没素质的大学生

浅谈大学生人文素养及培养精选范文三篇浅谈大学生人文素养及培养精选范文三篇大学生人文素养的提高是我国文化建设中的重要一环,是发扬我国文化软实力的关键。

下面是由精心为大家整理的关于浅谈大学生人文素养及培养范文，更多优秀文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!浅谈大学生人文素养范文一党的xx届六中全会提出了文化建设的重要性和紧迫性，实质上是把文化软实力定为一项基本国策。

文化是软实力资源中尤为重要的一类，而人文素养是文化的一个重要方面。

大学生是提高我国文化软实力的重要主体，中华民族的文化发展离不开大学生，大学生人文素养的提高是促进文化大发展的重要动力。

一“人文素养”的内涵以及重要性关于“人文素养”的定义在文献中有不少阐述，有侧重于人文知识的(如文学、哲学、政治学、历史学、法学等);有侧重于人的道德修养、思维方式、思想品味、价值取向等个人品质的，其核心是人的人生观和世界观;有侧重于人的行为方式的，表现为人的谈吐与做事的态度与方式。

综合以上的观点笔者认为：“人文素养”是以人文知识为基础，内化为人的道德修养、思维方式、思想品味、价值取向、强烈的社会责任感等个人品质，外化为人的行为方式，其核心是人的人生观和世界观。

对国家来说，人文素养是民族信仰和民族精神的积淀，犹太人能够建国是因为秉承了他们永不放弃的爱国热情。

对个人来说，良好的人文素养是健全人格形成的重要条件，是在人生道路上健康顺利行走的基石，是现代人在残酷竞争中保持自我与发展自我的有力保证。

良好的人文素养有利于大学生综合素质的发展，有利于大学生增强个人魅力与自信，有利于大学生形成良好的心态去面对繁重的学习、复杂的人际关系以及残酷的就业压力。

二当前大学生人文素养的现状1.人文知识基础薄弱，忽视传统文化当前大学生的人文素养现状是人文知识基础薄弱，主要表现在对中国人文和历史不甚了解，许多汉字和成语一知半解，忽视中国传统文化，著名的古诗词及作者不清楚，缺乏人文底蕴，认识比较肤浅。

新时代大学生应具备的四大素质要求随着社会的不断发展和科技的日新月异，当代大学生作为未来社会的中坚力量，需要具备一系列重要的素质才能应对挑战、实现自身价值。

以下是对当代大学生应具备素质的探讨。

一、专业素质专业素质是大学生就业和发展的基石，主要包括以下几个方面：1.扎实的理论基础：大学生需要掌握本专业的理论知识和基本技能，具备扎实的理论基础，为未来的职业发展打好基础。

2.广泛的知识面：除了本专业的知识，大学生还需要涉猎其他学科领域，拓宽自己的知识面，以便在未来的工作中更好地适应多元化的工作任务。

3.实践操作能力：理论联系实际是大学生必备的能力，通过实践活动将所学知识转化为实际操作能力，提高自己的技能水平。

4.自主学习能力：大学生需要具备自主学习的能力，不断更新知识、提升技能，以适应不断变化的社会需求。

二、综合素质综合素质是大学生全面发展的要求，主要包括以下几个方面：1.良好的沟通能力：大学生需要具备优秀的沟通能力，与他人进行有效的交流和合作，为未来的团队合作和职业发展奠定基础。

2.组织协调能力：大学生需要具备一定的组织协调能力，能够组织和协调各种资源，处理问题、完成任务。

3.创新能力：随着科技的不断进步，大学生需要具备创新意识和创新能力，勇于尝试新事物、提出新观点、创造新成果。

4.社会责任感：大学生需要具备强烈的社会责任感，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，为社会进步和发展做出贡献。

5.适应能力：大学生需要具备一定的适应能力，能够适应不断变化的社会环境、工作环境和学习环境，以应对未来的挑战。

三、思想道德素质思想道德素质是大学生为人处世的基础，主要包括以下几个方面：1.正确的世界观、人生观和价值观：大学生需要具备正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的价值取向和人生态度，为社会和人民做出积极的贡献。

2.道德品质：大学生需要具备良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、公正无私等，以树立良好的个人形象和职业道德。

论大学生如何提高自己的数字素养随着信息技术的快速发展，数字化已经渗透到了我们生活的方方面面。

在这个数字化的时代，数字素养成为大学生必备的核心素质之一。

本文将探讨大学生如何提高自己的数字素养。

第一，了解数字素养的概念和重要性数字素养是指人们在信息化环境中，通过运用数字工具、信息资源和网络思维等方式，获取、整理、评估、利用和创造信息的能力。

在现代社会，数字素养已经成为一种基本的生存能力。

它不仅能够帮助大学生更好地学习和研究，还能提升他们的就业竞争力。

第二，加强数字技术的学习和应用能力1. 学习常用的办公软件：大学生可以通过课堂学习、自学或者参加培训等方式，熟悉并掌握Word、Excel、PPT等常用办公软件的使用方法，提高文档处理、数据分析和演示能力。

2. 学习编程与数据分析：编程是数字化时代的重要技能之一，大学生可以选择学习一门编程语言，如Python，从而能够处理和分析数据，提高解决问题的能力。

第三，培养信息获取和评估的能力1. 善用互联网资源：大学生可以通过搜索引擎、学术数据库和数字图书馆等渠道，获取到大量的学术、专业和娱乐信息。

善于利用互联网资源可以提高信息获取的效率和准确性。

2. 辨别信息真伪：互联网上的信息可信度参差不齐，大学生应该具备辨别信息真伪的能力。

可以通过查证来源、比较多个信息源、核对事实等方式，评估信息的可信度。

第四，培养信息创新和创造的能力1. 积极参与数字化创新项目：大学生可以积极参与各类数字化创新项目，如开发移动应用、设计网页等，锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。

2. 提高信息表达和传播的能力：大学生可以通过撰写博客、制作微视频等方式，将自己的学习经验和研究成果进行信息表达和传播，提升自己的沟通能力和展示能力。

第五，加强网络安全和个人信息保护意识1. 建立强密码习惯：大学生应该使用复杂且不易猜测的密码，并且定期更换密码，保护自己的账号和个人信息的安全。

2. 注意隐私保护：大学生在使用网络时，要注意个人隐私的保护，不随意透露个人敏感信息，加强对社交媒体隐私设置的管理。

当代大学生应具备的素质与能力：迎接未来挑战的基石当代大学生作为社会未来的中坚力量，承载着推动社会进步和发展的重要责任。

因此，他们应具备以下一系列素质，以应对未来社会的挑战和要求：1.道德素质：大学生首先需要具备高度的道德素质，包括良好的社会公德、职业道德和个人品德。

他们应该树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守社会主义道德规范，关爱他人，诚实守信，具有强烈的社会责任感。

2.专业知识与技能：大学生需要掌握本专业的基本知识和技能，并能够运用这些知识和技能解决实际问题。

同时，他们还应该具备跨学科的知识和技能，以及自主学习和终身学习的能力，以适应不断变化的社会需求。

3.创新能力：大学生需要具备创新意识和创新精神，勇于探索未知领域，积极寻求创新方案，推动科技进步和社会发展。

他们应该具备批判性思维和解决问题的能力，能够独立思考和创造性地解决问题。

4.团队合作与领导能力：大学生需要具备团队合作和领导能力，善于与他人沟通和协作，尊重他人的意见和想法，积极参与团队活动并发挥领导作用。

这些能力将有助于他们在未来的职业生涯中更好地发挥团队协作和领导作用。

5.国际化视野：随着全球化进程的加速，当代大学生需要具备国际视野和跨文化交流能力，了解不同国家和地区的文化、历史和风俗习惯，以促进国际交流与合作。

他们应该掌握一门外语，并能够运用外语进行交流和沟通。

6.健康素质：大学生需要具备健康的身体素质和心理素质，养成良好的生活习惯和锻炼习惯，以应对未来工作和生活的挑战。

他们应该注重心理健康，积极应对挫折和压力，保持积极乐观的心态。

7.社会责任感与公民意识：大学生应该关注社会公共事务，了解国家政策和社会发展需求，积极投身志愿服务和社会公益活动，回报社会、报效国家。

他们应该具备公民意识，履行公民义务和责任，维护社会公平正义。

8.信息技术素养：当代大学生需要具备信息技术素养，掌握现代信息技术工具和手段，善于利用互联网获取、处理和应用信息。

法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策随着我国法治建设的不断深化，大学生法律素质的培养也成为社会关注的焦点。

作为未来社会的中坚力量，大学生的法律素质的培养具有重要意义。

当前我国大学生法律素质培养存在诸多问题，急需采取有效对策加以解决。

一、存在的问题1.法律意识薄弱。

许多大学生对法律知识的了解仅限于学校课程中的基础法律知识，对于法律意识、法治观念的培养不足，缺乏对法律的尊重和敬畏之心。

2.法律知识单一。

目前大学生法律学习多为理论性知识，缺乏实践性知识的培养，对实际法律应用能力的培养不足。

3.法治实践缺失。

大部分大学生缺乏参与法律实践的机会和平台，导致对法治实践的了解不够深入，对法治理念的把握不够精准。

4.法律道德观念淡薄。

一些大学生缺乏对法律的基本道德观念，容易触犯法律红线，对违法违纪行为缺乏足够的警惕和自制能力。

5.法律文化氛围不浓。

当前大学校园中法治教育的宣传力度不足，对法治理念的文化渗透不够，法制文化氛围不够浓厚。

二、对策建议1.加强法律教育课程设置。

在大学的法律教育课程中，应该重视法治观念、法律知识与实践相结合，增加案例分析、模拟法庭等实际操作环节，提高学生的法治素养。

2.鼓励学生参与法律实践。

学校应该积极引导、组织学生参与法律实践活动，如律师事务所实习、法律援助服务等，为学生提供更多的法治实践机会，增强他们的实际运用能力。

3.开展法治文化宣传活动。

学校应该加强法治观念的宣传教育，组织形式多样的法治文化活动，营造良好的法治氛围，增强学生对法治的认同感和参与感。

4.加强师资队伍建设。

学校应该加强对法律教师队伍的培养和建设，提高法律教师的专业素养和教学水平，创新教学方法，激发学生学习法律的热情和兴趣。

5.强化学生法治观念的引导。

学校应该通过多种形式的课外教育活动，引导学生自觉尊重法律、遵纪守法，培养学生的法治观念和法律道德观念。

在法治中国的视角下，大学生法律素质培养是一项长期而又紧迫的任务。

摘 要：依法治国是我国的基本方针战略，大学生作为我国社会主义现代化事业的继承者和建设者，其法治素养的优劣直接关系未来法治国家的建设。

目前，高校学生普遍存在法律意识淡薄，用法、守法能力不足的问题。

本文通过剖析高校学生法治教育的家庭、社会、学校三方面因素的影响，对于高校学生法治素养的强化方式进行了探讨，提出了强化高校的基础作用，加强高校法治理论教育，实施法治实践活动，发挥新兴媒体的积极作用，利用社会优质法治资源，树立良好的法治意识及法治思维，提升高校学生的法治素养。

关键词：高校学生；法治素养；法治教育 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2020）18-0071-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.18.034建设法治社会是走中国特色社会主义道路的必经之路，依法治国是我国社会主义现代化事业的重要战略方针，积极提高自身法治意识，加强自身法治修养是我们每一个公民的职责所在。

大学生作为我国社会主义现代化事业的继承者和建设者，是我国民族复兴的希望。

因此，高校应从大学生角度出发，以教育环节入手，大力开展法治教育活动，提升大学生法治素养，促进高校学生的全面发展，以培养其成为知行兼备、满足未来社会需求的应用人才，促进社会的发展。

一、高校学生法治素养现状青年是国家未来发展的希望，高校学生是建设法治社会的接班人，是不可或缺的重要奠基石。

大学生作为高素质群体，其法治素养直接影响我国社会主义法治国家的建设。

高校学生的法治素养现状主要存在几方面问题。

一是由于高校法律教育不足，限制了学生法律观念的养成，使其缺乏正确的法律认知。

尤其是近几年，由于法律意识淡薄，高校学生合法权益受到侵害的事件或违法事件频发。

二是高校学生普遍存在用法能力不足现象。

多数学生缺乏法治意识，对法律呈现出消极淡漠的态度，当其受到不法侵害的时候，第一时间考虑的不是通过法律途径解决问题，而是选择社会方式解决问题，比如“校园裸贷”事件的发生。

当代大学生应具备的基本素质当代大学生作为社会的中坚力量，他们不仅要有扎实的专业知识，还要具备全面发展的基本素质。

这些基本素质不仅是大学生在学术成就上的需求，更是他们成为未来社会中有价值、有担当的人才的基础。

一、学术素质学术素质是指大学生在专业知识、学术能力和学术思维等方面的表现。

作为大学生，他们必须具备对专业知识的深入了解和掌握，要有扎实的基础知识，同时还要具备良好的学术能力，包括科学研究方法的运用、文献查找与资料整理的能力等。

此外，大学生还应培养批判性思维，具备对知识进行反思和判断的能力，以保持对学术问题的敏锐性和独立性。

二、创新创业素质当代社会发展迅速，创新与创业已成为大学生的重要要素。

大学生应具备探索精神、创新意识和实践能力，能够在不同领域寻找机会并应对变化。

同时，他们应具备团队合作精神和领导力，积极参与创新创业活动，勇于面对挑战和困难，培养解决问题的能力，为社会的发展贡献力量。

三、社会责任感大学生是社会的栋梁之材，他们应当具备强烈的社会责任感。

这包括对国家、社会和民族的热爱，对环境保护、公益事业的积极参与，以及对社会问题的敏感性和关注度。

大学生应当关心社会民生问题，参与公益活动，关注弱势群体的权益，用自己的智慧和行动改善社会，推动社会的进步。

四、跨文化沟通能力随着全球化的发展，大学生需要具备跨文化沟通能力。

在国际交流中，大学生应懂得尊重他国文化，理解他国习俗，借助外语交流，积极拓宽视野，扩大国际视野。

同时，大学生应具备良好的国际合作意识，能够与国际友人合作，增进不同民族之间的友好交往，为促进世界和平与发展做出贡献。

五、终身学习意识大学生应该具备终身学习的意识，不断提升自己的知识和技能。

在知识爆炸的时代，传统的学习方式已经不能满足需求。

大学生应具备自主学习的能力，善于利用现代化的学习工具和平台，不断更新知识，保持对新鲜事物的求知欲。

通过终身学习，大学生可以不断适应社会的变化，提升自己的职业竞争力。

大学生应有的六种基本素质大学生作为社会的中坚力量，应具备一定的素质才能更好地适应现代社会的发展需要。

这些基本素质不仅与个人的成长和发展密切相关，更与国家和社会的发展紧密相连。

在现代社会中，大学生应具备的六种基本素质包括：学术素质、道德素质、创新素质、实践素质、综合素质和沟通素质。

学术素质是大学生应具备的首要素质之一。

在大学期间，学术素质的培养是学生学习的核心任务。

学术素质包括扎实的学科知识、良好的学习方法和独立的学术思维能力。

大学生应该通过系统的学科学习和自主的研究探索，不断提升自己的学术素质，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

道德素质是大学生应具备的重要素质之一。

在现代社会中，道德观念的塑造和价值观的培养对于大学生的个人发展意义重大。

大学生应具备正确的道德观念和行为准则，保持良好的道德品质，做到诚实守信、尊重他人、有责任心和良好的人际关系。

只有具备良好的道德素质，大学生才能在社会中发挥更大的作用，推动社会的发展。

创新素质是大学生应具备的重要素质之一。

在现代社会快速发展的背景下，创新成为推动社会进步与发展的重要力量。

大学生应具备锐意进取、创新意识和创新能力，不断追求新知识、新技能，并能将知识应用于实际生活中。

只有具备创新素质，大学生才能在激烈的就业竞争中立于不败之地，同时也为社会创造更多的价值。

实践素质是大学生应具备的重要素质之一。

大学生应注重实践能力的培养，通过实践锻炼，将所学的知识转化为实际能力。

实践素质包括实际操作能力、动手能力和解决问题的能力。

通过各种实践活动，大学生能够更好地适应社会发展的需要，增强自己的综合素质，更好地服务社会。

综合素质是大学生应具备的重要素质之一。

综合素质包括多方面的素质，如中外文化素质、艺术素质、体育素质等。

大学生应注重自身综合素质的培养，通过广泛参与各种活动，拓宽自己的视野，提升自己的综合素质。

只有具备优秀的综合素质，大学生才能在面对复杂多变的社会环境时能够更好地适应和应对。

大学生应具备的心理素质
1、首先树立正确的三观，不要受社会上不良东西影响，克服种种不良诱惑。

2、面对困难的准备。

走上社会有很多没有接触过的没有认知的困难在等你，你要做好迎接这些困难的准备。

3、做好失败的准备，有的困难没有解决就会造成失败，这种失败是正常的，也是对你的一种考验，你要接受这种失败给你带来的挫败感，同时还要克服并战胜这种挫败感，树立信心，走向成功。

4、继续学习，活到老学到老，做足知识和经验的准备，为自己的成熟打下坚实的基础。

5、学会坚持，没有什么事情是一帆风顺的，成功往往就在于自己的“再坚持一下”，不懈的坚持绝对是个好的习惯和素质。

大学生应具备的职业素质大学生应具备的职业素质职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。

一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。

以下是小编整理大学生应具备的职业素质，以供参考。

就整个社会实际而言，青年大学生对自己的成才渴望，对今后从事职业的憧憬是最富有想象力的，并且思考问题最多，动机最强，自觉性最高。

基于这一年轻群体的现实背景，依据大学生个体人格特征、个性倾向性等要素分析，结合社会不同行业的职业素质要求，找到一个接合点，大家有必要了解有关职业设计的常识，这样才能对今后从事职业有一个好的规划。

一、择业的先决问题（一）解剖自己所具有的条件，达到”知己”的目的1．研究自己的心理状态我们知道，人的心理状态对人从事职业有很大的影响。

同时，各种职业工作内容各异，又决定其需要的工作职员要有适合于此种工作的心理状态。

所以，在选择或规划自己今后职业之前，必须回答：我的注意力怎么样?判断力怎么样?忍耐力怎么样?记忆力怎么样?创造力怎么样?理解力怎么样?做事是否敏捷?做事是否精细?了解自己心理状态如何，是择业的先决条件之一。

当然，对自己状态的判断非常难办，可以请求他人，如父母或咨询机构，来实实在在地摸清自己的“心理特征”。

2．研究自己的特殊能力在择业的时候，应该问问自己：我有没有音乐、美术、舞蹈等艺术特长，劳动技能强不强?有没有雄辩的特长?有没有数理精算的特长?与人交际的能力如何?有没有领袖、组织的特长?只有弄清楚自己所具有的特殊能力，才能更准确地设计、规划自己的职业。

例如：性情、记忆力强、论辩力强、判断敏捷、思想周密、擅长雄辩，就可以选择律师职业。

根据自己特殊能力，青年人择业必须“量力而行”。