下载文档原格式
2024年中图版高中地理必修一4.3寒潮优质上课课件.一、教学内容本节课选自2024年中图版高中地理必修一第四章第三节，主题为“寒潮”。
教学内容详细包括寒潮的定义、形成原因、影响范围及危害，重点分析寒潮对我国农业生产和人们生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解寒潮的概念、形成原因、影响范围及危害。
2. 培养学生运用地理知识分析寒潮对我国农业生产和人们生活的影响。
3. 增强学生的防灾减灾意识，提高应对寒潮等自然灾害的能力。
三、教学难点与重点难点：寒潮对我国农业生产和人们生活的影响。
重点：寒潮的定义、形成原因、影响范围及危害。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：地理教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示寒潮灾害的图片，引发学生对寒潮现象的关注，激发学习兴趣。
细节：教师播放一组寒潮灾害图片，如冰冻路面、农作物受损等，让学生直观感受寒潮的影响。
2. 新课导入：介绍寒潮的定义、形成原因、影响范围及危害。
细节：教师利用多媒体课件，图文并茂地讲解寒潮相关知识。
3. 实践情景引入：分析寒潮对我国农业生产和人们生活的影响。
细节：教师展示寒潮影响下的农业生产和人们生活的实例，引导学生运用地理知识分析问题。
4. 例题讲解：讲解与寒潮相关的地理题目，巩固所学知识。
细节：教师选取典型例题，逐步讲解解题思路，帮助学生掌握分析方法。
5. 随堂练习：布置与寒潮相关的练习题，检验学生的学习效果。
细节：教师发放练习题，学生独立完成，教师及时解答疑惑。
六、板书设计1. 寒潮2. 内容：定义：寒潮是什么？形成原因：寒潮的形成原因有哪些？影响范围：寒潮的影响范围有多大？危害：寒潮带来哪些危害？影响分析：寒潮对我国农业生产和人们生活的影响。
七、作业设计1. 作业题目：请简述寒潮的定义和形成原因。
请分析寒潮对我国农业生产和人们生活的影响。
请举例说明寒潮的预防措施。
2. 答案：寒潮定义：寒潮是指强冷空气活动，导致气温骤降、风力加大、降雪增多的一种天气现象。
4．3 寒潮相关素材什么是寒潮寒潮是冬季的一种灾害性天气，群众习惯把寒潮称为寒流。
所谓寒潮，就是北方的冷空气大规模地向南侵袭我国，造成大范围急剧降温和偏北大风的天气过程。
寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。
我国气象部门规定：冷空气侵入造成的降温，一天内达到10℃以上，而且最低气温在5℃以下，则称此冷空气爆发过程为一次寒潮过程。
可见，并不是每一次冷空气南下都称为寒潮。
造成寒潮的主要原因在北极地区由于太阳光照弱，地面和大气获得热量少，常年冰天雪地。
到了冬天，太阳光的直射位置越过赤道，到达南半球，北极地区的寒冷程度更加增强，范围扩大，气温一般都在零下40℃—50℃以下。
范围很大的冷气团聚集到一定程度，在适宜的高空大气环流作用下，就会大规模向南入侵，形成寒潮天气。
寒潮的形成我国位于欧亚大陆的东南部。
从我国往北去，就是蒙古国和俄罗斯的西伯利亚。
西伯利亚是气候很冷的地方，再往北去，就到了地球最北的地区——北极了。
那里比西伯利亚地区更冷，寒冷期更长。
影响我国的寒潮就是从那些地方形成的。
位于高纬度的北极地区和西伯利亚、蒙古高原一带地方，一年到头受太阳光的斜射，地面接受太阳光的热量很少。
尤其是到了冬天，太阳光线南移，北半球太阳光照射的角度越来越小，因此，地面吸收的太阳光热量也越来越少，地表面的温度变得很低。
在冬季北冰洋地区，气温经常在-20℃以下，最低时可到-60℃—— -70℃。
1 月份的平均气温常在-40℃以下。
由于北极和西伯利亚一带的气温很低，大气的密度就要大大增加，空气不断收缩下沉，使气压增高，这样，便形成一个势力强大、深厚宽广的冷高压气团。
当这个冷性高压势力增强到一定程度时，就会像决了堤的海潮一样，一泻千里，汹涌澎湃地向我国袭来，这就是寒潮。
每一次寒潮爆发后，西伯利亚的冷空气就要减少一部分，气压也随之降低。
但经过一段时间后，冷空气又重新聚集堆积起来，孕育着一次新的寒潮的爆发。
冷空气的源地和寒潮关键区冷空气的源地：①新地岛以西洋面上。
