下载文档原格式
大班幼儿园粘土教案教案题目：探索大班幼儿园粘土创作教案目标：1.培养幼儿对粘土的兴趣和创造力。
2.发展幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.提高幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1.各种不同颜色的粘土。
2.模具、切割器等塑形工具。
3.绘图纸、彩色铅笔。
4.幼儿创作示范作品。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）老师引导幼儿们回忆上一堂课学到的内容，询问他们对粘土的了解和认识。
通过问答，激发幼儿们对粘土的兴趣。
步骤二：示范与讲解（15分钟）老师向幼儿们展示一些已完成的粘土作品，介绍每个作品的创作灵感和创作方法，并讲解相关的塑形工具的用途。
同时，引导幼儿们观察作品的形状、颜色和纹理，让他们了解到粘土的可塑性和创作的无限可能。
步骤三：自由创作（30分钟）1.给予幼儿们适量的粘土，让他们尽情发挥想象力进行自由创作。
2.在创作过程中，老师鼓励幼儿们运用不同的塑形工具，尝试不同的造型和纹理效果。
3.同时，老师巡视指导，帮助幼儿们解决创作中遇到的问题，并时刻关注他们的安全。
步骤四：分享与交流（15分钟）1.让每个幼儿都有机会向全班展示自己的作品，并讲解作品的创作灵感和过程。
2.全班一起欣赏每个幼儿的作品，鼓励互相赞赏和提出建议。
步骤五：总结（10分钟）1.与幼儿们共同总结今天的粘土创作活动，回顾他们在这个过程中学到的知识和技能。
2.通过师生互动，让幼儿们说出自己最喜欢的粘土创作以及其中的困难和乐趣。
3.鼓励幼儿们将粘土创作带回家，与家人分享自己的成果。
教学延伸：1.可以引导幼儿们用粘土进行一些简单的模仿创作，如水果、动物等。
2.可以邀请一位专业的艺术家或手工工艺师傅来幼儿园做个粘土创作的示范和指导。
3.可以组织一次粘土创作比赛，鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力。
教学反思：通过这次粘土创作教案的设计，幼儿们能够在自由创作的过程中发挥自己的想象力、动手能力和创造力。
同时，通过观察与表达，幼儿们的观察力和表达能力也得到了提高。
大班手工超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土创意制作”。
详细内容包括：了解超轻粘土的特性与制作方法，学习运用揉、搓、捏等基本技法，创作出具有个性和创意的粘土作品。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技法，提高动手能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发艺术创作兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超轻粘土的揉、搓、捏等基本技法的掌握。
2. 教学重点：创作具有个性和创意的粘土作品。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学PPT、示范作品、剪刀、刀片等。
2. 学具：超轻粘土、画纸、工具盒（含剪刀、刀片等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学PPT展示各种超轻粘土作品，引导学生欣赏，激发兴趣。
2. 基本技法讲解与示范（10分钟）讲解超轻粘土的特性，示范揉、搓、捏等基本技法，让学生直观地了解制作过程。
3. 创作指导（10分钟）引导学生观察周围事物，展开想象，进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行创作，教师关注学生进展，给予适时指导。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《超轻粘土创意制作》2. 内容：a. 超轻粘土特性b. 基本技法：揉、搓、捏c. 创作要求：个性、创意七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用超轻粘土制作一幅作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生将超轻粘土技法应用到其他领域，如绘画、手工制作等，提高学生的综合能力。
重点和难点解析1. 教学难点：超轻粘土的揉、搓、捏等基本技法的掌握。
2. 教学重点：创作具有个性和创意的粘土作品。
3. 教学过程中的创作指导与评价。
一、超轻粘土基本技法的掌握1. 揉：用手掌轻轻揉搓粘土，使其表面光滑，质地柔软。
幼儿园大班粘土制作全面教案一、教学目标1.引导幼儿了解粘土的材质和特点，培养幼儿的观察和动手能力。
2.激发幼儿的想象力和创造力，培养其表达能力和审美情感。
3.培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿间互动和交流。
4.通过粘土制作，促进幼儿的感知、认知和发展。
二、教学内容1.粘土的特点及基本工具的使用2.简单的粘土造型和制作技巧3.小班团队合作三、教学准备1.准备粘土、刀具、模具等相关工具和材料2.确定教学场所，保持教学区域整洁3.设计具体的粘土制作教案和示范作品四、教学过程1.师生互动引导a.老师向学生介绍粘土的特点和用途b.老师引导学生观察、摸索、体验粘土c.老师对学生关于粘土的疑问进行解答2.示范操作a.老师现场操作示范粘土造型和制作技巧b.老师介绍粘土创作的基本要领和注意事项c.老师鼓励学生模仿操作，并给予指导3.学生实际操作a.学生根据老师示范和指导，进行粘土造型和制作b.学生在制作过程中互相交流和协助c.学生根据自己的想象和创意，完成一件粘土作品4.小班团队合作a.组织学生形成小组，展开合作创作b.鼓励小组成员相互协助和合作，完成一个大型粘土作品c.鼓励小组进行作品展示和交流五、教学总结1.老师带领学生欣赏和评价彼此的作品2.对学生的粘土制作过程和作品进行总结和评价3.鼓励学生分享在制作过程中的收获和体会六、教学延伸1.组织学生参观美术馆或手工艺品展览，拓展学生艺术视野2.引导学生通过其它材料，如纸张、布料等进行手工创作3.组织手工制作活动，鼓励学生展示并分享自己的创作成果七、教学反思1.回顾整个教学过程，总结经验和不足2.收集学生和家长对粘土制作教学的意见和建议，为今后的教学改进提供参考通过以上完整的教学流程和细致的设计，我们可以在幼儿园大班粘土制作课程中，全面引导孩子们发挥想象力，培养他们动手能力和审美情感，促进幼儿的全面发展。
希望教师们可以根据实际情况，灵活调整和改进教学内容和方式，不断丰富幼儿园粘土制作课程，为孩子们提供更加丰富多彩的艺术体验。
幼儿园大班手工粘土教案设计与反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《有趣的粘土》，详细内容包括：了解粘土的基本特性，掌握粘土造型的基础技巧，创作出富有创意的粘土作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握粘土的基本特性，能够运用粘土进行创作。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：粘土造型的技巧，如何引导幼儿发挥想象力进行创作。
教学重点：掌握粘土的基本特性，培养幼儿动手能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的粘土、工具、展示板。
2. 学具：每位幼儿一份粘土、工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种粘土作品，引导幼儿观察并发表自己的看法，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍粘土的基本特性，演示粘土造型的基础技巧，让幼儿了解和掌握粘土的使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的粘土小动物为例，分步骤讲解制作方法，让幼儿跟随示范进行操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学技巧，自由发挥，创作自己的粘土作品。
5. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得，其他幼儿进行评价，培养沟通能力。
六、板书设计1. 有趣的粘土2. 内容：粘土的基本特性粘土造型技巧创作提示七、作业设计1. 作业题目：请运用所学技巧，创作一个粘土作品，主题自选。
2. 答案：作品要求创意新颖，造型独特，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱的部分幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技巧应用到日常生活中，如制作节日礼物等。
同时，关注幼儿的想象力培养，提高他们的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：粘土造型的技巧，如何引导幼儿发挥想象力进行创作。
2. 互动环节：邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得，其他幼儿进行评价，培养沟通能力。
大班超轻粘土教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《超轻粘土制作》，详细内容包括：超轻粘土的基本特性、色彩搭配、制作技巧以及创意设计。
通过本节课的学习，让孩子们掌握超轻粘土的基本制作方法，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，学会运用不同颜色进行搭配。
2. 掌握超轻粘土的基本制作技巧，培养动手操作能力。
3. 发挥创意，完成具有个性和独特风格的作品。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配和制作技巧。
重点：掌握超轻粘土的基本制作方法，培养动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、演示板、范例作品、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：超轻粘土、工作盘、颜色盘、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示超轻粘土范例作品，让孩子们观察、讨论，激发他们的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的基本特性、色彩搭配、制作技巧等，让孩子们对超轻粘土有基本的认识。
3. 制作技巧演示（10分钟）现场演示超轻粘土的基本制作方法，如揉、搓、捏、压等，让孩子们直观地学习制作技巧。
4. 创意设计引导（5分钟）引导孩子们发挥自己的想象力，设计具有个性和独特风格的作品。
5. 动手制作（20分钟）孩子们在老师的指导下，开始动手制作超轻粘土作品。
6. 随堂练习（10分钟）在制作过程中，老师进行个别辅导，解答孩子们的问题，帮助他们解决制作中的困难。
7. 成果展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 大班超轻粘土制作2. 内容：（1）超轻粘土基本特性（2）色彩搭配（3）制作技巧（4）创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个超轻粘土作品，主题自定。
2. 答案：孩子们根据自己的创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续探索超轻粘土的制作技巧，将所学知识运用到实际生活中，如制作手工作品、装饰家居等。
同时，关注其他手工艺术形式，提高审美能力和创造力。
大班手工超轻粘土教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习使用超轻粘土进行塑形、拼接和装饰，提高动手能力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握超轻粘土的基本操作方法，完成作品。
2.教学难点：创意构思和作品的整体布局。
三、教学准备1.教学材料：超轻粘土、颜料、画笔、剪刀、模具等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和交流。
四、教学过程1.导入（1）展示一些超轻粘土作品，引起幼儿兴趣。
（2）简单介绍超轻粘土的特点和用途。
2.基本操作方法讲解（1）示范揉、捏、搓、压等基本操作方法。
（2）讲解如何搭配颜色，使作品更美观。
3.创意构思（1）引导幼儿思考要制作什么作品，可以是个人的喜好或者生活中的物品。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创意无限。
4.操作实践（1）发放超轻粘土和工具，指导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿合作，共同完成作品。
5.作品展示与交流（1）让幼儿展示自己的作品，介绍创作思路和心得。
（2）组织幼儿互相欣赏、评价，学会赞美他人。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
五、教学反思1.教学效果本节课通过讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了超轻粘土的基本操作方法，创作出了富有创意的作品。
幼儿在操作过程中积极参与，表现出很高的兴趣。
2.教学不足（1）在创意构思环节，部分幼儿思路不够开阔，需要教师更多引导。
（2）在操作过程中，部分幼儿对工具的使用不够熟练，需要加强练习。
3.教学改进（1）在创意构思环节，可以增加一些图片或实物展示，激发幼儿的想象力。
（2）在操作过程中，可以增设一些小游戏或比赛，提高幼儿的动手能力。
六、教学拓展1.组织幼儿参观美术展览，了解更多的艺术形式。
2.邀请家长参与课堂，共同完成超轻粘土作品，增进亲子关系。
3.结合节日或主题活动，开展超轻粘土创作比赛，提高幼儿的参与度。
通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了超轻粘土的基本操作方法，还激发了创造力和想象力。
大班超轻粘土教案一、教学内容本节课选用大班手工艺术活动，以超轻粘土为材料，通过制作不同的物品，培养幼儿的手工技巧和创造力。
教材章节为《超轻粘土的使用与创作》，详细内容包括超轻粘土的特性、制作方法以及创作思路。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本使用方法，提高动手能力。
2. 培养学生的创意思维，激发艺术潜能。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握超轻粘土的基本使用方法，能够独立完成简单的作品。
难点：创作出具有独特创意的作品，提高艺术表现力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、制作工具（如刮刀、滚轮、模具等）、示例作品。
学具：每个学生准备一份超轻粘土、制作工具、彩色纸张、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一些有趣的超轻粘土作品，引导学生观察并讨论作品的制作方法和创意。
2. 基本技能讲解（5分钟）：讲解超轻粘土的基本使用方法，如揉、搓、压、粘等，并示范制作一个简单的作品。
3. 创作实践（10分钟）：让学生分组进行创作，可以根据自己的兴趣和想法，制作一个喜欢的物品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：每组选出一个代表作品进行展示，其他学生对该作品进行评价，提出优点和改进建议。
六、板书设计板书内容主要包括：超轻粘土的特性、基本使用方法、创作思路等。
通过板书，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
七、作业设计1. 请学生运用超轻粘土制作一个喜欢的物品，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对超轻粘土的制作方法和创作思路有了初步了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生表现出缺乏创意的问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以组织学生参观一些手工艺展览，激发他们的创作灵感。
还可以开展课后兴趣小组，让学生们相互交流、学习，提高手工艺术水平。
重点和难点解析本次教案的重点在于让学生掌握超轻粘土的基本使用方法并能够独立完成作品，难点在于创作出具有独特创意的作品。
幼儿园大班手工粘土制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解粘土制作的基本技巧和方法2. 培养幼儿的动手能力和创造力3. 增强幼儿的耐心和细致性二、教学内容1. 粘土的基本知识和材料准备2. 粘土制作的基本方法和技巧3. 制作简单的粘土小手工品三、教学重点和难点1. 重点：让幼儿掌握粘土制作的基本技巧和方法2. 难点：引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的作品四、教学准备1. 准备足够的粘土和相关制作工具2. 确保教学环境安全和整洁3. 布置好示范作品，引发幼儿的兴趣和好奇心五、教学过程第一步：导入环节1. 引导幼儿观察示范作品，让他们猜想这些作品是用什么制作的2. 谈论粘土的特点和制作方法，激发幼儿的好奇心第二步：示范操作1. 老师示范基本的粘土塑形技巧，比如搓圆、搓长条、捏成不同形状等2. 鼓励幼儿跟随老师一起操作，纠正他们的错误动作并耐心指导第三步：自由发挥1. 让幼儿根据自己的兴趣和想象力，自由发挥制作出自己心目中的作品2. 给予幼儿充分的自主空间，不断鼓励他们尝试新的形式和创意第四步：展示作品1. 每位幼儿完成作品后，老师进行集体展示，鼓励幼儿分享制作时的感受和心得2. 肯定每位幼儿的努力和成果，提供积极的评价和鼓励六、教学总结1. 回顾本节课的教学内容和重点2. 鼓励幼儿继续在家中进行粘土制作，培养他们的动手能力和创造力3. 展示并展示本节课的优秀作品，鼓励幼儿互相学习和交流七、教学反思1. 总结本节课教学中存在的不足和问题2. 对接下来的教学进行合理的调整和安排3. 结合家长意见和幼儿反馈，不断改进教学方法和手段通过本教案的设计和实施，可以有效提高幼儿对手工粘土制作的兴趣和热情，培养其动手能力和创造力，为其全面发展打下良好的基础。
八、教学延伸1. 鼓励幼儿自行收集一些有趣的粘土制作教程或者素材，来学习和发挥他们的创造力。
2. 带领幼儿共同探讨一些著名的粘土艺术作品，激发幼儿的审美情感和艺术欣赏能力。
幼儿园大班粘土模型制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解粘土的基本特点，培养他们的动手能力和创造力；2. 让幼儿学会简单的粘土造型技巧，提高他们的美术水平；3. 通过制作粘土模型，培养幼儿的耐心和细心，锻炼他们的观察能力和想象力。
二、教学重点1. 理解并掌握基本的粘土模型制作技巧；2. 培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学内容1. 了解粘土的基本特点和用途；2. 学习基本的粘土造型技巧，如揉捏、塑形等；3. 制作简单的动物、植物或小器物的粘土模型。
四、教学准备1. 准备足够的彩色粘土，确保每个幼儿都可以得到自己想要的颜色；2. 准备模具、小工具等辅助材料；3. 整理好教室环境，确保每个幼儿都有足够的制作空间；4. 安排足够的教师助教，确保每个幼儿都能得到适当的指导。
五、教学过程1. 回顾粘土的基本特点和用途，让幼儿了解粘土的可塑性和韧性；2. 示范基本的粘土造型技巧，让幼儿学会揉捏、塑形等基本动作；3. 指导幼儿根据自己的兴趣和想象制作粘土模型，鼓励他们发挥想象力和创造力；4. 在制作过程中，及时给予幼儿指导和帮助，鼓励他们克服困难，培养他们的耐心和细心；5. 鼓励幼儿在模型上加入更多的细节，让作品更加生动和美观；6. 赏析幼儿的作品，鼓励他们互相欣赏和交流，提高他们的审美能力。
六、教学反思1. 学生的接受情况：是否理解并掌握了基本的粘土造型技巧；2. 教学方法的选择：是否能够激发幼儿的创造力；3. 教学环境的布置：是否能够给予幼儿足够的制作空间和良好的氛围。
以上就是幼儿园大班粘土模型制作教案的内容，希望能够对广大幼教工作者提供一些参考和借鉴。
幼儿园美术教育是培养幼儿审美情感和创造能力的重要途径，希望大家能够加强对幼儿美术教育的重视，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。
七、教学延伸1. 利用剩余的时间，可以邀请家长或其他年级的幼儿参与模型展览，让幼儿们成果展现。
这有助于增强幼儿对自己作品的自信心，并且能够培养团队合作意识和展示能力。
幼儿园大班粘土制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解粘土的基本性质和制作方法2. 激发幼儿的创造力和想象力3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力4. 培养幼儿的耐心和细心二、教学内容1. 粘土的基本性质和制作方法2. 制作简单的粘土作品三、教学准备1. 粘土2. 制作工具：刀子、模具、擀面杖等3. 教学板书四、教学过程1. 导入老师向幼儿们展示各种粘土作品，让他们了解粘土的基本性质和制作方法，并激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 操作指导（1）向幼儿们介绍粘土的基本性质和制作方法，包括软硬度、延展性等。
（2）向幼儿们演示如何操作粘土，并指导他们使用制作工具。
3. 制作作品让幼儿们根据自己的想法，利用粘土制作简单的作品，如动物形状、植物形状等，鼓励他们发挥想象力。
4. 展示与交流让幼儿们展示自己的作品，让他们互相交流，分享制作过程中的乐趣和收获。
五、教学总结总结本节课的学习内容，鼓励幼儿们继续进行粘土制作，并表扬他们的作品。
六、延伸拓展引导幼儿们在家中继续进行粘土制作，让他们在实践中不断提高技能和想象力。
七、教学反思老师反思本节课的教学过程，总结教学中的不足之处，并对下节课的教学做出调整和改进。
八、家园共育将幼儿制作的粘土作品送给家长，让家长参与到幼儿的学习中，达到家园共育的目的。
以上是幼儿园大班粘土制作教案的内容，通过这样的教学活动，可以帮助幼儿们了解粘土的基本性质和制作方法，激发他们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和耐心，在实践中得到快乐和成长。
家园共育的方式也可以加强学校和家庭之间的合作，共同促进幼儿的全面发展。
接着上面的教案内容，我们继续扩写新的内容，讲述更具体的教学实施和教师应该注意的事项。
九、教学实施1. 粘土的基本性质和制作方法的介绍在介绍粘土的基本性质时，老师可以通过展示不同颜色和质地的粘土，让幼儿们观察、摸索，并向他们解释粘土的软硬度、延展性和受力性等基本性质。
通过实际操作，让幼儿们感受粘土的特点，激发他们对粘土制作的兴趣。
大班粘土教案篇一:创意黏土小组教案创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“ 泥人张”(一)第四课:大家来当“ 泥人张”(二)第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险------奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师第十四课: 茶韵飘香------茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物创意超轻黏土制作春天来了-------泥塑植物角教学目标:1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然爱护绿化的意识2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作植物和花瓶花盆的方法3实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆.教学准备:课件超轻黏土一激趣导入仙人球四季常青～其形状奇特～具有观赏价值,它的生命力极强～能够克服恶劣的环境在沙漠里生长～因而深受人们的喜爱。
你见过这种植物吗,下面我们用泥巴做一个仙人球吧:,观察思考观察仙人球～说说它的形状和结构特点。
二实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
介绍方法:,捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
,粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上～然后用拇指和食指挤捏泥条外侧～使其成棱角边～上部顶点可用工具整理好。
,添加剂将泥巴搓成小锥形～涂上泥浆～粘接在棱角边上。
,组合整理完成可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。
除了用泥条做刺以外～还有其他方法吗,1) 怎样制作的仙人掌,你还能做哪些有趣的造型呢,学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花.四制作花瓶或花盆美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放～你看见过什么样的花瓶或花盆呢, 学生自由发言～教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。
学生发挥想象～创新构思～动手装饰自己的花瓶或花盆～组织学生四人一组～讨论各自的设计方案和制作步骤～相互设计～取长补短～并根据需要作出适当的改进。
1、学生按照自己的设计方案和制作步骤～动手操作。
2、教师巡视～引导同组学生协作～帮助有困难的学生。
3 学生制作完成～问学生:你做的花瓶好看吗,能不能再把它装饰一下～让它更漂亮呢, 进行制作。
五评价比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配教学目标: 创意超轻黏土制作果园大丰收1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的水果世界,培养学生爱护自然爱护绿化的意识2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作水果的方法3实践目标: 让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法.教学准备:课件超轻黏土一认知导入1 课件快乐碰碰响.学生说说水果的名称2 你们知道什么是凤梨?凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果～它香甜可口～而且外形也很独特。
你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗,3 葡萄有什么特点?葡萄有哪些颜色?二观察与制作思考:1 观察菠萝～说说菠萝与其他水果在外形上有什么区别,2 制作过程:A)将布平铺于碗底B)铺泥球将事先做好的泥球挨个铺在碗底～并用泥浆粘牢。
然后用手轻轻将内壁抹平～使泥球之间粘接得更牢固。
C)继续围筑菠萝身D)收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧～泥球交错排列会更结实。
E)做“叶子”:先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状～然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。
再将多片叶子旋转重叠粘接。
粘插顶部“叶子”.3 又到葡萄成熟的季节了。
那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠～在绿叶的掩映下～充满了诱惑。
真想美美地吃一口。
想用泥巴做一串葡萄吗,赶快准备吧: 3学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。
A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平～用牙签画一个圆形～然后用雕塑刀切割成型。
盘筑时～上下泥条对齐后粘牢。
B、盘筑盘边先搓泥条～然后将泥条沿盘边粘接～向上盘筑。
C、制作葡萄叶,1,用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状～再用牙签画出叶脉。
,2,用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。
仔细观察一下～葡萄的叶子是有大有小的哦:D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形～并摆放到盘子中～用泥浆粘牢。
三思考与实践用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗,自己动手试一试。
创意超轻黏土制作动物总动员之小鸡快跑教学目标:1 情感目标: 感受小动物带给人的乐趣,2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作小动物的方法3实践目标: 让学生学会公鸡母鸡小鸡的制作方法,学会观察并归纳同一种类的动物形态上的不同点.教学准备:课件超轻黏土一、创设情境,导入出示动画片《小鸡快跑》的片段～鸡笼里的鸡叫声:有许多鸡～公鸡、母鸡、小鸡…老师要考考你们～你们能把这些鸡画给老师看看吗,学生开始在纸上画～师请两生上黑板表现～提示绘画时要抓住鸡的基本形和动态特征～才能很生动。
出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成～每一部分长的什么样。
公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点,二、探索制作1 多媒体演示鸡的陶艺作品～其中有陶胚、也有施釉烧制成功的作品我们每制作一件陶艺作品～都要先进行构思～之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作:2 现在也请同学们想一想:你想做成什么样的鸡～怎样做的与众不同～又如何去表现每一部分。
3 想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。
还有、我们在制作时可以单独完成～也可以采取同学、小组合作的方式完成 ,生思考、讨论,4 学生动手制作三评价与欣赏将作品展出～学生进行评价～然后将公鸡、母鸡、小鸡摆放成一个场景图。
篇二:超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标:知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能～掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画～并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣～提高对美的感受能力～养成做事预先规划的好习惯。
教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备:多媒体设备～传统民间艺术剪纸图片～幻灯片和学生作品若干幅～超轻粘土一块～手擀棍一个～干净的平面板～牙签～彩色墨水。
教学活动过程:一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断～怎样剪才不断,什么是阴刻和阳刻～阴阳的造型特点区分是怎样的,教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面～不管是阳刻阴刻～都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹,师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物～师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出～感受材料的特性～学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法:用手擀棍擀平～并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如:等干后揭起～作品两端拴个草绳～粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品～开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一(趣味的纸粘土制作一、教学目标:知识目标:1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标:进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动～提高学生的学习兴趣～树立环保意识～培养自主探究精神和团体协作品德～共享创作成果与经验。
能力目标:通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学～使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能～提高学生的综合素质～促进知识迁移～培养创新精神和实践能力。
二、教学重点:雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动难点:造型个性化的表达。
过程设计,教学或学习过程,:第一课时一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品～提问:同学们知道这是什么吗,,灰姑娘的高跟鞋,这高更鞋用什么做的吗,,纸粘土,谈一谈高跟鞋的造型特点。
对比书本的古代雕塑人物,兵马俑、三国演义雕像,与现代的雕塑作品两者之间的联系。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点:有鲜艳的色彩、芳香的气味～易于塑造等特点。
缺点:由于橡皮泥的特性～它是一种粘稠的泥质感觉～有油～使用时间长会刺激手指～影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化～甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍纸粘土1纸粘土的介绍超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂～由于膨胀体积教大～比重很小～一般为0.25~0.28～做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4～极轻而又不容易碎。
传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
作品的修饰可以运用刻刀～修饰完成后的作品可以使用水基颜料,丙烯或广告颜料,彩绘～干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
2纸粘土的特点? 白色无毒～不粘手～柔软性好～可塑性强。
? 作品干燥定型后～可以上色,可涂上水彩或广告色,～颜色干后再涂上光油～即可长期保存。
? 印痕制作。
? 真空包装后半年以上时间不固化。
? 真空拆封后印痕图案制作～30小时左右固化～固化后图案能长时间保持原样～不变形～不干裂。
3、纸粘土的保存方法密封、干燥的地方保存。
如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软～完全干燥了的话是无法变软的～因为含有纸浆的成分～完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏纸粘土的作品5、介绍纸粘土的使用你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。
感谢它的适用性～光滑的表面和极轻的质量～它是制作娃娃玩偶的理想材料。
当制作高的物体或有突出的部分～可以使用金属线插入用来增大稳定性。
举例说明:做玩偶的头部～可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座～在外表用纸粘土包覆成型～当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑～作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。
作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系～厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。
6、纸粘土作品的制作方法。
,示范教学,篇三:幼儿粘土教案韩国粘土详案课时时间:2小时课时次数:第一次课时目标:基本造型,圆,万能造型,～三角～椭圆～正方～星星,延伸:一:相识礼仪,目标～增加小朋友的自信心,15M1.走进教室后～让小朋友安静下来～纪律～老师自我介绍:,小朋友～我是程老师～以后～我们一起来学粘土～一起来玩游戏好吗,～引导小朋友和自己打招呼～老师好 (1)2.小朋友自我介绍:四节换一换,有奖励,14M教具:一个会发光的球～拍下～就会闪,第一次,,一堆卡片～每张卡片写上每个小朋友的名字～轮流抽签,第二次,,一个骰子～在骰子上贴上不同小朋友的名字～投到那个就那个来说,第三次,,1234567～XXXX在哪里,第四次,..........方法,第一次,:用这个球来吸引小朋友的注意力～谁上来说下自己的名字～幼儿园～就给谁拍下～一个做了～其他小朋友也会来做.问题:如果遇到小朋友不肯的话～第一次可走到他旁边～进行提问～名字～幼儿园等～回答出以后～和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他～让他建立自信心.二:手指游戏～粘土律动,目标～增加小朋友的模仿能力～手口协调能力～锻炼小朋友的灵活性～全能全脑,10M律动一:手指做饭切切菜,两手小指相勾～无名指和中指并起～向下切,擀擀面,无名指、中指弯曲～食指向两边运动,。
