小学垃圾分类主题教育活动方案

小学垃圾分类金点子活动方案垃圾分类“金点子”擦亮临安生态底色“伊昔升绝顶，下窥天目松。

”这是唐朝诗人李白记忆里的临安天目山。

“西来两宿禅源寺，为恋人间水一湾。

”这是现代作家郁达夫乐而忘返的临安。

临安千山争秀，万壑争流，奇石耸立，古木葱郁，是古往今来，众多文人名士笔下美丽的“人间天堂”。

“山既玲珑水亦清”，在临安，田园风景时时见，美丽乡村处处新，而一场以垃圾分类为名的绿色风暴席卷临安，让这里的青山更青、绿水更绿。

临安是省内陆地面积最大的县级市，东西跨度约___公里，农村人口占比___%。

近年来，按照省、___市决策部署，临安把清洁乡村、农村生活垃圾分类工作作为农村环境建设的焦点，作为美丽乡村示范县创建的重点，突出抓设施建设、抓源头分类、抓宣传推进、抓示范推进，因地制宜、综合施策、创新突破，垃圾分类“金点子”不断，美丽乡村建设持续升级。

人人共创清洁乡村，人人共享绿色环境，人人共绘美好生活画卷。

从源头抓起好经验带动大项目推动垃圾分类工作，首先就是要从源头抓起。

在解决生活垃圾收集设施脏乱、破旧的视觉污染问题的过程中，源源不断的创意，让实用与美学擦出火花。

___月___日，在上畔村，用废弃的酒缸、酒瓶等改造成花盆，和石块一同筑起小花坛，种上花花草草，庭院风景别有生趣。

走近一看，才发现里面暗藏玄机，分类垃圾桶被内嵌在花坛里。

“家家户户都有两个小桶，分别是可堆肥的和不可堆肥的，摆在外面太难看，不如把能利用起来的都利用起来，做点小景点，实用又美观。

”村支书吴茂华介绍说。

路面洁净，村落清爽，之前脏乱差的城乡接合部已经蝶变，村民们纷纷点赞垃圾分类。

“可堆肥的放在绿色桶，不可堆肥的放在黄色桶，现在分的很好。

蚊子没有了，也干净了，人身体也好了。

”村民孙美娟露出满意的笑容。

收集设施改造的做法很快被推广，依托专业文化创意公司，在充分征求当地村民的意见后，根据区域面积大小、人口比例、风土人情，因地制宜，就地取材，废物利用，成功改造了一批成本低、美观实用、与周边环境充分融合的果壳箱、垃圾箱、垃圾房等。

垃圾分类趣味游戏活动方案垃圾分类趣味游戏活动方案范文（精选10篇）为有力保证活动开展的质量水平，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的垃圾分类趣味游戏活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

垃圾分类趣味游戏活动方案篇1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。

通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。

让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。

2、学生座位安排：xx安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

4、电视台人员茶水：xx。

5、活动主持：xx。

6、拍照、微官网：xx。

7、信息报道：xx。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。

如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。

xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。

一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。

学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类活动组织方案(通用10篇)垃圾分类活动组织方案篇1为贯彻落实市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。

一、组织机构成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。

各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。

结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。

1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务1、开展宣传动员。

组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。

切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

2、参与社区共建。

与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

3、设置分类收集设施。

按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。

四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。

五、阶段安排1、宣传动员和准备阶段（20年月）本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。

小学校园垃圾分类活动方案一、背景与目标随着环境问题日益严重，垃圾分类成为当今社会的重要议题。

为了培养小学生的环保意识，提高垃圾分类的普及率，我校决定开展校园垃圾分类活动。

本活动旨在通过多种形式的教育和引导，让学生了解和掌握垃圾分类的基本知识，养成良好的垃圾分类习惯。

二、活动对象全校师生。

三、活动时间本次活动持续一学期，分为宣传启动、实践执行和总结反馈三个阶段。

四、活动内容1. 宣传启动阶段：（1）组织全校师生参与垃圾分类知识讲座，让学生了解垃圾分类的意义、方法和标准。

（2）制作垃圾分类宣传海报，张贴在校园显眼位置。

（3）利用校园广播、校园网等媒体渠道，定期播放和发布垃圾分类相关知识。

（4）开展垃圾分类主题班会，让学生深入了解和掌握垃圾分类知识。

2. 实践执行阶段：（1）设置垃圾分类投放点，如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。

（2）组织学生进行垃圾分类实践活动，如垃圾分类游戏、垃圾分类竞赛等。

（3）开展“垃圾分类小卫士”表彰在垃圾分类活动中表现优秀的学生。

（4）邀请专业人士指导学生对校园垃圾进行分类收集和处理。

3. 总结反馈阶段：（1）对活动进行总结，总结经验和不足之处。

（2）开展垃圾分类知识测试，检验学生的垃圾分类知识掌握情况。

（3）将活动成果进行展示，如宣传册、图片等。

五、活动保障1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。

2. 落实经费支持，确保活动所需物资得到保障。

3. 加强与社区、环保组织的合作，共同推动垃圾分类活动的普及。

4. 对活动进行全程记录和总结，为今后的环保教育活动提供参考。

六、预期效果1. 提高学生的垃圾分类知识和环保意识。

2. 培养学生养成良好的垃圾分类习惯。

3. 推动校园垃圾分类工作的普及和深入开展。

4. 增强学校与社区、环保组织的联系和合作，共同推动环保事业的发展。

七、总结本次校园垃圾分类活动旨在通过多种形式的教育和引导，让学生了解和掌握垃圾分类的基本知识，养成良好的垃圾分类习惯。

垃圾分类主题活动方案（7篇）垃圾分类主题活动方案篇1一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人(成员)：__、__各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间x月x日五、活动目标1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。

小学垃圾分类小组工作方案例文一、背景与目标随着社会进步和消费水平的提升，垃圾污染已成为城市面临的主要挑战之一。

为培养小学生的环保意识，并使他们养成良好的垃圾分类习惯，我们决定于____年设立小学垃圾分类小组。

该小组旨在通过教育宣传和实践活动，确保所有小学生掌握垃圾分类的基本知识和技能，并在校园及家庭中实践垃圾分类，以期实现建设美丽城市的最终目标。

二、组织结构1. 主任：全面负责组织的运作和协调，统筹各项任务的分配。

2. 副主任：协助主任完成各项任务，同时负责会议记录和文件管理。

3. 宣传负责人：负责垃圾分类宣传活动的组织和策划，以及宣传材料的制作。

4. 活动负责人：负责组织学生参与垃圾分类实践活动，制定并执行具体方案。

5. 监督员：监督垃圾分类的执行情况，及时提出改进建议。

三、工作计划1. 宣传教育阶段：通过多元化的教育活动，使学生理解垃圾分类的重要性和方法。

a. 安排学生参观垃圾处理设施，让他们直观理解垃圾分类的意义。

b. 邀请专业人士进行讲座，传授垃圾分类的知识和技巧。

c. 制作宣传海报和手册，广泛张贴以提醒学生垃圾分类的重要性。

d. 举办垃圾分类知识竞赛，激发学生的学习热情。

2. 实践阶段：在校园和家庭中实施垃圾分类，培养学生的良好习惯。

a. 在学校设立垃圾分类投放点，明确各类垃圾的分类标准。

b. 组织学生参与实际的垃圾分类操作，定期评估和总结工作效果。

c. 设立激励机制，鼓励学生积极参与垃圾分类活动。

d. 鼓励学生在家庭中进行垃圾分类，展示分类成果。

3. 持续改进阶段：根据实际情况进行评估和调整，确保工作的有效性和可持续性。

a. 定期组织小组成员进行工作评估，收集学生和家长的反馈意见。

b. 根据评估结果，适时调整宣传和实践活动的内容和方式。

c. 研究垃圾分类的先进技术，推动垃圾分类工作的现代化和智能化。

四、资源保障1. 财政支持：申请相关项目资金，用于宣传材料制作、学生活动等开支。

2. 专家支持：邀请环保和教育领域的专家参与活动的策划和指导。

学校垃圾分类教育活动方案学校垃圾分类教育活动方案「篇一」为认真落实市政府垃圾分类工作推进要求，确保我区完成年底前机关单位垃圾分类覆盖率达到100%的目标，根据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》（政办发【20xx】69号）有关要求，结合我局实际情况，制定此实施方案。

一、组织领导成立局垃圾分类工作小组，负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作。

组长：组员：二、主要目标按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则，有计划地推进垃圾分类投放、分类收集、分类处置工作，逐步形成全局共同参与的良好氛围。

三、工作要求1、提高认识。

要充分认识到垃圾分类工作的目的、意义，不断提升环保意识，切实发挥带头作用，为顺利开展垃圾分类工作发挥示范作用。

2、规范实施。

全局人员要严格按照《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，切实保障垃圾分类工作目标任务顺利实现。

3、督促检查。

垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、协调、宣传工作，加强对各办公室的检查力度，并及时督促整改到位。

四、实施步骤（一）前期准备阶段（11月20日—30月）1、做好垃圾分类的宣传工作；2、统计、购买、分发垃圾分类收集容器；3、完善相关机制对接等工作。

（二）全面实施阶段（12月1日—31日）1、各办公室规范使用垃圾分类小桶（可回收为蓝色，其他垃圾为黄色）；2、可回收物品由办公室进行统一存储，定期交由物资回收企业回收再利用；3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作。

（三）巩固完善阶段（20xx年）进一步总结经验，规范管理，完善制度，改进提高。

学校垃圾分类教育活动方案「篇二」随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。

为打造生态宜居幸福新东郭，提高公众环境意识和文明意识，根据《xx市关于开展农村生活垃圾分类和资源化利用工作的通知》的相关要求，结合我街道实际，特制定本实施方案。

校园垃圾分类方案（精选9篇）校园垃圾分类方案第1篇为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。

一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。

加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。

2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。

3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。

四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。

1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。

主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。

2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。

3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。

校园垃圾分类方案第2篇一、活动背景校园内摆放的垃圾桶为我们带来方便，也为我们良好的校园环境做出了贡献。

垃圾分类活动方案（精选7篇）垃圾分类活动方案1一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人(成员)：__、__教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间20__年x月x日五、活动目标1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2023中小学文明校园创建“垃圾分类”主题教育活动方案（详细版）目录一、总体要求： (2)二、组织领导： (2)成员：XXXX XXXX XXXX (3)三、活动对象： (3)四、活动安排： (3)（一）成立领导小组 (3)（二）宣传发动阶段 (3)（三）教师活动开展 (4)（四）学生活动开展 (5)（五）总结评比阶段 (7)为了营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，培养学生科学、环保、节约的意识，让学生更深入地了解垃圾分类的意义和标准，以点带面，从校园辐射家庭、社区，宣传和带动垃圾分类行动，引导学生重视和保护环境，注意节约资源，创造良好的生活环境，学校决定开展文明校园创建——“垃圾分类”主题教育活动。

一、总体要求：学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。

到2020年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。

二、组织领导：校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。

组长：XXX副组长：XXX成员：XXXX XXXX XXXX办公室主任：XXXX办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。

三、活动对象：全校师生四、活动安排：（一）成立领导小组组长：XXX副组长：XXX教师督导：XXX教育教学方面：XXX宣传、学生活动：XXX校园环境与后勤保障：XXX各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

（二）宣传发动阶段1.大队部制作宣传海报，在校园内显目处展示，通过学校公众号推送“垃圾分类”相关信息，并利用晨会集中宣传教育，积极营造人人参与之氛围；2.召开“垃圾分类”专题会议，集中教师进行宣传教育；3.通过告家长信、召开家长（委）会等形式对家长进行“垃圾分类”专题宣教，并定期向家长发送“垃圾分类”短信，开展教育提醒活动。