陕旅版三年级英语下册全套精编课件

凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却 在日复 一日的 坚持中 悟出了 婚姻的 真谛， 他重新 审视了 一切， 明白了 自己婚 姻破碎 的原因 ，是因 为不懂 得如何 维护两 人之间 的感情 。面对 丈夫的 点滴变 化，凯 瑟琳最 初不为 所动， 认为那 些不过 是丈夫 不想离 婚暂时 使出的 小伎俩 。凯勒 并不放 弃，依 旧打起 12分精 神继续 坚持着 ，他一 点一点 填补着 夫妻之 间的鸿 沟，慢 慢融化 着妻子 被尘封 的心， 后来， 妻子终 于重新 戴上了 婚戒。 两个人 回到了 往昔的 甜蜜时 光，经 历这次 婚姻危 机，他 们学会 了在婚 姻中要 有爱的 表达， 才能守 住幸福 。
Liu Xing（刘星）
Xia Xue（夏雪）
Who’s that woman? She is Liu Xing’s mother.
Who’s that man? He is Xia Xue’s father.
This is Liu Xing’s
.
奶奶；外婆
grandmother
口语：grandma
This is my father.
This is my grandfather.
Hi, I’m Mike. This is my family. Look, this is my grandmother.
Show time
Group work
画你自己的家庭树，并向你的同学介绍. This is me. This is my...
brother
What’s missing?(哪个不见了)
brother grandma
grandfather
Homework
• brother sister grandfather grandmother grandpa grandma

Let’s learn
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brother
sister
grandpa
grandma
father (dad)
Kitty
mother (mom)
Let’s talk
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Good afternoon, Miss White.
Good afternoon, Wu Chen.
How many people are there in your family?
One. Four. Six. Nine.
Two. Five. Seven. Ten.
Three. Eight.
Look and think
Who are they?
Language points
1. Who are they? 他们是谁？ Who（疑问代词）：谁 用来询问某人是谁的结构：Who + is/are ...? 例：那个女孩是谁？ who is that girl?
Unit 2 My family
Part A 陕旅版·三年级下册
New words
family
家；家庭； 家人
brother
哥哥；弟弟
sister
姐姐；妹妹
grandma
奶奶；外婆
grandpa
爷爷；外公
fatwho
谁
New words
Think and tick
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比

Unit 1 My Body
身体
•第一课时
Let’s learn
>>Presentation
head a head
I have a head.
Let’s learn
>>Presentation
face
This is the face.
Let’s learn
>>Presentation
mouth a big mouth
a small mouth
I have a big mouth.
Let’s learn
>>Presentation
nose
a nose
This is my nose.
Let’s learn
>>Presentation
an eye一只眼睛
two eyபைடு நூலகம்s
These are the eyes. 这些 是
Play a game
>>Practice
画
>>Summary
如何表述有关身体部位的词：
head eye nose mouth ear face
怎样向别人介绍自己的身体部分?
This is + 自己的身体部位.
These are.. Those are...
如：This is my face…
These are my ears.
>>Homework
1.听录音跟读2页单词，并抄写2.1. 2.给自己画像，用“This is…These are...或Those are...” 介绍自己的身体部位。 3.完成大练习册1---4页。（听力题自己写出汉语） 4.预习：试读或试背3页句子。

1. She's my mother.
A Who's that woman? B What's your name?
第一关
Find the wrong places （找茬 ）
Rule: 找出错误，并改正。（尽量用本 单元所学单词。）
1.Who is this woman?
He is my mother.
mvfc an
Who is he?
Yao Ming is a man.
Cheng Long is a man .
Wen Jiabao is a man.
Deng Chao is a man.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:52:57 •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
father=dad
He’s my father.
Who’s this man? He’s father.
Who’s that woman?
She’s mother.
mother

There are three trees in the school.
There are four students in the school.
同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
• Remember the words and the sentences.
— What’s in the classroom?
— There is a TV in the classroom.
2. 询问某处有某物的数量多少的句型：
—How many ...(are there)? ......有多少......?
—There is/are...
......有......
……加……等于……
例：—七加八等于多少？ — 七加八等于十五。
—What is seven and eight?
—Seven and eight is fifteen.
Listen and write
11
12
13
15
18
20
Let’s do quickly
A: What is seven and eight? B: Seven and eight is fifteen.
Let’s do quickly
How many … do you have?
We have sixteen pencils. We have _f_if_te_e_n__e_r_a_se_r_s__.
We have _th_i_r_te_e_n__p_e_n_s___. We have _tw__e_lv_e__cr_a_y_o_n_s__.
We have _tw__e_n_t_y_b_o_o_k_s___. We have _e_le_v_e_n__b_a_g_s____.

•
凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂 ，他给 了儿子 一个《 爱的挑 战40天 》的手 抄本， 恳请儿 子按照 上面写 的做法 ，花40天的时 间修复 一下夫 妻感情 ，为挽 救自己 的婚姻 做最后 的努力 。他告 诉儿子 ，他并 不是不 爱妻子 了，只 是忘记 了怎样 去爱。 凯勒答 应了， 在工作 之余， 他照本 宣科地 做起了 笔记上 的事， 在妻子 发火的 时候不 抱怨、 为妻子 准备一 顿早餐 ，在妻 子生病 时，贴 心倒水 喂药， 泡咖啡 、洗碗 、打扫 卫生、 买鲜花 、烛光 晚餐… …
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凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却 在日复 一日的 坚持中 悟出了 婚姻的 真谛， 他重新 审视了 一切， 明白了 自己婚 姻破碎 的原因 ，是因 为不懂 得如何 维护两 人之间 的感情 。面对 丈夫的 点滴变 化，凯 瑟琳最 初不为 所动， 认为那 些不过 是丈夫 不想离 婚暂时 使出的 小伎俩 。凯勒 并不放 弃，依 旧打起 12分精 神继续 坚持着 ，他一 点一点 填补着 夫妻之 间的鸿 沟，慢 慢融化 着妻子 被尘封 的心， 后来， 妻子终 于重新 戴上了 婚戒。 两个人 回到了 往昔的 甜蜜时 光，经 历这次 婚姻危 机，他 们学会 了在婚 姻中要 有爱的 表达， 才能守 住幸福 。
•
在湘北明珠南州镇，老同学石喜红还 算得上 是个人 物。精 明强干 、热情 豪爽、 好交好 为。所 以，南 州镇里 的各路 豪杰， 无论黑 道白道 ，还是 富商高 官都敬 他如座 上宾。 但是， 石喜红 为人低 调，不 深入了 解，谁 也不会 把他和 一个心 思缜密 、感情 细腻的 民营企 业家联 系起来 。
Who’s this man? He’s Hui Tailang（灰太狼）.
Who’s that woman? She’s Hong Tailang(红太狼）.

He is my father.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Point and say
That/ This/ He/ She…
That is my sister.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Point and say
That/ This/ He/ She…
This is my brother.
Make up the sentences.
1. is, Who, he? _W_h_o__is_h_e_?_________________
2. my, Is, mom, this? _I_s_th_i_s_m_y__m_o_m_?_____________
3. Where, my, is, mom? _W_h_e_r_e_is_m__y_m__om__?___________
导入新知 新课学习
Play a game
习题演练 总结
“开火车”
探究活动
1. 教师每次可以选择两列同学进行游戏比赛。 2. 教师指着其中一个学生说：This is my student。 3. 这位学生指着另一个学生说：He is my brother。 4. 另一学生立刻转身指着下一位同学说：This is my sister。
That/ This/ He/ She…
She is my grandma.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Point and say
That/ This/ He/ She…
That is my mother.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Point and sayTh源自t/ This/ He/ She…

2.This is the head and this is the face. 这是头，这是脸。 This is... 这是……（用来介绍近处的某人或某物）
例：这是一支钢笔。 This is a pen.
拓展：That is... 那是…… （用来介绍远处的某人或某物）
例：那是一只猫。 That is a cat.
Unit 1 My body
body
身体
head
头
eye
眼睛
nose
鼻子
mouth
嘴
face
脸
ear
耳朵
the
这（那）； 这（那）些
has
（have的单 三形式）有
New words
Draw yourself
Color the toy
3.It has a nose. 它有一个鼻子。
本句中的has是动词have的第三人称单数形式， 意为“有”。
例：它有一个大嘴巴。 It has a big mouth.
4. These are the eyes. 这些是眼睛。 These are...是This is ...的复数形式，用来介绍近
These are apples and those are pears.
• Remember the words and the sentences.
• Finish the Exercises in the workbook.
感谢欣赏
Let’s learn
点击画面 播放视频
head 头
eye 眼睛
nose 鼻子
ear 耳朵
face 脸
mouth 嘴
Let’s say