幼儿园设置要求及审核标准

广西壮族自治区幼儿园办园审核标准第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见》（桂政发〔2011〕20号），适应教育现代化和教育改革发展的需要，促进我区幼儿园办园标准化、规范化、科学化，依据国家有关法律法规，结合我区学前教育发展实际，制定本标准。

第二条幼儿园办园基本标准适用于我区各类幼儿园，是各级教育行政部门规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第三条幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度、就近入园、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布局。

第二章幼儿园园舍第四条幼儿园选址应符合下列规定。

一、幼儿园必须设置在安全区域内。

应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。

二、幼儿园应独立设置。

应有围墙（或安全隔离措施）、大门与传达（警卫）室。

培训咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信：一五一七七一七六九零七欢迎大家前来报读！三、园址应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油（气）站等。

四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾场及污水处理站、公安看守所、生产（经营和贮藏）有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔（台）等。

培训咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信联系：一五一七七一七六九零七欢迎大家前来报读！第五条幼儿园规模和班级人数。

一、幼儿园规模：（一）6班（2轨），180人;（二）9班（3轨），270人；（三）12班（4轨），360人。

办幼儿园标准办幼儿园是一项重要的社会事业，对于幼儿的成长和教育起着至关重要的作用。

因此，办幼儿园需要符合一定的标准，以确保幼儿能够在安全、健康、快乐的环境中得到全面的成长和发展。

以下是办幼儿园的标准要求。

首先，办幼儿园需要满足场地和设施的要求。

幼儿园的场地应当宽敞明亮，空气流通良好，且安全无隐患。

设施应当齐全，包括教学用具、游戏设备、餐具等，保证幼儿在学习和生活中能够得到良好的支持和保障。

其次，办幼儿园需要配备合格的教师和保育人员。

教师应当具备相关的教育背景和专业知识，能够根据幼儿的特点和需求进行教学和指导。

保育人员需要具备相关的护理技能和责任心，能够照顾幼儿的生活起居和健康成长。

另外，办幼儿园需要制定健全的教育教学计划和管理制度。

教育教学计划应当符合幼儿的认知发展规律和兴趣特点，能够促进幼儿的全面发展。

管理制度需要健全，包括安全管理、卫生管理、食品安全管理等，以确保幼儿在园期间的安全和健康。

此外，办幼儿园还需要与家长保持良好的沟通和合作。

家长是幼儿成长过程中重要的参与者，幼儿园应当主动与家长沟通，了解家长的意见和建议，共同为幼儿的成长和发展努力。

最后，办幼儿园需要注重团队建设和教育质量的提升。

团队建设能够提高教师和保育人员的专业水平和工作效率，为幼儿提供更好的教育服务。

教育质量的提升需要持续不断地进行评估和改进，以确保幼儿园的教育质量能够持续提高。

总之，办幼儿园是一项重要的社会责任，需要符合一定的标准要求。

只有做好了各个方面的工作，才能够为幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进幼儿的全面发展。

希望所有的幼儿园都能够严格按照标准要求进行办园，为幼儿的成长和未来奠定坚实的基础。

幼儿园建设的专业标准幼儿园是孩子们学习、游戏、成长的地方，其建设涉及到多个方面的专业标准。

在幼儿园的建设和发展过程中，遵循专业标准能够保障孩子们的权益，提供一个良好的学习成长环境。

本文将从设施环境、教育教学、人员配备等方面探讨幼儿园建设的专业标准。

一、设施环境1. 教室：幼儿园教室要宽敞明亮，面积大小适中，布局合理。

教室内要配备适当数量的桌椅、玩具、书籍等学习用具，确保孩子们有足够的学习空间和资源。

2. 操场：幼儿园操场要平整、安全，草坪要保持整洁。

操场上要有各种各样的游乐设施，如秋千、滑梯等，以促进孩子们的户外活动。

3. 卫生间：幼儿园的卫生间要干净卫生，设施齐全。

卫生间内要有适当高度的马桶、洗手盆和镜子，方便孩子们使用。

二、教育教学1. 教学内容：幼儿园的教学内容要符合幼儿的认知特点和发展规律，注重培养孩子们的兴趣和能力。

教学内容要丰富多样，包括语言、数学、音乐、体育等多个方面。

2. 教学方法：幼儿园的教学方法要生动有趣，注重启发式和体验式教学。

老师要耐心细致地指导孩子们学习，激发他们的学习兴趣和动力。

三、人员配备1. 教师：幼儿园的教师要具备相关的教育背景和专业技能，热爱幼儿教育事业。

教师要有耐心、责任心，能够关爱、呵护孩子们，帮助他们健康成长。

2. 保育员：幼儿园的保育员要具有相关的保育技能和知识，能够有效照顾孩子们的生活和饮食。

保育员要关注孩子们的安全和健康，确保他们在园内能够健康成长。

通过以上内容的详细讨论，可以看出，幼儿园建设的专业标准涉及到多个方面，包括设施环境、教育教学、人员配备等。

只有遵循专业标准，幼儿园才能提供一个安全、温馨、有趣的学习成长环境，促进孩子们的全面发展。

希望广大幼儿园管理者和教职工在工作中时刻牢记专业标准，为孩子们营造一个更好的学习成长环境。

民办幼儿园办园条件篇一：幼儿园办园条件一、本市行政区域内国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构（以下统称民办学校）的活动。

二、具有稳定的办学经费来源，注册资金不少于50万元（其中20万元为风险资金）。

三、基本条件（一）地点要求：1.幼儿园必须设置在安全区域内，周围50米以内无污染、无噪音影响。

不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，远离高压线、垃圾站及大型机动车停车场。

2.利用平房和四合院开办幼儿园，应当有独立院落，有一定活动场地。

利用多层民用建筑开办幼儿园，建筑物耐火等级为一级、二级的，应设置在首层或二、三层；建筑物耐火等级为三级的，应设置在首层或二层；建筑物耐火等级为四级的，应设置在首层；均宜设置独立的安全出口，其安全出口的数量不应少于2个，并设置相应的室外游戏场所及安全防护措施。

幼儿园不应设在地下、半地下建筑物内。

幼儿园不应设置在高层建筑内，如必须设置在高层建筑内，应设于建筑物的首层或二、三层，并应设置不少于2个单独的安全出入口，疏散通道耐火等级不应低于二级。

3.小规模幼儿园提供计时制、半日制和全日制服务。

提供全日制服务的，应有相对独立的幼儿户外活动场地及安全防护措施，人均面积不低于2平方米。

（二）园舍要求：1.幼儿园应有与办园规模相适应的独立、安全、相对稳定的园舍。

如使用租赁房舍，租赁期应不少于3年，且举办者应提供房屋产权证明材料和相应的具有法律效力的租赁契约。

不得租用转租场所或租用违章建筑物、危房等不适合教学活动的场所。

2.每班幼儿活动室建筑面积不低于60平方米。

人均使用面积不低于2平方米。

每班班额不超过30人。

光照充足，通风良好。

活动室位于多层建筑内且面积超过120平方米时，应设2个安全出口。

3.幼儿盥洗室、厕所、消毒间面积不低于10平方米，且厕所必须采用水冲式。

4.教师办公室、保健室或医务室、储藏室、资料室、幼儿隔离室、备课室、会议室等用房可根据幼儿园实际需要设置。

幼儿园审批标准一、基本概述幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其设立与运营必须遵循一定的法规和标准，以确保儿童的身心健康和教育质量。

在我国，幼儿园的审批标准通常由教育部门会同卫生、消防等相关部门共同制定，旨在规范幼儿园的硬件设施、师资条件、教育教学内容以及安全管理等方面。

二、硬件设施标准1. 场地要求：幼儿园应设置在安全、无污染、日照充足、交通便利的地段，园舍应符合国家相关建筑标准，具备良好的通风和采光条件。

室外活动场地应平整、防滑，并配备相应的游乐设施和安全防护措施。

2. 建筑面积：根据幼儿园的规模和设计容量，应保证每个班级有独立的活动室、寝室、卫生间等功能区域。

同时，还需设有音体室、图书室、科学发现室等多功能教室，以满足儿童多元化的发展需求。

3. 设施设备：幼儿园应配备符合儿童身心发展特点的教学和生活设施，如玩具、图书、乐器、体育器材等。

此外，还需设置符合卫生标准的食堂、医疗保健室等，为儿童提供健康、安全的生活环境。

三、师资条件标准1. 教师资格：幼儿园教师应具备相应的教师资格证书，具备从事幼儿教育工作所需的专业知识和技能。

同时，还需具备良好的职业道德和心理素质，热爱儿童，有责任心和耐心。

2. 师生比例：根据班级规模和儿童年龄特点，应合理配置教师和保育员的数量。

一般来说，小班（3-4岁）师生比例不宜高于1:10，中班（4-5岁）和大班（5-6岁）师生比例不宜高于1:15。

3. 教师培训：幼儿园应定期组织教师进行业务培训和专业发展活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。

同时，鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升教育理念。

四、教育教学内容标准1. 教育理念：幼儿园应树立正确的教育理念，遵循儿童身心发展规律和教育规律，注重儿童的全面发展。

在教学过程中，应关注儿童的个体差异和兴趣需求，采用多样化的教学方法和手段。

2. 课程设置：幼儿园应按照国家相关规定设置课程，包括健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。

幼儿园办园审批流程及审核标准Kindergarten admission approval process and standards are crucial factors to ensure the quality and safety of education for young children. 幼儿园的办园审批流程和标准对确保幼儿教育的质量和安全至关重要。

It involves a series of steps and criteria that need to be met for a kindergarten to operate legally and effectively. 这涉及一系列步骤和标准，必须满足幼儿园合法有效运转。

From obtaining the necessary licenses to meeting specific guidelines, each stage plays a vital role in ensuring the best environment for young learners. 从获得必要的执照到符合特定的准则，每个阶段在确保幼儿获得最佳环境方面都起着至关重要的作用。

The approval process for setting up a kindergarten typically includes submitting an application to the relevant government department, providing necessary documents such as proof of ownership or lease of the premises, and passing inspections for safety and hygiene standards. 创办幼儿园的审批流程通常包括向相关政府部门提交申请，提供必要文件，如场地所有权证明或租赁协议，并通过安全卫生标准的检查。

一、总则为规范幼儿园的办学行为，保障幼儿的合法权益，提高幼儿园的办学质量，根据国家有关法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。

二、资质要求1. 办学资质（1）幼儿园必须依法取得《办学许可证》，并按许可证规定的内容开展教育教学活动。

（2）幼儿园应具备独立法人资格，拥有合法的办学场所和必要的设施设备。

（3）幼儿园应配备合格的教师队伍，教师应持有相应的教师资格证书。

2. 硬件设施（1）幼儿园应具备符合国家标准的园舍、场地、设施设备等，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长。

（2）园舍建筑应满足防火、抗震、防洪等安全要求，符合国家卫生、环保标准。

（3）园内设施设备应定期检查、维修，确保幼儿使用安全。

3. 软件建设（1）幼儿园应制定科学、合理的课程设置，注重幼儿德、智、体、美全面发展。

（2）幼儿园应建立健全教学管理制度，确保教育教学质量。

（3）幼儿园应加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

三、资质审核1. 幼儿园应按照规定的时间向教育行政部门报送资质审核材料。

2. 教育行政部门对幼儿园的办学资质进行审核，包括：（1）办学许可证是否有效；（2）园舍、场地、设施设备是否符合标准；（3）教师队伍是否合格；（4）教育教学质量是否达标。

3. 教育行政部门根据审核情况，对幼儿园的办学资质予以确认或不予确认。

四、资质管理1. 幼儿园应加强资质管理，确保办学行为合法、合规。

2. 幼儿园应定期开展自查，发现问题及时整改。

3. 教育行政部门对幼儿园的办学资质进行不定期抽查，确保幼儿园资质符合要求。

五、资质变更1. 幼儿园发生变更，如园舍、场地、设施设备、教师队伍等，应及时向教育行政部门申请变更资质。

2. 教育行政部门对幼儿园的资质变更申请进行审核，符合要求的予以批准。

六、违规处理1. 幼儿园违反本制度，由教育行政部门依法予以查处。

2. 对违反本制度的行为，依法予以警告、罚款、吊销办学许可证等处罚。

3. 对构成犯罪的，依法追究刑事责任。

普通幼儿园建设标准
首先，普通幼儿园的场地要求。

幼儿园应选址在环境优美、空
气清新、交通便利的地方，周围环境应安全、无噪音、无污染源。

场地面积应符合国家规定，室内和室外活动场地要有足够的空间，
保证孩子们的安全和活动需求。

其次，普通幼儿园的建筑要求。

幼儿园的建筑要符合国家规定
的防火、防盗、防震要求，建筑结构稳固，材料安全无害。

室内装
修要符合卫生要求，色彩明快，布局合理，空间通风明亮，设施设
备齐全，符合幼儿的身高和使用习惯。

再次，普通幼儿园的教学设施要求。

幼儿园应配备符合国家规
定的教学设施，包括但不限于教学用具、游戏设施、卫生设施等。

教学用具要适合幼儿的认知和动手能力，游戏设施要安全可靠，卫
生设施要保持清洁卫生，保障孩子们的健康成长。

最后，普通幼儿园的管理要求。

幼儿园应建立健全的管理制度，包括但不限于招生管理、安全管理、卫生管理、食品管理等。

保证
幼儿园的管理规范有序，为孩子们提供一个良好的教育环境。

综上所述，普通幼儿园建设标准是保障孩子们健康成长和教育
质量的重要保障。

只有严格按照国家规定和标准，对幼儿园的场地、建筑、教学设施和管理进行规范和要求，才能为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进他们的全面发展。

因此，各地幼
儿园在建设过程中应严格执行相关标准，确保幼儿园的质量和水平。

民办幼儿园设置标准民办幼儿园是指由社会力量兴办，依法经营，接受社会监督的幼儿园。

在我国的教育体系中，民办幼儿园在普惠性幼儿园中占据着重要地位。

为了保障幼儿的健康成长和教育质量，必须对民办幼儿园的设置标准进行规范和要求。

首先，民办幼儿园的设置应符合相关法律法规的规定。

根据《幼儿园管理条例》等相关法规，民办幼儿园必须取得办学许可证，并且符合相关的办学条件和规定。

同时，民办幼儿园的办学行为必须合法合规，接受教育主管部门的监督和管理。

其次，民办幼儿园的场地和设施应符合一定的标准。

幼儿园的场地应当安全、卫生，有足够的活动空间和安全设施。

教室、卫生间、餐厅等各项设施应当符合卫生标准，并且能够满足幼儿日常生活和教育活动的需要。

此外，幼儿园应当配备一定数量和质量的教学用具、玩具和图书，以支持幼儿的教育活动和游戏。

再次，民办幼儿园的教职员工应具备专业素养和教育能力。

园长和教师应当具有相关的教育背景和专业资格，具备一定的教育教学能力和幼儿保育能力。

此外，园长和教师应当具有责任心和爱心，能够关爱幼儿，为幼儿提供良好的成长环境和教育服务。

最后，民办幼儿园的办学宗旨和教育质量应当符合相关要求。

幼儿园应当根据幼儿的年龄特点和成长需求，制定科学的教育教学计划和活动方案，注重幼儿的全面发展，促进幼儿的身心健康成长。

同时，幼儿园应当注重家园合作，与家长保持良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的成长和教育。

总之，民办幼儿园的设置标准是保障幼儿权益和教育质量的重要保障。

只有严格规范民办幼儿园的设置标准，才能够有效提升民办幼儿园的办学质量，保障幼儿的健康成长和教育权益。

希望相关部门和社会各界共同关注民办幼儿园的设置标准，共同努力，为幼儿提供更好的成长环境和教育服务。