湖南科技职院-生化制药技术专业教学计划

湖南省医药学校教案一、第一章：药物化学基础1.1 教学目标让学生了解药物化学的基本概念、发展历程和分类。

让学生掌握药物的化学结构、理化性质和药效关系。

培养学生对药物化学的兴趣和热爱。

1.2 教学内容药物化学的基本概念和发展历程。

药物的化学结构与药效关系。

药物的理化性质及分类。

1.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解，结合实例进行说明。

引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力。

布置课后作业，巩固所学知识。

二、第二章：药物制剂技术2.1 教学目标让学生了解药物制剂的基本概念、分类和制备方法。

让学生掌握常见药物制剂的技术要点和质量要求。

培养学生对药物制剂技术的兴趣和实际操作能力。

2.2 教学内容药物制剂的基本概念和分类。

常见药物制剂的制备方法和技术要点。

药物制剂的质量评价和验收标准。

2.3 教学方法采用实物演示和实验室操作，让学生直观了解药物制剂技术。

引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力。

布置课后作业和实验报告，巩固所学知识和实际操作能力。

三、第三章：药理学基础3.1 教学目标让学生了解药理学的基本概念、作用机制和药物分类。

让学生掌握常见药物的药理作用、适应症和不良反应。

培养学生对药理学的兴趣和应用能力。

3.2 教学内容药理学的基本概念和作用机制。

常见药物的药理作用、适应症和不良反应。

药物的相互作用和副作用管理。

3.3 教学方法采用案例分析和讨论，让学生了解药物的药理作用和应用。

引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力。

布置课后作业，巩固所学知识。

四、第四章：药剂学基础4.1 教学目标让学生了解药剂学的基本概念、研究领域和药物设计。

让学生掌握药物的制备方法、质量评价和给药途径。

培养学生对药剂学的兴趣和实际操作能力。

4.2 教学内容药剂学的基五、第五章：药用植物学5.1 教学目标让学生了解药用植物的基本概念、分类和药用部位。

让学生掌握药用植物的药用成分、药理作用和临床应用。

培养学生对药用植物学的兴趣和实际应用能力。

生化工程技术制药方案一、选题背景近年来，生化工程技术在制药领域的应用越来越广泛。

生化工程技术可以通过改变微生物、细胞或酶的基因组来实现对药物的生产和合成，这种方法具有成本低、效率高、环境友好等优点，因此受到了制药行业的广泛关注。

本方案旨在利用生化工程技术，实现对一种特定药物的生产和合成，以满足市场需求。

二、选题意义1. 生化工程技术能够大大提高药物的生产效率，降低生产成本，提高制药行业的竞争力；2. 生化工程技术可以实现对药物的精准合成，避免了传统方法中可能存在的污染问题；3. 生化工程技术的应用既有利于环境保护，也有利于人类健康。

三、研究内容本研究的内容主要包括以下几个方面：1. 寻找适合的微生物、细胞或酶：根据目标药物的化学结构和合成途径，选择适合这种药物生产和合成的微生物、细胞或酶；2. 改造基因组：利用基因工程技术，对选定的微生物、细胞或酶进行基因改造，使其具备生产目标药物的能力；3. 优化生产工艺：通过优化发酵工艺或细胞培养工艺，提高药物的产量和纯度；4. 药物提取和纯化：对生产出的药物进行提取和纯化，以得到高纯度的药物原料。

四、实施步骤1. 寻找适合的微生物、细胞或酶首先需要对目标药物的化学结构和合成途径进行深入研究，了解目标药物的生产特点和合成途径。

然后根据这些信息，选择适合这种药物生产和合成的微生物、细胞或酶。

选择合适的生物体是实现目标药物生产的第一步，也是非常关键的一步。

2. 改造基因组选定合适的微生物、细胞或酶后，需要利用基因工程技术对其进行基因改造，使其具备生产目标药物的能力。

这个过程通常涉及到基因的克隆、表达、转染等技术，需要具备一定的基因工程技术的实验经验。

3. 优化生产工艺选择合适的微生物、细胞或酶并改造其基因后，需要对生产工艺进行优化，以提高目标药物的产量和纯度。

这通常需要对发酵工艺或细胞培养工艺进行深入研究和探索，以找到最佳的生产条件。

4. 药物提取和纯化生产出的药物需要经过提取和纯化，以得到高纯度的药物原料。

制药工程教学计划随着现代医学的迅速发展，制药工程作为一门新兴的学科逐渐受到广泛关注。

为了培养高素质的制药工程人才，制药工程教学计划的设计至关重要。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述。

1. 教学主题制药工程是涉及制药技术、药物化学、生物工程等多学科交叉的学科。

因此，在制药工程教学计划中，教学主题应包含多个方面的内容。

首先，学生需要了解现代药物的研发与生产流程，包括药物分离、纯化、制剂研发等环节。

其次，学生需要掌握基本的化学和生物学知识，以便理解药物研发背后的原理和机制。

最后，学生还应具备一定的实验技能，能够进行基本的药物制剂操作和分析测定。

2. 活动安排为了培养学生的实际操作能力和团队合作意识，制药工程教学计划应包括一系列实验和实践活动。

首先，可以设置药物制剂实验，让学生亲自动手制备常见的药物制剂，如片剂、胶囊和注射液等。

同时，还可以组织学生参观制药厂和药品检测中心，让他们亲眼见到现代制药工艺和设备。

此外，还可以组织学生参与科研项目，让他们亲身经历药物研发的全过程，培养创新思维和科学研究能力。

3. 教材使用在制药工程教学计划中，教材选择至关重要。

首先，应选择一本系统全面、内容丰富的教材，以满足学生对制药工程各学科的综合学习需求。

同时，在教材中应有大量的实例和案例，帮助学生理解和应用所学知识。

此外，还可以引入一些最新的研究成果和技术进展，让学生了解国内外制药领域的前沿动态，激发学生的求知欲望和创新能力。

此外，还可以选择一些与制药工程相关的期刊、论文和专著作为辅助教材，供学生进行进一步学习和深入研究。

总之，制药工程教学计划的设计应旨在培养学生的综合素质和实践能力。

通过合理设置教学主题、活动安排和教材选择，可以使学生系统全面地学习制药工程的相关知识和技术，为未来从事制药工程相关工作打下坚实基础。

同时，为了适应制药工程的发展，教学计划还应及时更新和调整，加入最新的研究成果和技术进展，提高教学质量和水平。

制药技术专业实训计划制药技术专业实训计划是为培养学生在制药领域的实际操作能力和专业技能而设计的一份计划。

以下是一个典型的制药技术专业实训计划的一般步骤和内容：实训目标确定：确定实训的总体目标，明确期望学生在实训结束时应具备的技能和知识。

实训内容规划：制定详细的实训内容，包括理论知识讲解、实际操作步骤、设备使用等。

确保实训内容与制药技术专业的课程和实际需求相匹配。

实训设备和场地准备：确保实训所需的设备、实验室或场地得到妥善准备，以支持学生进行实际操作。

安全培训：在实训开始前进行安全培训，包括实验室安全规定、急救知识等，以确保学生在实验过程中的安全。

实训材料准备：提供学生所需的实训材料，包括实验指导书、实验步骤说明、相关文献资料等。

实训分组安排：将学生分组，确保每个小组都有机会参与不同方面的实际操作，促进合作和团队工作。

实训周期安排：制定实训的时间表，确保学生在规定的时间内完成各个实训阶段。

导师指导：安排专业导师进行实训指导，解答学生在实际操作中遇到的问题，提供相关的实践经验分享。

实训评估：设计实训评估方式，对学生的实际操作能力、问题解决能力等进行评估。

可以包括实验报告、实际操作技能考核等。

反馈和改进：收集学生和导师的反馈意见，评估实训的有效性，并根据反馈结果进行改进。

实训总结和证书颁发：对学生进行实训总结，强调所学到的重要知识和技能。

根据实际表现颁发实训证书。

跟进培训效果：在实训结束后，进行跟进调查，了解学生在实训后的职业发展和应用能力，为未来的实训计划提供经验教训。

以上步骤可以根据学校或机构的具体情况进行调整和定制，以确保实训计划能够有效地满足制药技术专业学生的培训需求。

制药专业学习计划一、学习目标作为一个制药专业的学生，我的学习目标主要包括以下几个方面：1. 深入了解制药学的基本理论知识，包括药物的化学成分、制备工艺、质量控制等方面；2. 熟练掌握制药生产的相关技术和操作流程，包括药品生产设备的使用、药物制剂的配制、灭菌与包装等方面；3. 熟悉药物的临床应用和药品管理的相关法律法规，包括药物的临床试验、药品注册与上市流程、药品监管政策等方面；4. 积极参与科研活动，掌握相关的实验技能和研究方法，为将来从事药物研发和创新工作打下基础；5. 注重培养应用能力和创新意识，通过实习、实践等方式增强自己的实际操作技能和解决问题的能力。

二、学习内容1. 制药化学基础知识包括有机化学、生物化学等基础知识，深入了解药物的化学成分，其在人体内的作用和代谢等方面的基本理论。

2. 制剂学知识包括药物的配制、制备、质量控制等方面的知识，着重学习各类药物在实际制备过程中的化学反应机制，以及各类药物的配方设计和生产操作工艺。

3. 药物分析学习药物分析的基本理论和方法，掌握各类药物的分离、鉴定和测定等分析技术。

4. 药物生物学了解药物在人体内的吸收、分布、代谢和排泄等生物学过程和规律，掌握药物在体内的活性代谢物和毒性代谢物的产生、代谢和排除规律。

5. 药品临床应用了解各种药物在临床上的应用指导和用药注意事项，掌握各类常见疾病的药物治疗方案和用药原则。

6. 药品管理与法规了解药品注册、审批、管理等相关法律法规、政策，掌握药品的生产、销售和使用等方面的质量管理和安全监管知识。

7. 科研技能掌握实验室的基本操作技能、科学研究的方法和思维，培养科学精神和研究创新能力。

8. 专业实践参与实验室、生产车间、医药企业等相关专业实践活动，了解和掌握药物制剂的生产流程和实际应用过程，提高专业技能。

三、学习方法1. 注重理论学习制药专业作为一个理论与实践相结合的学科，学生应当注重理论学习，掌握相关的基本理论知识，加强课外自学和文献阅读，提高学习效果。

生物科学专业（生物制药方向）本科人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，掌握现代生物制药技术的基本原理，具备生物制药的基本理论知识和基本实验技能，在医药公司、制药企业、科研单位及高等院校等部门从事药物生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、经营和管理等方面工作，具有创新精神、竞争力强，能适应和推动经济社会发展的应用型高级专门人才。

二、专业培养基本要求要求学生具有良好的思想品德素质、心理素质和身体素质；掌握宽厚的基础知识，有较高的英语水平和计算机应用技能。

具备较强的动手实践能力和创新精神。

本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握有机化学、生物化学、药物化学、药物合成、制药工程等基本理论知识和基本实验技能；2．掌握药物分析、检测的基本方法、原理；具有制药工艺设计、设备选用、生产管理和技术经济分析的能力3．具有对生物药物的资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；4．熟悉国家关于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5．了解生物制药的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6．掌握科技文献检索，具有创新意识、独立获取新知识的能力、市场经济知识和管理知识。

三．主干学科：微生物与生化药学、生物化工四．主要课程：高等数学、大学英语、计算机系列课程、有机化学、物理化学、无机及分析化学、化工原理、药物化学、生物化学、微生物学、微生物制药学、生化分离工程、制药机械与设备、生物药物分析、基因工程、细胞与分子生物学、天然药物化学、免疫学基础五、主要实践性教学环节课程实验（有机化学、生物化学、微生物学等多门）、课程设计、认识实习、生产实习、专业大实验、毕业设计（论文）等六、学制三年至六年（一般为四年），实行学分制。

七、毕业最低学分要求165学分八、授予学位理学学士九、各类课程设置及学分分配汇总表注：形势与政策、军训以及毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论社会实践等3门课程共6.5学分不统计入上表，上表总学分按总学分165计算，百分比为约数。

中职制药技术专业人才培养方案一、培养目标中职制药技术专业旨在培养掌握制药生产技术与工艺、药品生产管理、质量控制与检验等方面知识和技能的专门人才。

学生毕业后可以在制药企业、医药质检部门、医药研究机构等单位从事药品生产、工艺开发、生产管理、质量控制与检验等工作。

二、课程设置1. 专业基础课程（1）药学基础（2）制药工艺学（3）药物分析（4）药品质量管理（5）药物合成化学（6）医药化学2. 专业学科课程（1）中药制药技术（2）西药制剂技术（3）生物制药技术（4）医药包装技术（5）制药设备与自动化3. 实践教学（1）制药实习（2）生产车间实训（3）药品质量检验实验（4）药品生产管理实践三、实践教学环节1. 制药实习学生通过到制药企业实习，了解生产环节和流程，掌握各种药品的生产技术并亲身操作。

2. 生产车间实训学生参与到实际的药品生产车间中，了解制药设备的使用和操作，并进行相关的模拟生产活动。

3. 药品质量检验实验学生进行药品质量检验的实验操作，包括药品常规检验、理化指标测定等，培养学生细致严谨的检验态度。

4. 药品生产管理实践学生通过参与药品生产过程中的管理实践，掌握生产计划编制、生产进度跟踪、生产成本控制等技能。

四、实习基地建设为了保证学生的实践教学质量，学校应与药品生产企业等单位建立紧密的合作关系，开发实习基地，提供良好的实习条件和平台。

五、师资队伍建设学校应加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验的教师，提高教师的教学水平与科研实力，保证教学质量。

六、教学改革以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新意识，采取多元化的教学手段，拓宽教学渠道，提高教学质量。

七、综合素质培养学校应着重培养学生的实践动手能力、团队协作能力、沟通表达能力等综合素质，使学生具备全面的职业能力。

中职制药技术专业人才培养方案旨在通过完善的课程设置、实践教学环节、实习基地建设、师资队伍建设、教学改革和综合素质培养等多方面的配套措施，为社会培养高素质的制药技术专业人才，满足药品生产企业对专业人才的需求，推动制药产业的发展。

生物技术及应用专业（生化制药方向）一、培养目标本专业培养掌握生化制药与药品检验技术等方面的高素质人才。

要求学生掌握必须的生物技术专业知识和实践技能，能从事生物技术产品开发应用、检验分析、技术监督、生产管理、具有较高思想觉悟和良好职业道德素质、爱岗敬业、团结协作、德智体美全面发展的高级技术应用型专门人才。

二、业务范围本专业毕业生主要面向生物制药、生物技术公司等。

具体职业(岗位)群划分见下页职业(岗位)群划分表。

基于岗位群的职业技术知识、能力、素质结构分析表三、知识、能力结构一）、知识结构：1、具备语言表达、应用写作和人际交往的沟通能力；2、具备必备的外语应用知识；3、具备计算机应用知识；4、具备生物学、制药工程、药品检验等专业基础知识；5、具备中药组织培养、药品检验、药事管理、生物制品营销等专业知识。

二）、能力结构：1、通用能力：具有较好的英语水平和计算机应用能力，以及查询资料获取信息、分析解决实际问题的能力。

2、专业能力：1）掌握基础生物实验技术；2）掌握基本的药品检验技术；3）掌握基本的食品检验技术；4）掌握生化制药单元操作技术；5）掌握生物制品营销技能。

四、招生对象与修业年限招生对象：普通高中毕业生、三校（职业中专、职业高中、职业技校）中职毕业生。

学制：标准学制为3年，实行2-5年的弹性学制。

五、专业主干课程及主干课程教学内容专业主干核心课程包括：工业微生物学、药用植物组织培养技术、天然药物分离技术、仪器分析技术、生物制药设备等。

1、基础化学（56学时，3.5学分）主要讲授稀溶液的依数性、电解质溶液、缓冲溶液、胶体、氧化还原反应与电极电位、原子结构和元素周期律、共价键与分子间力、配位化合物、滴定分析、可见分光光度法和紫外分光光度法等。

有机化学基础知识及实验技术。

[教材]《基础化学》杨立静中国石化出版社[参考书目]《基础化学》李淑华化学工业出版社2、普通生物学（56学时，3.5学分）内容由生物的基本特征和生命的起源，从微观的生命物质、细胞结构，深入到生物体的组成、代谢、生殖、遗传变异与进化，最后到宏观的生物世界、生态系统，包括了细胞生物学、个体生物学和生态学等内容。

制药技术应用中专课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握制药技术的基本概念、原理和流程。

2. 使学生了解不同药物剂型的特点及其制备方法。

3. 引导学生了解制药设备的结构、原理和操作方法。

技能目标：1. 培养学生熟练操作制药设备，进行药物制备的能力。

2. 提高学生分析药物质量、解决制药过程中问题的能力。

3. 培养学生运用制药技术进行新药研发和生产的初步能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对制药技术专业的兴趣和热情，提高职业素养。

2. 引导学生树立安全、环保意识，遵循制药行业规范。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通、交流能力。

本课程针对中专学生特点，结合制药技术专业课程性质，注重理论与实践相结合，突出实用性。

课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握制药技术基本知识和技能，为今后从事制药行业相关工作奠定基础。

同时，注重培养学生的职业素养、安全意识和团队协作能力，以满足行业需求。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 制药技术基本概念与原理：介绍药物剂型、制药工艺、药物质量控制等基本知识。

2. 常见药物剂型的制备方法：分析不同剂型的特点，如片剂、胶囊、注射剂等，并探讨其制备工艺。

3. 制药设备及其操作：学习制药设备的结构、原理，掌握其主要操作方法。

4. 药物质量分析与控制：介绍药物分析的基本原理、方法，培养学生分析药物质量的能力。

5. 制药工艺流程：详细讲解药物从原料到成品的全过程，包括合成、分离、纯化、干燥、制剂等环节。

6. 制药实验室操作与实践：组织学生进行实验室实践，培养实际操作能力。

教学内容按照以下进度安排：第一周：制药技术基本概念与原理；第二周：常见药物剂型的制备方法；第三周：制药设备及其操作；第四周：药物质量分析与控制；第五周：制药工艺流程；第六周：制药实验室操作与实践。

教学内容与教材章节紧密关联，确保科学性和系统性。

在教学过程中，教师需根据学生实际情况调整教学内容和进度，以达到最佳教学效果。

制药工程专业一、培养目标本专业包括化学制药和生物制药两个方向。

低年级不分方向修读通修课和基础课，高年级分方向修读专业课程。

化学制药方向：培养系统掌握化学制药方法与工程方面的基本理论和基本技能，能在医药、农药、保健品、精细化工和生物化工等领域从事医药、药物中间体以及保健品等产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的工作，具有创新思维和实践能力的应用型工程技术高级专门人才。

二、培养规格与要求1、理论知识(1)掌握马克思主义、邓小平理论以及法律基础等社会科学基本理论。

(2)掌握高等数学、普通物理等自然科学基本理论。

(3)掌握工程制图、化工设备机械基础等工科基本知识。

(4)掌握一门计算机语言及计算机应用的基本知识。

(5)掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学等化学基本理论。

(6)掌握化工原理、反应工程、化工设计等化工基本知识。

2、专业技能(1)掌握化学制药、生物制药、中间制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识。

(2)掌握药物生产装置工艺与设备设计方法。

(3)具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

(4)熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。

(5)了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。

(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法；(7)具有运用一门外语，阅读本专业外文书刊、技术资料的基本能力。

三、主要课程有机化学、化工原理、药物化学、药剂学、制药工程学、制药工艺学、天然药物化学、制药工程专业实验等。

四、学制：四年五、授予学位：工学学士六、实施方案１、实施计划总体安排表２、实践教学安排表３、理论（实验）教学计划安排表总体安排表实践教学环节安排表理论（实验）教学计划安排表。