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第六章人类与地理环境的协调发展6．1人地关系思想的演变一、人地关系的历史回顾：[记忆]1、环境问题的产生：[理解记忆]环境对人类生产、生活的排泄物具有一定的容纳和清除能力（环境自净能力）。
当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题，2、环境问题的表现：[记忆]当今世界环境问题主要表现为环境污染（包括大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废弃物污染、海洋污染、放射性污染）和生态破坏（包括水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、二氧化碳的含量增多和臭氧的破坏、资源的枯竭、生物多样性减少）两大类。
3、环境问题的分布：[记忆]城市地区主要表现为环境污染，乡村地区主要表现为生态破坏。
发展中国家环境问题较发达地区严重（其原因是：环境承受发展和人口的双重压力；经济、技术水平落后；发达国家污染严重的工业转移）。
三、可持续发展1、环境问题的防治：从环境问题产生的主要原因（人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长）；从总体上，环境问题的本质就是发展问题，是在发展的过程中产生的，必须在发展的过程中解决 2、可持续发展 [记忆]（1）可持续发展的概念：可持续发展：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
它的内涵概括为：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的），它们之间相互联系、相互制约、共同组成一个系统。
（课本P96图）（2）原则：公平性、持续性、共同性。
6．2中国的可持续发展实践一．必然性：１．大的人口压力２．资源短缺３．深刻的环境危机二．纲领：[记忆]1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程---中国21世纪人口、环境与发展白皮书》提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。
这是全球第一部国家级的《21世纪议程》。
三．途径 [记忆]循环经济是重要途径。
１.循环经济以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。
第六章人类与地理环境的协调发展、环境保护(选修6)第二节环境保护(选修6)一、选择题1．(2018·深圳二模)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
大城市PM2.5主要来自汽车尾气排放。
会加剧PM2.5污染的因素有()A．平坦地形 B．逆温现象C．雨雪天气 D．发展公交2．(2018·广东卷)下图所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是()A．泥石流 B．地面沉降C．陨石坠落 D．滑坡3．(2018·海淀区高三期末)据国家环保部公布的2018年环境年报获知，近半数的监控城市有酸雨，酸雨率为100%的城市主要集中分布在四川、江苏、福建、江西、浙江、上海等省市。
据此回答下列叙述正确的是()A．上述省市均分布在长江以南B．降水量大是上述省市酸雨严重的主要原因C．酸雨使农作物减产、森林植被受损D．减少CO2排放是防治酸雨的根本措施4．读我国某生态环境问题分布统计资料，完成(1)～(2) 题。
A．土地荒漠化 B．水土流失C．酸雨 D．生物多样性减少(2)为了避免该生态环境问题在我国西北地区愈演愈烈，下列做法可取的是 ()A．大面积植树造林，减少水土流失B．解决当地群众生活能源问题，严禁乱砍滥伐C．加快城市化进程，提高人们生活水平D．引水灌溉，大力发展农业生产二、综合题1．(2018·江苏卷)重金属污染物对人体健康危害巨大。
图1为重金属污染物进入人体的路径示意图，图2为高速公路两侧土壤中铅、镉浓度分布示意图。
图1图2(1)产生重金属污染物的生产活动有________和________。
重金属污染物进入人体的途径有________和________。
(2)下列示意图①、②、③能正确表示重金属元素在环境中循环过程的是________。
(3)高速公路两侧土壤中重金属污染物浓度的分布特点是________；其主要来源是________。
环境与人类健康姓名：谷幸珂专业:环境科学学号:201612152011863环境与人类健康摘要：本文介绍了自然环境的组成，通过臭氧层损耗、生物多样性、土地荒漠化、人类健康与环境污染之间的关系以及环境污染物进入人体的危害，总结了概括了目前环境与人类健康的关系，一起使人们明白人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，爱护地球。
关键词：环境；健康；污染物；疾病1前言自然环境是指人类周围的客观物质世界，包括空气、水、土壤、食物和其他生物等。
自然环境是人类生存和发展和物质基础，人类不仅依赖于自然环境而生存，还要开发、利用和改造自然环境。
良好的自然环境是人类健康的保障，人类通过新陈代谢不断的与自然环境进行物质和能量交换。
空气是人类生命活动的必要条件，可以满足人类对氧的需求，是人类健康的重要条件。
清洁新鲜的空气环境,能促进人体的生长发育，给人以舒适愉快的感觉，有助于延年益寿。
不良而污浊的空气则有碍于生长发育,影响和危害健康，引起疾病发生。
水是人体的重要组成部分，也是人类的重要外界环境。
水质不良或水受到污染，人饮用了不洁之水可引起杆多疾病发生和传播，甚至导致死亡。
土壤和空气、水一样,都是人类生活的重要物质环境。
人类不能脱离土壤而生活，衣食住行都与土壤有着极为密切的关系,土壤污染中的微量元素，能通过食物、水、空气进入人体，对人体健康产生重要的影响。
土壤污染来源有生活污水、垃圾和人类粪便污染、农药、化肥污染，工业“三废"的污染,土壤中的有害物质要通过“土壤-植物-人体"、“土壤—水—人体”这两条途径进入人体产生危害.“民以食为天”,人体通过食物与外界环境发生密切的联系,食物也是人体生长发育和新陈代谢的重要物质基础。
当食物受到污染和腐败变质时,使食物的卫生质量下降,营养价值降低或丧失,就可以危害人类健康。
空气、水、土壤、食物与人类健康密切相关,保护环境就是保护人类健康，就是保护人类的生命.为了人类的健康和生存，我国政府把保护环境作为我国的又一项基本国策。
授课时间第周教学时数2学时章节名称环境概述、原生环境与健康教学目的及要求掌握：环境、环境卫生、原生环境、次生环境的定义；地方病的定义；临床分型、表现及防控措施；熟悉：环境的分类；人与环境的关系；常见地方病的地质特点。
了解：食物链、生物富集、生态平衡的含义。
教学重点及难点重点：环境、环境卫生、原生环境、次生环境的定义；地方病的定义；临床分型、表现及防控措施；难点：常见地方病的地质特点。
教具ppt教学方法讲授法，归纳法，讨论教学过程设计时间分配1.复习上次课，导入新课2.环境、环境卫生、原生环境、次生环境的定义；食物链、生物富集、生态平衡的含义3.地方病的定义；常见地方病的地质特点，4.临床分型、表现及防控措施；4.小结5.布置预习5分钟25分钟10分钟45分钟3分钟2分钟第一节环境与健康的概念环境(environment)是指人类赖以生存的空间及外部条件。
世界卫生组织专家委员会认为，环境是指在特定时刻由物理、化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体或人类活动产生直接的或间接的作用，其影响可以是近期的或远期的。
一、环境的概述（一）自然环境与社会环境（二）原生环境与次生环境（三）人类与环境关系1.人与环境的统一性2.人对环境的适应性3.人与环境的相互作用4.自然灾害与健康二、生态环境与生态平衡生物圈（biosphere）是指地球表层适于人类和其他生物生存的立体空间，其范围自海平面以下11Km至海平面以上10Km，包括其中的生物、地壳、海洋和大气层。
生态系统（ecosystem）是由生物与非生物环境之间、生物与生物之间通过物质循环、能量流动和信息传递构成的一个相互依存的的结合体。
生态系统可大可小，大至整个生物圈，小至一个局部范围、一个池塘、一滴水，任何一个生物群落与其环境都可以组成一个生态系统。
一、缺碘地区与碘缺乏病碘缺乏病(iodine deficiency disorders,IDD)主要是由于机体在不同发育时期摄取碘不足而造成的一组相关疾病，是包括甲状腺肿、克汀病的一系列病理损害。
