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2017 年黄浦区初三一模语文试题一、文言文阅读（40 分）（一）默写（15 分）1、，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2、僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3、，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4、六十而耳顺，，不逾矩。
（《孔孟论学》）5、嗟夫！，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第 6-7 题（4 分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、诗中“当年万里觅封侯”用了（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（2 分）7、下列对这首词理解不．恰．当．的一项是（）（2 分）A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D.“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
（三）阅读下文，完成 8-10 题（9 分）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8、选文作者（人名）和《醉翁亭记》的作者（人名）同属“唐宋八大家”。
（2 分）9、用现代汉语翻译文中划线句。
（3 分）虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛10、文中的驴子看上去是“”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。
而由此文也延伸出了成语：（4 分）（四）阅读下文，完成第 11-13 题（12 分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：‚欲以妻子托朱生。
2017年黄浦区初三二模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）2.雨前初见花间蕊，。
（《雨晴》）3.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4. ，皆叹惋。
（《桃花源记》）5.无丝竹之乱耳，。
（《陋室铭》）（二）阅读下面作品，完成第6-7题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。
（2分）7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用．．．．设问手法的一项是（）（2分）A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）曹刿论战（节选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________（朝代）左丘明所作。
（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）下视其辙，登轼而望之10.节选部分，鲁庄公的浅陋无知表现在战时和战后两方面。
（4分）（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）明帝说日晋明帝①数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。
明帝问：“何以致泣？”，具．以东渡意③告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
2017学年第二学期期末考试试卷六年级语文学科（满分100分，考试时间90分钟）一、文言文（28分）（一）默写（12分）1．我歌月徘徊，。
（《月下独酌》）2. ，衣冠简朴古风存。
(《游山西村》)3. 不畏浮云遮望眼，。
(《登飞来峰》)4. ，红泥小火炉。
(《问刘十九》)5. 得道者多助，。
（《天时不如地利》）6．，香雾空蒙月转廊。
(《海棠》)（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7. “歇”的意思是；“王孙”是贵族子弟的通称，这里指。
（2分）8.下列说法有误的一项是（）（2分）A．首联交代了时间、地点、季节和天气。
B．颔联描写了清幽宁静的山居环境。
C．颈联描绘了喧声笑语的生活场景。
D．全诗反映了诗人恬淡无为的生活理想。
（三）阅读下文，完成9—11题（6分）橘逾淮为枳（节选）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”10. 用现代汉语翻译句子：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
11. 选出下列表述有误的一项是（）。
A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
（四）阅读下文，完成12-14题（6分）顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。
云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工③；世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
黄浦区2017学年度第一学期九年级期终调研测试语文试卷考生注意：1.本试卷共27题。
2.试卷满分150分，考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．潭中鱼可百许头，。
（柳宗元《小石潭记》）2．，，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）3．当年万里觅封侯，。
（陆游《诉衷情》）4．人知从太守游而乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）5．，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．来源于本诗,形容周围环境非常安静的成语是“”。
（2分）7．下列理解正确的一项是（2分）A．抒发了作者忘却世俗的隐逸胸怀。
B．表现作者的坚定意志和乐观精神。
C．指出观察问题应客观全面的道理。
D．表达作者对山中秋色的独特情感。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？8．上文选自课文《》，作者是北宋政治家、文学家。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）不以物喜，不以己悲。
10．阅读下列材料，并回答问题。
（4分）【材料】“薄暮冥冥，虎啸猿啼”一句，参考资料一般译作：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
2017学年第一学期七年级期末教学质量调研参考答案及评分标准一、语文知识积累（19分）1.liǎn详谧bó（4分，每个1分）2.C（3分）3.（1）落花时节又逢君(1分)（2）随君直到夜郎西(1分)（3）2分，写出连续两句与水有关的诗句，一句1分，不局限本册书，写对即可。
（4）4分，写出连续两句借意象抒发情感的诗句2分，写出意象1分，抒发的情感1分（5）4分，选择A，结合诗句说明选择的理由4分，理由充分即可，有欠缺酌扣。
示例：选择A，因为李勤的学习是只求结果，不问过程，不会思考，属于“学而不思则罔”而学习是要讲究方法的，正如孔子所说，必须有思考才会有自己的收获，否则就会迷惑而无所得。
二、名著与现代文阅读（40分）（一）（13分）4.（1）水生嫂多九公（2分，各1分）（2）风火轮哪吒芭蕉扇铁扇公主九齿钉耙猪八戒（3分，各0.5分）（3）2分，表现战争内容1分，孙犁诗化小说特点1分示例：《白洋淀纪事》：孙犁用从容、优美的散文笔调叙述了惊心动魄的战争年代，白洋淀里神出鬼没的游击队，华北平原上不灭的抗日烽火，诗意地表达了对和平与幸福的渴望及美好的人性之光。
（4）6分，内容概括2分，鲁迅儿童教育观念2分，表达自己的看法2分【示例】在《二十四孝图》里，年幼的鲁迅读了“郭巨埋儿”的故事后，竟然“从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我白发的祖母，总觉得她是和我不两立的”，竟然对这些孝子们产生了抵触心理，“不仅自己不敢再想做孝子，并且怕父亲去做孝子了”这种强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
我非常赞同他的观点，这种行为看似大孝，实则残忍。
为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。
这种孝举，是愚孝，盲从是可悲的，卫道是可恨的。
（二）（27分）5.（1）猪八戒（2分）（2）本领高强、无所畏惧（勇于担当、忍辱负重、不屈不挠、有情有义）（2分）（填写其中任意2个短语即可，一个1分）6.（1）“钉”字，生动形象地写出了“我”读《西游记》时在凳子上一动不动，入迷、陶醉（投入）的情形，体现了我对《西游记》的痴迷之深。
2017年6月黄埔格致联考试卷六年级语文一、文言文阅读（28分）（一）默写（10分）1.山重水复疑无路，。
（《游山西村》）2.，时时翘足对船窗。
（《泛吴淞江》）3.，翠色随人欲上船。
（《富春至严陵山水甚佳》）4.不畏浮云遮望眼，。
（《登飞来峰》）5.得道多助，。
（《天时不如地利》）（一）1.柳暗花明又一村 2.惟有鹭鸶知我意 3.斜阳流水推篷坐4.只缘身在最高层5.失道寡助（二）阅读下面的诗歌，回答问题（4分）送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、诗句中的“孤蓬”喻指。
（2分）7、以下哪一个场景，可以用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感？A.放学途中，你与昔日的小学同桌相遇。
B.班长告诉你，他即将回原籍参加高考。
C.语文老师说，他下学期将去云南支教。
D.你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游。
（二）6.远行的友人7.B（三）阅读文言文，回答问题（6分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！8、本文节选自《》，是由（人名）组织门客杂采各派学说编纂而成。
（2分）9、用现代汉语翻译文中划线句子。
是吾剑之所从坠。
10、这就是成语的由来，讽刺了的人。
（2分）（三）8.吕氏春秋吕不韦9.这是我的剑掉下去的地方10.刻舟求剑死守教条，拘泥成法，固执不变通（四）阅读文言文，回答问题（8分）田子为相田子为相，三年归休①，得金百镒奉其母，母曰：“子安得此金?”对曰：“受俸禄也。
”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭，走出，造③朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
11、解释下列加点字（2分）（1）田子惭愧，走．出走（）（2）王贤其母，说．其义说（）12、下列对文中的划线句子翻译正确的一项是（）（2分）A.儿子是怎么安心获得这些钱的？B.儿子怎么能得到这些钱？C.你是怎么获得这些钱的？D.你能安心得到这些钱吗？13、文中田子的母亲对“孝”和“不孝”的看法分别是“”和“”（请用原文语句回答），从中可以看出田子的母亲是一个的人。
2017年人教版七年级下册期末综合测试题[答案] ;七年级下册期末综合测试题;一、基础（23分）1．默写，或根据课文填空。
;（10分）（1）落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗(其五》）（1分）（2）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）（1分）（3）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）（2分）（4）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。
（2分）（5）把杜牧的《泊秦淮》默写完整。
（4分）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
2、根据拼音，写出相应的词语。
（4分）（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wùtòng jué( 深恶痛绝)之的。
（1分）（2）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào( 喧闹)，就是在街上也能听到。
（1分）（3）但当我āi dào(哀悼)隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
（1分）（4）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且yǐsh ēn zuòzé( 以身作则)，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
（1分）3．(2012年广东省卷)下列对病句的修改，不正确的一项是(B)(3分) A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
(在“一个人能”后面加“否”)B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。
(在“身体”后面加“的状态”)D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
2017年黄浦区初三一模语文试题一、文言文阅读（40分）（一）默写（15分）1、_______________，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2、僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3、____，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4、六十而耳顺，____________，不逾矩。
（《孔孟论学》）5、嗟夫！____________，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、诗中“当年万里觅封侯”用了_______（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（2分）7、下列对这首词理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D.“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
（三）阅读下文，完成8-10题（9分）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：?技止此耳！?因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
8、选文作者_____（人名）和《醉翁亭记》的作者______（人名）同属“唐宋八大家”。
（2分）9、用现代汉语翻译文中划线句。
（3分）虎因喜，计之曰：?技止此耳！？_________________________________________10、文中的驴子看上去是“____________”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。
初三一模语文试题黄浦区年2017 分）40一、文言文阅读（分）15（一）默写（，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）_______________、12 、僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）____、3 ，不逾矩。
（《孔孟论学》）____________、六十而耳顺，4 ，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）____________、嗟夫！54题（6-7（二）阅读下面的词，完成第分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
分）2（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（_______、诗中“当年万里觅封侯”用了6的一项是（、下列对这首词理解不恰当7 分）2）（．．． A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
B. “胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
C. “此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
D. 题（8-10（三）阅读下文，完成分）9黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，然，莫相知。
慭慭稍出近之，他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
㘎（人名）同属“唐宋八大家”。
（______（人名）和《醉翁亭记》的作者_____、选文作者8 分）2 分）3、用现代汉语翻译文中划线句。
（9_________________________________________ 虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中____________、文中的驴子看上去是“10 分）4（________________干”来形容。
2017学年度第一学期阶段测试语文试卷一、积累运用（一）默写填空（1）桃李莫相妒，________________________。
（2）山随平野尽，____________________。
（3）_____________________，身世浮沉雨打萍。
（4）__________________，天涯共此时。
（5）桐花万里丹山路，_______________。
（6）蔽江而下，怒雷鞭之，_______________，无敢后先。
（二）理解运用2. 下列词语书写和注音完全正确．．的一组是（）A. 看之惊眩故弄玄虚百折不饶贫瘠jǐB. 不知所措风尘仆仆pǔ 风烛残年风华正茂C. 疮痍chuāng yí 翱翔憧憬chōng jǐn 呜咽wū yèD. 梦寐以求旌旗jīng 咀嚼媚俗3. 下列关于文学、文化常识的表述正确．．的一项．．是（）A. 从体裁而言，《永远执著的美丽》属于通讯。
通讯比消息的时效性强。
B. 从古至今，贤德之人才有号，杜甫号香山居士，张岱号陶庵居士。
C. 古人一出生就有“名”和“字”，“字”是对“名”的解释的补充。
D. 古人称人以“字”，不能直呼其“名”。
如李白，需称李太白。
阅读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4. 解释词语长精神：______________5. 下列理解不恰当．．．的一项是（）A. 首联点明了作者被贬之地，以及遭贬的时间。
B. 颔联用向秀和王质的典故,表达遭贬二十三年人事全非的感慨。
C. 颈联以沉舟、病树自比，尽显惆怅沉郁之情。
D. 尾联点明酬答题意，表现出作者坚韧不拔的意志。
二、文言文阅读阅读《口技》选段，回答问题①未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
2017学年第一学期期末考试试卷七年级语文学科（满分100分，考试时间90分钟）一、文言文（25分）（一）默写（10分）1.人生自古谁无死 , 。
（《过零丁洋》）2. ,猛志固常在。
（《读 <山海经> (选一)》）3.可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）4. ，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）5.影布石上，。
（《小石潭记》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．诗中“闻笛赋”是指（人名）所作的《思旧赋》。
“烂柯人”指（人名）。
（2分）7．下列对这首诗理解不．正确．．的一项是（）（2分）A．诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易。
B．颔联写诗人回到久别的家乡，人事全非，心里无限怅惘之情。
C．颈联用“沉舟、病树”为反衬，表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。
D．尾联中点明了酬赠题意，表现出了诗人坚定的意志和乐观的精神。
（三）阅读下文，完成第8—10题（6分）《卖油翁》陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
8.本文作者是（人名），下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是。
（2分） A．《核舟记》的作者魏学洢。
B. 《口技》作者林嗣环。
C．《卖炭翁》作者白居易。
D．《小石潭记》作者柳宗元。
9.用现代汉语翻译下面的句子（2分）见其发矢十中八九，但微颔之。
10.本文主要描写了卖油翁和陈尧咨这两个主要场景。
（2分）（四）阅读下文，完成第11—13题（5分）善士于令仪曹州于令仪者，市井人也。
一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。
令仪曰：“尔素寡过，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。
”问其所欲，曰：“得十千足以资衣食。
”如其欲与之。
既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。
”留之，至明使去。
盗大感愧，卒为良民。
乡里称君为善士。
11．解释下列加点的词语（2分）（1）既去．，复呼之（）（2）夜负十千以归．（）12．用现代汉语解释文中的画线句（2分）乡里称君为善士。
13．从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个原因：（1）（2）于令仪善举深深地感动了他。
（1分）二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成第14—18题（17分）核雕①所谓核雕，即在橄榄核上雕刻人物、山水、鸟兽，以小见大，以趣取胜。
核雕工艺，盛于明清。
明代艺人夏白眼在一橄榄核上刻了16个形态毕肖的人物，宣德皇帝朱瞻基大为赏识。
明熹宗朱由校自幼不喜读书，好木工手艺，他亲自操刀刻核，所作的“五鬼闹判官”，亦为上乘之作。
上行下效，明核雕技艺风迷一时。
至清乾隆年间，苏州核雕大师辈出，宋起凤、沈君玉、杜士元皆有巧夺天工之传世之作。
如杜士元所雕核舟，每枚价值白银50元，其《渔乐图》核雕，今存于常熟博物馆。
此核呈枣红色，舟上有舱、篷、舟楫，船内数人如米粒大小，有人晒网，有人烹茶，有人闲坐聊天，表现渔人其乐融融的生动场景。
②橄榄核有大核、小核、长核、圆核之分。
大核直径约5厘米，小核直径才0.5厘米，在这径寸之间要巧设画面，实非易事。
我在台北故宫博物馆，曾见橄榄核舟，核如鱼状，人物形态逼真，令人惊羡核雕技艺身手不凡。
在北京、广州与苏州的古玩市场，我凡见核雕必细端详。
常见核雕有三种：一是挂件，有动物、佛像；二是珠串，如十八罗汉、水景八仙；三是摆件，以核舟为主。
也有核雕历史人物，如孔子、关羽，还有的表现山水与古典园林，透溢出山村野趣之妙，让人观之爱不释手。
③苏州是核雕名家辈出之地。
吴县舟山村先后出了诸多高手：须吟笙、须培金父子；殷根福、殷雪芸父女；钟年福、钟菊仙父女；肖艳萍、肖艳琴姐妹与许忠英、陈素英、胡君伟、陈仙红等核雕名家，他们雕的“十八罗汉”、“鉴真东渡船”、“苏州园林”、“红楼人物”、“四大天王”、“布袋和尚”，或刀法疏朗，或造型灵动，或线条流畅，或人物精美，让人把玩之间，心生爱意。
近年中国工艺美术品大展，又出了一位叫承莉君的青年核雕家，承莉君也系家传，其父承金方早年做石雕，后制作核雕。
她耳濡目染爱上此艺，她先在苏州工艺美术学校苦练绘画功力，后在布局、雕工上狠下功夫，其“水景八仙”此次荣获上海工艺美术金奖，“老子出关”获铜奖。
她构思创作“八大美女”新作，也获全国工艺美术大奖。
莉君温雅而专注，其核雕技艺来日定能更上层楼。
④核雕既有美感，也可健身。
古有把玩七法：推、捋、掐、捻、挼、搓、摇，既可加快核子包浆，又在把玩揉搓之际，有助人的血液流动，兼有养心怡神之妙。
14．第①节画线句中有一错别字，请找出并改正。
（2分）错别字：改为：15. 核雕之所以在明代开始兴盛，一是因为，二是因为。
（4分）16．第②节画线句运用了的说明方法，其作用是。
（4分）17．有人认为第③节作者介绍吴县舟山村的核雕高手不必罗列出这么多人，点一二即可，文中作者介绍得如此详细反而显得罗嗦。
你同意这一说法吗？请简述理由。
（5分）答：18．下列对于上文内容理解有误．．的一项是（2分）A.文中介绍杜士元的《渔乐图》是用了举例子的说明方法，表现了清代苏州核雕大师巧夺天工的手艺。
B.制作核雕的原材料基本上是橄榄核，而橄榄核有大核、小核、长核之分。
C.从文中可知，核雕的内容是十分丰富的，有动物、佛像、历史人物、山水美景、古典园林等，富有情趣。
D.作者认为核雕不仅有很高的艺术价值，而且还有助人的血液流动，兼有养心怡神之妙。
（二）阅读下文，完成第19—23题（18分）只有岁月才能读懂⑴“阿嬷mó（注：奶奶）走了。
”深夜里，阿爸来电，声音哽咽。
⑵连夜搭车南下，车窗外一片漆黑。
黑暗中，那张布满风霜、历经沧桑的面庞竟清晰地浮现在我眼前，直到眼角渗出泪水，才逐渐模糊……⑶出生在上世纪60年代的台湾的僻远乡村，痛苦必定与贫穷紧紧缠结在一起，像一张蛛网，盘踞住一个家庭，从这个角落扩延到那个角落。
⑷身染痨病的阿爸整日躺在阴暗的小屋，不时发出阵阵剧咳声。
受不了贫病拖累的阿母，终于狠心丢下病弱老小，远离家门。
一家的重担，全落在瘦小的阿嬷肩上。
每天，天色微亮，阿嬷就推着一辆破旧的婴儿车出门，巡街扫巷捡拾一些可以卖钱的破铜烂铁。
⑸这是我的童年记忆，记忆中蕴藏着童年时期对贫穷的自卑与憎恶。
⑹从小，我就觉得自己不如人。
一个不能赚钱的阿爸，一个捡拾破烂赖以持家的阿嬷，这样的家庭组合让我感到卑微，我总觉得在别人面前抬不起头来。
⑺初中时代，是我自尊心作祟最强烈的时期。
我几乎得了自闭症，从不与同学往来，怕同学了解我的状况，知道我的家人，尤其是阿嬷，她的谋生方式简直令我羞耻。
⑻有一回，老师要到家里做家庭访问。
我心中紧张极了，怕长期以来建构的帷幕一下子被揭露了。
当天，我约好老师来访的时间，刻意支开阿嬷。
偏偏，就在老师访谈结束准备离去之际，阿嬷突然推着婴儿车出现在门口，车上一大堆废纸、铁罐。
⑼“你是？……喔！老师喔，我是她阿嬷啦，进来屋内坐啦！”阿嬷热情地招呼老师，一旁的同学却露出诧异的表情：“原来她就是你阿嬷呀！”仿佛沉积已久的谜底，终于揭晓。
那眼神，是惊讶，是嘲弄，是……顿时，我觉得受到极大的羞辱和伤害。
⑽送走老师后，我冲进小院，将阿嬷的婴儿车翻倒在地，愤怒地将滚落地面的铁罐踢得铿锵乱响，疯狂咆哮着：“为什么你是拾破烂的？为什么你要这个时候回来？为什么你要让我在同学面前丢脸……”⑾当下，阿嬷愣住了……随后把瓶罐捡了起来。
⑿初中毕业后，我离家住校，靠着半工半读完成高中、大学学业。
那段日子，我亲身体会到经济窘迫时的难耐，终于理解阿嬷对金钱的迫切与拾荒的无奈心情。
⒀大学毕业，有了稳定的工作，经济获得改善，我总是将大部分的薪水寄回家，希望阿嬷不必再为生活奔波，不止一次劝阿嬷不要再去捡破烂。
阿嬷却说：“有什么不好？当成运动，老人需要活动筋骨，才不会生病。
”⒁起初，我实在不能理解阿嬷的固执。
直到有一次，我与阿嬷上街，阿嬷看见一个铝罐，本能地弯下腰去，却被我用力拉住。
我看到阿嬷的眼神从原先乍喜的光彩转为黯淡，我终于明白一件事：“捡拾”已成为阿嬷生活的一种惯性，经济无虞，在她的深层意识中潜藏着一份莫名的执著，是一种苦乐交杂的情怀。
理解了阿嬷的心境，我不再坚持要求阿嬷改变什么。
去年，我带着男友回南部老家，在车站巧遇阿嬷。
⒂“阿嬷！”我高声喊她。
阿嬷回头，沧桑的脸庞露出欣喜，她佝偻的身子依附着那辆婴儿车，两者之间，仿佛是难以分割的宿命。
⒃当她看到我身旁的男友时，笑容突然僵住了，神色紧张，结结巴巴地说：“我……我不是她的阿嬷啦！”⒄望着阿嬷慌张的神情，我的眼眶立刻充盈了泪水。
童年的记忆像一把利刃，同时戳向阿嬷和我的心房。
我上前搂住她的肩，亲热地对她说：“你不是我阿嬷，是谁的阿嬷？”阿嬷看着我，又看了男友一眼，她笑了，笑中闪烁着泪光。
⒅夕阳的余晖映照着阿嬷银灰的乱发和布满皱纹的脸，黑黝的脸庞映出油亮的光彩。
阿嬷笑咧了嘴，露出没有门牙的牙龈，那灿烂的笑容真美，恰如绚丽的晚霞。
⒆那是一张多么动人的脸。
19. 第⒁段划线处应填入的关联词是（）（2分）A.只要……就B.因为……所以C.即使……也D.既然……就20.第（3）节划线句“像一张蛛网，盘踞住一个家庭，从这个角落扩延到那个角落”，此句以“蛛网”作比，其表达效果是（3分）21.文中第（5）节写到“这是我的童年记忆，记忆中蕴藏着童年时期对贫穷的自卑与憎恶”，阅读文本说说“‘我’对贫穷的自卑与憎恶’”具体表现在：（6分）⑴⑵⑶22.第(16)节划线句是描写，其作用是（4分）23.下列选项对文本主旨理解最准确．．．的一项是（3分）A.反映出阿嬷那一代人生活的艰辛苦难。
B.告诉我们“时间可以证明一切，可以治愈一切”的道理。
C.赞美阿嬷的坚韧、任劳任怨的品质，抒发了“我”对她的愧疚和思念之情。
D.希望晚辈能早日理解并回馈长辈的无私的爱。
三、写作（40分）24.题目：《一路有你》要求：(1)写一篇500字左右的文章。
(2)不得透露个人的相关信息。
(3)不得抄袭。
2017学年第一学期期末考试答案七年级语文学科（一）默写（10分）1、留取丹心照汗青2、刑天舞干戚3、心忧炭贱愿天寒4、山光悦鸟性5、佁然不动（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）6、（2分，每空1分）向秀王质7、（2分）C（三）阅读下文，完成第8—10题（6分）8、欧阳修 D （2分）9、（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对此）只是微微点点头。
（2分）10、酌油射箭（善射）（2分）（四）阅读下文，完成第11—13题（5分）11、（1）离开（2）返回，归来（2分）12、乡里人称赞于令仪是好人。
