科学《美丽的蝴蝶》教案

《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案「篇一」一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。

4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。

二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。

2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的'观察。

4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。

5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。

2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。

四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。

五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。

《美丽的蝴蝶》大班教案「篇二」活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。

2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。

2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。

3、音乐磁带“大桶与小桶”。

活动过程：一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。

幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反思教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程；2. 培育幼儿的察看本领和感知本领；3. 帮忙幼儿把握简单的科学学问。

教学内容：1. 蝴蝶的生长过程2. 蝴蝶的外貌特征3. 蝴蝶的生活习性教学重点：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程；2. 帮忙幼儿把握简单的科学学问。

教学难点：1. 帮忙幼儿理解幼虫到成蝶的生长过程；2. 帮忙幼儿认得和把握蝴蝶的生活习性。

教学过程：1. 导入（1）用多媒体呈现一幅蝴蝶图，引起幼儿的爱好，询问幼儿是否了解蝴蝶。

（2）带幼儿一起察看头顶上的天空，让幼儿找寻蝴蝶的踪迹。

2. 学习蝴蝶的生长过程（1）引导幼儿察看蝴蝶的不同生长阶段，用图片模拟蝴蝶的飞行；（2）引导幼儿找出蝴蝶各阶段的区分与联系，让幼儿了解蝴蝶的生命过程。

3. 学习蝴蝶的外貌特征（1）为幼儿介绍蝴蝶的大小、颜色、花纹等特征，让同学关注蝴蝶的这些不同点；（2）用图片呈现不同品种的蝴蝶，让幼儿认得不同品种的蝴蝶在外貌上呈现的独特与美丽。

4. 学习蝴蝶的生活习性（1）通过简单的问题与多媒体图片，引导同学了解蝴蝶的生活习性；（2）为幼儿呈现蝴蝶在自然界中的生活，包括它们从何处获得食物及躲避天敌等。

5. 总结与呈现（1）让幼儿察看一些真实的蝴蝶，让他们更好的理解课程中所学。

（2）通过多媒体呈现蝴蝶在自然中的不同状态，激励幼儿学习与探究。

反思：1. 教学中采纳了多媒体资源，但教学的实在内容有待加强。

应考虑如何更好的运用多媒体技术使课程更加生动有效。

2. 本次上课虽然通过图片和课堂讲解，但是幼儿普遍的察看本领还需要进一步提高，应找寻更多机会让同学的察看和感知本领得到磨练。

3. 蝴蝶的生命周期等科学学问对于幼儿来说颇为抽象，需要更加细致耐性的帮忙、引导和解释。

4. 本次教学虽然加添了某些活动环节，但是很多部分依旧处于老师讲授状态，需要考虑更多让幼儿自主探究的方式来促进幼儿的参加度和爱好。

小班科学优质课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.了解蝴蝶的外形和习性2.明白蝴蝶的生命周期3.能够描述蝴蝶的飞行姿势和飞行方式4.提高学生观察和分辨生物的能力二、教学准备1.画板和彩色粉笔2.磁性黏贴条或者小夹子3.图书馆的书籍或者网络上的图片和视频4.蝴蝶模型或者蝴蝶图片卡片三、教学内容1. 导入环节老师向学生展示图片或者模型，让学生猜测这是什么动物。

当几个学生猜到是蝴蝶后，老师先让学生讨论自己对蝴蝶的印象，然后通过画板向学生展示蝴蝶的不同颜色、翅膀形状和姿势。

最后，老师向学生介绍蝴蝶的学名和其他基本信息。

2. 学习生命周老师向学生播放展示蝴蝶不同生命阶段变化的视频或者幻灯片。

老师通过比较不同生命阶段的照片和图像，帮助学生了解蝴蝶的生命周期和变化过程，从而明确蝴蝶是如何从一只幼虫成长为成熟的蝴蝶的。

3. 探索蝴蝶的飞行姿态老师引导学生仔细观察蝴蝶的飞行方式、姿势和速度，然后提问学生例如蝴蝶的翅膀是如何拍打的？为什么蝴蝶有时候飞得很高，有时候飞得很低？让学生以小组为单位讨论，并抛出各自的观点和猜测。

最后，老师向学生展示蝴蝶翅膀的结构和飞行的原理。

4. 观察、比较和分类老师分发蝴蝶模型或者蝴蝶图片卡片，让学生自由组合、比较和分类。

通过这个环节，学生能够进一步提高对生物的观察能力和辨别技巧。

5. 总结提高在整个教学过程中，老师不断引导并鼓励学生跟随自己的兴趣推进学习，并且会针对每位学生适度调整教学计划。

在最后，老师对此次课程做一个总结，帮助学生加深对生物学科的理解和认识。

四、教学反思针对本次课程的教学反思，主要的几个方面如下：1.课程设置中，设计了多种针对学生的教学环节，如观察、比较和分类等，以激发学生的学习兴趣和加强观察能力。

这样不仅能够更好地以实践为基础来强化教学效果，也能为学生提供更鲜明的记忆和掌握技巧。

2.在本节教学中，老师还引用了网络上的图片和视频素材，使课程更加生动有趣。

同时，老师还使用策略性强的教学语言，坚持学生的实践为导向，从而使学生有更深层次的学习体验和认识。

小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标1. 知识与技能- 了解蝴蝶的基本特征和生活习性；- 掌握蝴蝶的不同阶段的生命周期；- 了解蝴蝶的种类和饮食习性。

2. 过程与方法- 通过观察和实践，培养学生的观察力和动手能力；- 通过讨论和互动，培养学生的合作和沟通能力；- 通过绘画和手工制作，培养学生的创造力和动手能力。

3. 情感态度价值观- 培养学生对大自然的兴趣和保护环境的意识；- 培养学生对美的欣赏能力和对生命的尊重。

二、教学重点- 学生能够了解蝴蝶的基本特征和生活习性；- 学生能够了解蝴蝶的生命周期和饮食习性。

三、教学难点- 学生能够运用所学的知识，观察和描述蝴蝶的生活现象；- 学生能够通过绘画和手工制作，创造出自己的蝴蝶作品。

四、教学准备- PPT演示文稿；- 蝴蝶标本、图片或视频资料；- 绘画纸、彩色笔和蜡笔；- 纸板、剪刀和胶水。

五、教学过程Step 1：导入（5分钟）- 利用幻灯片展示一些具有代表性的蝴蝶图片，并引导学生描述蝴蝶的特点和美丽之处。

- 引发学生的兴趣，激发学生对蝴蝶的好奇心。

Step 2：知识讲解（15分钟）- 利用幻灯片向学生介绍蝴蝶的基本特征和生活习性，包括蝴蝶的身体结构、翅膀的功能、蝴蝶的饮食习性和生活环境等。

- 引导学生思考蝴蝶为什么需要有五颜六色的翅膀，以及为什么蝴蝶喜欢在花朵上停留。

Step 3：生命周期讲解（15分钟）- 利用幻灯片向学生展示蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫四个不同阶段的形态和特点。

- 通过图像和文字的介绍，让学生了解蝴蝶的生命周期是一个完整的循环过程。

Step 4：实践探究（20分钟）- 分发蝴蝶标本、图片或视频资料，让学生观察和描述蝴蝶的生活现象，如蝴蝶的飞行姿势、花朵上蝴蝶的停留姿势等。

- 引导学生思考一些问题，如蝴蝶为什么只在白天活动，在夜晚不见蝴蝶等，让他们用自己的观察和思考来寻找答案。

Step 5：创作活动（20分钟）- 分发绘画纸、彩色笔和蜡笔，让学生自由发挥，绘制自己心目中的蝴蝶。

大班科学教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第五章《动物的世界》，具体内容为第三节《美丽的蝴蝶》。

通过本章学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及种类特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握蝴蝶的生长过程，了解蝴蝶的生活习性和种类特点。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的自然科学素养。

3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的思想意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的生长过程及其生活习性的理解。

2. 教学重点：让幼儿学会观察、描述蝴蝶的特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片、视频等，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，引导幼儿发现蝴蝶的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察蝴蝶标本，描述蝴蝶的特点，并与同伴分享。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论蝴蝶的生长过程、生活习性及种类特点，培养幼儿的合作意识。

5. 课堂小结（5分钟）6. 创意手工（10分钟）让幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作蝴蝶作品，激发幼儿的创造力。

7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 主要内容：蝴蝶的生长过程蝴蝶的生活习性蝴蝶的种类特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蝴蝶，并描述其特点。

收集蝴蝶的生长过程图片，制作成小册子。

2. 答案：画出自己喜欢的蝴蝶，描述其特点。

（答案不唯一，以幼儿实际观察和描述为准）收集蝴蝶的生长过程图片，制作成小册子。

（答案不唯一，以幼儿实际操作为准）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法是否得当，是否激发了幼儿的学习兴趣，以及幼儿对知识的掌握程度等。

大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》一、活动背景《美丽的蝴蝶》是一堂针对大班幼儿（3-6岁）的科学活动课程。

通过这堂课程，我们希望引导幼儿了解蝴蝶的生命周期、形态特点以及它们的生活习性，培养幼儿的观察力和探索精神。

二、活动目标1.了解蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫阶段；2.观察和描述不同阶段蝴蝶的形态特点；3.认识蝴蝶的生活习性，如飞行、吸取花蜜、产卵等；4.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学材料1.彩色图片或卡片：展示不同阶段的蝴蝶形态特点；2.图书：介绍蝴蝶生命周期的绘本故事；3.活动道具：模拟蝴蝶的蛹和幼虫，用于幼儿实际操作；四、教学过程1. 导入（10分钟）•利用图片或卡片展示美丽的蝴蝶形态，引起幼儿的兴趣。

•与幼儿进行简短的对话，了解他们对蝴蝶的认知和感受。

2. 故事阅读（15分钟）•准备一本绘本故事《蝴蝶的变身》，将蝴蝶的生命周期以生动的方式呈现给幼儿。

•边读边展示书中的插图，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。

3. 实地观察（25分钟）•利用展示台或放大镜，给幼儿提供正在进化的蝴蝶的模型。

•引导幼儿仔细观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫，让他们亲自动手摸摸看、观察看、感受看。

•提醒幼儿注意蝴蝶的形态特点，例如不同阶段的颜色、翅膀的形状等。

4. 美术创作（20分钟）•提供画纸、颜料和画笔，鼓励幼儿将所观察到的蝴蝶形态特点进行绘画。

•引导幼儿描述自己绘画中的蝴蝶，并鼓励他们用语言表达蝴蝶的外貌特征。

5. 总结与反思（10分钟）•与幼儿一起回顾今天学到的知识，让他们以自己的话总结一下蝴蝶的生命周期和形态特点。

•鼓励幼儿提问和分享自己的观察和感受。

五、活动反思通过这堂《美丽的蝴蝶》的科学活动，幼儿们对蝴蝶有了更深入的了解，并培养了观察力和表达能力。

以下是我的一些个人反思和改进建议：•故事阅读环节可以引入更多互动，如让幼儿猜测下一个阶段的形态特点。

•观察环节的模型可以更加逼真，以增加幼儿的实际操作和亲身体验。

幼儿园小班科学公开课精品教案《美丽蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《动物世界》第三节《美丽蝴蝶》。

详细内容主要围绕蝴蝶生理特征、生活习性以及成长过程展开，通过观察、讨论、实践让孩子们解蝴蝶生态特点。

二、教学目标1. 让孩子们认识蝴蝶，解其生理特征、生活习性及成长过程。

2. 培养孩子们观察力、表达力和想象力。

3. 培养孩子们关爱大自然，保护生态环境意识。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握蝴蝶基本知识，学会观察和描述蝴蝶特点。

难点：如何引导孩子们将所学知识运用到实际生活中，培养他们环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、实物（如蝴蝶翅膀等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带孩子们去幼儿园花园，观察正在飞舞蝴蝶，引导他们观察蝴蝶翅膀、颜色、飞行等特征。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，我展示蝴蝶标本、图片和视频，详细讲解蝴蝶生理特征、生活习性和成长过程。

3. 随堂练习（10分钟）4. 小组讨论（10分钟）我将孩子们分成小组，让他们讨论如何保护蝴蝶及其生态环境。

6. 创意活动（15分钟）孩子们用彩笔、剪刀、胶水等学具，在画纸上创作蝴蝶作品，展示他们对蝴蝶理解。

六、板书设计1. 知识点：蝴蝶生理特征、生活习性、成长过程。

2. 关键词：蝴蝶、观察、环保、创作。

七、作业设计1. 作业题目：画一只你最喜欢蝴蝶，并描述它特征。

答案：孩子们需要画出蝴蝶形状、颜色等特征，并用自己话进行描述。

2. 作业题目：和家人一起，去户外寻找蝴蝶，记录下你们观察到事物。

答案：孩子们需要记录下观察到蝴蝶种类、数量、生活环境等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，我观察到孩子们对蝴蝶兴趣浓厚，但部分孩子在观察和描述方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续关注蝴蝶，解蝴蝶更多知识，并将所学知识分享给家人和朋友。

大班科学教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。

详细内容包括认识蝴蝶的外形特征、生活习性，了解蝴蝶的生长过程，以及蝴蝶与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性和生长过程。

2. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发他们探索昆虫世界的兴趣。

3. 培养幼儿关爱生态环境，懂得人与自然和谐共生的道理。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程及其与人类生活的关系。

教学重点：蝴蝶的外形特征、生活习性和生态环境。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、PPT、视频、实物（如花朵、树叶等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶标本、图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，引导他们说出蝴蝶的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍蝴蝶的生活习性和生长过程。

（2）讲解蝴蝶与人类生活的关系。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔在画纸上描绘蝴蝶，培养他们的观察力和动手能力。

4. 互动环节（5分钟）（1）组织幼儿讨论蝴蝶的生长过程。

（2）引导幼儿思考如何保护蝴蝶及其生态环境。

六、板书设计1. 美丽的蝴蝶外形特征：翅膀、触角、身体等生活习性：吸取花蜜、交配、产卵等生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫2. 蝴蝶与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶，并简单描述它的特点。

2. 答案示例：画出的蝴蝶形象生动，色彩鲜艳，特点描述准确，如：“这只蝴蝶翅膀上的花纹像眼睛，非常漂亮。

”八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示蝴蝶的美丽，让幼儿了解了蝴蝶的外形特征、生活习性和生长过程，培养了他们对自然科学的热爱。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，针对他们的个体差异进行指导，提高他们的观察力和表达能力。

同时，可引导幼儿关注其他昆虫的生活习性，拓展他们的知识面。

在今后的教学中，教师应多组织实践活动，让幼儿亲身体验大自然的魅力，增强他们对生态环境的保护意识。

大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》教案：美丽的蝴蝶【教学目标】1. 让学生了解蝴蝶的基本知识，包括生命周期、形态特征等。

2. 培养学生对自然环境的观察能力和保护动物的意识。

3. 提高学生的科学实验能力和动手能力。

【教学准备】1. 图书、图片或视频资源关于蝴蝶的。

2. 一些观察蝴蝶生命周期的工具，如显微镜、放大镜、放大镜盒等。

3. 一些蝴蝶模型、生命周期图表等。

4. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等工作用具。

【教学步骤】1. 导入（10分钟）引入蝴蝶的话题，让学生分享自己对蝴蝶的了解和观察。

展示一些蝴蝶的图片或视频，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 知识传授（20分钟）通过图书、图片或视频，介绍蝴蝶的基本知识，包括生命周期、形态特征等。

告诉学生蝴蝶的生命周期，按照以下顺序进行：卵、幼虫、蛹、成虫。

展示一些蝴蝶模型或生命周期图表，让学生更加直观地了解蝴蝶的发育过程。

3. 观察实验（30分钟）准备一些蝴蝶的卵和幼虫，并提供观察工具。

将蝴蝶卵和幼虫放在显微镜或放大镜下观察，让学生看到细节。

引导学生观察蝴蝶卵的形状、颜色和大小，了解蝴蝶幼虫的饮食习惯和外貌特征。

4. 制作手工（30分钟）将学生分成小组，每组根据自己的观察和理解，制作一个蝴蝶的手工模型。

提供彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等工作用具。

鼓励学生发挥创意，展示自己对蝴蝶的理解和想象。

5. 总结反思（10分钟）让学生展示自己制作的蝴蝶模型，并分享自己观察和制作过程中的体验和收获。

引导学生总结并反思自己对蝴蝶的认识和感受，让他们认识到蝴蝶的美丽和重要性。

【教学反思】通过这堂大班科学活动，学生对蝴蝶有了更深入的了解，并通过观察实验和手工制作，增强了他们的实践能力和创造力。

教师在教学过程中积极引导学生思考和讨论，增强了学生的参与度和积极性。

然而，在时间安排上还需留出更多的时间给学生进行实际操作和自主思考，以加深学生对蝴蝶的理解和认识。

为了保护蝴蝶及其生态环境，可以引导学生主动爱护大自然，不乱扔垃圾，保护花草树木，了解蝴蝶的饮食、栖息和繁殖环境要求，并积极参与蝴蝶保护活动。

幼儿园中班美丽的蝴蝶科学教案教案标题：幼儿园中班美丽的蝴蝶科学教案教学目标：1. 认识蝴蝶的基本特征和生命周期。

2. 了解蝴蝶的生态环境和食物来源。

3. 培养幼儿对自然界的观察和保护意识。

教学重点：1. 蝴蝶的生命周期和变化过程。

2. 蝴蝶的特征和外形。

3. 蝴蝶的食物来源和生活环境。

教学准备：1. 图片或幻灯片展示蝴蝶的不同阶段和品种。

2. 蝴蝶模型或图片展示蝴蝶的特征。

3. 蝴蝶的食物植物或图片。

教学过程：引入：1. 利用图片或幻灯片展示不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察它们的颜色、形状和大小。

2. 引导幼儿思考：你们见过蝴蝶吗？它们长什么样子？它们是如何变成蝴蝶的呢？探究：1. 展示蝴蝶的生命周期图片或幻灯片，解释蝴蝶从卵到幼虫、蛹再到成虫的变化过程。

让幼儿观察并描述这些变化。

2. 展示蝴蝶模型或图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，例如：六只腿、两对翅膀、触角等。

3. 引导幼儿思考：蝴蝶是如何飞行的？蝴蝶的翅膀有什么作用？实践：1. 准备一些蝴蝶的食物植物或图片，让幼儿观察并描述这些植物。

2. 引导幼儿思考：蝴蝶吃什么？我们可以在哪里找到这些食物植物？3. 带领幼儿到校园或周边的花园或公园观察蝴蝶和它们的食物植物。

让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。

总结：1. 回顾蝴蝶的生命周期和特征，让幼儿用自己的话总结所学内容。

2. 强调蝴蝶的重要性和保护意义，鼓励幼儿保护蝴蝶及其生活环境。

拓展活动：1. 绘制蝴蝶的生命周期图，让幼儿用颜色填充不同阶段的蝴蝶。

2. 制作蝴蝶手工艺品，例如剪纸蝴蝶或折纸蝴蝶。

评估：观察幼儿在实践环节中的表现，包括对蝴蝶特征的描述、对蝴蝶生命周期的理解以及对蝴蝶食物来源和生活环境的观察和描述。

教学延伸：1. 邀请专家或家长分享关于蝴蝶的知识和经验。

2. 制作蝴蝶园或蝴蝶展览，让幼儿观察更多不同种类的蝴蝶。

教学反思：教案编写完毕后，教师应根据实际教学情况进行调整和改进。

在教学过程中，要注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果的达成。