弘扬革命精神传承爱国情怀

3传承抗联精神弘扬革命传统

———

长春师范大学弘扬东北抗联精神的实践与思考

孙万代（

长春师范大学，

吉林长春130032）

［

摘要］

东北抗联精神是中国共产党革命精神的重要组成部分，

是中华民族宝贵的精神财富，

是在

东北地区触手可及的红色教育资源。

长春师范大学将东北抗联精神的学术研究与革命传统教育实践有机结

合，

突出东北学术研究的地域性特点，

强调科学研究为地方服务、

为现实服务的宗旨，

不断推动学术创新和

教育模式创新，

把学习研究和弘扬东北抗联精神作为学校“

立德树人、

创新发展”

的有效载体。

本文简要记述

长春师范大学依托抗联遗迹，

弘扬东北抗联精神的实践与思考。

［

关键词］

抗联精神；

红色文化；

实践与思考

［

基金项目］

本文系吉林省社会科学基金项目“

大学生廉政观培养研究”

的阶段成果（

项目编号：2016JD39）

［

作者简介］

孙万代（1974—），

男，

吉林德惠人，

长春师范大学校办主任兼廉政建设研究中心副主任，

研究方向为党建与思想政治工作。

1931—1945

年，

在东北这片黑土地上，

东北抗

日联军14

年的艰苦卓绝斗争，

沉重地打击了日本侵

略者，

迟滞了日军侵华的进程，

有力配合了全国的

抗战；

同时，

也为中国共产党先行抢占东北、

建立

巩固的东北根据地创造了条件。

岁月不居，

历史渐

渐尘封，

而东北抗联精神已经成为中国共产党宝贵

的精神财富，

在广袤的东北大地，

在白山黑水之间

生根发芽。

抗联精神，

已经成为中国共产党的红色

基因的重要组成部分，

在东北人民和党员干部的脉

管里汩汩流淌。

长春师范大学党委敏锐意识到，

抗

联精神是我国优良革命传统的重要组成部分，

作为

东北地方普通高校，

有责任、

有义务研究、

传播、

发扬和传承东北抗联的革命传统。

该校将东北抗联

精神的学术研究与革命传统教育实践有机结合，

突

出东北学术研究的地域性特点，

强调科学研究为地

方服务、

为现实服务的宗旨，

不断推动学术创新和教育模式创新，

把学习研究和弘扬东北抗联精神作

为学校“

立德树人、

创新发展”

的有效载体。

长春师范大学学习、

传承弘扬革命精神心得体会

革命精神是中华民族的宝贵财富，是推动社会进步和国家繁荣发展的力量源泉。作为新时代的青年，我们要传承和弘扬革命精神，做到心中有爱国情怀、肩上有担当责任、手中有实际行动。以下是我对传承弘扬革命精神的一些心得体会。

首先，我们要牢记历史，珍视英雄。伟大的革命先辈为了民族独立和人民解放，付出了巨大的牺牲和努力。红军长征的艰辛、志愿军抗美援朝的壮丽、改革开放的伟大，都给我们留下了宝贵的历史经验和珍贵的历史文化。我们要学习革命先烈的崇高精神，崇尚英雄主义，传承英雄事迹，让革命精神在我们心中永葆鲜活。

其次，我们要勇于担当社会责任。革命精神的核心是胸怀国家民族、舍我其谁的担当精神。面对社会的不公和不平等，我们要以青年的力量挺身而出，为实现社会公平正义、为造福人民群众贡献自己的力量。无论是参与志愿服务、关心弱势群体、还是积极参与社会公益事业，我们都应该用实际行动践行革命精神，用自己的力量推动社会的进步。

第三，我们要培养良好的品德和道德观念。革命精神强调的是纯洁的思想和高尚的品德。我们要坚守正确的道德底线，树立正确的世界观、价值观和人生观，做到心存敬畏、为人正直、为社会作出积极贡献。只有具备了崇高的品德，我们才能用正确的行为引领他人，传递正能量，为社会和谐稳定做出贡献。

第四，我们要积极参与国家建设。革命精神包含了对国家的忠诚和对人民的深情厚意。我们要积极投身于国家发展建设中，勇于担当起国家的重任，努力学习本领，为经济发展和社会进步贡献自己的力量。无论是从事科研工作、创业实践，还是投身到基层工作中，我们都应该有强烈的使命感和责任感，为国家的繁荣和富强贡献智慧和力量。

总之，传承弘扬革命精神是我们每个青年人的责任和使命。在新时代，我们要以革命精神为指导，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，努力成为时代的有力者和奋斗者。让我们肩负起历史的使命，为中华民族的伟大复兴而奋斗，将革命精神传承下去，点亮青年人的未来之路！

缅怀革命先烈 弘扬爱国精神

——大港中心小学2014年清明祭扫活动报道

3月31日下午，大港中心小学举行了“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”清明祭扫活动。

在上将军赵声雕像面前，朱梅副校长宣布活动开始。首先由学生代表发言，接着学生代表向烈士敬献花篮，随后，各班队员依次上前献花，表达我校师生对革命先辈的敬仰之情，然后全体师生为默哀1分钟，最后，伯先社区校外辅导站的老师介绍了赵声的英雄事迹，并引导学生参观了赵声烈士的故居。整个活动过程庄严肃穆，井然有序。

活动结束，队员们纷纷表示，要铭记革命先辈的付出，向先烈们学习，学习他们奉献的精神与坚强的毅力，珍惜来之不易的生活，勇敢担负起时代赋予他们的新的责任和使命。

大港中心小学德育处 2014年4月1日

弘扬民族精神,培养爱国情怀

第一篇范文：“弘扬民族精神、培育爱国情怀”主题教育活动总结

“弘扬民族精神、培育爱国情怀”

主题教育活动总结

泰山区 财源办事处 三里小学

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年。我校积极响应省委宣传部、省教育厅、团省委的号召，组织全校学生开展了以纪念抗日战争胜利60周年为主要内容的 “弘扬民族精神、培育爱国情怀”的主题教育活动，根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际，特组织开展了如下活动：

一是开展了“知我民族，爱我祖国”的活动。我校结合各月份的重要节日、重要事件和重要人物纪念日，通过组织学生参观一处爱国主义教育基地、观看一场爱国主义教育电影、开展一次以爱国主义为主旋律的学生歌咏比赛或文艺晚会、阅读一本爱国主义读书教育活动读本、开展一次家乡（社区）区变的调研、举行一次以“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的演讲比赛等活动；用祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就教育学生，帮助他们树立了建设中国特色社会主义的共同理想，增强了立志成才、报效祖国的决心和信心，激发了他们的民族自尊心、自信心和自豪感。

二是扎实开展“践行承诺，从我做起”活动。我校根据小学生的生理、心理特点和认知规律，运用传统美德中有关诚信内容的格言、故事和现实生活中有关诚信的典型案例、先进人物等，开展走访、参观、征文、演讲、举办报告会、故事会、知识竞赛等活动，在实践中养成学生的良好习惯，做到真诚待人、关心他人、乐于助人，严于律己，言行一致，不说谎话，言必信、行必果，敢于负责，知错就改。同时根据我省教育系统开展的 “师生诚信”工作计划，推荐评选百名“合格小公民”，在全校建立了庞大的榜样队伍 。

三是开展了“争做文明小使者”活动。我校在开学初认真贯彻落实了教育部重新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，制定了相关的实施细则，结合市教育局开展《守则》、《规范》宣传教育活动月通知精神，有意识培养学生自我管理，自我教育，自我发展的