熟区）能够持续分裂的是？（分生区）起保护作用的是？（根冠）吸收水和无机盐的主要部位是？（成熟区）成熟区具有大量的？（根毛）根尖生长最快的部位是？（伸长区）幼根的生长主要依靠哪两部分结构？（分生区和伸长区）移栽植物时根部总是带一个土团，作用是？（保护根毛）4、枝条是由什么发育来的？（芽）芽轴发育成？（茎）芽原基发育成？（芽）幼叶发育成？（叶）芽顶端的生长点属于什么组织？（分生组织）茎能够不断加粗，与茎中的哪种分生组织有关？（形成层）所有的芽都能发育成枝条吗？（发育成枝条的是叶芽，花芽可以发育成花）5、植株的生长需要的营养物质有哪些？（水、无机盐、有机物）施肥可以给植株的生长提供？（无机盐）植物需要量最大的三种无机盐是？（氮、磷、钾）6、花的主要结构是？（花蕊，即雄蕊和雌蕊）雄蕊由哪两部分构成？（花药、花丝）花药中有？（花粉）花粉中有？（精子）雌蕊由哪三部分构成？（柱头、花柱、子房）子房包括？（子房壁和胚珠）胚珠外面的部分叫？（珠被）胚珠里面有？（卵细胞（和极核））7、从开花到结果要经过哪两个连续的过程？（传粉和受精）传粉包括哪两种方式？（自花传粉和异花传粉）异花传粉的媒介有？（风、昆虫）果实缺粒的原因是？（自然状态下传粉不足）应当如何解决？（人工辅助授粉）被子植物特有的受精方式是？（双受精）8、果实包括哪两部分？（种子和果皮）子房发育成？（果实）子房壁发育成？（果皮）胚珠发育成？（种子）珠被发育成？（种皮）受精卵发育成？（胚）受精极核发育成？（胚乳）注意：必须熟练识记七上课本P97根尖的结构图、P98叶芽发育成枝条图、P104花的结构图、P105受精过程图、P106果实和种子的发育图！！！六、绿色植物的生理作用1、植物根部吸收的水和无机盐靠什么向哪里运输？（导管、向上）导管位于茎的？（木质部）构成导管的细胞都是？（死细胞）茎的韧皮部中有？（筛管）构成筛管的细胞都是？（活细胞）剥去树皮露出木质部，一段时间后，伤口上方形成瘤状物，原因是破坏了？（筛管）影响了什么的运输？（有机物）茎的木质部与韧皮部之间有？（形成层）属于什么组织？（分生组织）能够使茎不断变？（粗）2、根部吸收的水和无机盐向上运输的动力是？（蒸腾作用）植物吸收的水分主要用于？（蒸腾作用）蒸腾作用散失的水是以什么状态散失的？（水蒸气）蒸腾作用的主要器官是？（叶片）蒸腾作用的门户指的是？（气孔）3、叶片的结构包括哪三部分？（表皮、叶肉、叶脉）叶片的上下表皮属于什么组织？（保护组织）叶肉属于什么组织？（营养组织）叶脉属于什么组织？（输导组织）4、气孔在哪个表皮分布的较多？（下表皮）气孔由一对半月形的什么细胞围成？（保卫细胞）气孔的张开和闭合受谁控制？（保卫细胞）保卫细胞吸水膨胀，气孔？（张开）保卫细胞失水收缩，气孔？（缩小或闭合）气孔的张开和闭合与哪种物质有关？（水）5、叶绿体存在于构成叶片的哪些细胞中？（叶肉细胞和保卫细胞）6、蒸腾作用的意义？（①拉动水和无机盐的运输；②降低叶片表面温度；③提高大气湿度、降低环境温度、增加降水）7、移栽时根部带一团土，作用是？（保护幼根及根毛）移栽时剪去部分枝叶，或者选择在傍晚或阴天移栽，是为了？（减弱蒸腾作用）8、给植物的上表皮或下表皮涂上凡士林，哪个蒸腾作用强？（涂上表皮蒸腾作用要比涂下表皮强）注意：必须熟练识记七上课本P112叶片的结构图！！！9、光合作用的原料？（二氧化碳和水）产物？（有机物和氧气）光合作用的条件？（光）场所？（叶绿体）光合作用的实质？（制造有机物，储存能量）光合作用过程中什么能转变为什么能？（光能转变为化学能）10、“绿叶在光下制造有机物”的实验中：暗处理的作用是？（通过呼吸作用耗尽叶片中原有的淀粉）黑纸片的作用？（形成有光和无光的对照）酒精的作用？（溶解叶绿素，便于观察）碘液的作用？（检验淀粉）实验结果是见光部分？（变蓝）遮光部分？（不变蓝）11、氢氧化钠溶液可以用来？（吸收二氧化碳）点燃的小木条可以用来检验？（是否存在氧气）若小木条燃烧，证明？（有氧气）若熄灭，证明？（无氧气）12、提高光合作用强度（或提高农作物产量）的方法有哪些？（①合理密植；②提高二氧化碳浓度；③增加光照强度；④延长光照时间；⑤白天适当提高温度或降低夜间温度）13、呼吸作用的原料？（有机物和氧气）产物？（二氧化碳和水）呼吸作用的场所？（线粒体）实质？（分解有机物，释放能量）呼吸作用过程中什么能转变为什么能？（化学能转变为细胞生命活动所需要的能量）14、把手伸进刚收获的小麦堆里会感到发烫，原因是？（呼吸作用释放了热量）15、澄清的石灰水可以用来检验？（是否存在二氧化碳）原因是？（二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊）16、给农田适时进行松土、及时排涝，是为了？（保证或促进呼吸作用）抑制呼吸作用（或贮藏粮食、保鲜水果蔬菜）的方法有哪些？（保持干燥、低温、降低氧浓度）践踏草坪会使土壤中缺少氧气，影响草的？（呼吸作用）17、绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的？（碳-氧平衡）注意：必须熟悉并理解七上课本P117、P122~123、P127~128有关光合作用和呼吸作用的实验过程；必须熟记P124光合作用反应式及光合作用示意图；必须熟记P129呼吸作用反应式！！！。

人教版中考生物总复习资料(备考大全)一、植物生理与生态1. 光合作用：光合作用是植物通过叶绿素吸收光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

光合作用发生在叶绿体中，包括光反应和暗反应两个阶段。

2. 呼吸作用：呼吸作用是植物通过氧气和葡萄糖产生二氧化碳、水和能量的过程。

呼吸作用主要发生在线粒体中。

3. 植物生长调节：植物生长受到内外环境因素的调节。

内环境因素包括植物激素的调节，外环境因素包括光、温度、水分等。

4. 入侵物种与生态系统：入侵物种是指外来物种进入本地生态系统并对本地生物种造成潜在威胁的物种。

入侵物种可以通过竞争资源、传播疾病等方式对生态系统造成破坏。

二、生物遗传与变异1. 遗传物质与DNA：DNA是生物的遗传物质，它存储了生物的遗传信息，控制了生物的生长和发育过程。

2. 基因与表现型：基因是DNA上的一段序列，决定了生物的遗传特征。

基因的表现型由基因型和环境因素共同决定。

3. 变异与进化：变异是基因或染色体突变引起的遗传信息的改变。

变异是生物进化的基础，有利的变异有可能被自然选择保留下来。

三、生物分类与进化1. 物种概念与分类方法：物种指的是在自然界中能够交配繁殖并产生生育后代的个体群体。

生物分类的方法包括形态分类、生态分类和进化分类等。

2. 进化理论与证据：进化理论认为，生物种群在长期演化过程中会发生遗传变异，并且随着环境选择和竞争而逐渐进化为适应环境的种群。

进化理论的证据包括化石记录、生物地理学、比较解剖学等。

四、生物与环境的关系1. 湿地生态系统：湿地是指地表或地下带有特定水体的区域，包括沼泽、河流、湖泊等。

湿地生态系统对维持水资源平衡、保护生物多样性等方面有重要作用。

2. 生物多样性保护：生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富度。

生物多样性保护是为了保护生物种类的多样性，防止物种灭绝和生态平衡被破坏。

3. 环境污染与保护：环境污染是指人类活动引起的环境中有害物质的累积，对生物和生态系统造成威胁。

初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。

初中生物教辅书十大排行榜
初中生物教辅书十大排行榜如下：
1. 《五年中考三年模拟》：这本书被很多学生和老师推荐，内容丰富，包含了初中生物的所有知识点和考点。

2. 《蝶变初中生物必刷题》：这本书涵盖了中考所需的各个科目的知识点和考点，解析详细清晰，能够帮助理解和掌握知识点。

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复习和备考。

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6. 《知识清单初中生物》：这本书内容全面，包含了初中生物的所有知识点和考点，同时还有丰富的例题和习题，方便学生理解和掌握知识点。

7. 《初中生物一点通》：这本书注重解题技巧和应试策略，适合提高学生的解题能力。

8. 《初中生物全解全析》：这本书对每个知识点都有详细的解释和例题讲解，方便学生自主学习和检测。

9. 《初中生物思维导图全解全析》：这本书以思维导图的方式呈现初中生物的知识点，帮助学生系统地掌握知识结构。

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中考生物复习资料15篇资料15篇中考生物复习资料1一、名词解释1、光周期现象2、光饱合点3、光补偿点5、贝格曼规律6、阿伦规律7、有效积温：高于生物学零度以上的昼夜温度总和，又称总积温。

二、问答题1、太阳光的生态作用有哪些?2、论述有效积温法则及其在农业的应用意义。

答：(1)植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

用公式表示：K=N·(T-C)单位：日·度。

上面的方程式可改写成：T=C+K/N=C+KV，K——该生物所需的有效积温(常数)，单位日·度;N——发育历期即生长发育所需时;T——发育期间的x均温度;C——生物发育起点温度(生物学零度)。

V为发育历期的倒数(1/N)即发育速率。

(2)在农业的应用：a、预测生物发生的世代数b、预测生物地理分布的北界c、预测害虫来年发生程度d、可根据有效积温制定农业气候区划，合理安排作物e、应用积温预报农时3、论述生物对极端温度的适应。

答：(1)生物从形态上对低温的适应：植物：a芽和叶片常受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表面生有蜡粉和密毛，树皮有较发达的木栓组织;b植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状等;c一年生草本，死后留下种子越冬;d多年生草本，以块茎、鳞茎、根状茎越冬;e木本植物则以落叶相适应(自保措施)。

动物：动物对低温的适应：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔热层，以降低热传导，或称增加隔热性。

体型和颜色变化(2)生物从生理上对低温的.适应：植物：低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素来降低植物的冰点，增加抗寒能力。

动物：a、增加体内产热量(非颤抖性产热)b、逆流热交换机制c、局部异温性d、耐受冻结e、超冷(3)生物从形态上对高温的适应：植物：a、有些植物生有密绒毛和鳞片，过滤一部分阳光;b、有些植物体呈白色、银白色，叶片革质发亮，能反射一大部分阳光，使植物体免受热伤害;c、蔽光效应，有些植物叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠，减少光的吸收面积，减少辐射伤害;d、有些植物树干和根茎生有很厚的木栓层，绝热。

2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护一、生物分类1、生物分类：根据相似程度把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

2、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、植物分类的主要依据：形态结构。

4、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。

种子植物裸子植物根、茎、叶、种子种子生殖陆地松被子植物根、茎、叶、花、果实、种子珙桐5、根据动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。

二、从种到界1、生物的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

2、基本分类单位：种。

同种生物的亲缘关系是最密切的。

3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越多，生物间的差异越大，亲缘关系最远、共同特征最少；分类单位越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的差异越小，亲缘关系最近、共同特征最多。

4、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。

5、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成，后面还有命名者的姓名（有时可省略）。

6、动植物分类等级举例1、生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

3、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。

4、每种生物都是一个丰富的基因库。

5、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性，保护动物的栖息环境。

1、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。

2、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。

3、我国特有珍稀生物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊。

4、中生代活化石——扬子鳄；植物活化石——银杉。

5、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，栖息地破坏，外来物种入侵等。

6、保护生物多样性的措施：除建立自然保护区（就地保护）外，还有迁地保护、建立种质库、完善法律等。

高频命题点1根据一定的特征对生物进行分类1．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）我国是生物种类最丰富的国家之一。

中考生物复习知识点归纳精选7篇初中生物考试必背知识：被子植物的一生篇一1、孢子植物有（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化（3）蕨类植物：有根茎叶的分化2、种子的基本结构：种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮；被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程10、受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。

中考生物必背知识点篇二1、地球上的生态系统是（生物圈）。

2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。

3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。

4、受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。

5、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是(种)。

6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。

馒头的制作利用了（酵母菌）。

7、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。

8、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。

9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（细胞核）。

10、人体发育的起点是（受精卵）。

11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。

12、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。

中考生物总复习知识点：1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定、实施计划、得出结论、表达交流调查是科学探究常用的方法之一2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

2、生物圈中的生物：a。

大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b。

水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c。

岩石圈是一切陆生生物的立足点4、生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态统、城市生态系统5、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

6。

保护生物圈，人人有责。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影响其中一种生物生活的其他生物。

(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

2、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响：1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。