《我的老师》读后感 ()高中读后感

《做最好的老师》的高中读后感一、童心，是教师保持激情与梦想的灵丹妙药。

作为一名教师，对待工作应该保持一定的激情，但教师工作压力大：同事相处的压力，教学压力，社会认知压力，经济压力。

如果这种压力带入我们的教学工作，势必会影响教学，影响孩子。

但是如果教师拥有一颗童心，在面对孩子的时候，会自觉抛弃一切世俗杂念，想孩子所想，做孩子所做，乐孩子所乐，永远保持一颗天真烂漫的童心，对未来充满激情与幻想，那我们的工作也会一直保持激情与幻想。

这正是教育所需要的。

二、拥有童心使教师能更好地与学生沟通。

小学教师有了童心，才能和小学生打成一片，成为小学生的好朋友，心灵相通。

这样才有利于沟通交流，有利于课堂教学。

教师拥有童心，从童心的角度思考问题，就易于解决学习中的困难等问题；才能与学生“零距离”接触。

比如这个学期学生第一次接触标点符号，刚开始的时候我怎么解释他们都不明白。

后来我从孩子的角度出发，把这些符号当作他们最感兴趣的事物，句号我比喻成“小眼睛”，问号比喻成“大耳朵”，感叹号是“金箍棒”。

这样一来，孩子很快就将标点符号记住了。

就是因为有童心，才有与学生“心有灵犀一点通”以童心善待童心，以童心交换童心，才能建立新课改下新型的师生关系，达到教育预期效果。

教育家陶行知多次告诫我们：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。

”三、拥有童心是教师教学机智的法门。

新课程的人文起点是“以人为本”，以学生的知、情、意的健全、完善、和谐发展为本。

小学教师面对的是一个个天真烂漫，充满童真的孩子。

教师拥有童心，面对学生提出的“救小白兔的雪孩子死了吗？”才会组织学生去观察白云，观看视频，让孩子知道雪孩子牺牲自己的精神和善心，明白大自然中的自然现象。

“教材诗人”王宜振有40多首作品入选中小学教材，谈及儿童创作时说，我的秘密是对童心的敬畏。

四、一个拥有童心的老师在教育教学中一定充满了爱心。

童心，表现为淳朴、真诚、自然、率直，而这些是作为老师应具备的品质。

魏巍《我的老师》读后感人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。

可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。

文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。

“她从不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。

大伙笑了，她也笑了。

”这是老师吗？分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀！这把我的记忆拉回了那个上午。

那时，我们正在上语文课。

宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。

可此时的我，头晕沉沉的。

“阿嚏！阿嚏！”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。

只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。

我想可要大祸临头了。

然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。

”我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。

同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。

在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。

我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。

我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪！古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。

是啊，如果没有老师像妈妈一样的循循教导，如果没有老师像妈妈一样无怨无悔的付出，没有老师像妈妈一样的'精心呵护，我们就不会幸福快乐的成长。

所以，我要衷心地说一声：老师，您就是我们的妈妈！教师评语：读了这篇习作，相信读者会被这样温暖的老师深深地打动。

小作者的选材非常真实，看似一件小事却让人感受到“天下的老师像妈妈”。

我的老师读后感
《我的老师》读后感。

《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。

在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。

这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。

她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。

这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。

通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。

一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。

只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。

同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。

作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。

我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。

同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。

总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。

这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。

我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。

《我的老师》徐贵祥800字读后感示例文章篇一：《读〈我的老师〉有感》读完徐贵祥的《我的老师》，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。

在这篇文章里，作者笔下的老师是那么的鲜活。

那老师就像一盏明灯，照亮着学生们前行的道路。

我仿佛能看到那些孩子在老师的教导下，眼睛里闪烁着对知识渴望的光。

这让我想起了我的老师，我的老师也有那种神奇的力量。

她站在讲台上的时候，就像一个拥有魔法棒的仙女，她一开口，那些枯燥的知识就变得有趣起来。

文中的老师对待学生特别用心。

她不会因为某个学生调皮捣蛋就放弃他，就像一个辛勤的园丁，不管是哪一朵花，哪怕是长歪了一点，她也会努力地扶正，浇水施肥，期待着它盛开。

我的老师也是这样的呀。

有一次，班上有个同学特别调皮，总是在课堂上捣乱。

我们都以为老师会狠狠地批评他，然后不管他了。

可是老师没有，老师下课后把他叫到办公室，和他谈了好久的心。

后来那个同学就像变了一个人似的，上课认真听讲，成绩也慢慢提高了。

这时候我就想，老师是不是有什么神奇的魔法呢？老师的关爱有时候就像春风，轻轻拂过学生的心田。

徐贵祥笔下的老师给学生的关爱肯定也是这样的。

在书里那些学生遇到困难的时候，老师总是第一个站出来帮助他们。

就像在寒冷的冬天，老师是那温暖的炉火。

这多像我的数学老师啊，有次我数学考试考得特别差，心情低落到了极点。

我觉得自己就像一只斗败的公鸡，垂头丧气的。

数学老师看到我这样，就专门找我谈话。

她很耐心地给我分析每一道错题，还鼓励我说：“一次的失败不代表永远的失败，就像跑步的时候不小心摔了一跤，只要爬起来继续跑，就一定能跑到终点。

”在老师的鼓励下，我重拾信心，后来数学成绩也有了很大的进步。

徐贵祥写的老师还特别有耐心。

无论学生问多么幼稚的问题，她都会认真解答。

这就好比一个导航仪，不管你问多么偏僻的地方，它都会给你指出方向。

我记得我刚上小学的时候，什么都不懂，总是问老师一些很傻的问题。

比如“为什么天空是蓝色的呀？”“月亮为什么跟着我走呢？”我的老师从来没有不耐烦过，总是很认真地给我解释。

《我的老师》读后感《我的老师》读后感1始终以来，我喜爱我的老师们。

读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。

“她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭犹如要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。

”可爱的孩子们，总是如此地擅长“察言观色”。

魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她秀丽的脸庞上，我蹑手蹑脚地走上去，她冷不丁地给了我一戒尺，我不解地抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的？”那一戒尺，包含的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。

”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的'清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是士气与力气。

老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的士气。

是的，人生之中得一恩师足矣。

始终以来我喜爱一种职业，叫做人民老师。

魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜爱玩一个嬉戏，嬉戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜爱做老师，我喜爱那种三尺讲台的感觉，我也始终以为只要有流利的口才，渊博的学问就可以成为一名优秀的人民老师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民老师肩上担负的是多么重的责任。

一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍向往着：若干年后，我将尽情地在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在胜利时找我共享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。

那是我将自豪地说：“做一名老师很幸福！”《我的老师》读后感2近段以来，日复一日，周复一周，固定不变的教学生活让我对工作有了些麻木，晨诵、上课、放学，吃饭、午读、又上课、又放学，再加上一班级小孩的吵闹、不懂事，让我的工作激情越来越淡，烦躁之余，读起了《我的教育抱负》，其中，《我心中抱负的老师》一章，再次点燃了我快已熄灭的激情。

《我的一位国文老师》读后感范文（精选3篇）《我的一位国文老师》读后感范文（精选3篇）《我的一位国文老师》读后感1这篇文章，开篇先介绍了国文老师的相貌。

国文老师绰号叫“徐老虎”，他长着又尖、又秃、又亮的头。

方方的，扁扁的脸上，长着红红的酒糟鼻，酒糟鼻里藏着两桶清水鼻涕，鼻涕不时的吸溜着，吸溜一下鼻涕，说两句话，说两句话，吸留一下鼻涕。

“徐老虎”总穿一件油渍斑斑的灰布长袍，他只偶尔笑一笑，是狞笑，样子更凶。

这样一位又丑、又凶、又脏的“徐老虎”，为什么这么受梁实秋先生的爱戴呢？因为梁实秋先生，所在的学校很特殊，国文成绩与毕业无关，所以，梁实秋的同学们，学国文大都不太用功。

但“徐老虎”还是很用心的教课。

“徐老虎”的用心，体现在他朗诵课文上。

他虽然打着江北的官腔，但是却读得有腔有调、有板有眼、有情感、有气势、有抑扬顿挫，好像把文字里的意义给宣泄出来了。

让梁实秋和他的同学们，听完之后，已经能理解到文章意义的一半了。

“徐老虎”改作文的方式很独到。

他最擅长用大墨杠子，大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾，经常将梁实秋先生写的文章勾的所剩无几，但他的大墨杠子，却将梁实秋先生原文中虚泡囊肿、懈啦光唧的地方，全削去了，只剩下筋骨，这让梁实秋先生，知道了“割爱”的道理，明白了作文需要多修改。

读了梁实秋先生的这篇文章，“徐老虎”的样子，浮现在我的脑中，感受到了梁秋实先生对“徐老虎”的爱戴之情。

同时，也让我明白文章要大声的朗读，要抑扬顿挫的读，读出感情、读出腔调。

这让我想起，我平时读书时，妈妈要我大声朗读，我却在心里默读，偶尔读出声，不但也没啥感情，没啥腔调，还怨气重重。

我还明白了，写完作文后，要多修改。

优秀的作文是改出来的；平庸的作文，是写出来的；我一定要养成修改作文的好习惯。

《我的一位国文老师》读后感2作者梁实秋对他的国文老师的描写，并没有多少尊敬之意却字字带情，他的相貌，动作真是让人记忆深刻“两肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟鼻似的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着——”而就是这样一位相貌古怪，有伤大雅的老师却“给我印象最深，使我收益也最多，我至今不能忘记他。

我的老师读后感《我的老师》是一部由法国作家勒克莱齐奥创作的小说，讲述了一位老师对学生的影响和教育的力量。

这部小说让我深受感动，也让我对教育有了更深刻的理解和思考。

在小说中，作者通过主人公老师的故事，展现了教育的重要性和师生之间的深厚情感。

老师在教育过程中，不仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观。

他们用自己的言行和榜样来影响学生，让他们在成长的道路上不断进步，不断完善自己。

正如小说中的老师一样，他们用自己的真诚和爱心，让学生在教育中受益终身。

在我读完这部小说后，我深刻地意识到了教师的重要性。

他们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。

他们的言传身教，会影响学生的一生。

因此，作为学生，我们应该尊重老师，感恩老师的教导，珍惜老师的付出。

同时，作为未来的教育者，我们也应该认真对待自己的教育工作，用心去教育每一个学生，让他们在成长的过程中得到真正的帮助。

除了对教育的思考，这部小说还让我对人生有了更深刻的认识。

在小说中，老师用自己的爱心和真诚感染了学生，让他们在困难中不气馁，在挫折中不放弃。

这让我明白了，人生中最重要的不是成功与失败，而是在面对挑战和困难时，能够坚定不移地走下去。

正如小说中的学生一样，他们在老师的鼓励下，克服了一个又一个困难，最终取得了成功。

这让我明白了，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。

总的来说，这部小说让我对教育和人生有了更深刻的认识。

在教育中，老师的影响力是无穷的，他们用自己的爱心和真诚，感染了一代又一代的学生。

在人生中，只要我们坚定信念，不懈努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

这部小说让我明白了，教育是无处不在的，人生是美好的，只要我们用心对待，就一定能够收获丰硕的果实。

《我的好老师》读后感《我的好老师》读后感《我的好老师》读后感1也许，他们不是世上最闪耀的明星；也许，他们不是世上最英明的领导；也许，他们不是世上最富裕的老板… …但，他们是人类中最杰出的园丁，培育小草茁壮成长的园丁！他们，就是我们敬爱的老师！你是否想过，在你抱怨作业多的同时，老师却要比你付出更多的时间、更多的汗水；你是否想过老师批评你时，老师的内心其实也一样难受、充满纠结；你是否想过，老师每天早起晚归，从春风拂面的小姑娘，成了一位皱容满面的中年人！把青春奉献给了讲台、奉献给了未来的大树。

所以，让我在这对老师说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”《我的好老师》这本书中，有的老师为培养祖国的下一代自掏腰包，为学生买单付学费；有的老师为保护祖国的希望，在地震中撑起门框，把生的希望留给了孩子；还有的老师为劝学，连家也送给了学生，只为让孩子有学知识的权力。

那一刻，他们多么像父母，把浓浓的爱都无私地给了我们。

在我生命中出现的老师，都是我人生的贵人。

像妈妈一样呵护我、鼓舞我！像爸爸一样严厉有加，疼爱不减！他们的话语让我一辈子受益无穷,“一句话，一辈子！”我就有过这样的亲身体会：刚上一年级时，在一次抄写作业中，我的字写得“龙飞凤舞”。

我们当时的班主任*老师毫不犹豫，让我重写！但重写之后，虽有进步，但依旧不顺眼。

我心里很不服气地想，字有什么关系，只要成绩好就行了。

于是，*老师语重心长地教导我：“励卓远呀，励卓远，你的头脑是灵光，但字写得不好，就是态度不端正，态度不端正，你的成绩就会下降！”我心里顿时凉了半裁。

这时，*老师话锋一转，鼓励我：“你以前写拼音，写得最差，后来通过你自己的努力。

拼音写得很棒了。

现在写汉字也一样，只要你用心去做，肯定也能写得很好。

老师相信你一定能够做到的！”我热血沸腾，从那时起，我暗暗下决心，一定要把字写好。

这一句话，就是*老师给我最好的礼物。

在我们漫长的人生中，除了家人，老师是我们童年中接触时间最久的人。

2023年《我的老师》读后感2023年《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。

一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。

俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。

是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。

这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。

有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。

这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。

早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。

有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。

试卷是学生杨小霞的。

有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。

杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。

《回忆我的语文老师》读后感
哎呀，我好想我的语文老师呀！她总是笑咪咪的，眼睛亮亮的，看起来像一只温暖的小猫咪。

每次上语文课，老师都会用特别好听的声音读课文，读得特别有感情，像是在讲故事一样，我都听得入迷了呢！有一次，老师还带我们做了个小比赛，看看谁能背最多的诗句，哇！好多人都背得飞快，我也努力背，虽然有点紧张，但是老师笑着鼓励我：“加油，真棒！”我心里好开心呀！
老师教我们写作文的时候，总是很耐心，帮我一遍遍修改，告诉我怎么写得更好。

她说：“写作文就像是在画画，要有自己的想法，不怕错，勇敢表达。

”我觉得老师说得真好，写作文不再那么害怕了。

记得有一次，老师表扬我写得好，我高兴得跳起来，心里就像吃了蜜一样甜！
每次放学，我都会在心里默默感谢老师，谢谢她给了我那么多快乐的回忆。

嗯，真希望下次还能遇到这样的好老师！
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