诗歌朗诵大赛活动方案

诗歌朗诵比赛策划方案

一、 活动名称：诗歌朗诵比赛 。

二、 朗诵主题：“成长从心开始”。

三、 活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示 青春活力，弘扬汉语

精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。

四、 活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱， 陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。

五、 活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的 顺序。比赛规则：朗诵时间不得超过5分钟。

六、 活动对象：全校学生 。

七、 活动时间：2013年 5月份。

八、 活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲 台绕侧进）

1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；

2、专业老师对本次活动进行指导；

3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；

4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节： 选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；

5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱

6、由评委老师代表对本次活动进行总结。

7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。

九、 活动前准备工作

1、主办者：政教处。

2、比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。

3、评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。

4、统计整理数据：黄海梅和秦献杰。

5、拍照：吴一锋。

十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

1、低年级：一、二、三年级。

2、中年级：四、五、六年级。

3、高年级：七、八、九年级。

永州市宗元学校

2013年9月28日

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古诗词大赛活动方案（精选11篇）

古诗词大赛活动方案 1

活动目的

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：

诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养

活动目标：

1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；

2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：

1—6年级全体学生

注意事项：

1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

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5、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准。（20分）

②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。（30分）

蒙城二中“中华经典”诗文诵读比赛活动方案

一、 活动目的：

为了落实习总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要讲话精神，培养学生热爱中华传统文化、活跃校园文化，陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，校团委与高一年级决定联合举办校园文化艺术节系列活动之“传承经典”诗文诵读比赛。

二、比赛时间：

2018年 11月13日下午4 ：40

三、参赛要求：

1．以班级为单位，集体诵读，每班人数原则上以5—12人为宜。

2．朗诵内容要以传承中华传统文化、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想、情趣为主题。

3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，必须脱稿。（三到五分钟）

4．地点：学校大会堂。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

6、参加对象：高一年级学生。 7、请各班语文教师积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于11月10日前将朗诵题目及内容以纸质形式上交到302办公室卢帅老师处，确保比赛顺畅进行。

8、评分办法：

本次诵读比赛评委为语文组专家老师。比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

9、奖项设置：本次活动将评出一二三等奖。。

四、评分标准：（百分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（20分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（30分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（30分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（20分）

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇

本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案

为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。具体活动安排如下：

全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵

每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展

在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比

五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”

在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险

此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战 比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖

此关共抽取幸运者5名。请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺

比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。