大学研究生科技论文写作教程——李教授版(第三讲)概要共101页

《科技论文写作》教学大纲课程编码：11272020课程名称：科技论文写作英文名称：Scientific Writing开课学期：按各专业教学计划学时/学分：30/1.5课程类型：专业课或选修课开课专业：临床医学、口腔医学七年制，预防、放射、卫检、医法、信息等专业本科生选用教材：李广生主编：《医学研究与论文写作》，吉林大学出版社，2002年9月主要参考书：1．曹金盛主编：《现代医学写作教程》，第二军医大学出版社，1999年10月2．邓宇斌主编：《医学科研概论》，人民军医出版社，2004年5月执笔人：于双成一、课程性质、目的与任务科技论文写作，是一门旨在培养和提高医学生的科研能力和科学素养的方法学课程。

本课程是以科学研究的自然过程为主线，分析探讨其诸多环节及相关要素的特点与规律，尤其是以国际通用的温哥华格式为重点，论述各类生物医学论文的写作规范与方法。

通过向学生系统介绍医学研究与论文写作的基础知识，使之对科研选题、科研设计等科研基本程序和基本规则有一个初步的认识，在此基础上，熟悉各种类型生物医学论文的写作方法和写作规范，为其从事医学研究工作奠定一个良好的基础。

二、教学基本要求1．掌握医学研究的基本概念、基本方法、基本程序和基本规则，以及由此形成的医学论文的类型、写作过程、格式要求和学术规范；2．了解医学研究和论文写作所需多方面能力培养与训练的方式和方法，理解和品味其中所蕴含的科学精神、人生追求和价值观念；3．从医学研究和论文写作过程中体现的科学与艺术、医学与人文、思维与表达、知识与技能、语言与逻辑的完美统一之中领略和体会医学的综合性及科学素养之涵义；4．教学中以知识传授为载体，以提出问题、分析和解答问题为手段，以达到培养和训练学生思维能力之目的；5．重点内容课堂讲授，部分章节由学生自学。

三、各章节内容及学时分配第一章医学科学研究概述（5学时）教学目的与要求熟悉医学研究的基本知识，如概念、分类、程序、特点、规则等。

• 材料准备和构思 科技论文的写作准备大致分成材料准备和 思绪准备两方面
• 材料准备 指的是写作素材的准备。论文撰写的素材 是论文撰写的基础。俗话说巧妇难为无米 之炊。说的便是原材料与结果之间的因果 关系。进一步说，论文写作的素材又分成 两个方面：背景陈述和创新成果。
• 思绪准备 指的是写作素材已准备完成后，对所占有 的材料进行全面的整理、分类，使其系统 化、条理化而进行思考的过程。包括对于 论文总体内容的构思、中心论点的确定、 论文结构的安排和论证结论的导出等诸方 面。 对于有经验的作者而言，所谓思绪准备是 指以下四个环节的思索：明确主题、理清 思路、选择材料、确定框架
• 实验型论文 实验型论文的正文一般有材料和方法、结 果与分析、讨论三个部分，但也可因材而 异，灵活运用。
• 材料和方法 介绍实验用材料 包括材料的来源、产地；材料 的制备、加工方法；材料的性质、特性；材料的 代号、命名等。如果实验的对象是人，应将小标 题改为“对象和方法”。 介绍实验设备、装置和仪器 包括它们的名称、 型号、精度、生产厂家等。使用的装置和仪器不 是标准设备时，必须注明，并对其测试精度作出 检验和标定，以便判断实验结果的可靠性和准确 性。如果是自己研制的设备或对已有设备作了改 进，应着重说明，讲清设计的理论根据，并画出 原理图或构造示意图。 介绍实验方法和过程 包括创造性的观察方法、 观察结果的运算处理方法和公式、实验过程中出 现问题的处理方法、操作应注意的问题、观察结 果记录的方法和使用的符号等。
• 以观测资料和文献资料为研究对象探讨规律的理 论型论文常见结构 时间式 即以时间先后和事物发展过程为顺序的 结构。这种结构式有时不标明时间，而是按发生、 发展、结果的顺序来写的，这也是一种时间结构。 空间式 即以事物的方位和构成部分为顺序的结 构。 现象本质式 即先摆出观测的现象和有关资料， 然后进行分析，找出本质和规律。医学领域中有 一类论文的正文以“资料分析”（或称“病例摘 要”）、“讨论”为标题，分为两个部分，结构 比较固定，也属于这类论文。

科技论文写作胡迎春七、学位论文（考点）（一）题目（考点）●一般规则：①简洁恰当的词组反映特定内容②中肯，醒目，好读好记上③文章主要关键词④一般不超过20个汉字，要有可检索性⑤“关于...”“试析...”可省去⑥没有特定定语成分的“研究或分析”，可省去⑦公式，化学式，非通用缩写一般不可编入题名中●题名的实例修改①例：基于Matlab神经网络工具箱的地震区结构经济性分析系统修改：1.基于神经网络的地震区结构经济性分析系统2.利用......（少用基于）②例：关于沥青混合料粉比的探讨修改：沥青混合料粉比的研制③例：城市公共交通发展中若干问题的探讨（若干问题太泛）修改：中国城市公共交通发展的定位与实现（应将其具体化）④例：新型水泥混凝土路面性能研究修改：露石水泥混凝土路面的路面性能⑤ 例：基于改进AHP 法和专家聚类的灰关联决策方法及其在公路建设项 目多方案比选中的应用修改：灰关联决策方法在公路建设项目方案比选中的应用⑥ 例：雷达导引头四维模糊函数），，，（φθf t X 分析分析：1.公式、化学式、非通用缩写语等一般不可编入题名中2.雷达导引头的种类很多，应加以界定3.四维模糊函数和），，，（φθf t X 重复表达4.“函数分析”之说修改：毫米波雷达导引头的四维模糊函数⑦ 例：新能源的利用研究修改：“沼气的利用研究”或“沼气的利用”⑧ 例：某些高强度高温合金、不锈钢、钛合金、铝合金、镁合金以及纤维 增强复合材料的疲劳强度的研究分析：太繁琐，无重点“合金疲劳强度的测定”（太笼统）修改：某些航天合金材料的疲劳强度研究⑨ 例：煤、电能、劳动力的合理转换分析：外延与内涵不恰当，也就是题名内所使用的各种概念在本质 属性上不统一修改：热能、电能、机械能的合理转换⑩ 例：番茄耐弱光性遗传规律的分析及研究修改：番茄耐弱光性遗传规律的研究拓：“分析”与“探讨”义近，保留其一即可11例：研究一种制取苯乙醛的新方法分析：这是动宾结构（研究+新方法），可改为偏正结构修改：“一种制取苯乙醛的新方法”（二）作者署名●参与选题和设计，或参与资料的分析和解释者。

《科技论文写作教案》课件一、教案概述二、教学目标1. 了解科技论文的定义、性质和分类。

2. 掌握科技论文的基本结构和要求。

3. 学会科技论文的写作方法和技巧。

三、教学内容1. 科技论文的定义与性质2. 科技论文的分类3. 科技论文的基本结构4. 科技论文的写作规范5. 科技论文的写作方法与技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解科技论文的基本概念、结构和写作方法。

2. 案例分析法：分析优秀科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点。

3. 实践训练法：学生分组进行论文写作练习，教师点评和指导。

4. 讨论法：分组讨论论文写作中的问题，分享写作经验。

五、教学评价1. 平时成绩：学生课堂参与度、提问和回答问题的情况。

2. 作业评价：对学生的论文写作练习进行评价，包括结构、论述、表达等方面。

3. 期末考试：考察学生对科技论文写作知识的掌握程度。

六、教学重点与难点教学重点：1. 科技论文的基本结构和要求。

2. 科技论文的写作方法和技巧。

3. 科技论文的写作规范。

教学难点：1. 科技论文的逻辑推理和论述。

2. 科技论文中数据的处理和分析。

3. 科技论文的语法和表达准确性。

七、教学安排课时安排：共计32课时，每课时45分钟。

课程安排：1. 第1-4课时：科技论文的定义与性质、分类（讲授法）2. 第5-8课时：科技论文的基本结构（讲授法）3. 第9-12课时：科技论文的写作规范（讲授法）4. 第13-16课时：科技论文的写作方法与技巧（讲授法、案例分析法）5. 第17-20课时：科技论文的逻辑推理和论述（实践训练法）6. 第21-24课时：科技论文中数据的处理和分析（实践训练法）7. 第25-28课时：科技论文的语法和表达准确性（实践训练法）8. 第29-32课时：学生分组写作练习、教师点评和指导（实践训练法、讨论法）八、教学资源1. 教材：《科技论文写作》2. 课件：[科技论文写作教案课件.pptx]3. 案例库：优秀科技论文案例4. 练习题库：科技论文写作练习题5. 辅助软件：论文写作辅助工具（如查重软件、语法检查工具等）九、教学过程1. 导入：通过引入实际案例，引发学生对科技论文写作的兴趣。