大班安全活动教案：小心陌生人教案

大班安全教案及教学反思《注意陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

3. 帮助幼儿建立安全、健康的生活方式。

二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。

2. 让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。

三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。

2. 培养幼儿的判断能力和应变能力。

四、教学准备：1. 视频材料：《遇到陌生人》。

2. 教学卡片：陌生人图片。

3. 教学活动：角色扮演。

五、教学过程：1. 教学导入：a. 教师播放视频《遇到陌生人》，引导幼儿观看并讨论。

b. 教师向幼儿展示陌生人图片，让幼儿说出在遇到陌生人时应该注意什么。

2. 教学活动：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情景，引导幼儿正确处理。

b. 教师通过提问，引导幼儿思考和判断陌生人的行为是否安全。

c. 教师总结幼儿的表现，强调在遇到陌生人时的安全注意事项。

3. 教学延伸：a. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在遇到陌生人时的经验和感受。

b. 教师引导幼儿创作关于陌生人安全的绘画作品，展示自己的学习成果。

c. 教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨陌生人安全问题，增进亲子交流。

4. 教学反思：a. 教师总结本次教学活动的收获和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。

b. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节安全教育活动做好准备。

c. 教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，提高自我保护能力。

六、教学内容：1. 学习如何识别并避免潜在的危险情况。

2. 讨论为什么不能接受陌生人的礼物或进入陌生人的车辆。

3. 通过故事或实例讲解，让幼儿了解陌生人的诱惑可能是什么。

七、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿在小组内分享他们对陌生人的看法和经历。

2. 角色扮演：教师和幼儿一起模拟不同情境，让幼儿学会如何应对。

3. 视觉辅助：使用图片、图书或视频来展示相关的情境。

八、教学步骤：1. 开场讨论：询问幼儿对陌生人的认识和感受。

2024年幼儿园大班安全精彩教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班安全教育教材第四章《自我保护》，详细内容为《小心陌生人》。

通过本章学习，让幼儿了解陌生人的概念，学会如何辨别陌生人，提高幼儿的安全防范意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道陌生人的潜在危险。

2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿与家长、老师沟通的能力，遇到问题时能及时寻求帮助。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会如何辨别陌生人，提高自我保护意识。

教学重点：让幼儿了解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师通过讲述一个关于遇到陌生人的小故事，引导幼儿关注故事中主人公的行为，讨论如何正确应对陌生人。

2. 例题讲解（10分钟）老师出示挂图，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的潜在危险。

老师通过角色扮演，展示遇到陌生人时应该如何应对，强调拒绝陌生人的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，讨论如何在生活中遇到陌生人时，保护自己的方法。

4. 小组活动（10分钟）老师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制关于“如何应对陌生人”的海报。

活动结束后，每个小组展示作品，进行交流学习。

针对本节课的学习，让幼儿谈谈自己的感受和收获。

六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念陌生人的潜在危险如何应对陌生人七、作业设计1. 作业题目：绘制关于“如何应对陌生人”的海报。

2. 答案：见小组活动成果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、挂图、角色扮演等多种形式，让幼儿了解陌生人的危险，提高自我保护意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能掌握应对陌生人的方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的安全教育活动，让家长了解如何教育孩子应对陌生人，共同提高幼儿的安全防范意识。

xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。

2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。

3. 教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。

难点：教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。

三、教学准备：1. 教学PPT：包含相关图片和情境展示。

2. 教学道具：陌生人道具、幼儿道具。

3. 教学场地：教室或户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个有关陌生人的小故事，引发幼儿对陌生人的关注，引导幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对。

2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走，并解释为什么不能随便跟陌生人走。

3. 情境模拟：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿扮演幼儿和陌生人的角色，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。

4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中提高警惕，培养自我保护意识。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白遇到陌生人时应该如何应对，并教育幼儿在日常生活中要注意安全。

五、作业与评价：1. 作业：教师布置一道有关陌生人安全的题目，让幼儿回家后与家长一起完成。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及与家长的沟通，对幼儿的安全意识进行评价。

六、教学延伸活动：1. 亲子活动：家长与孩子一起完成一个有关安全的小游戏，如陌生人仿真演练，让孩子在游戏中学会保护自己。

2. 幼儿园安全教育主题活动：组织全园幼儿进行安全教育主题活动，邀请警察等专业人士进行讲解，提高全体幼儿的安全意识。

七、教学反思：1. 教师在日常教学中，要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。

2. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识，共同促进幼儿安全成长。

幼儿园大班注意陌生人安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。

2. 通过活动，培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的习惯。

3. 增强幼儿的安全意识，提高应对陌生人诱惑的能力。

二、教学重点1. 让幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。

2. 培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的意识。

三、教学难点1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何自我保护。

2. 引导幼儿面对陌生人的诱惑时，如何拒绝并提出求助。

四、教学方法1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。

2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高自我保护意识。

五、教学准备1. 教学PPT：包含陌生人图片、相关故事及游戏。

2. 教学道具：陌生人图片、安全标志等。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、故事等形式，引导幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。

2. 邀请幼儿分享自己对陌生人的看法，引出本节课的主题。

二、基本概念（5分钟）1. 教师讲解什么是陌生人，让幼儿明确陌生人的定义。

2. 引导幼儿讨论在遇到陌生人时应该如何自我保护，如保持距离、不跟陌生人走等。

三、案例分析（5分钟）1. 教师呈现一个关于幼儿遇到陌生人诱惑的故事，引导幼儿分析故事中幼儿的行为是否正确。

2. 邀请幼儿分享自己在遇到类似情况时的应对方法。

四、游戏体验（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。

2. 引导幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的诱惑，并提出求助。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，强化幼儿对陌生人安全的认识。

2. 邀请幼儿分享自己的收获，鼓励幼儿在实际生活中运用所学知识。

六、教学活动：安全标志认知（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种安全标志，如禁止陌生人靠近、安全出口等。

2. 引导幼儿认识这些安全标志的意义，并能在生活中正确识别。

七、教学活动：情景模拟（10分钟）1. 教师创设一个模拟情景，让幼儿扮演不同角色，如陌生人、幼儿等。

幼儿园大班《小心陌生人》安全教育教案一、教学目标1.使幼儿了解什么是陌生人，如何与陌生人保持安全距离。

2.帮助幼儿掌握如何应对遇到陌生人的情况，学会保护自己的方法。

3.培养幼儿的自我保护意识，并提高他们的安全意识和应变能力。

二、教学内容1.什么是陌生人？2.保持安全距离的方法3.遇到陌生人时应该怎么做？4.保护自己的方法5.模拟演练：遇到陌生人的情景训练三、教学准备1.教学用具：图片、玩具、故事书等2.教学环境：教室、操场、角落等3.辅助教学工具：幼儿园安全教育卡片、陌生人识别图等四、教学过程第一课时1.导入：教师用图片或故事书引入“陌生人”话题，引导幼儿讨论。

2.学习：向幼儿介绍何谓陌生人，如何保持安全距离。

3.演练：通过游戏方式，让幼儿练习保持安全距离的方法。

第二课时1.复习：回顾上节课学习内容，提问幼儿如何与陌生人保持距离。

2.学习：教授遇到陌生人时应该如何做，如找熟悉的人求助。

3.演练：模拟情景，让幼儿表演遇到陌生人时的自我保护行为。

第三课时1.复习：再次强调上节课内容，加深印象。

2.学习：介绍有关保护自己的方法，如避免单独行走。

3.演练：安排幼儿在校园内进行遇陌生人演练，教师观察并提出建议。

五、教学总结与展望通过本节课的学习，幼儿应该掌握了认识陌生人、保持安全距离、遇到陌生人时如何应对以及保护自己的方法。

在未来的安全教育中，我们将进一步加强幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，让他们在面对陌生人时能更从容应对。

以上就是本节课的教学内容，希望能有效提升幼儿的安全意识和应对能力。

感谢大家的参与和配合。

教案编写人：XXX根据《幼儿目标展开’‘本节课安排’’》，在《陌生人教育》板块有： - 《多禾幼教大班陌生人教育变化情况及调整方案》 - 《儿童预防受骚扰的怎样？陌生人接触的安全警示》 - 《幼儿园防范非亲属关系子女绑架幼儿的安全教案》 - 《儿童遇上陌生人应当怎么办？如何预防陌生人危险》 - 《陌生人接触下的儿童工作安全教育的实施方案》。

幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。

详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。

二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。

2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。

3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。

教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。

四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。

2.学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。

2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。

3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。

4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。

5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。

6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。

六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。

2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。

八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。

大班安全小心陌生人教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的自我保护方法，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到陌生人时能够保持警惕，不轻易相信陌生人的指令。

3. 教育幼儿遇到陌生人时，能够运用正确的语言和方式拒绝陌生人。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的自我保护方法。

2. 教学难点：教育幼儿如何用正确的语言和方式拒绝陌生人。

三、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人可能使用的诱骗手段和幼儿应对的方法。

2. 教学视频：展示幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。

3. 教学道具：仿真道具，如玩具手机、玩具零食等。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解PPT，向幼儿介绍陌生人的诱骗手段，如给幼儿零食、玩具等，让幼儿了解陌生人的常见诱骗方式。

2. 主体教学：教师展示教学视频，让幼儿观看幼儿遇到陌生人时的正确应对方式，并引导幼儿进行角色扮演，模拟陌生人场景，让幼儿亲身体验并学会应对。

3. 巩固练习：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享遇到陌生人时的应对方法，并邀请幼儿上台演示正确的应对方式。

4. 总结：教师对本次教学内容进行总结，强调幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人的指令，并能够用正确的语言和方式拒绝陌生人。

五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟陌生人场景中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对教学内容的理解和运用能力。

3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中遇到陌生人时的表现，评价教学效果。

六、教学活动设计：1. 教学活动名称：认识安全标志2. 活动目标：让幼儿认识和了解各种安全标志的含义，提高幼儿的安全意识。

3. 活动过程：a. 教师向幼儿讲解各种安全标志的含义，如禁止通行、紧急出口等。

b. 教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中识别和应用安全标志。

c. 幼儿在游戏中遇到困难时，教师引导幼儿寻找安全标志解决问题。

4. 活动总结：教师对活动进行总结，强调幼儿在生活中要关注安全标志，遵守规则，确保自身安全。

一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。

2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。

3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。

二、教学内容：1. 认识陌生人，了解陌生人的特点。

2. 学习遇到陌生人时的应对方法。

3. 学习与陌生人交流时的礼貌用语。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识。

难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。

四、教学准备：1. 教学图片：陌生人的图片。

2. 教学视频：关于遇到陌生人的应对方法的视频。

3. 教学道具：陌生人玩具。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示陌生人的图片，引导幼儿认识陌生人，并讲述遇到陌生人时的注意事项。

2. 主体教学：a. 教师通过教学视频，向幼儿展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习自我保护技巧。

b. 教师与幼儿互动，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，练习与陌生人交流的礼貌用语和应对方法。

c. 教师邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，引导幼儿总结经验，提高防范意识。

3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确遇到陌生人时的应对策略。

教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨安全问题，提高家庭安全意识。

4. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿绘制一幅关于遇到陌生人的画，并写下自己的感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟情景中遇到陌生人的应对表现，评估其防范意识和自我保护能力。

2. 搜集幼儿在课后作业中的绘画作品和感受文字，分析他们对教学内容的理解和应用。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于安全问题的讨论和应用情况。

七、教学拓展：1. 开展幼儿安全教育主题活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等。

2. 组织幼儿参观警察局、消防队等安全机构，增强幼儿的安全意识。

3. 开展家长座谈会，分享幼儿安全教育的重要性，并提供家长在家教育幼儿的安全建议。

八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对于遇到陌生人的应对方法掌握不够熟练，需要在教学中加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能理解和掌握正确的安全应对策略。

幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解陌生人的概念，提高防范意识。

2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。

3. 加强幼儿的团队协作意识，学会与同伴共同应对陌生人。

二、活动准备：1. 教学材料：陌生人图片、故事课件等。

2. 环境布置：安全、舒适、轻松的氛围。

三、活动过程：1. 主题引入（5分钟）：1.1 教师向幼儿展示陌生人图片，引导幼儿说出陌生人的特点。

1.2 讲述一个关于幼儿遇到陌生人的故事，引导幼儿了解陌生人可能带来的危险。

2. 互动讨论（5分钟）：2.1 教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿分享遇到陌生人时的情况和感受。

2.2 邀请幼儿上台演示如何应对陌生人的情景，让其他幼儿学习。

3. 情景模拟（5分钟）：3.1 教师创设一个模拟情景，让幼儿扮演角色，模拟遇到陌生人的场景。

3.2 引导幼儿运用所学知识，正确应对陌生人的各种行为。

4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师带领幼儿总结本次活动，强调遇到陌生人时的注意事项。

4.2 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的应对方法。

2. 环境创设：在班级环境中增加有关陌生人防范的宣传海报、提示语等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对陌生人防范知识的掌握程度。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中应用所学知识的情况。

3. 通过课后访谈，了解幼儿对本次活动内容的兴趣和认识程度。

六、活动目标：1. 加深幼儿对陌生人危险性的理解。

2. 教授幼儿如何识别和避免潜在的危险情况。

3. 培养幼儿在感到不安全时寻求帮助的能力。

七、活动准备：1. 教学材料：安全手册、安全标志图卡、角色扮演道具。

2. 环境布置：设置一个模拟社区环境，包括商店、公园等区域。

八、活动过程：1. 情景模拟（10分钟）：8.1 教师带领幼儿模拟在社区中遇到陌生人的不同情况，鼓励幼儿表达自己的感受和应对策略。

幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思一、教学内容《小心陌生人》这节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容包括认识陌生人，解与陌生人交往时应注意事项，学习拒绝陌生人方法，提高幼儿安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，知道与陌生人保持距离重要性。

2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识和能力。

3. 教育幼儿学会拒绝陌生人邀请和礼物，防止被陌生人拐骗。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往分寸，提高自我保护能力。

教学重点：让幼儿认识到陌生人潜在危险，学会拒绝陌生人方法。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具等。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看情景剧《小兔乖乖》，讲述小兔子遇到陌生人故事，引导幼儿关注故事中陌生人行为，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）什是陌生人？（2）遇到陌生人怎办？（3）如何拒绝陌生人邀请和礼物？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个应对陌生人情景剧，并进行表演，其他幼儿观看后进行评价。

5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“安全接力赛”游戏，设置障碍物，让幼儿在游戏中巩固拒绝陌生人方法。

六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人概念（2）与陌生人保持距离重要性（3）拒绝陌生人方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅与陌生人保持距离画。

（2）写一篇关于如何拒绝陌生人邀请和礼物短文。

2. 答案：（1）画中要体现出与陌生人保持距离场景，如：幼儿与陌生人之间有明显距离，幼儿表情严肃等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景剧、例题讲解、游戏等多种形式，让幼儿认识到陌生人潜在危险，提高幼儿安全意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保每个幼儿都能掌握与陌生人保持距离方法。