六年级下册语文第三单元知识点总结

部编版语文六年级下册第三单元知识点梳理

一、汉字考点

易读错的字

躲藏．（cáng）挪．移(nuó)薄．雾（bó）蒸融．．(zhēngróng)

痕．迹（hén）旋．转（xuán）旋转．（zhuǎn）尽．管(jǐnjìn)

向后转．（zhuàn）徘徊．（huái）头涔涔．．（cén）泪潸潸．．（shān）

肩胛．（jiǎ）一摞．碗(luò)赤裸．(luǒ)遮挽．．(zhēwǎn)

伶俐．．(línglì)明媚．（mèi）念叨．（dɑo）急遽．（jù)

挨．着（āi）拨．弄（bō）缥．缈（piāo）绽．开（zhàn）

咔嚓．（chā）耽搁．（ge）惆．怅（chóu）吓唬．．（xiàhu）

沉郁．（yù）依偎．（wēi)亲吻．（wěn）惊惶．（huáng）

挽．回（wǎn）消逝．（shì）绽．开（zhàn）一声不吭．（kēng）

绊．倒（bàn）耽搁．（dān）消逝．（shì）翻箱倒．柜（dǎo）

记叙．（xù）富裕．（yù）练习簿．（bù）噙．着泪（qín）

温馨．（xīn）溶．解（róng）哪吒．．（nézhā）一视同仁．（rén）必考多音字

燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏

禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫

应：yìng反应yīng应该吓：xià惊吓hè恐吓提：tí提醒dī提防绿：lǜ绿色lù绿林好汉易写错的字

蒸．融徘徊．．赤裸．裸耽．搁依偎．惊惶．藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。

蒸:容易少写最下面的“灬”。

揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。

偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

写字表生字组词：

8匆匆藏(cánɡ)(藏书)(躲藏)挪(nuó)(挪移)(挪动)徘(pái)(徘徊)徊(huái)(徘徊)蒸(zhēnɡ)(蒸汽)(蒸饺)裸（luǒ）（裸露）（赤裸）9那个星期天媚(mèi)(妩媚)(献媚)砖（zhuān）（砖头）（砖瓦）蚁(yǐ)(蚂蚁)(蚁群)叨(dāo)(唠叨)(叨咕)绊(bàn)(绊脚)(牵绊)绞（jiǎo）（绞痛）（绞刑）耽(dān)(耽误)(耽搁)揉(róu)(揉搓)(揉一揉)绽(zhàn)(绽放)(绽开)搓(cuō)(搓洗)(搓手)惶(huánɡ)(彷徨)(惶惑)吻(wěn)(亲吻)(口吻)偎(wēi)(偎依)（依偎)二、词语考点

近义词

确乎~的确觉察~察觉遮挽~挽留徘徊~踌躇蒸融~融化缥缈~虚无

急遽~急剧孤独~孤单惆怅~忧郁反义词

去➝来谢➝开枯➝青散➝聚聪明➝愚蠢空虚➝充实旋转➝静止

匆匆➝缓缓明媚➝昏暗简单➝复杂焦急➝冷静兴奋➝平静原谅➝埋怨

缥缈➝真实急遽➝缓慢惆怅➝兴奋聪明➝愚蠢空虚➝充实徘徊➝果断字词理解

翻箱倒．柜：翻动。一声不吭．：出声、说话。永不休止．．：休，罢休。止，停止词语归类

①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻绿油油白花花

②AABB式词语:念念叨叨空空落落高高兴兴快快乐乐安安全全干干净净

③ABAB式词语:咔嚓咔嚓研究研究练习练习活动活动锻炼锻炼思考思考

④ABCB式词语:一动不动应有尽有出尔反尔将心比心人云亦云心服口服

⑤含有数字的成语:千门万户一动不动一心一意三心二意六神无主五光十色

⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜翻山越岭跋山涉水含辛茹苦开天辟地

⑦关于时间的成语：光阴荏苒、日月如梭、光阴似箭、岁月如流、似水流年、白驹过隙

三、句子考点常考句型：

1.比喻句

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子

滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水,把“时间的流”比作大海，说明了日子消逝得很快，且不留痕迹。

2.拟人句

我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他

便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一

日。

这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺

在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走

了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无

奈。

3.排比句

（1）燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

这句话运用排比的修辞手法,描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象,表明大自然景

物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。

仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候；果子落了，有再挂满枝头的时候。

（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，

便从凝然的双眼前过去。

仿写：踢球的时候，日子从脚下过去；睡觉的时候，日子从鼾声中过去；玩耍的时候，日子从嬉戏中过去。

4.反问句

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?

这句话运用反问的修辞手法,反省自己过去的日子,警醒自己不能虚度年华,要做出一

些有意义的事,才不会枉活一世。

5.句子理解（1）我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们

好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

这句话借描写事物来表现人物的心情,通过描写母亲的腿,既写出了母亲家务的繁忙,

任务的繁重,劳动的艰辛,也写出了“我”不停地跟在母亲身后追问,好几次差点儿被她踩

到或把她绊倒,表现了“我”内心的焦急之情。四、课文内容背诵片段和日积月累

背诵《匆匆》课文

五、单元词语过关（听写）

确乎空虚不禁挪移觉察叹息徘徊微风何曾游丝

躲藏蒸融旋转痕迹伶俐明媚拨弄草丛翻箱倒柜

画报念叨停顿晃动耽搁沉郁漫长休止时光赤裸裸

惊惶亲吻依偎挽回荒凉方砖蚂蚁绊倒绞揉绽搓惶吻偎六、单元课文过关

1.《匆匆》作者朱自清，紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。表达了作者对时间流逝的惋惜无奈，启发我们：珍惜时间、有所作为。

2.朱自清，江苏扬州人，近代著名散文家、诗人。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》等。3.《那个星期天》选自《务虚笔记》。作者史铁生，写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，一开始他既兴奋又满怀期待，后来因母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。我乖巧、懂事,体谅母亲的辛劳。史铁生，中国作家、散文家。主要作品：长篇小说《务虚笔记》，散文《秋天的怀念》。4.《那个星期天》表达情感的方式：融情于事,把情感融会在所描写的人、事、物。刘勰在《文心雕龙》中曾说“情以物迁，辞以情发”，意思作者的情感是随着景物的不同而变化的，文辞又是随着作者情感的变化而抒发的。5.“这段时间不好挨。”“我”通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报等来度过等待时光，真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋的情感。6.“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用比喻的修辞手法，表现了“我”等待时的寂寞与难挨。

7.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式

上，有哪些相同点和不同点？

相同点：《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然。

不同点：

《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出

来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。

《那个星期天》从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。

这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。

8.你如何评价“我”的母亲?

这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的

感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙

得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的

无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。9.“情以物迁，辞以情发。”写文章要抒发自己的真情实感。有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。生活中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不

同。

10.法国大作家雨果说：“有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景

象，那就是人的内心世界。”生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如果我们善于捕捉内心情感的变化，选择合适的内容和方法把情感真实自然地表达出来，就能让真情自然流露。

11.“我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。”“我

张皇地拿出书，急忙温习今天教过地课文，觉得课文内容饶有趣味。”“我又拿出纸，用

笔反复写新学的生字。”作者写了“我”看报纸、温习课文、写生字这三个具体事例，写出了“我”对国语课情感的变化。

12.内心独白是指在采用第一人称叙述的文章里，作者让人物自言自语，说出自己的心里话。这种方法更能直接而强烈地表达心情。如：“有谁知道我心里的痛！哎，国语课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想

到这里，我噙着泪。”

13.《别了语文课》中老师留言和同学送书这两件事情就很好地把气氛凸显了出来，表现出“我”对国语课的依依不舍。

14.课文标题“阳光的两种用法”指的是哪两种用法？①冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。②夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。

15.母亲和毕大妈这种“智慧和温暖的心”，尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”，成为我们生命里不可或缺的阳光，让我们体会到母爱就像照亮和温暖我们生命的阳光，我们所有幸福和感恩都来源于这种充满爱的情感。七．单元考点拓展

1.关于珍惜时间的谚语、古诗、名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人无再少年。

莫等闲，白了少年头，空悲切。【宋】岳飞

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【唐】颜真卿

2.描写母爱的名言：

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》