诗歌朗诵活动方案

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;.. 诗歌朗诵社团活动方案

为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下：

一、活动目的：

1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；

培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容

1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评.'

;.. 委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动时间：

每周三下午第三节课

四、活动地点：六二班教室

五、具体安排：

第一节课：朗诵艺术概述。

第二节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于语法的停顿）

第三节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于强调的停顿）

第四节课：朗诵语调技巧之重音。（关于语法的重音）

第五节课：朗诵语调技巧之重音。（关于强调的重音）

第六节课：朗读语调技巧之语气及语势。

第七节课：朗读语调技巧之节奏。（急缓）

第八节课：朗读语调技巧之节奏。（轻重）

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小学诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

三、活动准备：

以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

四、比赛规则：

1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

五、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

六．具体评分标准：

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;.. 内容

（20分）语言

（20分）形象仪表（10）分表达形式

（20分）表达效果

（30分）总分

要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

七．奖励办法

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

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观风海镇七舍学校“喜迎十八大诗歌朗诵与演讲比赛”活动方案

七舍学校语文教研组2012年10月22日

2 为表达对党的热爱，及对十八大胜利召开的美好祝愿，经学校领导及全体教师同意，我校将11月6日下午举行以“红心向党，爱我中华”为主题的诗歌朗诵与演讲比赛。此次活动以丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力为宗旨，一方面丰富同学们的课余生活，展示学生风采，提高学生综合素质，繁荣校园文化；另一方面营造良好的文化氛围，激发学生对新生活的热爱和各年级各班级间的文化交流与学习，增强学生的爱国主义情感。

一、参赛要求：

1、诗歌朗诵与演讲的内容以“表达对伟大祖国的赞美，对共产党的热爱之情”为主，积极、新颖、健康。

2、参赛要求：每班名义推选1-2人，其中1-6年级安排为诗歌朗诵比赛，7-9年级安排为演讲比赛。

二、主题阐述: 中华文明五千年,我们勤劳智慧的祖先创造了无比辉煌灿烂的历史。以这辉煌历史为载体,这片广袤的黄土地又蕴藉着丰富的文化内涵与精神格调。大至传承一种精神，一种文化素养，小至传承一种文化现象，一种社会观念。在这些过往与现实中,你眼中的辉煌是万里长城还是漫漫丝路,是多民族国家大一统还是改革开放的成绩斐然,抑或是自己成长路上一个小小成就却足以影响自身久远的一段往事……

主题要求：分别以“辉煌”或者“传承”或“辉煌传承”为主要内容，任选其一，进行比赛。鼓励选手使用背景音乐、视频等多媒体效果，背景音乐由选手自行准备（用U盘装或光碟装卸）以烘托气氛，增强艺术感染力。

三、组织形式：

主办：七舍学校语文、外语教研组

协办：七舍学校学生会宣传部

七舍学校荷风文学社

后勤：七舍学校学生会组织部

四、活动时间：2012年11 月6 日

五、领导小组：

组长：马贤鹏、

3 副组长：马迅、马群邦

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案

为庆祝祖国66岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、集体朗诵（6到8人），可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过4分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体团员。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级校团委处，校团委将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月29日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至校团委存档。

3、比赛时间：2014年9月29日下午午3：30—5：10

4、比赛地点：中心电教室

5、会场布置：邵蕾、王瑞

6、会场秩序： 各班班主任

7、主持：

8、音效、摄像：李录强

9、评委：郎续起 胡二 等

10、统分：胡春妮

11、颁奖：伍校长

12、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖（最佳表演奖）3名，二等奖（最具魅力奖）6名，三等奖（最美风采）7名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。