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物流管理教学计划（共7篇）第1篇：物流管理教学计划物流管理教学计划物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法。
以下是精心准备的物流管理教学计划，大家可以参考以下内容哦！1．培养目标本专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质、具有强烈的社会责任感和健全的人格、具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代国际物流、港口物流与物流系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，具备国际物流、港口物流管理和经济、法律等方面的知识和能力，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化与运营管理方面工作的复合型应用人才。
2．培养规格与要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。
具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力；掌握XX一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本技能；能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平；熟悉国内外有关物流管理的方针、政策与法规，了解国际物流的惯例和规则，熟练掌握港口物流运作流程和现代经营管理方法；具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决物流实际问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿及发展动态，具有一定的实际工作、科学研究能力。
在校期间，经过相关科目的考试，应选择性取得物流师、人力资源管理师、国际物流师资、电子商务师资格证书。
鼓励通过雅思、托福等相关店铺外语考试。
具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯，良好的心理素质，正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
物流管理学生学习计划第一部分：学习目标设定1.1 知识目标- 掌握物流管理的基本原理和概念，了解供应链管理和物流系统的运作方式- 理解仓储管理、运输管理、采购管理、库存管理等物流管理相关知识- 掌握常用的物流管理工具和技术，如ERP、WMS、TMS等- 了解物流成本、效率和质量管理的相关理论和实践1.2 能力目标- 能够分析和解决物流管理中的问题，提高供应链的运作效率和质量- 能够运用物流管理工具和技术进行实际操作和管理- 能够制定和实施物流管理策略，优化物流管理流程和成本1.3 品德目标- 具备良好的团队合作精神，能够与不同部门和供应商合作，共同提升供应链的整体效率- 具备敬业精神和责任感，能够为企业和社会创造价值，提高物流管理的社会责任感第二部分：学习计划安排2.1 学习内容安排- 第一阶段：基础知识学习（1-2个月）学习物流管理的基本概念、原理和相关知识，了解供应链管理和物流系统的运作方式，熟悉物流管理流程和常用工具技术。
- 第二阶段：工具技术学习（2-3个月）学习并掌握常用的物流管理工具和技术，如ERP、WMS、TMS等，了解其操作方法和应用场景。
- 第三阶段：实践操作和案例分析（2-3个月）运用学习的知识和技能进行实践操作，分析物流管理中的实际问题和案例，提出解决方案并加以实施。
- 第四阶段：综合能力提升（1-2个月）进行综合能力提升的学习，包括团队合作、责任感和社会责任感的培养，提高学生的综合素质。
2.2 学习计划- 每周安排固定的学习时间，包括课堂学习、自主学习和实践操作，确保每个阶段的学习内容都能得到充分掌握和实践。
- 每个学习阶段结束后进行阶段性考核和总结，及时查缺补漏，调整学习计划，确保学生能够达到学习目标。
- 在实践操作和案例分析阶段，安排实习或实训机会，让学生能够在实际工作中应用所学知识和技能，提高实践操作能力。
第三部分：学习方法与实践3.1 学习方法- 多渠道获取物流管理相关的信息和知识，包括书籍、期刊、网络资源等，结合实践案例进行学习和思考。
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
物流管理作为一门实践性很强的学科，对提高企业竞争力、促进经济发展具有重要意义。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的高素质物流管理人才，本实践教学计划旨在通过一系列实践活动，使学生深入了解物流管理的基本理论、方法和实践操作，提高学生的专业素养和实际操作能力。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握物流管理的基本理论和方法。
2. 培养学生具备较强的物流操作能力和创新能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 使学生了解物流行业的发展趋势，为将来从事物流管理工作打下坚实基础。
三、实践教学内容1. 物流基础知识（1）物流概念、分类及特点（2）物流系统及要素（3）物流法律法规2. 物流运作管理（1）仓储管理（2）运输管理（3）配送管理（4）供应链管理3. 物流信息技术（1）物流信息处理技术（2）物流管理信息系统（3）物流信息技术在物流运作中的应用4. 物流企业案例分析（1）国内外知名物流企业案例分析（2）物流企业运营管理案例分析5. 实践操作（1）仓储操作实训（2）运输操作实训（3）配送操作实训（4）供应链管理实训四、实践教学方法1. 讲授法：教师根据教学大纲和教学内容，系统讲解物流管理的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析国内外知名物流企业的案例，使学生了解物流行业的实际运作。
3. 实践操作法：组织学生进行仓储、运输、配送等实践操作，提高学生的实际操作能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力和沟通能力。
5. 现场教学法：组织学生参观物流企业，了解企业实际运作情况。
五、实践教学安排1. 实践教学课时：共计48课时，其中理论教学24课时，实践教学24课时。
2. 实践教学时间：分阶段进行，具体安排如下：（1）第一阶段：物流基础知识（8课时）（2）第二阶段：物流运作管理（16课时）（3）第三阶段：物流信息技术（8课时）（4）第四阶段：物流企业案例分析（8课时）（5）第五阶段：实践操作（8课时）六、实践教学考核1. 考核方式：平时成绩（30%）+期末考试（70%）2. 平时成绩包括：课堂表现（10%）、实践操作（20%）、小组讨论（10%）3. 期末考试：闭卷考试，主要考察学生对物流管理基本理论、方法和实践操作的掌握程度。
物流管理专业教学计划一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，热爱祖国，具有较高的思想道德文化修养，坚实的数学、外语、计算机技术知识基础，扎实的经济与管理理论基础，掌握现代管理理论与方法，受到物流系统设计的基本训练，具有现代物流管理知识和能力的高级管理人才。
学生毕业后可以到科研院所、大专院校、邮政、电信、金融、保险、海关、工商税务、交通运输、企业、政府部门以及物流管理、物流产业规划和政策制定等相关的单位工作。
二、培养规格本专业学生在德、智、体、美等方面应全面发展，在规定的期限内修满教学规定的学分，外语通过四级统考，原则上英语要求达到六级水平。
学生毕业后能从事物流产业规划与管理、物流园区设计与管理、企业物流管理、国际物流管理、物流信息系统开发、电子商务等领域的实际工作或研发工作，也可继续攻读物流管理、管理科学与工程、企业管理及相关专业的硕士研究生。
三、学制与学习年限标准学制为四年，可在3-6年内完成学业。
四、学分要求和学位在规定的学习年限内，物流管理专业学生修满168学分，毕业论文（毕业设计）合格后方能毕业。
修满总学分及学位课程，平均学分绩点在2.0及以上，外语考试达到学校规定方能取得学士学位。
授予学位：管理学学士五、主干课程经济学、管理学、信息管理与信息系统。
六、主要课程英语、高等数学、计算机基础、管理学原理、经济学、应用统计学、会计学、财务管理、管理信息系统、运筹学、物流管理概论、生产运作管理、物流信息管理、物流技术、程序设计语言、供应链管理、国际物流管理、物流采购管理、物流成本管理、企业战略管理、物流配送中心设计、物流管理决策与模拟。
七、课程设置本专业教学总学时为2658学时（其中课堂讲授2517学时，实验学时按实际学时数的一半折算为141学时），共计168学分。
课程包括通识课、专业基础课、专业课、专业选修课和公共选修课。
1．通识课程共13门：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界经济与政治、马克思主义政治经济学原理、思想道德修养、法律基础、体育、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机基础。
02级现代物流管理专业教学计划一、招生对象与学制招收高中毕业生，学制为全日制三年。
二、培养目标本专业旨在培养适应市场经济需要，具备现代物流管理及其相关学科的知识，精通各种运输、仓储、配送业务与技术，熟练运用现代信息手段与方法，在物流管理领域从事策划、管理和物流信息化工作并具备较强的物流实际操作能力的高级复合应用型人才。
学生毕业后，能在运输、仓储、专业物流企业及制造、服务企业，从事物流配送、物流操作、物流运作管理等工作。
三、基本要求1、具有严谨、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。
2、掌握物流管理学科的基本理论育基本知识，物流管理的基本分析方法和业务技能；掌握物流系统设计的基本技能和物流信息化的操作手段；具有处理运输、仓储、配送、包装、装卸等方面的基本能力。
四、人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构知识结构主要满足于职业能力结构，具体课程以满足岗位能力为前提，具体要求如下：通过马克思主义哲学原理、毛泽东思想、邓小平的理论、思想道德修养、法律基础、高等数学、大学英语、管理数学、应用文写作等课程学习，使学生掌握本专业所必需的文化基础知识。
为结合后续专业技能课教学的需要，应有针对性的进行训练和教学。
掌握物流专业英语、一般英语阅读与会话、计算机应用等专业基础技能知识。
其中英语应着重听说能力训练，计算机应用应着重办公软件应用操作训练。
牢固掌握物流学原理、国际贸易政策与实务、国际物流与货代、物流市场营销、电子商务、集装箱运输管理、港口企业管理、商务管理、西方经济学、运输经济学、报关业务、物流统计、物流管理信息系统及物流专业英语等专业知识，能运用这些知识处理实际问题。
2、基础能力结构具有一般英语会话技能；能熟练进行计算机应用软件操作。
大学英语达到大学英语四级水平，取得国家四级英语证书，计算机应用达到江苏省中级以上水平或国家二级以上水平，并取得相应的证书。
教学计划(物流管理)教学计划 (物流管理)介绍本教学计划旨在为学生提供物流管理领域的基础知识和实践技能。
通过课程的研究和实践项目，学生将了解物流管理的原理和实践应用，并掌握相关工具和技巧。
课程目标1. 理论知识- 了解物流管理的基本概念和原则- 掌握物流网络设计和优化的方法- 理解供应链管理和物流过程中的重要要素- 研究供应链风险管理和应急预案的策略2. 实践技能- 熟悉物流流程中常用的信息系统和技术工具- 研究如何分析和解决物流管理中的实际问题- 锻炼团队合作和沟通技巧- 参与实践项目，加深对物流管理实践的理解和应用能力课程安排第一周: 物流管理导论- 物流管理概述- 物流网络设计和优化第二周: 供应链管理- 供应链战略与协同- 外包与合作供应链管理第三周: 物流过程与信息系统- 运输管理与货运组织- 仓库与库存管理第四周: 物流成本控制与风险管理- 物流成本控制与优化- 供应链风险管理与应急预案评估方式- 参与课堂讨论和案例分析- 完成个人和小组项目- 提交作业和报告参考资料- Chopra, S., & Meindl, P. (2016). Supply chain management: Strategy, planning, and operation. Pearson.- Coyle, J. J., Bardi, E. J., & Langley, C. J. (2017). The management of business logistics: A supply chain perspective. Cengage Learning.以上是教学计划 (物流管理) 的简要介绍。
如需详细了解每个课程的具体内容和安排，请参考课程大纲和教学材料。
希望本课程能为学生提供全面的物流管理知识和实践能力的培养。
如有任何问题，请随时与我们联系。
物流专业课程学习计划一、前言物流管理是现代商业中至关重要的一环，它负责管理公司的供应链、运输、仓储、库存和物流信息。
因此，学习物流专业课程是非常重要的。
在本学习计划中，我将介绍我将如何学习物流专业课程，并实践这些知识。
我将总结我学到的知识并尝试寻找一些实践机会。
二、学习目标1. 熟悉并掌握物流管理的基本概念和原则2. 了解供应链管理和运输管理的重要性3. 熟悉常见的仓储和库存管理技术4. 学习运用物流信息系统和技术5. 寻找实践机会，将所学知识应用到实际工作中三、课程安排1. 物流管理基础课程- 该课程主要介绍物流管理的基本概念和原则，包括物流体系、物流成本、物流绩效评估等内容。
我将认真学习教材，参加课堂讨论，并尝试解决一些实际案例。
同时，我将尝试通过网络了解一些行业动态和最新的研究成果。
2. 供应链管理课程- 供应链管理是物流管理中非常重要的一环，它涉及到生产商、分销商、零售商和最终用户之间的关系。
在这门课程中，我将学习供应链管理的重要性、方法和工具。
我将参加课程讨论，和同学一起完成一些小组作业，并尝试联系一些公司了解他们的供应链管理实践。
3. 运输管理课程- 运输管理是物流管理中一个非常重要的子领域，它涉及到货物的运输、运输成本的优化、运输工具和技术的选择等问题。
我将认真学习教材，了解不同的运输方式和运输技术，参加实践课程并尝试进行一些模拟运输方案设计。
4. 仓储和库存管理课程- 仓储和库存管理是物流管理的另一个重要领域，它涉及到货物的存储和管理。
我将学习仓储和库存管理的基本模型、技术和工具，通过参加实践课程和实习了解不同的仓储和库存管理实践，并尝试解决一些实际问题。
5. 物流信息系统和技术课程- 物流信息系统和技术对于物流管理非常重要，它可以帮助公司实现高效的物流管理。
我将学习不同的物流信息系统和技术，参加实践课程和实习了解这些技术在实际中的应用，并尝试完成一些相关项目。
六、实践机会1. 外出实习- 在学习物流专业课程的过程中，我将积极寻找机会进行外出实习，到一些有关物流管理的公司实习，亲身体验物流管理的实践方式。
物流管理专业教学计划一、培养目标培养坚持四项基本原则，热爱祖国,具有较高的思想道德修养，较强的外语和计算机应用能力,掌握现代物流管理理论与方法，接受现代物流管理技术与方法的基本训练，具有分析解决企业物流问题及物流企业管理的基本能力,能在企、事业单位、政府部门从事物流管理工作的高级专门人才。
二、基本要求本专业学生在专业上主要学习物流管理的基本理论和基本知识,受到现代物流管理技术方面的基本训练，具有分析解决社会及企业物流管理问题的基本能力.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1。
掌握现代物流管理学、经济学的基本理论、基本知识；2。
掌握物流系统的定性分析和定量分析方法;3.具有较强的计算机应用、语言与文字表达、人际沟通和解决企业供应链管理问题的基本能力;4。
熟悉国内外有关物流企业管理的政策法规，了解本学科的发展动态；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的研究能力。
三、学程年限；2。
5年四、办学形式:业余五、学位与学位课程：授予学位：学士学位课程：英语、运筹学、C语言程序设计、商务与经济统计、财务管理、商品学、采购与库存管理、物流经济地理、市场营销学、物流系统规划与仿真、物流信息技术与系统、物流与供应链管理。
六、主干课程内容介绍1．运筹学线性规划的一般模型、图解法,线性规划的标准型.普通单纯形法,大M和两阶段单纯形法，有关单纯形法原理及计算公式。
线性规划的对偶模型，对偶问题的性质，影子价格的应用，对偶单纯形法，灵敏度分析与参数分析（价值系数的灵敏度分析,资源限量的灵敏度分析，综合分析，参数分析）。
整数规划数学模型，纯整数规划的求解，求解纯整数规划的分枝定界法、割平面法，0－1规划的求解。
运输问题的数学模型及其特征，表上作业法，不平衡运输问题，中转问题。
指派问题。
最短路问题,Dijkstra算法,中国邮路问题。
动态规划模型原理及基本概念，资源分配问题,生产与存储问题，背包问题，其它动态规划模型等．2．商务与经济统计商业与经济应用中的统计学；统计学的分类；数据的计量与数据类型；统计数据的搜集与整理、图表显示。
物流管理专业学习计划在当今快速发展的物流行业中，物流管理专业成为了备受关注的热门专业之一。
作为一名物流管理专业的学生，为了更好地学习与掌握相关知识和技能，制定一个科学合理的学习计划是十分重要的。
本文将为您提供一份物流管理专业学习计划，以帮助您在学习过程中更好地规划与安排。
第一阶段：学习基础课程这个阶段的主要目标是打下物流管理专业学习的基础。
在开学初，我们将学习一些基础课程，如高等数学、大学英语、物理等。
这些课程是物流管理专业所需的基础学科，它们为我们后期的学习打下了坚实的基础。
我们需要认真对待这些课程，在理论与实践之间建立良好的基本联系。
同时，我们还需要关注与物流管理相关的专业课程，如供应链管理、运作管理等。
通过修读这些课程，我们可以深入了解物流行业的运作机制、管理模式和最新发展动态，从而为自己今后的职业发展打下坚实的基础。
第二阶段：深化专业知识在掌握了物流管理专业的基础知识后，我们需要进一步深化自己的专业知识。
这个阶段的学习将重点围绕物流供应链、仓储与配送等方面展开。
我们可以选择修读相关的专业课程，如供应链与物流管理、仓储与配送管理等。
通过系统学习这些课程，我们可以深入了解物流管理的各个环节，学习并掌握相关的管理技能和工具。
此外，我们还可以参加一些相关的实践课程或项目，如物流系统模拟实验、物流规划与调度项目等。
通过实践课程的学习，我们可以将理论知识与实际运作相结合，提升我们的综合素质和实践能力。
第三阶段：拓宽学科领域物流管理专业作为一个既有理论又有实践性的学科，我们不能仅仅满足于已有的知识和技能。
为了更好地适应行业发展和市场需求，我们需要拓宽自己的学科领域。
这个阶段的学习可以从以下几个方面展开：1.跨学科学习：我们可以选择修读与物流管理相关的其他学科课程，如市场营销、电子商务等。
这样可以为我们提供更广泛的学科视角，帮助我们更好地理解物流行业在整个商业环境中的作用和地位。
2.行业认证：我们可以参加一些行业认证考试，如物流师、供应链专业经理等。
一、指导思想以国家教育改革和发展规划为指导，以市场需求为导向，以培养高素质、应用型人才为目标，全面提升物流专业学科教学质量，推动物流行业创新发展。
二、工作目标1. 建立健全物流专业课程体系，优化教学内容，提高教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平和科研能力。
3. 强化实践教学，提高学生动手能力和职业素养。
4. 深化产教融合，拓展校企合作，提升人才培养质量。
三、工作措施1. 课程体系建设（1）优化课程设置，调整课程结构，确保课程内容的先进性和实用性。
（2）加强课程改革，开发新课程，更新教学内容，提升课程质量。
（3）加强课程资源共享，实现优质课程资源的共建共享。
2. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提升教师教育教学能力和科研水平。
（2）引进高学历、高技能人才，优化师资队伍结构。
（3）鼓励教师参加国内外学术交流，拓宽视野，提升教学水平。
3. 实践教学（1）加强实验室建设，完善实验设备，提高实验教学质量。
（2）加强校企合作，为学生提供实习实训机会，提高学生实践能力。
（3）开展学科竞赛，激发学生创新意识和实践能力。
4. 产教融合（1）加强与企业的合作，共同制定人才培养方案，实现人才培养与企业需求的无缝对接。
（2）开展订单培养，为企业输送急需人才。
（3）建立产学研合作平台，促进科研成果转化。
5. 教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量稳步提升。
（2）开展教学质量评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）加强教学研究，提高教学水平。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）：制定工作计划，开展师资培训，优化课程设置。
2. 第二阶段（第4-6个月）：加强实验室建设，开展校企合作，推进实践教学。
3. 第三阶段（第7-9个月）：实施教学质量监控，开展教学研究，提升教学水平。
4. 第四阶段（第10-12个月）：总结经验，完善工作计划，为下一阶段工作做好准备。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划顺利实施。
02级现代物流管理专业教学计划一、招生对象与学制招收高中毕业生，学制为全日制三年。
二、培养目标本专业旨在培养适应市场经济需要，具备现代物流管理及其相关学科的知识，精通各种运输、仓储、配送业务与技术，熟练运用现代信息手段与方法，在物流管理领域从事策划、管理和物流信息化工作并具备较强的物流实际操作能力的高级复合应用型人才。
学生毕业后，能在运输、仓储、专业物流企业及制造、服务企业，从事物流配送、物流操作、物流运作管理等工作。
三、基本要求1、具有严谨、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。
2、掌握物流管理学科的基本理论育基本知识，物流管理的基本分析方法和业务技能；掌握物流系统设计的基本技能和物流信息化的操作手段；具有处理运输、仓储、配送、包装、装卸等方面的基本能力。
四、人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构知识结构主要满足于职业能力结构，具体课程以满足岗位能力为前提，具体要求如下：通过马克思主义哲学原理、毛泽东思想、邓小平的理论、思想道德修养、法律基础、高等数学、大学英语、管理数学、应用文写作等课程学习，使学生掌握本专业所必需的文化基础知识。
为结合后续专业技能课教学的需要，应有针对性的进行训练和教学。
掌握物流专业英语、一般英语阅读与会话、计算机应用等专业基础技能知识。
其中英语应着重听说能力训练，计算机应用应着重办公软件应用操作训练。
牢固掌握物流学原理、国际贸易政策与实务、国际物流与货代、物流市场营销、电子商务、集装箱运输管理、港口企业管理、商务管理、西方经济学、运输经济学、报关业务、物流统计、物流管理信息系统及物流专业英语等专业知识，能运用这些知识处理实际问题。
2、基础能力结构具有一般英语会话技能；能熟练进行计算机应用软件操作。
大学英语达到大学英语四级水平，取得国家四级英语证书，计算机应用达到江苏省中级以上水平或国家二级以上水平，并取得相应的证书。
3、专业技能结构（1）具有计算机软件和物流软件的应用能力；（2）具有物流、储运、配送企业物流运作的基本能力；（3）具有处理和解决物流现场问题的基本能力；（4）物流策划与组织能力。
（5）物流信息处理与运作管理能力4、素质结构除系统地进行政治理论课教学外，还应在各个环节和课外活动中进行各方面的思想、素质教育工作。
（1）通过入学教育，激发学生强烈的责任感和求知欲，树立为建立社会主义祖国而刻苦学习的态度。
（2）通过时事、政策教育与法律教育，增强学生的政治和法律的意识。
（3）通过军训，培养学生的组织性，纪律性和集体主义精神。
（4）通过劳动教育，加强对学生的劳动观点和劳动习惯的培养。
（5）通过毕业教育，培养学生的职业道德和敬业精神。
五、课程设置教学时数，主要内容和基本要求1、必修课104学分。
其中基础必修课49学分,专业必修课55学分。
2、限选课12学分。
3、专业基础课程有：思想道德修养、马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、毛泽东思想概论、法律基础、高等数学、计算机应用基础、体育、大学英语、应用文写作等。
这些课程时间安排在第1-4学期。
1）思想道德修养（28学时）《思想道德修养》是高等学校开设的一门必修课，是对大学生系统进行思想政治教育的主阵地和主渠道，是一门融政治性、思想性、知识性、实践性为一体的思想品德课，是高校“两课”的主干基础课。
通过学习，培养学生高尚的理想情操和良好道德品质，树立科学的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
2）马克思主义哲学原理（36学时）讲授马克思主义哲学的一系列基本概念和基本原理；使学生学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题。
3）邓小平理论概论（36学时）系统地讲授邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容，使学生准确地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点，加深对党的路线、方针政策的认识，培养学生正确分析现实社会中政治、经济、文化、道德现象以及认识改革开放和现代化建设形势的能力，使学生确立坚定的社会主义信念，为将来投身建设有中国特色社会主义的伟大事业奠定思想政治基础。
4）毛泽东思想概论（36学时）讲授毛泽东思想的涵义、形成与发展、历史地位和指导作用。
通过教学使学生懂得毛泽东思想是中国共产党人实现马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，能正确认识和评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位。
帮助学生掌握毛泽东思想的科学体系及基本原理和基本观点，尤其是了解近代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念，增强建设有中国特色社会主义的自觉性。
5）法律基础（36学时）《法律基础》着重向学生阐述法的一般原理和社会主义法治的基本理论，介绍我国宪法和行政法、民法、知识产权法、经济法、刑法以及诉讼法等部门法的基本知识，使学生懂得马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色的社会主义法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，树立社会主义法律意识和公民意识，增强法制观念和社会责任感，正确行使公民权利，严格履行公民义务，自觉遵纪守法，依法办事，依法维护国家利益、集体利益和自身的合法权益，抵制违法犯罪现象，以适应越走越近的法制社会。
6）体育（136学时）进行田径、球类、体操、游泳的教学与训练，讲授生理卫生的一般知识，要求掌握体育运动的基本知识和基本技能，学会用科学的方法锻炼身体，达到国家体育锻炼标准。
7）高等数学（142学时）讲授函数、极限与连续，一元函数微分学，一元函数积分学，微分方程。
要求掌握数学基本知识和运算技能，具有一定的逻辑思维和空间想象能力，逐步提高运用数学方法解决实际问题的能力。
8）大学英语（330学时）对学生进行读、写、译等的综合训练，对学生在词汇、语法、阅读速度、阅读理解能力及英语写作方面进行全面训练。
要求通过大学英语四级（CET-4）水平的考试，取得CET-4证书。
9）计算机应用基础（84学时）讲授计算机基础知识，程序设计基础，中西文输入技术，office办公软件系统，数据库管理系统（Foxbase 初步），Windows操作系统等内容。
通过教学，使学生了解计算机的基本知识；掌握Windows98操作系统的功能、特点及使用方法；掌握文字处理软件Word2000和电子表格处理软件Excel2000的功能、特点和使用方法。
结合实训要求达到江苏省计算机应用中级水平或国家计算机二级以上证书。
10）应用文写作（54学时）讲授行政公文、财经应用文、事务类应用文、简报、调查报告、计划、总结及规范类应用文的基本结构形式及常用表达方式。
要求学生掌握应用文的写作内容及写作格式。
4、专业必修课有：经济法、物流地理、物流管理信息系统、货物学、物流市场营销、国际物流与货运代理、仓储与配送管理、集装箱运输业务、港口企业管理、运输经济学、物流统计、物流学原理、商务管理、电子商务、物流专业英语、西方经济学、国际贸易政策与实物、书法、报关业务等课程。
这些课程时间安排在第1-5学期。
1）经济法（42学时）讲授经济法基础理论，企业法，公司法，合同法，专利法，商标法，保险法，反不正当竞争法，劳动法，经济仲裁，经济诉讼。
通过讲授，提高学生对法律条文的理解能力和法律知识的运用能力；培养学生熟练地查阅法律条文，签订合同等基本技能，为学生正确运用法律武器从事正常的经济活动打下基础。
2）物流地理（54学时）讲授铁路运输地理，海上运输地理，内河运输地理，公路运输地理，航空、管道运输地理，综合运输网及客货流地理，通过讲授，使学生掌握物流地理的基本知识，更好的为学习专业课打好基础。
3）物流管理信息系统（76学时）讲授物流信息系统与网络技术，EDI技术、GPS技术、GIS技术和智能运输系统，通过教与学，使学生掌握在现代物流领域里使用的信息技术，特别是物流管理信息系统、物流企业的网络技术、条码技术、物流EDI技术等。
4）货物学（54学时）讲授货物的分类，包装、标本，量尺和衡量及各主要货种的性质及运输保管方法。
要求能运用货物知识能进行正确的仓储与配送及商务作业。
5）物流市场营销（54学时）讲授物流企业战略规划与营销管理过程，物流市场分析，目标市场营销，物流市场营销组合策略，物流企业产品策略，物流企业定价策略，物流企业渠道策略，物流企业促销策略，网络营销，物流企业营销计划、组织与控制。
要求通过学习，能从事物流市场营销工作。
讲授国际物流与货运代理的配合运作，国际贸易口岸，国际物流分布状况，国际物流货物运输方式，货运代理租船业务，国际物流仓储包装，出口单证的种类和制作。
要求通过学习，能独立进行货运代理业务。
7）仓储管理与配送（57学时）讲授物流仓库，仓储经营，仓储作业，配送中心，分拣作业管理，配送组织，配送运输，配送商务，仓储与配送信息管。
通过讲授，使学生掌握物流过程中仓储管理与配送业务的基本理论，基本知识和基本技能,并具有初步的从事物流仓库的商品采购、储存、分拨、配送等管理业务和实际工作的能力；能独立的开展物流管理与配送工作和物流管理创新能力。
8）集装箱运输业务（57学时）讲授集装箱运输市场，集装箱运输成本，集装箱码头管理，进口货运程序，出口货运程序，各业务单位的主要业务，集装箱运输票据及其流程，集装箱的租赁管理等内容。
要求通过学习，能运用本课程的理论，独立开展国际集装箱运输的具体业务。
9）港口企业管理（76学时）讲授港口指标、港口通过能力、港口生产管理、港口企业公共关系、港口财力资源管理、港口人力资源管理、港口企业组织管理等内容，要求通过学习，在今后从事的港口经营管理工作中能应用这些理论知识和技能方法，提高港口企业的经济效益。
10）运输经济学（72学时）讲授水运经济体制，货流及货源变化规律，水运生产计划，水运固定资产投资，水运基本建设和投资经济效果分析，水运劳动工资，水运成本，水运企业经济核算。
为学习后续商务管理，港航生产管理打好基础。
11）物流统计（57学时）讲授运输量统计，船舶运用情况统计，港口吞吐量统计，装卸工作统计，车、船在港停留时间统计，船舶进出港统计，装卸机械运用统计，库场运用统计，安全和质量统计，劳动工资统计，财务成本统计，主要经济效果指标等。
12）物流学原理（57学时）讲授物流科学的基本理论与基本知识，介绍国内外物流科学理论的最新发展。
通过讲授，使学生掌握物流的基本知识。
13）商务管理（72学时）讲授水运商务管理的概念及其特性，水运商务法规与货物运输合同，水运市场的特征，货源组织与货运计划，货运商务作业程序，水路货物运输费用，仓储商务管理，货运质量管理，商务信息与商务谈判，国内理货及外轮理货业务，联运业务，代理业务，危险货物运输业务，客运业务，水运旅游等内容。
