六年级语文上册期末总复习PPT课件

解析：C项，“铁轨”的“轨”应读“ɡuǐ”。
C
5. 下列词语中的“冠”字与词语“张冠李戴”的“冠”读音相同的一项
是（ C ）
A. 冠军 B. 冠名 C. 冠心病 D. 名冠全球
解析：C项，“冠心病”的“冠”与“张冠李戴”的“冠”读音相同，
都读“ɡuān”。
6. “襞”字的意思是衣裙上的褶子，它的读音可能与下列哪个字的读音
Байду номын сангаас
4. 用“ ”画出词语中的错别字并改正在后面的括号内。（1） 崩裂 严然 别出新裁 技高一筹（ 俨 ）（ 心 ）（2） 颓然 幸幸然 虎视忱忱 烟雾缭绕（ 悻悻 ）（ 眈眈 ）（3） 骄健 绚丽 全神惯注 龙凤呈祥（ 矫 ）（ 贯 ）（4） 檀香 内庭 井然有序 鸣钟击馨（ 廷 ）（ 磬 ）（5） 磅薄 惊慌 斩钉截铁 横七坚八（ 礴 ）（ 竖 ）（6） 讲座 祭奠 仰首挺胸 振天动地（ 昂 ）（ 震 ）
献 ）自己的全部力量。
梦想
热血沸腾
高潮
贡
献
2. 近年来，中国航天事业颇有jiàn shù（ 建树 ），“嫦娥”揽月、
“祝融”探火、“羲和”逐日……每一项成就都令中华儿女的民族自豪
感bèi zēnɡ（ 倍增 ）。中国愿同各国一道，加强交流合作，共同探
索宇宙ào mì（ 奥秘 ），和平利用外空，推动航天技术更好地造福
解析：A项，“凝视”的“凝”应读“nínɡ”。B项，“妩媚”的
“妩”应读“wǔ”。D项，“单薄”的“薄”应读“bó”。
C
2. 下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（ A ）
A. 柔．美（róu） 废．话（hèi）B. 沮丧．（sànɡ） 冰．棍（bīnɡ）C. 吞没．（mò） 类似．（sì）D. 昼．夜（zhòu） 嗓．子（sǎnɡ）

六年级语文上册 习作复习课
一、书本作文题目汇总：
类型
想象
题目
▲仔细听生活中一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的 写下来。 ▲把自己当成大自然的一员，想象它们眼中的世界是什么样的， 并将其写下来。 ▲活动后的收获。 ▲看图想象编故事。
应用文
写人 写事
▲围绕“祖国在我心中”主题写一篇演讲稿。 ▲选择最打动自己的一本书，写一篇读后感。（必备） ▲学写建议书。（低碳生活，从我做起——习作必备） ▲学写活动总结。 ▲看漫画，写感受或编故事。
第三、想象(与阅读题中的“补写联想、想象部分”类似)
1. 概念——想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界 事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程。想象是来源于生 活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。
想象文可分为两类：一类是写自己的设想、追求、愿望、梦境的 习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用拟人手 法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个 道理。
第四、应用文 读后感（人人必备一篇）
1. 方法提示：
基本思路： （1）概括原文主要内容及中心。“概”
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容 概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作 好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，要简述与感想有直接关 系的部分，略去与感想无关的东西。 （2）联系实际，举例谈感受。“联”
用一两件事介绍你的小伙伴（重点准备） 体现人们相互关爱的一件事（重点准备）
二、各类型文章需注意的问题。
第一、写人
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理 活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作 风等特点。

画去括号中写错的字。
1.大热天下午上课前，老师让我们（趴、扒\ ）在
桌上午睡半小时。
2.我们要善于分（析、折\ ）问题、解决问题。 3.（即、既\）使明天下雨，我也要参加慰问老年
人活动。
4.早晨，金色的阳光（撒、洒\）向大地，我迎着
太阳上学去。
5.我要刻苦锻（练\、炼）身体，以充沛的精力投
入到紧张的学习中去。
多愁善感（ ④ ）
善始善终（ ② ）
英勇善战（ ① ）
生字专项复习
下列词语中没有错别字的是( BC )
A．演秦 B．清脆 C．精致 D．瞻仰
德高望重 小心翼翼 津津乐道 可见一斑
意味深长 不拘一格 形色匆匆 惹人讥笑
庞然大物 奇妙无比 思潮起伏 百拆不回
生字专项复习
真题
生字专项复习
绝在大多数带（ ）点悬崖绝字壁（ 的） 正确读音下面画“——”
· —— · 扁舟(piān biǎn) 一水间(jiàn jiān)
（葫芦岛市龙港区卷）
jiān)
——
电钮 咨询 媒体 馒头（ ）
生字专项复习
绝英在处勇逢 善生战完（（ 全）） 美妙正绝伦（确）的一组词后的括号里画“√”，
嚷德骤漾
再找出错别字依次改正在括号中。（ ） 唱和 (hèhé) 树冠 (ɡuān ɡuàn)
生字专项复习
用“√”选择蓝色字的正确读音。
唱和 (hè✔ hé)
旋转 (zhuà✔n zhuǎn)
湛 刚蓝劲（（zjhìàn✔n
shèn） jìn✔ɡ）
纤夫 (qiān qi✔àn)
滋养（zī✔ cī）
记 归载宿（（zsùǎ✔✔i
zài） xiù）
树冠 (ɡu✔ān ɡuàn)

一、按原文填空。
1.野旷天低树， 江清月近人
。
2.黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船 。
3.明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉 。
4.七八个星天外， 两三点雨山前 。
背诵专项复习
二、根据古诗写一写。
1.《西江月·夜行黄沙道中》最能表达作者对丰收
之年的喜悦和对农村生活的热爱的句子是：
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
背诵专项复习
1.描写人物外貌的句子是：
有一个十一二岁的少年，项带银圈
。
2.文中描写动作的词语说明了少年闰土是一个怎样的
人？
机智、勇敢
。
背诵专项复习
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
背诵专项复习
过故人庄 (唐)孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。