三年级上册期末复习计划(数学)

三年级数学上学期期末复习计划随着学期的结束，孩子们将迎来期末考试，这是我们检验孩子们学习成果的重要时刻。

为了帮助孩子们更好地复习，我们制定了一份详细的三年级数学上学期期末复习计划，让孩子们在复习过程中有的放矢，提高复习效果。

一、复习目标1.巩固基础知识：回顾和掌握本学期所学的基本概念、公式、定理和运算方法。

2.提高解题能力：通过练习各类题目，培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。

4.增强自信心：通过不断的努力和鼓励，让孩子们在期末考试中取得优异的成绩，增强自信心。

二、复习内容1.数的认识：万以内的整数、小数、分数、百分数的认识和运算。

2.几何图形：平面几何图形的性质和分类，立体几何图形的认识。

3.计量单位：长度、面积、体积、质量、时间、人民币的单位换算。

4.统计与概率：统计图的识别和制作，概率的基本概念。

5.数学应用：生活中的数学问题，解决实际问题的能力。

三、复习计划1.第一周：回顾数的认识，重点巩固整数、小数、分数、百分数的运算方法。

2.第二周：学习几何图形，了解各类图形的性质和分类，培养空间想象力。

3.第三周：学习计量单位，掌握长度、面积、体积、质量、时间、人民币的单位换算。

4.第四周：学习统计与概率，了解统计图的识别和制作，培养解决实际问题的能力。

5.第五周：全面复习，进行模拟测试，查漏补缺。

四、复习方法1.制定学习计划：孩子们根据复习计划，制定自己的学习计划，明确每天的学习任务。

2.做好笔记：认真听讲，做好课堂笔记，方便课后复习。

3.多做练习：课后认真完成作业，多做各类练习题，巩固所学知识。

4.错题回顾：及时查看错题，分析原因，避免重复犯错。

5.互动交流：与同学、老师互动，分享学习心得，互相解答疑问。

五、家长陪伴1.关注孩子的学习进度：家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的学习情况。

3.鼓励孩子：多给孩子鼓励，让他们充满信心地面对期末考试。

4.陪伴孩子复习：家长可以适当参与孩子的复习过程，帮助他们解决学习中遇到的问题。

小学三年级数学上册期末复习计划第1篇：小学三年级数学上册期末复习计划复习内容分析1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)3、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。

7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

8、可能*和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能*有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。

复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统*。

2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展学生的空间观念。

复习措施1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。

同时让学生在计算过程中运用。

B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。

三年级期末数学复习计划三年级期末数学复习计划（通用10篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都有写过复习计划吧，复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。

那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编帮大家整理的三年级期末数学复习计划（通用10篇），希望对大家有所帮助！三年级期末数学复习计划篇1一、复习要求1、梳理知识，使知识系统化。

按复习内容把学生已学的知识按四块进行整理。

2、加强集体备课的作用,做到四统一。

(上课内容统一、进度统一、课件统一、练习题统一)。

3、复习阶段力求“发展为本，主动参与，重在思维。

”4、复习内容分析：⑴测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

⑵万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）。

⑶四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

⑷有余数的除法：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。

⑸多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）。

⑹时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。

⑺分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

⑻可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。

二、时间安排第20周：复习万以内的加、减法；有余数的除法；多位数乘一位数。

第21周：四边形；时分秒千米和吨；分数的初步认识。

第21周：期末测试。

三年级期末数学复习计划篇2一、学生基本情况分析我所教的2个班一共有学生136人，大部分的孩子们对数学学习的兴趣比较浓厚，课上能认真听讲，积极思维，基本完成了本学期的学习任务。

有12%的学生由于基础差，学习习惯差，在学习时存在许多困难。

北师大版三年级数学上册期末复习计划(六篇)2018-201年第一学期复计划三年级组XXX版三年级数学上册期末复计划一、班级实际情况本班学生整体研究兴趣浓厚，课堂上积极性高，表现欲强。

大部分学生研究较为主动，具有良好的研究惯。

基础知识比较扎实。

但也有部分学生数学基础知识较差，每次作业都难以完成；研究中注意力差，书写普遍差。

学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心大意的现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。

另外还有极少部分学生研究状态不稳定，还需要老师和家长做好引导工作。

二、复的主要内容1、混合运算和乘除法计算（第1、4、6单元）这部分内容包括整十、整百、整千数学乘（或除以）一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两位数除以一位数的口算；乘除加减混合运算。

2、加和减的计算（第3单元）这部分内容主要是三位数连加、连减和加减混合运算的竖式计算，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题。

3、观察物体与周长的理解、计算（第2、5单位）这部分内容包括根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体；理解周长的含义，能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算，并能根据周长的含义求多边形的周长；掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。

4、年月日的知识（第7单位）掌握年、月、日之间的干系，能正确判别闰年、平年、大月和小月；知道一年有四个季度及每个季度的天数；能运用年、月、日的知识解决简单生活题目掌握；24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行交换。

5、熟悉小数（第8单位）借助元角分的情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；掌握小数大小的比较方法；会计算一位小数的加减法运算，能解决一些相关的简单生活题目；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

三、复的主要方针1、引导学生自动整理知识，回忆自己的研究过程和播种，逐步养成回忆和反思的惯。

三年级上册数学期末复习计划和教案一、教学目标1. 知识与技能：巩固和提高本学期所学的数学基础知识，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过复习和练习，使学生掌握基本的数学运算方法，提高学生的数学运算速度和准确性。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生感受到数学的重要性。

二、教学内容1. 第一单元：数的认识复习万以内整数的认识，包括数的读写、数的大小比较、数的组成和数位顺序。

2. 第二单元：数的运算复习加减法和乘除法的运算方法，包括口算和笔算，以及运算定律的应用。

3. 第三单元：几何图形复习平面图形的认识，包括长方形、正方形、三角形和圆形的特征和分类。

4. 第四单元：量的计量复习长度、面积、质量和时间的计量单位，以及它们的换算关系。

5. 第五单元：数据分析复习统计图表的制作和解读，包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和用途。

三、教学方法采用讲解、示范、练习、讨论和游戏等多种教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的动手操作能力和合作能力。

四、教学步骤1. 复习导入：通过复习导入新课，唤起学生的记忆，为新知识的学习做好铺垫。

2. 知识讲解：讲解本节课的重点和难点知识，引导学生理解和掌握。

3. 例题解析：分析例题，讲解解题思路和方法，引导学生独立思考和解决问题。

4. 课堂练习：布置课堂练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

5. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结和反思，查漏补缺。

五、教学评价通过课堂练习、测验和期末考试等方式对学生进行评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

鼓励学生自我评价和相互评价，提高学生的自我认知和沟通能力。

六、复习策略1. 分散复习：将复习内容分解成若干部分，分阶段进行复习，避免一次性过大压力。

2. 巩固重点：针对学生的掌握情况，重点复习薄弱环节，强化基础知识。

3. 创设情境：通过生活情境和实际问题，让学生在解决问题中复习和运用所学知识。

北师大版三年级数学上册期末复习计划(六篇)2018-201年第一学期复计划三年级组XXX版数学上册期末复计划一、班级情况本班学生整体研究兴趣浓厚，表现积极，具有良好的研究惯和扎实的基础知识。

但也有部分学生数学基础知识较差，研究中注意力差，书写普遍差。

学生整体较为浮躁，计算粗心大意的现象普遍存在。

另外还有极少部分学生研究状态不稳定，需要老师和家长引导。

二、复内容1、混合运算和乘除法计算（第1、4、6单元）包括整十、整百、整千数学乘（或除以）一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两位数除以一位数的口算；乘除加减混合运算。

2、加和减的计算（第3单元）主要是三位数连加、连减和加减混合运算的竖式计算，并能运用解决生活中的实际问题。

3、观察物体与周长的理解、计算（第2、5单元）包括根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体；理解周长的含义，能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算，并能根据周长的含义求多边形的周长；掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。

4、年月日的知识（第7单元）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、平年、大月和小月；知道一年有四个季度及每个季度的天数；能运用年、月、日的知识解决简单生活问题；掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换。

5、认识小数（第8单元）借助元角分的情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；掌握小数大小的比较方法；会计算一位小数的加减法运算，能解决一些相关的简单生活问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

三、复目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的研究过程和收获，逐步养成回顾和反思的惯。

2、通过总复使学生在本学期研究到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复充分调动学生的研究积极性，让学生在生动有趣的复活动中经历、体验、感受数学研究的乐趣。

三年级数学上册期末复习教学计划三年级数学上册期末复习教学计划时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是帮大家整理的三年级数学上册期末复习教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级数学上册期末复习教学计划1一、学情分析我班学生学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。

大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。

但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。

少数学生对于独立解决实际问题存在一定的问题，主要是由于不能很好地理解题意。

另外还有要老师和家长做好思想引导工作。

二、复习内容这一册教材主要包括下面一些内容：数与代数：1、万以内的加减法2、倍的认识3、多位数乘一位数4、时、分、秒和千米和吨5、分数的初步知识空间与图形：周长的认识；长方形、正方形的周长计算统计与概率：可能性与搭配中的学问，这两部分内容是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。

三、复习主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，进行查漏补缺。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

四、复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、倍数在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展学生的空间观念。

五、复习的具体措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况，然后针对本班实际情况有的放矢，制定出切实可行的复习计划。

1、精讲多练，练习的形式要多样化。

2018-2019学年第一学期复习计划三年级组三年级数学上期末复习计划一、复习内容除法、《年、月、日》、平移和旋转、乘法、观察物体、千米和吨、轴对称图形、认识分数、长方形和正方形的面积、统计、认识小数和整理和复习。

二、复习目标使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、主要内容学习状况1、数与代数：口算乘除法，笔算乘除法以及估算学得都很好，认识一个整体的几分之一和几分之几不太熟练，年月日、千米的认识和吨的认识还存在着一些问题。

解决问题的办法：；加强连续两次平均分的实际问题训练，用小数加、减法解决一些实际问题，进行求整体的几分之一或几分之几的练习，从实际中了解千米与吨的知识。

2、空间与图形：对生活中常见的平移、旋转、对称现象已初步形成了概念，物体的三视图学得也较好，但面积的单位、计算却还有一些问题。

解决问题的办法：多练习一些平移图形的训练，进行与计算面积有关的实际问题训练。

3、统计：统计表与条形统计图学得较好，但求平均数的方法却存在着问题。

解决问题的方法：针对学生求平均数时只求出总数而不再去求平均数的现象多进行练习，并让学生懂得什么才是平均数，从而掌握求平均数的方法。

五、具体措施1、错例让学生自己分析，设立错题小册子；2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。

3、重点抓好班级的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。

利用学优生的资源，成立“二帮一”学习小组。

4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。

5、注意孩子细心方面的培养，养成良好的数学做题习惯。

6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔高，差生补基础。

对重点难点增加课时量，要讲深入一些。

具体内容的复习措施：（一）乘除法计算（第 1、4、6 单元）。

1、口算：坚持经常练，每节课都安排 3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。

2018-2019学年第一学期 复习计划

三年级组 三年级数学上册期末复习计划 一、班级情况分析 1、学习习惯 整体上能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。 2、数学能力情况 学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。 二、复习目标 1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度 和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。 2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。 三、复习内容分析 1、测量 建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和 1 吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。 2、万以内的加减法 多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有 0 的计算） 3、四边形 认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。 4、有余数的除法 掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。 5、多位数乘一位数的乘法 掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算） 6、时分秒 建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。 7、分数的初步认识 初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。 8、可能性和数学广角 知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。 四、复习措施 1、视学困生为复习重点。 2、复习着重满足不同层次学生的需求。 3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。 4、加强解决问题能力的培养。 五、复习进度 1 月 9 日 ：万以内的加、减法、多位数乘一位数 1 月 10 日 ：解决问题 1 月 13 日 ：有余数的除法 1 月 14 日 ：四边形 1 月 15 日 ：时、分、秒、千米和吨 1 月 16 日 ：分数的初步认识 1 月 17 日 ：综合练习 1 月 20 日 ：综合练习 2018-2019学年第一学期

北师大版三年级上册数学期末总复习教学计划范文第1篇：北师大版三年级上册数学期末总复习教学计划范文一、指导思想：复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。

在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、学情分析三年级学生整体看，大部分学生学习较为主动，具有较好的学习习惯。

基础知识比较扎实。

两个班都有两极分化比较明显，整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。

每班均存在4至5名学生对于*解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。

另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。

三、指导思想：以书本为主，训练学生的基础知识和基本技能，在解题过程中，培养学生的审题和解题能力。

四、复习的具体计划内容措施目标第一课：1、小数的初步意义及读、写、大小比较3、一位小数的加减法4、解决相关简单生活问题1、听写小数；2、“翻译”小数：读、写法之间互换；3、用小数表示物品的价格；4、回顾比较小数大小的方法；5、巩固练习6、准确进行一位小数的加减法计算，注意整数与小数的加减法。

1、熟练、正确读写小数2、正确进行小数大小比较3、准确把握问题情境，正确解决问题。

第二课时对称、平移和旋转1、判断生活中对称、平移和旋未完，继续阅读 >第2篇：北师大版三年级数学上册期末复习计划一、指导思想：复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。

在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复习目标：1、计算：（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。