下载文档原格式
第六节土壤的主要形成因素课程标准通过野外观察或运用土壤标本等方式，了解土壤的主要形成因素。
学习目标1．结合图文材料，分析土壤的特征及其形成因素。
(综合思维) 2．分析土壤剖面结构和土壤特性。
(地理实践力)3．通过案例，探究土壤的特性及其形成过程与人类活动的关系。
(人地协调观)4．结合案例，分析不同地区土壤的形成因素及土壤特征。
(区域认知)一、土壤及其物质组成1．概念：位于地球陆地表面的疏松物质，由有机物质和无机物质组成，具有一定肥力，且能够生长植物。
2．厚度：一般为数十厘米到两米。
3．组成：土壤由矿物质、有机质、水分、空气和土壤生物等组成。
土，地之吐生物者也。
——《说文解字》百谷草木丽乎土。
——《易传·彖传上·离》这两句古文反映了土壤什么特性？[提示]土壤的肥力特性，它能够为植物的生长提供扎根立足的条件。
二、土壤剖面1．概念：从地表垂直向下的土壤纵切面。
2．剖面剖面特征有机质层一般出现在土壤表层。
依据有机质的集聚状态，分为凋落物层、腐殖质层和泥炭层淋溶层因淋溶作用而使土壤物质发生迁移和损失的土层淀积层土壤物质积累的地方，往往和淋溶层相伴存在母质层和母岩层岩石风化后形成的疏松碎屑物质称为成土母质，简称母质。
母质层和母岩层是土壤形成的原始物质基础所有土壤类型的剖面都一样吗？[提示]不是。
自然土壤剖面一般由有机质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层组成，而耕作土壤剖面一般由耕作层、犁底层和自然土层组成。
三、土壤形成的影响因素1．成土母质：是土壤形成的物质基础，母质的特性决定了土壤的性质。
2．生物(1)包括植物、土壤微生物和土壤动物。
(2)是土壤有机质的制造者和分解者，是土壤形成和发育过程中最活跃的因素。
3．气候(1)影响土壤形成的基本因素。
(2)影响岩石矿物风化强度。
(3)气候对土壤有机质的积累和分解起重要作用。
4．地形(1)可以通过控制成土母质、气候及生物因素，对土壤的发育和特性产生强烈的间接影响。
第六节土壤的主要形成因素01 k预习准备区精心准笛夯实基础一、土壤及其物质组成1 •概念：陆地表层和浅水域底部，由有机物质和无机物质组成，具有一定口3肥力，能够生长植物的卫2疏松层。
2 .组成：矿物质、口03有机质、水分、空气和土壤生物。
二、土壤剖面1 •概念：指从地表垂直向下的土壤口°!纵切面。
2 •剖面构造1．判断正误。
(1) 土壤颗粒由大到小依次是砂砾、石砾、黏粒和粉粒。
(X)(2) 能够生长植物的地表都有土壤。
(X)2．土壤的物质组成不包括( )A.矿物质B.有机质C.水分D. 土层答案D解析土壤由矿物质、有机质、水分、空气和土壤生物组成，土壤剖面构造是由土层构成的。
3.哪些地方易找到土壤剖面？提示土壤剖面通常由人工挖掘才能出现，修路、开矿或兴修水利设施时易使土壤剖面显露。
三、土壤形成的影响因素影响住度主要影响土壤勒風的决追f上廡的性班、锂括丄壤的画朴外与釀懺度等垠沾趾的凶索土壌囿疔机质的制总右甜分辭K十壌形应的气挨影响十壤的水览狀况•影响岩杠矿物讯風化强度t对土壤有机巫的积累和分烬起豆募托用产世强饉的呦间按彩响地形时土集发茸的瞬响.主翌我现范髙度*城度和坡向上时间亜藍的锻土因斎之一成土町质甩物、气帳J也形毎囚斎对土琨賂观的作用加着时阿的埔长血厕抽壷人类话訪冈素之一人类活珀通过战变某一成土因素或各囲索间的决系“柬改变和桂制上承发厅和河化的方M：＜类偶和时土壤的描成和发育的彩响是©取向的1.判断正误。
（1）土壤矿物养分主要来自于岩石。
（X）（2）岩石风化速度主要取决于气候。
（V）2 •下列地区中，土壤肥力最高的是（）A.湿热地区B.冷湿地区C.干热地区D.干冷地区答案B解析冷湿地区有机质积累多。
3 •我国东南丘陵土壤贫瘠，主要原因是什么？提示东南丘陵地区气候湿热，土壤化学风化作用和淋溶作用强，有机质分解快。
02 k主题探究区思维校究实践运用。
第六节土壤的主要形成因素-中图版高中地理必修第一册（2019版）教案1. 土壤形成的定义土壤形成是指各种物质在自然界或人工环境下转化成土壤的过程。
通俗点讲，土壤形成就是指从无土壤到有土壤的过程。
教学目标：了解土壤形成的基本概念和概况，掌握土壤形成的主要影响因素。
2. 土壤形成的基本概念2.1 土壤形成的基本过程土壤形成是复杂的物质变化过程。
从石头、矿物物质、有机物质和水等原始物质开始，经过一系列的变化作用，不断转化形成新的土壤物质。
土壤形成是一个逐步深化的过程：原始岩石经过风化、体积变化和物质运移，形成岩屑、土粒和碎屑；经过化学和生物的作用，合成和矿物分解，造成土壤的彻底形成。
2.2 影响土壤形成的主要因素1.气候气候是土壤形成的主导因素。
不同的气候条件对土壤类型和性质产生重要影响。
气温和降水是气候对土壤形成的两个主要影响因素。
温暖和潮湿的气候有利于有机体的分解和矿物质的溶解。
同时，泥土冻融也是影响土壤的重要因素，因为冻融作用可引起破碎和凝聚，影响土体的物理性质。
2.植被植被也是影响土壤的因素之一。
植物在土壤中生长、落叶掉枝，为土壤提供有机物质和纤维素，为土壤形成提供物资条件。
同时，植物根系的构造和茎木的生长方式也影响土壤的物理性质。
3.地形地形对于土壤形成也有着重要的影响。
环境中的水分通过山地、平原的分布情况来调节，影响土壤的形成。
比如，在山地上，水分的利用率比平原要高，所以山地上的土壤要肥沃一些；平原上的土壤贫瘠可能与水分不利于土壤的形成有关。
4.父材的特征父岩是土壤形成的物质基础，而且对于土壤的性质和类型也有着重要的影响。
父材的成分和矿物质的种类及质量直接决定了土壤的物质基础。
5.时间土壤形成是一个漫长的过程。
时间越长，土壤形成也越完全。
对于某些地区而言，几千年前旳气候史、地形史、生物史，其对于当地土壤形成的影响，则在当今土壤种类和性质的特点中得以反映。
3. 土壤的主要形成阶段3.1 岩石物理风化阶段岩石物理风化阶段是土壤发生的第一阶段，常见的作用有热胀冷缩、晶粒破碎、碎屑侵蚀等。
《5.2.2 土壤的主要形成因素》教学设计【教学目标】1、通过土壤标本和野外观察，熟悉主要土壤的基本特征；2、能够分析成土母质、生物、气候、地貌等地理要素对土壤形成的影响；3、培养学生地理实践力、综合思维、人地协调观；【教学重难点】成土母质、生物、气候、地貌等因素对土壤形成的影响；【教学过程】新课导入：请学生观察并用手指捻磨土壤（红壤）标本，说出土壤类型及其基本特征，引出课题——南方丘陵区红壤的形成。
转承：土壤是在岩石的基础上发育而来的。
裸露岩石土壤1.1、土壤的主要形成因素——成土母质①、利用岩石风化示意图演示岩石被风化为成土母质的过程。
结论：成土母质是土壤发育的物质基础。
②、思考1：四川盆地和南方丘陵区纬度相差不大，同属亚热带，气候、植被等自然环境要素特征相似，四川盆地是紫色土，而南方丘陵地区发育的是红壤，这是为什么？承接：成土母质在生物的作用下逐渐发育成土壤。
1.2、土壤的主要形成因素——生物①、利用生物循环图和思维导图展示生物因素在土壤形成中的作用。
结论：生物作用加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。
因此生物是土壤形成最基本和最活跃的因素。
②、思考2：比较中国东北地区草本和木本植物作用下土壤有机质垂直变化的差异。
转承：生物的风化作用主要受气候的影响。
1.3、土壤的主要形成因素——气候①、利用四种典型气候类型对风化作用、生物的影响，说明气候分布对地带性土壤形成的影响。
结论：气候分布规律很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
②、思考3：亚马孙热带雨林被称为“长着绿色森林的荒漠”，试说明原因。
1.4、土壤的主要形成因素——地形地貌利用地形地貌（地势和坡向）对气候影响示意图，说明地形地貌对土壤形成的影响。
2、【合作探究】南方丘陵区红壤的形成分别从成土母质、生物、气候、地形地貌等角度，说明南方红壤的形成过程。
学生小组合作讨论，形成小组成果并展示；组织小组互评，教师点评。
第六节土壤的主要形成因素-中图版高中地理必修第一册（2019版）教案一、教学目标1.了解土壤形成的基本原理和主要形成因素；2.掌握土壤形成所需要的物质基础，包括母质、时间、水文因素、生物因素和人类活动等；3.理解土壤形成的过程，掌握影响土壤质量的因素，为今后的土地利用以及保护提供基础知识。
二、教学内容1. 土壤形成的基本原理1.土壤是地球表面由风化作用、生物作用、水文作用和气候作用等一系列过程形成的自然物质；2.土壤是陆地气候和环境演变的重要标志，同时也是植物生长和生态平衡的基础。
2. 土壤形成的主要形成因素1.母质：指土壤形成的原始物质，即风化物质、沉积物或岩石等。
母质的性质和数量都对土壤的形成起着决定性的作用；2.时间：土壤形成的时间长短也会影响土壤的发育趋势和性质；3.水文因素：水是土壤形成的主要推动力，氧化还原相关的水文因素对土壤的形成和特性具有较大影响；4.生物因素：土壤有机物和微生物等的活动，会加速或影响土壤形成的过程；5.人类活动：人类的活动形成了相应的土地利用方式，也对土壤的形成和特性起着一定的影响。
3. 土壤质量的影响因素1.水分：土壤的水分含量影响着土壤孔隙度、透气性、毛细土的数量和大小等；2.养分：土壤提供了植物生长所需要的基本元素，这些元素的充足和均衡与土壤肥力息息相关；3.pH 值：土壤 pH 值会直接影响植物吸收养分，同时也会影响微生物等生态系统的平衡；4.土层深度：土层深度不仅关乎着土壤中养分储存的量，同时也决定着根系的生长深度和植物生长的稳定性；5.土壤结构：土壤结构关乎着土壤的透气性、透水性以及植物根系的渗透性等。
三、教学方法本节课采用深度阅读和案例导引相结合的教学方法。
在掌握了土壤形成的基本理论和主要形成因素后，引领学生通过国内外土地利用规划的研究案例，了解不同土壤地区的优刀和限制因素。
四、教学反思本节课在诵读、思考、推理的过程中，将土壤形成理论和实践案例结合，提高了学生对土地利用复杂性和多因素影响的认识，培养了学生探寻知识源头、发掘问题本质的能力，提升了学生的学术研究能力和思维深度。
高中地理《形成土壤的影响因素》教案教学目标：1.了解土壤形成的基本过程和土壤形成的原因；2.理解环境和人类活动对土壤的影响；3.掌握评价土壤质量的方法；4.培养学生的实验、观察、分析的能力。
教学重点：1.土壤形成的基本过程和原因；2.环境和人类活动对土壤的影响。
教学难点：1.理解土壤形成的基本过程和原因；2.掌握评价土壤质量的方法。
教学方式：1.教师授课；2.小组讨论；3.实验观察；4.课堂练习。
教学内容和步骤：一、导入新课（15分钟）1.通过讲解“你对土壤了解多少？”，引起学生对课题的兴趣；2.以问题形式给学生讨论：土壤的形成和土壤的作用是什么？3.启发学生探究土壤形成的影响因素，引导学生思考环境和人类活动对土壤的影响。
二、教学核心（30分钟）1.讲解土壤的形成过程和影响因素；2.探讨环境和人类活动对土壤的影响：a.环境因素：气候、土壤母质、地形、生物；b.人类活动因素：开垦、植树造林、施化肥、排放污染。
三、实验（30分钟）1.实验名称：评价土壤的质量；2.实验步骤：a.收集不同来源的土壤样品；b.利用显微镜观察土壤样品的结构特征；c.通过pH值测定土壤酸碱度；d.根据土壤的沉淀份量和颜色等指标评价土壤的质量。
四、课堂练习（15分钟）1.请学生分组讨论，回答以下问题：a.人类活动对土壤的破坏有哪些？如何保护土壤？b.土壤的 pH 值受哪些因素影响？为什么 pH 值越低，土壤越酸？2.学生个人完成笔试题。
五、课堂总结（10分钟）1.回顾本节课的重点内容；2.总结环境和人类活动对土壤的影响；3.布置下节课的作业。
