南师附属新城初中2013-2014上学期少先队工作计划

初中少先队工作计划范文初中少先队工作计划一、工作目标本学期，我班的少先队工作的目标是：培养学生的集体观念和团队精神，提高学生的组织能力和服务意识，培养学生的道德品质和社会责任感。

二、工作重点1.加强组织建设，建立良好的班级制度和组织结构；2.开展丰富多彩的少先队活动；3.培养学生的道德品质，开展爱国主义教育；4.加强与家长的沟通，提高家长对少先队工作的支持。

三、工作计划1.组织建设（1）选举班级少先队组织委员，负责协助老师开展各项工作；（2）建立班级群和微信公众号，加强班级内外的沟通与交流；（3）制定班级管理制度，明确班级活动的组织和参与要求。

2.少先队活动（1）每周一次，开展各类活动，如:小组合作、主题发言、读书分享等；（2）与其他班级或学校进行交流与合作，共同举办活动，提高学生的团队合作能力；（3）开展主题实践活动，如爱心捐赠、环境保护等，培养学生的社会责任感。

3.道德品质和爱国主义教育（1）每月开展一次道德品质教育活动，如观看教育电影或纪录片，组织学生进行讨论；（2）通过红领巾文化活动，加深学生对纪念日、人物的了解和认同；（3）多组织学生参与社区志愿服务活动，激发学生爱国情怀和社会责任感。

4.与家长沟通与合作（1）每月一次家长会，学生代表向家长汇报少先队活动情况，征求家长的意见和建议；（2）通过微信群和微信公众号，及时发布班级消息，与家长进行信息沟通；（3）组织家长参与少先队活动，例如家长陪同参观纪念馆等。

四、工作合作1.班级合作（1）加强少先队组织委员与其他班级的沟通与合作，共同组织活动；（2）定期召开组织委员会议，交流工作情况和经验。

2.与学校合作（1）参加学校组织的集体活动，如校园运动会、校园文化艺术节等；（2）与学校各科老师合作，共同开展综合基础教育活动，拓宽学生的知识面。

五、工作评估1.班级评估（1）定期组织班级的自评和互评，借助学生问卷调查，收集学生对少先队工作的意见和建议；（2）组织学生撰写少先队活动心得，集中展示部分优秀作品。

（2013—2014）学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，继续坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到不同程度的发展”的办学理念，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真执行《公民道德建设实施纲要》。

突出“以人为本”，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以“播种好习惯塑造新自我”为主题，以弘扬和培育民族精神为核心，以好习惯的养成教育为抓手，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养健康、快乐的新小学子。

二、教育主题：播种好习惯塑造新自我三、主要工作：1、强化班主任（中队辅导员）在学校德育工作中的地位和作用，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。

2、仍然以“好习惯伴我行”活动为重点，结合常规养成教育，加强少先队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高少先队员的文明素养。

3、结合各时间节点开展好少先队主题活动，引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。

4、优化组织管理，抓班级建设，创特色班级，进一步凸显校园特色。

5、办好学校宣传阵地，利用各种宣传形式，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。

6、密切联系社会、家庭，充分挖掘校外教育资源，充实学校少先队教育力量，提高德育实效，开辟“大德育”的广阔天地。

7、加强安全、卫生、法制教育，加强对问题学生的教育、转化。

8、不定期进行学校“优秀班级”和“优秀个人”及“十佳之星”评比活动。

四、具体措施：1.以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。

（1）增强责任意识：德育工作是育人工作中的头等大事。

每个教师都应参与其中，“视学生若亲子”、“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”，树立德育是为全体学生提供服务的观念，关注细节教育，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自主认识、实现自我成长。

初中少先队学期工作计划（通用13篇）初中少先队学期工作计划1一、工作目标本学期我校少先队工作将以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合特殊青少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育实践活动；深入开展“红领巾特色社团”活动，注重学生整体素质的提高，加强少先队阵地建设，逐步形成鲜明个性特征的少先队工作，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作【基础工作】1、各中队从自身出发，根据班级的特点，制定切实可行的工作计划，组织开展好各类中队活动，组织好两周一次的主题队会课，每个中队要争取有自己的特色，活动做到有方案、有照片、有视频、有通讯稿；2.加强红领巾岗哨检查监督，严格执行班级争优评比，做到有记录，有反馈；3.规范开展少先队少先队大、中队队会、入队仪式；4.利用升旗仪式、黑板报等形式，结合教师节、重阳节等民族传统节日，开展主题教育活动；5.加强辅导员和团队干部队伍建设。

每学期对中队辅导员进行一次集中培训，加强队干部的培养和管理，每学期对少先队员和队干部进行表彰；6.建设并使用好队室。

每个中队建设一个少先队展示区，开展队室观摩活动；7.积极提交少先队通讯文章，积极转发评论团区委微博，中队辅导员每月更新班级博客；8.积极参加全国及省市区少先队活动竞赛，按时提交作品；【重点工作】1.积极组织辅导员、队员参加少先队比赛等活动；2.开展丰富多彩的红领巾社团活动，积极参与少先队特色项目申报活动；3.继续开展少先队“大手拉小手”国际友好交流活动。

三、每月工作安排九月:1.少先队工作计划，建立健全少先队组织2.开展队常规教育（新队员队前教育）3.开展以"庆祝教师节"为主题的活动十月：开展以爱国为主题的活动2.抓好少先队基础建设3.开展新队员入队仪式十一月：开展辅导员集中培训活动2.开展文明礼仪主题队会活动十二月：1.开展“八礼四仪”主题队会活动2.配合开展冬季运动会一月：1.举行“庆元旦迎新年”主题活动2.开展辅导员考核工作3.开展少先队各类评优表彰初中少先队学期工作计划2一、指导思想本学期，我校少先队工作将认真贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文体活动，培养队员的创新精神和实践能力。

2013——2014学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想：认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、教育主题：热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效。

三、工作重点：（一）常规工作：1.继续加强少先队的基础阵地建设。

发挥我校校园广播等宣传阵地的作用。

上学期，学校“小百灵”广播站在张春霞老师的带领下，成果显著。

本学期，要进一步发挥好校园广播的宣传作用，要为学校的德育教育、常规管理服务，成为学校育人的一个亮点。

在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用；在校园广播站的建设的过程中，注意培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”。

2.切实加强班干部、队干部队伍建设。

班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。

因此，本学期将每月举行一次班干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群（9月份：少先队基本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的能力；12月份：队干部职责）。

同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每周一次，由各中队辅导员负责。

3.严格执行升国旗制度。

本学期，严格执行升旗讲话安排表，依照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任。

认真落实升旗礼仪，全校学生统一着装校服，佩带红领巾，队礼标准，认真聆听国旗下讲话。

2013学年第一学期少先队工作计划一、工作主题：结合十八大会议精神，认真贯彻市、区少工委工作精神，以“快乐活动日”为载体，通过加强阵地教育，从而培养学生爱党、爱社会主义的朴素情感。

以学校节文化活动为载体组织全体队员开展丰富多彩的活动，发挥少先队的组织优势和活动优势，让学生在快乐中成长。

二、活动口号：唱出心中梦快乐共成长三、少先队队伍建设：（一）主题研究：中一好声音主题：把一首首学生耳熟能详的歌曲作为活动主题。

让学生们快乐地唱出一曲只属于中一的“好声音”。

让学生们在中一这个充满爱的大集体中成长，在爱的集体中学会关爱，关爱自我、关爱他人、关爱自然、关爱社会。

指导思想：以学校关爱教育和民族文化教育为指导，以丰富学生学习生活、提高学生学习品质为目标，以十八大为契机，以学校节文化活动为载体组织全体队员开展丰富多彩的活动，发挥少先队的组织优势和活动优势，通过系列活动增强队员的爱国情感。

主题时间具体内容过程控制呈现效果联动部门老师窗前有盆米兰9月10日教师节活动诗歌创作朗诵比赛。

校会广播语文组爷爷为我打月饼9月18日中秋节活动结合温馨教室的评比，以中秋为主题，让学生自创，为教室增加新元素。

温馨教室评比德育部爱我中华9月30日国庆节活动以爱我中华、传承中华梦为主线，让学生发自内心的赞美祖国。

大队集会德育部感恩的心10月11日重阳节活动结合快乐活动日及社会实践活动，让学生主动看望自己家里的老人或者敬老院的老人。

重阳小报德育部明天会更好12月31日元旦节活动经过前期的赛选，最终以歌咏会结合运动会的形式展示。

元旦运动会德育部艺术部（二）基础管理：加强辅导员队伍建设和少先队员思想道德素质，提升文明素养。

1、加强辅导员队伍建设。

深入学习辅导员纲要，注重提高班队会的辅导能力，重视运用所学的理论指导工作。

具体措施：1）定期每月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、辅导讲座、经验交流等活动。

2）召开一次“普陀情中一梦”主题班队会评比活动，引导队员发现普陀的美，培养热爱普陀的情感。

2013-2014学年上学期少先队工作计划一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：（一）加强基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题。

要充分发挥红领巾广宣传橱窗、展板等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

本学期继续加强学生日常行为规范教育，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力。

3、渗透人文教育。

加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的。

加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。

年内，力争成为首批昆山市校园文化建设先进单位。

4、加强法制教育。

积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。

结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。

建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，消灭在校生违法行为的出现。

少先队工作计划第一学期工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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成长快乐快乐成长——2013—2014年第一学期少先队工作计划一、指导思想为培养具有国际视野的现代小公民为宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、教育主题热情服务、稳抓常规、加强实践、讲求实效。

三、具体工作思路和要求（一）健全少先队组织本学期继续健全少先队组织，完善少队阵地，让少队工作继续走上正轨并活跃起来。

1.保障组织一个团结向上具有战斗力的组织，必须有一支高素质的领导队伍。

本学期将组织考核了一批大、中队干部，注重岗前培训，定期开会并交流工作经验。

明确分工，从扶到放，逐步培养队干部的集体感，树立为队员、为集体服务的意识，要求发挥团结协作的精神，做辅导员的坚实臂膀，成为辅导员与队员之间的桥梁。

对于学校的每个队员，狠抓队前教育，在新学期十二月份举行光荣隆重的入队仪式，以新带旧，组织新队员参观队室，讲解队章，规范队礼、队标，让队员们明白红领巾的象征意义，树立为红领巾添光彩的理想。

2.培养队伍少先队工作开展的好坏，辅导员起着决定性的作用。

本学期，要重视辅导员队伍的建设。

组建了一个团结、积极上进的团体。

为了提高辅导员的工作热情，提升工作理论，可在每月的德育处召开的班主任工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间，营造至上而下的工作氛围；时时要求，组织专题培训，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。

3.建设阵地少先队阵地是少先队员的活动场所。

本学期将更好的用好队室，完善红领巾广播台，利用少先队宣传栏和班级黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。

另外，我们要充分拓宽教育思路，挖掘教育渠道，让孩子们走出校园在社会中吸收营养，锻炼才智，西乡敬老院、西乡安全教育中心、碧海湾公园、莲花山、固戍污水处理厂、中铁集团、社区将是我们的学习、劳动和服务的基地。

一、指导思想：“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：（一）、抓好学生的思想道德教育和行为规范的养成教育。

1、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质，增强少先队工作的针对性。

2、日常行为规范教育仍是本学年的重点。

各中队组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并将行为规范教育与学校“四项竞赛”相结合，提高值日、值周质量，加强日常行为习惯的检查监督，并及时将检查结果在校园网上进行反馈。

（二）、面向社会，注重实践、体验，引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，提高少先队工作的实效性。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。

本学期，大队部结合实际，除利用传统节假日开展一些活动外，还将设计和开展“纪念抗日战争胜利60周年，弘扬民族精神”为主题的教育活动。

（三）、重视生命教育，开展“平安学校”活动。

让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，加强安全意识。

首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育；其次，加大校内安全的巡查，如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分；再次，要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

（四）、加强学校文化建设，形成良好的育人环境。

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；办好红领巾电视台，组织好奉化日报小记者投稿活动，同时，用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。

2013-2014学年第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标培养具有民族意识的现代人三、具体措施：（一）加强规则教育，促进学生行为改善1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习我校七条规则：请等待；请归位；请倾听；自己的东西自己支配，别人的物品我不碰；粗野的行为不可以有；做错事要道歉；学会说不……并通过不断的提醒，帮助学生建立内在秩序感；通过弟子规的学习，结合其内容开展相关活动，评选“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）等。

并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,通过日日查、日日曝光等形式，加大检查力度,及时反馈,以检促进。

继续严格落实流动红旗评选制度，在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

（二）抓好队伍建设，强化“心教育”（绿教育）育人意识1、强化辅导员队伍建设和班级管理。

定期组织班主任的学习培训及班级管理方法交流活动。

进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2、重视课堂主渠道建设。

重视课堂教学效果，上好叙事德育班会课和品德与社会课，充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校开展各种班队活动，努力帮助学生提高自身的内在秩序感，培养良好道德品质。