比喻性作文指导

阅读下面的文字材料，根据要求作文。

拿破仑说“侍从眼中无伟人”。

《圣经·马太福音》记载耶稣临刑前，有强盗也被执行死刑，强盗讥诮身边的耶稣不是什么神之子，如果是神之子，为什么你耶稣连自己都救不了呢。

鲁迅的挚友郁达夫视鲁迅为伟人，他悼念鲁迅时说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。

”孔子在最欣赏的弟子、德行位列第一的颜回心中，是令人“仰之弥高，钻之弥坚”的人。

要求：①综合理解材料，选择立意角度；②题目自拟；③体裁为论述文；④不少于800 字；⑤不得套作。

写作指导：本题是材料作文。

是一些含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。

要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，要深层次地挖掘话语的含义。

“侍从眼中无伟人”，一旦对“伟人”熟悉了，接触多了，认识全面了，这“高”、“伟”就会轰然倒塌。

持绝对有“高”和“伟”观念者，要么是别有用心，要么是盲目崇拜，要么是听信传说，人云亦云；说没有绝对的“高、伟”并不表明对权威特别是思想理论权威、各类学术权威的不认同，而是说在执行、服从权威的思想、学识的同时，对其所有行为不能绝对服从，更不能盲从。

尊敬甚至仰视权威，但不惧怕权威；他们相信、服从权威，但不盲从权威。

耶稣将上帝的旨意爱人如已的任务执行到底。

耶稣不怀疑上帝的旨意，完完全全的服从，什么是信德？这就是信德，从不质疑，特别听话。

郁达夫对鲁迅的评价，郁达夫的话语强调“伟大人物”对于一个国家与民族的意义：一个民族没有自己的“伟大人物”是可悲的，是世界上最可怜的生物之群；而有了“伟大人物”后必须加以拥护、爱戴与崇仰，践行“伟大人物”的理想与精神。

“仰之弥高，钻之弥坚”，孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固，看它好像在前面，忽然间又像在后面。

原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。

综合立意：相信自己，绝不盲目崇拜权威；有自己的认识、思考，做一个理性的人；做一个有信仰的人；不断追求进取，提升自己等。

点点脚就能够到作文及点评《踮一踮脚就够到》停下脚步，眼前一片骄傲的碧绿吸引了我。

藤蔓互相缠绕，如天然屏障，隐约露出锈迹斑驳的钢铁架子，藤蔓绿意婆娑，妆点着奶奶家的庭院……奶奶说我丁点大就馋葡萄，所以庭院里栽种了这一片藤蔓。

葡萄树与我一同成长，也见证了奶奶的沧桑岁月。

眼前的季节，正当葡萄熟了。

重重叠叠的绿叶相互依偎，叶尖的绿如墨一般凝重，好像要滴下来似的。

紫红的葡萄成串地下坠，像“心”字形如珍珠一般欢笑，也许是在感恩奶奶对藤蔓年复一年的呵护吧。

端详着晶莹的葡萄串，情不自禁地将手伸了过去。

不管怎么努力，指尖依然够不着离我最近的那一串诱人的“珍珠”。

又尝试了几遍，那葡萄依旧谨慎地微笑着，让我眼中浮起了淡淡的失望。

不知是什么时候，奶奶站在我身后。

“别失望，踮起脚尖，再试一试。

”奶奶双手轻轻抚着我的肩。

瞳孔里散发温柔的光，嘴角扬着亲切的微笑。

“嗯，”我点了点头，仿佛顿悟到了一股力量。

奶奶将布满老年斑的双手轻轻压在那条坠着“珍珠”的斑驳的藤茎上。

我踮起脚尖，手指触摸到了圆溜溜的葡萄，瞬间，葡萄甜蜜的气息，沁入心田。

“瞧，摘到了吧!源儿，你要记住，无论什么事儿，踮一踮脚尖，试一试，也许就能做到。

”奶奶摸了摸我的头，眼中盛满鼓励和自豪。

那时，我并没有全懂奶奶的话。

伏在临窗的桌上琢磨着老师留下的作文题，思绪却游离在葡萄藤蔓那越来越长，越来越粗的生长姿势。

“娟儿”奶奶的呼唤让我收回了视线。

“吃葡萄啰!”奶奶目光那般柔和，手像枯藤一般。

眼前的葡萄光亮诱人，我迫不及待地摘下一枚，塞进嘴里，盈满甘甜，也感到了满满的一份亲情！葡萄入口的那一刻，猛然间又想起了奶奶的话“踮起脚尖，无论什么事……”脑海里的“苦恼”已有了答案，生活中珍珠般的葡萄，只要我们踮起脚尖，相信自己跳一跳，都能摘得到的。

奶奶给我的何止是剔透甜蜜的葡萄，她更给予了我生命前行“踮起脚尖”的信心与力量，有了这种精神的指引，我将追逐人生芳华！【点评】第一，审题。

这是全命题作文。

隔岸观花，是一种比喻性的说法，意为隔着岸边看花，不能亲身体验它的美和香。

在生活中，隔岸观花不仅仅是一种比喻，更是残酷的现实。

在这样的情况下，我们应该怎样看待生活，怎样对待隔岸观花呢？对于隔岸观花的人来说，充满了期待与向往，那些隔着距离而无法触碰的事物，让人们倍感兴趣。

因为我们没有亲身体验，会给自己美好的想象空间，也许会给人带来一份美好的感受，但是这要付出一定的代价。

在这样的情况下，我们应该看的更远，更广，更透彻些。

隔岸观花者往往会对自己身边的事物视而不见，过于追求自己所没有的或是觉得自己缺失的东西。

也许有时候我们更要学会珍惜身边已有的一切，如爱人、亲朋好友等等。

我们应该花更多的时间和爱人亲密接触，陪伴亲朋好友，增进感情，这样才能更好地温暖我们内心深处的孤独感。

在现实生活中，隔岸观花者往往会看到别人物质上所拥有的，而对自己身上的欠缺也会变得格外敏感。

其实，这是因为人们过分强调其物资地位的重要性，将生活质量同物质享受等同。

而事实上，精神方面的满足及幸福感同样重要。

对于隔岸观花者来说，我们要学会看得远一点，更多地关注自己的内心情感，而并非一味地追求物质享受。

对于现今的社会来说，隔岸观花是一个比较正常的心态，因为人们身处瞬息万变的时代背景当中，生活质量已经受到了极大的影响，难免会对未来充满不确定的忧虑和恐惧。

但是，我们需要知道的是，人生并不是一帆风顺的，人的生命和生活正在不断地变化。

面对生活中的隔岸观花，我们应该从根本上找到解决的方法。

最重要的是，要积极对待生活，不要悲观沮丧或是隔岸观望。

无论是贫穷困苦还是富足幸福，每一种生活都有其独特的体验和意义。

通过积极地学习、工作和生活，我们可以更好地了解生命和人类的真正意义，而且还可以从中汲取更多的智慧和经验，为我们未来的生活奠定基础。

在这片隔岸观花的世界里，我们都是蒲公英，飘飘荡荡，面对任何现实与考验都不应该难以承受。

我们要珍惜每一个过程，每一种生活状态，都要感谢生活对我们的赐予，同时也应该更稳健地治理自己和人生的状况，把握住每一个生命的瞬间，用真诚和爱心去面对生活和人生的挑战。

关于ruler的英文作文第一篇题目: Life's Simple Ruler“生活的简单标尺”指的是一种比喻性的生活指南，它不是实物，而是一系列原则或价值观。

这些原则帮助我们做出决策、衡量进步、保持自律，并对自己的行为负责。

遵循这些简单但有力的指导，我们能够过上更加充实和有意义的生活。

In life, we often need a tool to help us stay on track. This tool is not a physical one, but a metaphorical ruler we carry in our hearts. It's called "Life's Simple Ruler."Life's Simple Ruler guides us in making good choices. It helps us know what is right and what is wrong. When we face tough decisions, it reminds us to think about others and not just ourselves. It tells us to be kind and fair, to treat people as we would like to be treated.This ruler also helps us measure our progress. It shows us how far we have come and how much we have learned. It encourages us to keep trying, even when things are hard. It reminds us that every smallstep forward is a victory.Life's Simple Ruler teaches us discipline. It shows us the importance of doing what we need to do, even when we don't want to. It helps us stay focused and organized, so we can make the most of our time.Finally, this ruler reminds us to be accountable for our actions. It tells us to take responsibility for our mistakes and to learn from them. It encourages us to be honest and true to ourselves and to others.In short, Life's Simple Ruler is a simple but powerful guide for living a good and meaningful life. By following its principles, we can become better people and make a positive impact on the world.第二篇作文题目："Beyond Measurement: The Symbolic Meaning of the Ruler in Life"“尺子生活中的象征意义”这篇作文深入挖掘尺子的象征意义，将其视为秩序、纪律、追求完美和平衡的象征。

比喻性的作文700字篇一比喻性的作文在我心中，生活就像一场冒险游戏。

有时，它像超级玛丽，蹦蹦跳跳，充满了惊喜和小成就；有时，又像魂斗罗，紧张刺激，一不小心就“Game Over”。

我觉得学习可能就像爬山。

爬的时候累得要死，心里想着“这啥破山，再也不来了”。

可是一旦爬到山顶，那种“一览众山小”的成就感，又让人觉得之前的苦都值了。

朋友呢，好比是手电筒。

在黑暗的日子里，他们能照亮你前行的路。

也许有时候他们的光线不够强，但总能给你一些方向。

而梦想呢，也许像那遥不可及的星星。

你使劲伸手去够，感觉怎么也够不着。

但你要是一直盯着它，一直努力，说不定哪天就真的抓到了。

生活中的困难，就像游戏里的大怪兽，看着可怕，可当你找到方法，鼓起勇气去打败它，你会发现，原来自己这么厉害！这就是我眼中比喻性的生活，充满了未知和可能。

篇二比喻性的作文人生，像什么呢？我觉得人生可能像一部电影。

有时是喜剧片，充满了欢声笑语；有时是悲剧片，让人哭得稀里哗啦。

成长的过程，好比是一颗种子破土而出。

一开始在黑暗的土里憋着，努力寻找着出路。

一旦冒出头来，又要面对风吹雨打，也许会被踩一脚，也许会被虫子咬，但只要坚持，就能长成参天大树。

爱情呢，像一杯热巧克力。

刚喝的时候甜得要命，暖到心里。

可要是喝多了，又会觉得腻。

挫折就像路上的大坑，你不注意就会掉进去。

掉进去的时候，会觉得倒霉透顶，“我咋这么惨”！但等你爬出来，会发现自己更强大了。

梦想这东西，像风筝。

你得紧紧抓住线，还得有风才能飞起来。

要是线断了，风筝就不知道飘哪儿去了。

人生就是这样，充满了各种比喻。

篇三比喻性的作文我常常在想，友谊像啥？也许像一把伞。

在下雨天，它能为你遮风挡雨；在大太阳下，它又能给你一片阴凉。

亲情呢，就像一碗热汤。

不管你在外面受了多少委屈，回到家，喝上一口，心里立马就暖乎乎的。

快乐，像一只蝴蝶。

你拼命去追，它可能飞得更远；但当你停下来，静静地欣赏周围的风景，它说不定就落在你的肩头。

迟了一分钟比喻性作文开头
段落一：
哎，就差那一分钟啊！真的是，时间就像个调皮的孩子，一晃
就过去了，等你反应过来，已经晚了。

段落二：
你知道不？就像和朋友约好的饭局，你晚到了一分钟，结果菜
都凉了，那种气氛也变了，真是让人郁闷。

段落三：
有时候啊，看电影也是，你稍微晚到一点，开场那个震撼的片
头就没了，感觉整场电影都少了点什么。

段落四：
我跟你说，赶公交车最烦的就是这个。

就差一分钟，车开走了，然后你就得等下一班，那心情啊，真是急死人了。

段落五：
其实啊，迟到一分钟也不是啥大事，但有时候就是那么一点点时间，让你错过了好多东西，所以还是得尽量准时啊。

中考模拟作文：走过那一个拐角一、文题呈现生活中，我们常常会遇到各种各样的拐角。

拐角处，或许是一段旅程的终点，或许是新征程的起点；或许是柳暗花明的惊喜，或许是山重水复的困惑。

走过那一个拐角，你有怎样的经历与感悟呢？请以“走过那一个拐角”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的个人信息。

二、思路导航（一）、审题1. 理解“拐角”的含义“拐角”本义是指道路转弯的地方，在作文中是一个比喻性的概念。

它可以象征着人生、生活中的转折点，比如生活境遇的改变、思想观念的转变、人际关系的变化等。

这个“拐角”既可以是具体的某一个地方，如街道的拐角处发生了一件影响自己的事情；也可以是抽象的，如在成长过程中，从自卑到自信的心理转变这个“拐角”。

2. 确定写作重点“走过”强调的是一个过程，是如何克服困难、战胜自我、实现转变的过程。

在写作时要详细描写这个过程，包括遇到拐角时的迷茫、困惑，以及如何找到方向、突破困境最终走过拐角的具体行动和心理变化。

(二)、立意1. 积极向上的立意可以写在学习上遇到瓶颈后，通过自己的努力或者他人的帮助走过拐角，取得进步。

例如，数学一直是自己的弱项，在某个阶段无论怎么努力成绩都没有提高，这就是一个“拐角”，后来通过改变学习方法或者参加课外辅导等方式，走过这个拐角，成绩得到提升。

写在人际交往中，从与朋友的矛盾中走出来，修复关系。

比如和好朋友因为一点小事产生了误会，关系陷入僵局，这是一个人际关系的“拐角”，经过真诚的沟通和换位思考，最终走过这个拐角，友谊更加深厚。

从个人成长的角度，写自己从胆小懦弱到勇敢坚强的转变。

例如以前不敢上台发言，一次偶然的机会被迫上台，在极度紧张中完成了发言，之后不断克服内心的恐惧，走过这个心理的“拐角”，变得敢于在公众面前表达自己。

2. 富有哲理的立意探讨人生在面临困境和选择时如何走过那些关键的“拐角”，可以结合一些名人的经历或者自己阅读的故事，阐述只有积极面对、勇于探索才能走过拐角，迎来新的发展的观点。

阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)曾参言:“士不可不弘毅,任重而道远。

一则寓言说每个人生而背负大木头前行,但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦,就不断将大木头削臧至更短小,行路也更轻松。

直到有一天遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑,那些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上面有了桥继续前行。

而停在原地,垂头丧气,追悔莫及的正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。

读了上面的两段材料,你有怎样的感触与思考?请对负重和减重、前行和止步等有所辨析,确定立意,写一篇文章。

要求:选好角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭,不少于800字。

【审题】限制性1.“读了上面的两段材料,你有怎样的感触与思考?引导语要求考生以上面的两段材料作为“感触和思考”的基点。

两则材料,一定要综合到一起来思考,不可以抛却任何一则。

2.“请对负重和减重、前行和止步等有所辨析”,引导语给出两组示范性的相反相对的词,并求考生“有所辨折”,这个仼务在行文中一定嶽有体现,可以是具谇的诏句体现,也可以是行文思路框架中的体现。

这里实际上降低了审题难度,论题已经给出,考生在此基础上根据材料作出白己的价值判断即可。

3.第二则材料是一则寓言,命题人的价值取向非常清楚,肯定“背负大木头前行”者的做法,考生不得见仁见智。

所有的寓言都指向社会和人生,“背负的大木头”只是一个比喻性的说法,考生要在此基础上阐明人生的道理。

开放性1.第一则材料是《论语》中曾参的话:“士不可不弘毅,任重而道远”。

这是初中教材必背内容,对考生来说没有理解难度,但考生的理解不能仅仅局限于材料,应在此基础上开放,进步思考青年一代当今之“士”的使命和担当,把个人前途与国家民族的命运紧密联系在一起。

个人的成长、成才路,民族的伟大复兴梦,没有哪一个能够一蹴而就,因而“士”必须要意志坚强,背负重任,奋然前行于漫漫征途。

2.第二则材料第一句话紧承第一则材料谈负重前行,“每个人生而背负着大木头前行”,步履维艰,因而有人不断地将背负的大木头削短,获得暂时的轻松,可一旦遇到自身无法跨越的鸿沟,便被拦下,再不能继续前行。

命题作文“冬日暖阳”导写【模拟金题】人生不是“文摘”，只接受精彩；它是“连载”，记录生活的甜酸苦辣。

人生的路途总有很多坎坷，人生的冬日也总显得有些漫长，谁的生活中从未出现过一些残酷和不如意呢？但是冬日有冰雪，天空也会有阳光，那是一张友善的笑脸，是一声真挚的问候，是一次热情的帮助……点点滴滴的温暖积攒起来，在心里升起一轮太阳，温暖自己，昂头走出人生的阴霾。

请以“冬日暖阳”为题，自定立意，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外体裁不限。

【思路导引】这是一道比喻性的作文题目，首先要明白其寓意是什么，然后展开自己想象的翅膀，寻觅可以表达其寓意的材料。

1.一个比喻，多个本体。

审好题：从生活体验和成长感悟中为题目喻体找出多个本体，“冬日”可以指遭受打击而陷入失意、痛苦之中的日子。

“暖阳”可以指来自不同人的、不同形式的理解、支持、关心、照顾、鼓励等等，写出一段艰辛，道出一份温暖。

2.一个本体，多维立意。

立好意：作文只有一个立意，可脑海中“一意”孤行不会产生最佳思路，应该优中选优。

多维立意，立意之间进行竞选，让最好的立意主宰全文。

如，一般以为送温暖是单向的，不如双向解读，送人玫瑰手有余芳，“帮助别人快乐自己”。

3.一个立意，多材给力。

选好材：“冬日暖阳”，可以是失意时父母为你端上的那一杯热热的牛奶，是沮丧时老师向你投来的那一束鼓励的目光，是迷茫时偶像为你带来的那一股榜样的力量，是痛苦时书籍为你呈现的一篇镇痛的华章……可以叙述一个事例，也可多个素材并举。

【佳作示例一】冬日暖阳◎董一鸣冬日天很冷，这是真的吗？这是真的。

冬日会下雪、冻冰，这是真的吗？这是真的。

冬日也有暖阳，这是真的吗？这是真的。

冬日野花也会绽放，这是真的吗？是的，冬日有野花，不是梅花，不是雪花，不是脑筋急转弯。

我问过爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，他们都打量着我，最后都摇头。

就如同当初不相信我语文能学好，作文会发表。

想当年，我常常为一篇作文，头发掉数根，一到考试嘴就起泡。