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“欧洲西部”教学设计一、教学目标知识目标：知道欧洲西部的位置、范围，主要国家和首都理解欧洲西部气候特点对畜牧业和园艺业的影响了解欧洲西部发达的工业和旅游业技能目标：运用地图和资料，分析获取信息的能力。
情感目标：通过丰富的旅游文化展示，学会尊重不同国家的文化和传统。
二、教学重点分析和教学处理繁荣的旅游业──通过设计旅游线路，了解欧洲西部丰富的旅游资源。
畜牧业和园艺业──通过探究欧洲西部气候与农业的影响，得出温带海洋性气候适宜发展畜牧业，加上需求量大，所以本区畜牧业发达；地中海气候适宜发展园艺业。
五、教学过程【创设情景导入新课】老师给大家带来了一段风景如画的视频，我们一起来领略这段异域风情吧！课件播放视频大家知道这些风景出自哪一地区吗？生答（欧洲西部）【板书课题】明确学习任务：1.找位置范围2.寻“工业文明摇篮”3.析气候与农业4.访旅游景点1.找位置与范围让我们首先来认识一下欧洲西部的位置与范围。
课件依次出示欧洲西部在世界的位置和欧洲西部政区图（让学生找位置与范围，我想这肯定难不倒咱们大家，谁来试试）学生上台指图展示自己的预习成果，明确其纬度、海陆位置，了解其主要国家及首都。
对于学生代表上台展示的程度，给予鼓励性评价。
2.寻工业文明的摇篮由法国香奈尔香水、劳力士手表、源自芬兰的诺基亚手机、瑞士的咖啡和德国的大众汽车，引起学生感叹！学生上台展示，了解欧洲西部工业的状况，明确其是世界上发达国家最集中的地区。
3.析气候与农业课件出示牛排、牛奶、奶酪、油橄榄（这些都与欧洲西部的什么有关？）出示气候分布图，让学生找出欧洲西部的气候类型，明确其分布有世界上典型的温带海洋性和地中海气候。
出示温带海洋性气候和地中海气候的分布及气候直方图，指导学生小组合作完成学案中的“二、析气候与农业”。
1. 欧洲西部大部分是气候，温带海洋性气候主要分布在洋沿岸，地中海气候主要分布在海沿岸。
2. 比较鹿特丹和罗马夏季气温和降水量的差异，结合品种资料卡，说一说这两座城市适宜种植哪一品种？并作以解释。
初中地理优质课教案发达国家集中地区──欧洲西部教学目标1.造就学生学习地理的爱好及学科参加意识，使学生获得对其终身开展有用的地理思维实力及学习方法，拓宽学习空间。
2.使学生驾驭阅读和运用地图的根本技能，造就学生读图视察问题、解决问题及运用其他手段获得地理信息的实力。
3.以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
教学重点欧洲西部的位置、地形及气候概况。
教学难点利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
教学打算多媒体协助教学〔计算机局域网、自制课件〕，为学生自学设计的题签〔一〕、题签〔二〕。
课时支配1课时教学设计师生活动提示和建议提出问题，导入新课师：随着经济的开展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外放开了国门，我们四周也出现了许多出国留学、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢？(学生总结答复：经济比拟兴旺的国家)师：世界上有一个兴旺国家集中的地区，你们知道在哪儿吗？生：欧洲西部。
从身边事入手提出问题，激发学生剧烈的新奇心，导入新课。
引导学生，切入主题师：关于欧洲西部，你们都知道些什么？(学生依据已有的学问经历，各抒己见，答复教师所问。
有的学生谈到欧洲西部闻名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)师：这么好的地方，同学们想不想去看一看？生：想!(学生异口同声，热忱高涨)师：要想去欧洲西部，首先我们要确定什么？生：地理位置。
师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。
那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就须要提前了解欧洲西部的什么？生：气候状况。
师：很好。
只有先知其冷暖，才可以有备无患。
除此之外我们还须要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要欣赏这些景观须要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出此时此刻这些地方。
第八章第二节《欧洲西部》教学设计【教学目标】1．说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．了解欧洲西部经济发展的特点，理解欧洲西部工业密集发达国家集中的原因。
3．说出欧洲西部的气候特点，解释气候对欧洲西部的农业生产和生活的影响。
4．了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
【教学重难点】1.欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因2.欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业3. 欧洲西部独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、读图分析法、总结归纳法、讲授法等。
【教学过程】导入新课：以导问的方式引入本节课所学内容，列举出几个欧洲西部的特点，看到这些特点条件，反问同学们会想到世界上的哪个地区？为什么？以问题的方式激发学生对本节课的学习兴趣。
任务1 结合地图，说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。
首先进入任务一的学习，在开始任务之前，教师以阶段状的形式把本节课所学内容进行展示，激发学生进行个个击破。
首先，需要我们探究的是欧洲西部的位置，对于探究某个区域的位置，我们主要从半球位置、纬度位置、海陆位置三个纬度进行分析。
首先，教师展示出欧洲西部在世界地图中的位置，由学生探讨出欧洲西部处于北半球和东半球的位置。
接下来，展示出欧洲西部国家图。
在教师的指导下，学生说出欧洲西部的分布范围，接下来，找出欧洲西部的经纬度分布范围，欧洲西部主要分布在北纬35°至70°之间，西经20°与东经30°之间。
接下来，在欧洲西部国家图上，让学生在地图上找出大西洋、北冰洋、北海、波罗的海、地中海、非洲等。
让学生直观的了解欧洲西部的海陆位置。
接下来，教师展示出欧洲西部的轮廓，结合欧洲西部的地形图，在欧洲西部轮廓上标出欧洲西部的主要地形。
最后，由教师总结出欧洲西部是一个多岛屿、半岛、海湾的地区。
《欧洲西部》教案第一课时教学目标：1.认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。
2.了解欧洲西部的工业、农业、服务业发展概况，明确欧洲西部经济在全世界中的地位。
3.能够在地图上找出欧洲西部主要的发达国家，掌握本区发达国家的分布特点。
重点：欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家。
难点：欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用教学过程：导入新课：多媒体出示一组西欧风景图片，问：这组图片是哪里的自然风光？生答：欧洲西部。
今天我们一起来认识欧洲西部。
新课讲解：1、位置范围：出示欧洲西部在世界的位置的PPT，学生感受欧洲西部的位置。
出示欧洲西部图的PPT，强调：北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。
本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
2、工业密集，发达国家集中主要国家和首都：除了表格8.3中所提及的8个国家，还通过表右侧冒泡式提问，鼓励学生在图中找出自己感兴趣的国家和首都。
对于重要地名可要求熟悉，并能在地图上找出其位置，不必死记。
有关个城市的独特面貌，可在后文讲述旅游业时适当展开。
国家众多：本地区面积相当于我国面积的一半，却分布着30多个国家。
人口稠密：读世界人口分布图，明确欧洲西部是世界上一个人口比较稠密的地区。
发达国家集中：学生读图8.15，学生了解欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家很多，表格中列出的就有22个。
然后从工业、农业和服务业方面具体说明。
工业方面，本区向发展中国家出口高科技工业产品、附加值高的轻工业产品以及深加工的农产品，进口较低的原材料和燃料和粮食等，大量出口高价值的工业制成品，为欧洲西部带来了巨大的财富。
出示PPT，向学生介绍欧盟。
欧元区的建立（强调欧元区里没英国），欧盟建立的意义。
合则受益，合则必然，但是，因为各自利益之争（都想获得更多的好处，都想当领导者），发展程度的不同（德国经济强，西、葡差，希腊的经济危机，发展好的嫌发展差的拖后腿，欧元区面临分裂的危险。
欧洲西部年月日星期第节课姓名学习素材及学法指导学习笔记【合作复习】【自主学习】一、位置和范围——兴旺国家集中的地区1.位置：阅读教材P52图8.14和P53图8.16，找出欧洲西部濒临的大洋和海湾，他们分别位于本区的什么方位？2.范围及主要国家：欧洲西部是指欧洲的？，人口，国家，而且是世界上国家最为集中的地区。
3.完成教材P53的活动。
二、经济——现代化的畜牧业4.阅读教材P54～55，了解本区现代化畜牧业。
5.欧洲西部人以什么为主要食物？称什么为“绿色金子〞？三、自然环境教材P56活动1。
由此判断西欧地区气候类型显著，特点是：。
在此气候下，草场、牧草，因此畜牧业。
7.完成教材P56活动2。
(1)由此判断西欧地区，地形以______为主，山脉多成______走向，利于海洋性气流深居内陆地区。
(2)在教材P56图8.22中找出以下地理事物：平原：西欧平原、波德平原山地：阿尔卑斯山脉半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛。
河流：多瑙河〔欧洲第二长河、流向〕、莱茵河。
四、旅游业——繁荣8.按要求完成教材P59的活动。
【展示提升】9.读欧洲西部略图答复：半岛：A、B、C、D岛屿：K、L大洋：E、F海域：G、H、I10.欧洲西部是？〔经济水平〕国家最集中的地区。
11.气候类型以？为主，其特点是？。
12.地形以？为主，山脉多成？走向。
13.畜牧业？，人们称牧草为？。
课堂训练1.以下关于欧洲西部居民的表达，正确的选项是〔〕为主，是世界上黄种人分布的主要地区2.关于欧洲经济描述不正确的选项是〔〕A.是工业革命的发源地，工业中心较多B.欧洲农业生产水平高，自动化程度高，耗用劳动力少C.欧洲西部的效劳业体系完善，产值大3.欧洲河流流经国家最多的河流是〔〕4.欧洲西部地区分布最显著的气候类型是〔〕5欧洲西部的地形主要是〔〕A.高原和山地B.山地和丘陵和高原 D.平原和山地6.西欧地区主要的工业部门是〔〕7.欧洲西部地区北、西、南三面分别濒临是〔〕A.北冰洋、地中海、大西洋B.北冰洋、大西洋、地中海C.地中海、大西洋、北冰洋D.大西洋、地中海、北冰洋8.欧洲西部自西向东气候表现为〔〕9.连连看，将对应的国家和首都连线。
第四节欧洲西部【教学目标】1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。
2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。
（教学重点）3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。
4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。
（教学重点）【教学模式】自主学习合作探究当堂达标【教学准备】关于欧洲西部课件。
【教学过程】导入：多媒体展示欧洲西部著名旅游景点教师提问：同学们知道这些美丽的景点来自哪个地区吗？设计两条旅游路线：1.英国、法国、德国等温带海洋性气候旅游区2.西班牙、意大利等地中海气候区自主学习：完成同步自主学习第一部分学生看图指图说出欧洲西部地理位置位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
一、工业文明的摇篮学生交流后并回答来自哪些国家通过欧洲西部的著名品牌的展示，一方面学生很感兴趣，另一方面也能够从一个侧面反映出本区的工业发达的程度。
通过讨论日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的原因做好铺垫。
多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图课堂达标：同步学习巩固提升二、畜牧业与园艺业旅游路线1.英国、法国、德国等温带海洋性气候旅游区问题情境：1. 我们来到这些国家的时候会发现当地经常下雨，多雾。
你们知道是什么气候吗？合作探究：活动一： 与当地的农业生产活动一：欧洲人饮食习惯有何关系？（为什么以牛羊肉、奶酪为主呢？）活动二：1.结合当地的气候说出畜牧业发达的原因是什么？2.结合当地的气候说出畜牧业发达的原因是什么？学生通过活动总结得出： 畜牧业发达与气候的关系。
旅游路线2. .西班牙、意大利等地中海气候区问题情境：我们来到这些国家的时候会发现这里夏季的时候阳光明媚，很少下雨，知道这里是什么气候吗？合作探究：活动：地中海气候对当地农业生产的影响地中海气候区的树木如油橄榄、柑橘根系发达，树皮较厚，这与地中海气候有什么关系？学生通过活动得出结论：地中海气候园艺业发达。
