2020年“国培计划范文农村骨干教师学习”总结报告

骨干教师国培心得2020精选范文5篇骨干教师国培心得1国培学习培训已经一个阶段过去了，回想学习的这段过程，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。

下面将我的学习心得小结如下：一、因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好作业，做好笔记。

虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

二、这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有全国名教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、评课、讨论。

通过理论学习，现场教学观摩，这两个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断成长的两个月。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。

当我在国培学习中聆听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命，学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物，他们有着自己的个性，我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。

国培乡村教师培训总结培训是对企业现有人力资源进行有效开发，开发内容包括对人员的智力、技能的开发，调动人员的积极性增强组织凝聚力，为企业未来发展阶段合理人力资源配置提供基础支撑作用。

下面是的国培乡村教师培训总结，欢迎阅读。

国培乡村教师培训总结第1篇这次，我有幸参加乡村小学教师信息技术应用能力提升集中培训。

这次培训让我觉得充实而愉快。

我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。

一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。

随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。

学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。

二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。

还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。

培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。

通过这次培训，我对语文教学有了更深的认识，在今后的语文教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。

国培教师培训学习总结6篇篇1一、培训背景与目的随着教育改革的不断深入，我国对于教师的专业素养和教育技能提出了更高的要求。

为此，我参加了本次国培教师培训，以期望通过系统的学习，提升教育教学能力，更好地服务于学生和教育事业。

二、培训内容本次培训为期一个月，内容涵盖了教育教学理论、课程设计、教学方法、教育评价、心理辅导等多个方面。

具体内容包括：1. 教育教学理论学习：深入学习了教育教学的基本原理和理论，了解了教育发展的趋势和方向。

2. 课程设计与实践：学习了如何根据学生的学习需求和实际情况，设计合理的教学课程，提高了课程实施能力。

3. 教学方法与技巧：掌握了多种教学方法和技巧，如项目式教学、情境教学等，丰富了教学手段。

4. 教育评价与心理辅导：学习了如何对学生进行科学评价，以及如何对学生进行心理辅导，更好地关注学生的全面发展。

三、培训过程与体会在培训过程中，我深感自己受益匪浅。

以下是我主要的体会：1. 思想认识得到提升：通过培训，我对教育的本质有了更深入的认识，明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的教育理念和教育情怀。

2. 教学能力得到提高：通过学习和实践，我掌握了多种教学方法和技巧，提高了教学组织能力。

3. 团队合作得到锻炼：在培训中，我与来自全国各地的教师进行了深入的交流和合作，增强了团队协作能力。

4. 反思与总结促进成长：在培训过程中，我时常对自己的教学和学为进行反思和总结，不断完善自己。

四、培训成果与应用通过本次培训，我取得了以下成果：1. 提升了教育教学理论水平，能够更好地指导教学实践。

2. 掌握了多种教学方法和技巧，提高了教学效果。

3. 增强了课程设计和实施能力，使教学更加贴近学生实际。

4. 学会了如何进行科学评价和心理辅导，更好地关注学生的全面发展。

五、未来规划与展望为了将本次培训的成果更好地应用于实际教学，我计划：1. 深入研读教育教学理论，不断更新教育观念。

2. 在实践中运用所学的教学方法，提高教学效果。

2024年国培骨干教师研修总结这次国培骨干教师研修对我来说是一次宝贵的学习机会，不仅拓宽了我的知识面，提升了教学水平，还让我明确了作为一名骨干教师的职责和使命。

在这次研修中，我收获颇丰，以下是我对这次研修的总结和反思。

首先，这次研修给我带来了新的教育理念和教学方法。

在研修期间，我们参观了多所先进学校，与优秀教师进行了交流，并参与了各种教学实践活动。

这些经历让我看到了许多前沿的教育理念和创新的教学方法。

例如，通过参与学校的项目式学习实践，我意识到学生应该是学习的主体，教师的角色是引导和激发学生的主动学习兴趣。

我还学到了如何利用科技手段提高教学效果，比如利用智能教具、多媒体教学等方式来激发学生的学习兴趣。

这些新的理念和方法让我对教学产生了新的认识，也激发了我的学习热情。

其次，这次研修使我认识到作为一名骨干教师，我有责任成为学生的榜样和引领者。

骨干教师应该不仅在学科知识方面有所突破，还应该在教育思想、教育理念等方面有独到的见解和贡献。

在研修期间，我发现优秀的骨干教师不仅在教学中注重培养学生的学习能力和创新思维，还注重培养学生的品德修养和社会责任感。

他们通过言传身教、以身作则，影响和激励着学生。

我认识到自己还有很多方面需要提高，比如如何更好地引导学生，如何提升自己的领导力和管理能力。

因此，我决心在今后的工作中更加努力，不断完善自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

最后，这次研修还加强了我和其他教师之间的交流和合作。

在研修期间，我结识了来自全国各地的骨干教师，和他们进行了深入的交流和合作。

通过与他们分享经验和探讨问题，我学到了很多宝贵的教学经验和方法。

同时，我也将自己的经验和思考与他们分享，得到了他们的认同和支持。

这种交流和合作促进了我个人的成长，也促进了教师队伍的整体提高。

我相信，在今后的工作中，我与其他教师之间的合作会更加紧密，共同为学生的成长和发展努力。

总的来说，这次国培骨干教师研修让我受益匪浅，不仅提高了我的教学水平，还明确了作为一名骨干教师的责任和使命。

教师国培培训总结报告范文历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，因为参加教师“国培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关爱和期待。

通过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。

下面就将我在网络培训学习期间的情况总结如下：一、端正态度，刻苦学习。

培训一开始，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。

因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。

在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每天都能感受到思想火花的撞击。

培训期间，可以每天聆听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。

大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。

让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。

另外，在“国培”的平台上，学员们可以与相互交流教学心得，讨论热点话题，相互留言勉励，还可以交流学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。

因此，我感觉每天都是充实的。

二、更新理念，提升素养。

通过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。

培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水。

2020国培个人学习总结范文3篇Personal learning summary model of 2020 national trai ning2020国培个人学习总结范文3篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020国培个人学习总结范文2、篇章2：2020国培个人学习总结范文3、篇章3：国培个人学习总结范文导读：中小学教师培训属地方事权，应以地方为主实施。

中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。

下面是整理的国培个人学习总结范文2篇，欢迎阅读!篇章1:2020国培个人学习总结范文在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。

首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。

“玉不琢，不成器。

人不学，不知礼。

”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。

xxx学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。

2024年国培计划农村骨干教师培训学习总结一、培训背景和目标____年国培计划农村骨干教师培训是为了提升农村地区教育质量，培养和培训优秀的农村骨干教师。

本次培训旨在通过专业知识和教育技能的培养，提高教师的教学能力和教育理念，促进农村教育的可持续发展。

培训目标主要包括以下几个方面：1. 提高农村骨干教师的学科知识水平；2. 提升教师的教学能力和教育技能；3. 培养教师的创新思维和实践能力；4. 提高教师的教育专业素养和综合素质；5. 推进农村教育的可持续发展。

二、培训内容和方法本次培训主要涉及教育专业知识、教育心理学、教育方法和课堂实践等方面的内容。

具体培训包括教育理论的学习和课程设计的实践，以及教学观摩和教学实践等环节。

培训内容紧密结合农村教育的实际需求和特点，注重理论与实践相结合，既有系统的知识学习，又有实践能力的培养。

培训采用多种教学方法，包括理论课、案例分析、小组讨论、项目实践等。

培训师资力量雄厚，包括教育专家、优秀教师和教育管理人员等。

培训过程中，还有各种形式的辅导和指导，帮助教师解决实际问题，提升教学能力。

三、培训成效和收获经过一段时间的学习和实践，我的教学能力和教育理念得到了明显的提高。

通过系统的学习，我对教育专业知识有了更深入的了解和掌握，对教育心理学和教育方法有了更为清晰的认识。

同时，我也学会了如何进行课程设计，如何有效地教学，并学会了用新的教育手段和方法提高教学效果。

在培训过程中，我参加了多次教学观摩和实践，通过观摩他人的教学实践，我不仅学到了各种不同的教学方法和技巧，还了解到了一些先进的教育理念和教育模式。

同时，我也通过自己的教学实践，不断修正和改进自己的教学方式，提高了教学效果。

此外，通过培训，我还参加了一些项目实践和教育调研，了解到了农村教育的现状和存在的问题，加深了对农村教育的认识，对农村教育的可持续发展有了更清晰的目标和方向。

四、培训反思和建议尽管本次培训取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之处。

总结范本：_________ xx国培计划范文农村骨干教师培训学习总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页xx国培计划范文农村骨干教师培训学习总结在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。

首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，为期十几天的“国培计划”（xx）农村骨干教师主干学科数学班的培训学习已经圆满结束，回顾十几天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。

首先要感谢班主任王老师和培训部的赵老师对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这半个月的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。

在此，更要非常感谢常德文理学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。

感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了数学家、专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不捉动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力强教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。

下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。

第 2 页共 7 页“玉不琢，不成器。

人不学，不知礼。

”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。

骨干教师国培工作总结报告报告内容：本次骨干教师国培工作总结一、工作背景和目标为进一步提高教师的教育教学能力和素质，促进学校教育水平的提升，我所作为骨干教师参与了国培工作。

本次国培的目标是培养和提升骨干教师的教育教学能力，帮助骨干教师在教学实践中提高教学效果，并探索和应用新的教育教学理念和方法。

二、参与情况和收获1. 参与情况：我按照计划参加了国培工作的各项培训和教研活动，包括学科教研、教学观摩、讲座培训等。

我积极参与讨论、交流和分享自己的教学经验，与其他骨干教师进行了深入的合作研究，并在实际教学中运用新的教育教学理念和方法。

2. 收获：（1）提高的专业能力：通过与其他骨干教师的交流和合作，我深化了对学科教学的理解和认识，提高了自己的教育教学能力。

我学习了一些先进的教学方法和策略，如项目制教学、差异化教学、课堂互动等，使得我的课堂更加生动有趣，学生的学习积极性得到了明显提高。

（2）教育教学理念的更新：国培工作中，我接触到了一些新的教育教学理念，如学生中心教学、素质教育等，使我对教育的发展有了更深刻的认识。

我开始注重培养学生的创新思维能力、合作精神和自主学习能力，通过多种形式的教学活动，培养学生的综合素质。

（3）师生关系的改善：国培工作中，我学习了“激发学生学习的兴趣和动力”的教育理念，重视培养良好的师生关系。

我注重与学生之间的沟通与交流，了解了学生的需求和兴趣，与学生建立起良好的互动关系，使学生更愿意参与到课堂中，学习成效也有了明显的提高。

（4）教研成果的产出：国培工作中，我积极参与了学科教研活动，与其他骨干教师合作进行教学研究。

我们共同制定了教学计划和实施方案，通过反复实践和研讨，形成了一些教学模式和策略，并取得了一定的教学成果。

三、工作成效评价通过本次国培工作的参与和付出，我的教育教学能力和素质得到了明显提高。

我的课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性大大提高，学习成绩也有了明显的提升。

我注重培养学生的综合素质和创新能力，学生在思维能力、合作精神和自主学习能力等方面都有了明显的提高。

国培个人学习总结(15篇)谁来负担农村孩子的童年？由于城乡经济社会发展不平衡，我国农村地区尤其是中西部农村地区的学前教育整体发展迟缓。

农村中小学教师队伍的建设一直是教育界人士关注的重点，为了促进教育公平和义务教育均衡发展，教育部、财政部决定实施“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目。

我有幸得此学习机会并在第一模块的远程培训中选修了由韩立福博士主讲的课程——《怎么备好一节课》。

对一名教师来说，最基本的任务是搞好教学工作，要搞好教学工作，中心环节是备好课。

在课堂上，老师是知识的传播者，学生是学习的主体，教师要实现有效地教学得做到知已知彼。

知彼——备学生，了解学生的差异，研究学生的需要。

备学生这是备好课的先决条件，要备全体、备基础、备能力、备问题、备情绪，全面地掌握学生实际情况。

知已——备课程、备情境、备自己、备设计。

在备学生的基础上，根据对学生情况的了解，制定教学目标、全面掌握教学内容、合理设计课程、及时调整自己、调动学生的主动性与积极性营造活跃的学习氛围。

除此之外，任何一节成功的课，必定含有教师创新的成分，教师必须紧密结合自身特点和学生实际，合理有效地对教材进行再创造。

通过这门课程的学习，让我更全面更系统地掌握了备课的方法。

今后我会将这些方法灵活地运用到实际教学中，提高教学质量与自身的专业素养，更好的教育农村的孩子，让他们笑得更真更灿烂。

国培个人学习总结2 教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。

在这次培训中，教学实践占了三分之一的时间，美其名曰“影子教师”，分两个阶段。

第一阶段全体学员回原单位进行调研活动，深入了解学校品德教育教学现状，并以所学反思总结，形成报告。

通过调研，我们为品德教育教学的现状深感不安，也明白了此次培训的重要性和往后我们应担当的使命。

第二阶段全体学员分散到常德市区的几所有名的小学进行教学实践。

我们组在两周的实践活动期间，参加了常德工农小学品德教研活动。

在课堂展示，分析交流的过程中，领略了该校浓厚的教研氛围。