初中朗读散文（精选14篇）

适合朗读的散文适合朗读的散文范例导语：不要活在别人的阴影里,属于你的阳光会指引你前进的道路。

以下小编为大家介绍有关适合朗诵的散文诗文章,欢迎大家阅读参考!篇一、适合朗读的散文范例燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？篇二、适合朗读的散文范例周末，心想着入夏了，荷花虽不到绽放的季节，但荷叶也应该是碧绿满塘了。

于是和老公一起，去了十里外的一个荷塘。

果然，满池苍翠。

荷叶有的出池摇曳高举，有的平铺水面随波起伏。

既像是在招呼过往的行人，又似在微风中展示水袖裙袂的少女，清新、靓丽。

初一朗诵散文精选初一朗诵散文精选散文是一种以散文形式表达思想感情的文学作品。

它不受格律和韵律的限制，可以自由地表达作者的情感和思绪。

初一时期是学生学习和成长的关键时期，这个年龄段的学生对于散文的理解和表达能力也逐渐提高。

以下是一些适合初一学生朗诵的散文精选。

《小溪的歌声》小溪，你是那样的清澈明亮。

我常常坐在你的旁边，聆听你轻轻地流淌的歌声。

你像一个小诗人，用自己清脆的歌声，把美丽的景色娓娓道来。

小溪，你从远方的山间流下来，经过田野和树林，带着一股甜甜的清香。

你流过村庄，路过小桥，水面上荡起了一片波纹。

我看见你身边的小石子在你的引导下，欢快地跳跃着，仿佛在跳舞。

小溪，你的歌声像一支优美的曲子，让我陶醉其中。

你的水花像一朵朵盛开的花朵，散发出迷人的芬芳。

我闭上眼睛，仿佛置身于一个仙境，心情也变得无比愉悦。

小溪，你给了我很多灵感。

每当我遇到困难时，我就会来到你的身边，聆听你的歌声，感受你的力量。

你向我展示了生命的坚韧和不屈，让我坚定地相信，只要努力奋斗，就能克服一切困难。

小溪，你是我最好的朋友。

无论我心情如何，你总是在那里陪伴着我，给我无尽的慰藉和勇气。

我希望你一直流淌下去，一直唱着你美丽的歌声，给更多的人带来快乐和希望。

《梦想的翅膀》梦想是每个人心中最美的花朵，是每个人灵魂的翅膀。

当我们为梦想而努力奋斗时，它会给予我们无穷的力量和勇气。

小时候，我有一个梦想，那就是成为一名音乐家。

我喜欢音乐，喜欢用琴键弹奏出美妙的旋律。

每天放学后，我都会坐在钢琴前，用双手轻轻地触摸琴键，仿佛和音符们在交谈。

在音乐的世界里，我感受到了无尽的欢乐和自由。

然而，梦想的路并不平坦。

我在学琴的过程中遇到了各种困难和挫折。

有时感到无力、沮丧，想要放弃。

但是，每当我听到优秀的音乐家演奏出美妙的音乐时，我内心深处的梦想就会再次点燃。

我知道，只有坚持不懈，才能实现梦想。

于是，我更加努力地学琴，每天都保持着坚持练习的习惯。

慢慢地，我发现自己的技巧越来越进步，音乐的世界也越来越丰富多彩。

适合初中生朗诵的散文 适合初中生朗诵的散文 朗诵好处多， 诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到，下面是关于适合初中生朗诵的散文。欢迎阅读。 匆 匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（cén）而泪潸潸（shān）了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 朋友，当你翻过一页日历 章敦享 陈光福 崭新日历墙上挂，桃红柳绿又一春。 朋友，当你翻过一页日历，你是振奋还是忧悒？是沮丧，还是昂扬？是惘然若失，还是心底充实？ 朋友啊，你是否想过：日历合着历史前进的脚步，踏着地球运转的旋律。 在日历的翻动中，苍松生长出道道年轮，荒山呈现出绚丽多姿，浩瀚的江海变成了辽阔的桑田，参天的.古木抽出嫩绿的新枝。 啊，日历伴随着斗移星换，把今天的人们带到明天的崭新世纪！ 日历对人人一样公平，它给每人都是365页，可人们对它却不是同样珍惜。不少人，在他翻过的日历上留下了不可磨灭的标志。在工人的日历上，钢花映红苍穹，高楼耸立天宇；在农民的日历中，稻谷铺满田畈，棉花撒满大地；在科学家的日历里，卫星奔驰广寒宫，飞船遨游银河系。 在马克思磨光的地板上，在毛主席浩繁的巨著中，在周总理彻夜的灯光里，在陈景润如山的草稿间，每一页日历都是一章追求真理的动人乐曲！刘胡兰15载的岁月，董存瑞19岁的青春，雷锋22年的韶华。 他们短短的一生虽然只翻过了十几本、二十几本日历，可在他们翻过的日历上，却记下了这些伟大的战士为共产主义事业忘我奋斗的不朽业绩！ 然而，在有些人手里，日历竟是那样的没有价值。这些人不是在无聊的低级趣味中翻过一张张日历，就是在建筑个人的安乐窝中撕毁一页页日历。虽然他们翻过的日历上也不一定是一张白纸，但记下的却是昨日的婚宴，今天的酒席，明天的摇摆舞，后天的迪斯科。 再不就是花前月下的卿卿我我，晋级加薪的尔虞我诈。 还有一些人在日历上记下的是遭受挫折一蹶不振，遇到困难摇头叹气，整天后悔不迭，哀叹时运不济。这些人也经常抱怨日历翻得太快，可就在这责难声中，日历又悄悄地翻过了一页又一页，历史前进的足迹又给他们额上刻下了皱纹道道，头发中嵌进白丝缕缕。 睹日历，心切切！谁有“长生”良药？何来“系日”长绳？ 啊，时间 许柏林 记得在我最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？ 可是，有一次一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不出来。 是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？ 我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不象地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。 后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护，哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记。我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词；在出差的时候带上几本书和构思论文；在饭后看杂志；在睡前阅报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。 也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上。 在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？在情人的怀里，软绵绵的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用别的什么来说明吗？ 寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。呵，我似乎明白了：时间就是不停的创造。

七年级散文朗读范文散文朗诵稿鹤魂她是来自大地的鹤。

她飞翔，因为她热爱；她沉寂，因为她欢喜。

她是天地间的不安的灵魂，她是大自然跃动的精灵。

可此刻，飞翔已成为她往日的情结。

蓝天在她眼前飞快睦旋转，白云在她羽毛上痛苦地翻卷。

她的翅翼扑打着，发出悲痛的衷号。

胸前，刚刚穿过寻欢者射出的子弹。

她多么的不愿意、多么不愿意下坠。

风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水。

可她分明在下坠，身不由己。

让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。

辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地飘落，薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不忍了，躲进哀伤的云层。

她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如镜的往昔，哀伤伴着绝望撕扯着她的心，记忆如秋日残败的落叶，美丽的往事纷纷凋零。

她飘落着。

前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄。

山地里奔走着哭泣的生灵，江面上飘浮着污染的泡沫。

什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。

辛劳的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽异兽躲过了悠缪的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。

渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗？她愿最后一次轻盈的舞蹈，让善良与美丽再一次呈现人间。

持枪的人，你黠慧的眼睛为何阖上，你的手心可曾战栗？山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯坚一方小小的墓碑？她渴望停留，渴望一方有力的臂弯，将她承托。

她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。

多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。

前胸已染丰一片灿红，浸透着一只鹤深情的牵挂。

鼻翼微微地翕动，喘出她最后的气息，一滴血带着她的悲咽与哀吟，燃成一片思念的红霞。

她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷：覆盖她吧，天空！还有大漠，还有沼泽。

让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。

苍茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。

...两分钟的散文朗诵稿1.晨风中的花香飘逸散落了满屋的相思墙角一隅等待了千年的你依然沉默无迹花香过早已无人在意凋落了灿烂哭泣也无语梦回千古已是红尘落幕飞逝2.我的诗歌写在你入梦的时候因为有些往事只能在一个人的心里停留我的诗歌写在我入梦的时候因为有些憧憬只能在一个人的梦里成就我的诗歌写在我伤感的时候因为有些苦痛只能在一个人的哭泣里承受希望能帮到你，满意望采纳哦...七年级上册语文作文范文像是对小宝宝般小心翼翼，往碗里倒了很多糖水。

[初中生朗诵稿散文3篇]朗诵散文3篇朗诵散文篇1 雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

朗诵散文篇2 今朝相识是缘分我在南窗望知己，今朝相识是缘分。

依栏抚琴思知己，咫尺天涯何重逢?春风不语，柳絮飘思魂。

独忆江南风雨楼，我独看天地意悠悠，月照江边风雨楼。

当我重来游故地，思伊不见下扬州。

经年生死无音信，几度伤悲枉祈求，魂到关山寻旧梦。

配乐经典散文朗诵（精选18篇）配乐经典朗诵篇1春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

配乐经典散文朗诵篇2雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

最适合朗诵的经典散文最适合朗诵的经典散文（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家经常看到散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。

你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编精心整理的最适合朗诵的经典散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去，慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。

可我还是——要企盼自己的成功，尽心竭力地——付出所有的努力。

就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。

什么时候----开始有种心情叫漂泊;什么时候----开始有种感觉叫失落;什么时候----开始有种情怀叫缺憾;什么时候----开始有种闲愁叫落寞。

秋天----就让心情流浪，去追逐生命的颜色。

我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去，慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。

可我还是——要企盼自己的成功，尽心竭力地——付出所有的努力。

就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。

什么时候----开始有种心情叫漂泊;什么时候----开始有种感觉叫失落;什么时候----开始有种情怀叫缺憾;什么时候----开始有种闲愁叫落寞。

秋天----就让心情流浪，去追逐生命的颜色。

于是----我把心事放飞，飞到黄叶飘过的每一个角落。

绝对原创于是----我把心事放飞，飞到黄叶飘过的每一个角落。

《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

经典青春散文朗诵（通用30篇）经典青春朗诵篇1见惯了太多谁是谁非，所以不理睬，只是路人，默然走远。

遇到了太多坎坎坷坷，所以不愿说，学会忍耐，不在无奈。

碰到了太多苦痛折磨，所以学会害怕，身体颤抖，不在只是守候。

原来走走停停的青春只是一个戏剧，每个人都被规划好，仿若木偶。

原来街头的花朵终会凋落，青春的戏剧总是演绎的出其不意。

承担了太多，心比人累。

懂得了太多，人心难测。

谁的青春不迷茫。

我们只是自己的路人甲，所经历着自己人生的浮夸。

时光的挤压，匆匆那年的逝去。

流年的消逝，何苦那年的悲伤。

那回忆是一个泛黄的，流下泪，只剩悔。

那过往是一份淡然的想念，留下伤，自己尝。

那未来是一片漆黑的迷惘，不敢走，害怕心凉。

谁的青春只是阳光，没有悲伤。

昏暗是死寂，消磨时光。

等待是逝去。

忆回人惘痛苦是灭亡，心痛悲凉。

留恋是罪孽。

却无法不去流连过往。

本就是虛罔，何怕不堪。

却孤独。

本就是无奈，又怎心痛。

却想象。

独自一人的屋里，总是能尽情释放。

慢行的街边，总是不由自主的观望。

花开的刹那，却也带着败落的悲哀。

多少风雨打下，没有带伞，淋湿了衣裳。

多少驻足停步，四周寂寥，牺牲了衷肠。

物是人非皆成昨，却不想忘怀。

事事碎心藏以往。

却总想翻看。

谁的青春到头来是一帆风顺，那浅浅的笑容，谁能一直保持的一样。

谁的青春痘下掩盖了多少心伤。

谁的年少白发下有着怎样的过往。

谁的娇蛮拔横下也有些不愿想起的回忆。

所以伪装，伪装的坚强。

所以去笑，笑的张狂。

所以不哭，眼泪都给了昨天。

所以想象，想象都是自己太傻。

所以不埋怨，不去抱怨太多。

所以想淡忘，却也只是把苦痛埋藏。

青春，肆意的挥霍时光。

有钱买不到的时间。

也有时间挥不去的伤。

不住的张望，无助的张望。

谁说青春总是逆袭着光。

谁说青春总是快乐荡肠。

谁甘心把青春当做煎熬。

谁又想把青春扔在一旁。

谁的青春不迷茫，我也在想象，也曾快乐，也曾悲伤，一切却也成了想象。

谁的青春不迷茫。

经典青春散文朗诵篇2青春，会呼吸，会痛青春，是岁月刻意为我们留下的一道伤口，慢慢地痊愈，却留下了清晰的伤痕，那么的刻骨铭心，不至于沉闷得让我们无法呼吸，却又无比真实的让我们莫名地感受到那一路走来的、浅浅的疼痛。

中学生经典散文朗诵5篇中学生经典散文朗诵篇一将离别将离别，时非长，程非远，慈母泪千。

细细理行囊，备物堆如山。

执手嘱万言，涛涛江水绵绵。

辛酸苦恼，系子心田。

子至心田。

回首望见，仍在堂前。

上路才知，肩上包裹沉甸甸中学生经典散文朗诵篇二有时候，就算是别人不相信自己，全还是有理由的固执着。

只是不想留下遗憾而已，中一个人寂寞的在时光里哭泣，看时光流逝，身边的人一个个悄无声息的离我而去。

剩我一个人在岁月的缝隙处，在迷宫一样的人生中证明着自己。

不论是谁，都有一面很少鲜为人知的自己。

在说有人中，我想每个人都有一个腻味的夏天吧。

之前的记忆被拉得很长，像棉花糖一样细细的，黏黏的。

但实际却是，这个夏天没有故事，春天也是，秋天也是，而冬天太苍白了。

让人感觉不舒服。

中学生经典散文朗诵篇三我们口口声声的大声呼喊着彼此的名字，我大声得说着我爱你，可你确从未回应过我同样的话语。

因为你给不了我任何。

而我却心甘情愿得给了你我全部的爱。

我们的约定，见面记得smile，我们的约定，出了学校，我要称呼你为我爱过的男孩你要称呼我为我爱上的女孩。

这是多么地让人心疼却又无能为力。

本以为可以坦然地释怀这一切，但是你的最后一通电话，却又把我拉回去了。

就是因为这一通电话，我也终于明白了我们的爱情，是最纯洁和纯粹的。

我轻轻地告诉你，你住在我心里。

一辈子。

我爱过的男孩，请记住了。

正如你所说，一切都是回忆了。

为何思念的感觉如此强烈。

你说你给不了我任何，我知道的，可是我不需要你给我任何。

从电话一开始，你就哭泣了，到挂上电话那一刻，你终于停止了哭泣。

你在哭泣什么，是为我们这短暂而又漫长的两年吗？这两年，我是专一的，我是付出了我所有的感情，我真的爱得痛心了。

还记得第一次见你，我就知道你是真的让我动心了，无药可救。

后来我们尽然真的开始了交往，现在回忆，就如同梦境般。

你的身不由己，我们的感性执著追求。

爱你，怜惜你，想你，你好，我就好。

还记得我们拥抱在一起的温存，还记得你深深吻我的样子，还记得我把你打得生疼的那天，还记得你问我我会留你吗？这是我的第一次拥抱，第一次亲吻你，第一次爱的人。

童年的散文童年的散文（通用14篇）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

下面是小编整理的童年的散文（通用14篇），欢迎大家分享。

童年的散文篇1童年，是真中的梦、梦中的真，是回忆时，舍泪的微笑。

------冰心过客匆匆像是一场雨，多少童趣留住感慨。

风清云淡，昨夜星辰，眼前心中都是盛开的繁花。

岁月悠悠像是一阵风，多少童真留下感怀。

旭日东升，月落西山，梦里窗外都在弥漫着花香。

犹记童年，小河流水哗啦啦的响，轻唱着动听的老歌。

我们一同嬉戏打闹，芦花低头笑，和风来作伴。

我们一蹦又一跳，一声又一和，直到夕阳西下，夜色渐浓，听见家人呼唤，才依依不舍的回家吃饭。

记得儿时，每逢庙会，我们都会迫不及待的去看戏，只是为了想凑个热闹而已;每当赶集，我们都喜欢兴致勃勃的逛街，只是为了买一些爱吃的零食;每次上学，我们总是喜欢恶作剧的捉弄伙伴，只是为了想要一起玩耍……童年的我们，幸福的像花儿一样，绽放单纯的美丽。

我们的童年，快乐的像小草一样，展现青涩的明朗。

童年我们，现在，长大了、茁壮了，同样也渐渐成熟了。

我们的童年，如今，过去了、远去了、甚至也慢慢淡忘了。

童年里的春天，渗透了我们的青春活力;童年里的夏天，洋溢着我们的热情似火;童年里的秋天，收获到我们成长的乐趣;童年里的冬天，凝聚着我们分享的喜悦。

乐趣的童年，童年故事，如今都已远走，我们已不再是曾经的孩童。

豆蔻年华的我们，途经风华正茂的年纪，让我们一起欢笑，告别童年，至少还能拥有那一份无瑕的纯真。

童年，我们从来不懂什么是庄重，所以，我们没心没肺的笑过、没羞没臊的哭过。

我们有过嘻嘻哈哈的胡闹，有过哭哭啼啼的吵闹。

童年的我们，自认为天不怕地不怕，总是敢于冒险。

童年的我们，自以为将来的生活是轰轰烈烈的。

后来，童年的我们不在了，代表着一种成长、一种成熟。

后来，我们的童年定格了，意味着一种稳重、一种内敛。

经过了童年，我们喜欢了也习惯了平平淡淡，显示着一种从容、一种豁然。