2020年小学六年级消防安全主题班会教案

中小学消防安全主题班会教案（7篇）中小学消防安全主题班会教案篇1一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程(一)火灾事件介绍。

方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”(二)认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

(三)学会背诵《儿童防火歌》。

儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

(四)几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生(五)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

2、火灾情况要报详细：__单位、__区__街__号发生火灾，__物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是__。

3、要派人在主要路口迎接消防车。

(六)在教师的带领下分组疏散逃生。

(七)小结。

中小学消防安全主题班会教案篇2教育目标:1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教育过程:一.认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。

这是什么?板书课题2.师述:消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二.了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

小学消防安全主题班会教案8篇如果不能依据个人能力写好一份教案，那它就是没有价值的，只有认真记录教案，我们才能进一步提升自己的教学水平，作者今天就为您带来了小学消防安全主题班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学消防安全主题班会教案篇1教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。

此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。

如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。

但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。

在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。

突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案篇1活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。

活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。

活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。

其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。

另外还有100人受伤。

20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。

火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。

目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。

推动着人类社会走向文明。

但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。

失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。

那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。

1.学校防火：（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。

（2）不要乱烧废物。

（3）实验用的易燃物品要妥善使用。

（4）经常检查电器。

（5）设置消防器材，不破坏消防器材。

小学生消防安全教育班会教案5篇消防宣传进万家，平安相伴你我他;全民动员学消防，和谐社会奔小康;安全能聚千家财，火灾可焚万户心;火不留情要人命，预防在先最要紧!下面是小编为大家带来的小学生消防安全教育班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！消防安全教育班会1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。

此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。

如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。

但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。

在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。

突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

六年级安全教育主题班会教学设计——防火常识全国通用一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使学生掌握基本的防火知识和技能。

3. 培养学生遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

4. 提高学生在火灾发生时的自我保护能力。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 防火知识3. 防火技能4. 消防安全规定5. 火灾发生时的自我保护三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示火灾的危害，引起学生的重视。

2. 讲解火灾的危害：让学生了解火灾对人类生活和自然环境的影响，提高防火意识。

3. 讲解防火知识：教授学生基本的防火知识，如避免在易燃物品附近使用火源、正确使用电器等。

4. 讲解防火技能：教授学生如何在火灾发生时进行灭火和逃生，如使用灭火器、拨打火警电话等。

5. 讲解消防安全规定：让学生了解并遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

6. 讲解火灾发生时的自我保护：教授学生在火灾发生时如何进行自我保护，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

7. 实践操作：组织学生进行灭火器和逃生的实践操作，提高学生的实际操作能力。

8. 总结：对本次班会进行总结，强调防火的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

四、教学评价1. 学生对火灾危害的认识程度。

2. 学生对防火知识和技能的掌握程度。

3. 学生对消防安全规定的遵守程度。

4. 学生在火灾发生时的自我保护能力。

五、教学资源1. 图片、视频等资料展示火灾的危害。

2. 灭火器、消防安全标识等实物展示。

3. 灭火和逃生的实践操作场地。

六、教学建议1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能掌握防火知识和技能。

3. 教师应定期进行消防安全检查，确保校园环境的安全。

4. 教师应与家长合作，共同培养学生的防火意识。

本教学设计旨在提高六年级学生的防火意识，使他们在面临火灾时能够迅速、正确地进行自我保护。

通过本次教学，希望每位学生都能成为消防安全的小卫士，为构建安全校园贡献力量。

小学六年级消防安全主题班会教案小学六年级消防安全主题班会教案消防安全教育可以提高学生的防火意识，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，下面是小编给大家整理的小学六年级消防安全主题班会教案，供大家阅读参考。

小学六年级消防安全主题班会教案1一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、活动过程：(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。

)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的'方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

(三)竞赛活动，游戏激趣。

(设立主持人，四小组记分比赛。

)1、抢答题。

(老师提供部分问题，学生可适当补充。

六年级消防安全主题班会教学设计——消防安全，你我他，全国通用一、教学背景随着社会的发展和科技的进步，消防安全已成为人们生活的重要组成部分。

对于六年级的学生来说，消防安全教育显得尤为重要。

通过本次主题班会，旨在让学生掌握基本的消防安全知识，提高消防安全意识，培养自我保护能力，为构建和谐校园、安全校园奠定坚实基础。

二、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，增强消防安全意识。

2. 使学生掌握基本的消防安全知识，提高自我保护能力。

3. 培养学生遵守消防安全规则的自觉性，养成良好的消防安全行为习惯。

4. 增进学生之间的合作与交流，提高团队协作能力。

三、教学内容1. 消防安全知识普及2. 火灾预防与应急处理3. 消防设施与器材的使用4. 火灾疏散与逃生技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解消防安全知识，让学生了解火灾的危害、预防措施等。

2. 案例分析法：分析典型火灾案例，引导学生吸取教训，提高消防安全意识。

3. 情景模拟法：模拟火灾现场，让学生亲身体验火灾疏散与逃生过程。

4. 实践操作法：教授消防设施与器材的使用方法，让学生动手操作，提高实际操作能力。

五、教学过程1. 导入：通过播放消防安全公益广告，引发学生对消防安全的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解消防安全知识：介绍火灾的危害、预防措施、消防设施与器材的使用方法等。

3. 分析典型火灾案例：通过案例分析，让学生了解火灾发生的原因、经过及教训。

4. 情景模拟：模拟火灾现场，让学生亲身体验火灾疏散与逃生过程，提高应对火灾的能力。

5. 实践操作：教授消防设施与器材的使用方法，让学生动手操作，提高实际操作能力。

6. 总结与反思：让学生分享学习收获，总结本次班会的重点内容，提高消防安全意识。

六、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。

2. 学生在火灾预防与应急处理方面的表现。

3. 学生使用消防设施与器材的能力。

4. 学生在火灾疏散与逃生过程中的表现。

5. 学生对本次班会的参与度和学习兴趣。

六年级消防安全主题班会教案-火灾无情学会自救全国通用一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 培养学生遇到火灾时的自救自护能力。

3. 增强学生的消防安全意识，学会正确使用消防器材。

4. 培养学生关爱生命，珍惜生命的情感。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 遇到火灾时的自救自护方法3. 消防器材的正确使用方法4. 消防安全知识问答三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握火灾时的自救自护方法，提高防火意识。

2. 教学难点：如何让学生在火灾发生时保持冷静，迅速采取自救措施。

四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放火灾案例视频、自救自护方法动画等。

2. 消防器材：灭火器、消防栓、灭火毯等，用于现场演示。

3. 消防安全知识问答试卷。

五、教学过程1. 引入话题：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。

2. 讲解火灾时的自救自护方法：通过动画、图片等形式，详细讲解各种自救自护方法。

3. 演示消防器材的正确使用方法：邀请消防员现场演示，让学生亲自操作，学会正确使用消防器材。

4. 消防安全知识问答：分发试卷，进行消防安全知识问答，检验学生的学习效果。

5. 总结：强调火灾无情，学会自救的重要性，提醒学生在日常生活中注意消防安全。

六、板书设计1. 火灾无情学会自救2. 主题：消防安全主题班会3. 内容：火灾的危害、自救自护方法、消防器材的正确使用、消防安全知识问答七、作业设计1. 让学生结合所学内容，绘制一幅消防安全主题的手抄报。

2. 家长协助孩子，进行一次家庭消防安全检查，发现隐患及时整改。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解答学生在学习过程中遇到的问题。

2. 教师要关注学生在实际操作中的表现，确保他们能够熟练掌握消防器材的正确使用方法。

3. 教师要关注学生在消防安全知识问答中的表现，针对答错的问题进行重点讲解，确保学生掌握消防安全知识。

4. 教师要关注学生在家庭消防安全检查中的表现，了解他们在实际生活中的应用情况，以便更好地指导学生提高消防安全意识。

小学六年级防火安全教育主题班会教案随着社会的不断发展和科技的不断进步，火灾事故的发生成为了我们生活中不可忽视的存在。

特别是在小学生中，由于他们没有了解火灾事故的危害和预防措施，一旦发生火灾事故，就会面临很大的危险。

在小学六年级进行一次关于防火安全教育主题的班会显得极为必要。

本文将介绍关于小学六年级防火安全教育主题班会的教案。

一、教育目标：1．了解火灾的危害及防火安全措施。

2．能够正确应对火灾事故的发生，并采取正确的逃生措施。

3．提高学生的安全意识，形成预防火灾的好习惯。

二、教学内容：1．认识火灾的危害。

2．认识火源和可燃物。

3．认识火警报警方法和逃生方法。

4．学习防火安全知识。

三、教学过程：1．引入（1）教师在黑板上画一个火灾图案，并询问学生：这是什么？（2）引导学生想象火灾的危害，让他们讲述自己所知道的火灾事故的危害。

2．讲解（1）引导学生认识火源和可燃物。

让学生观察学校教室和家庭中的火源和可燃物，让学生讲述有哪些常见的火源和可燃物。

（2）讲解火警报警方法和逃生方法。

让学生掌握火灾报警电话和逃生法则。

（3）学习防火安全知识。

让学生学习如何正确使用电器、燃气和火柴等，以及简单的灭火方法。

3.练习（1）编写小组活动题目让学生分组讨论。

例如：如果教室起火，你们现在应该如何做？请用简单的语言描述，讲述详细的逃生和报警过程。

（2）让学生尝试着用灭火器灭火，并讲解灭火器的正确使用方法。

4.总结（1）归纳讲解内容，强调学生需要加强自我保护意识并制定自己的火灾逃生计划。

（2）教师可以安排学生表演火灾逃生演习，帮助学生更好地掌握逃生方法和应对策略。

四、教学评估：教师可以根据学生的表现和回答问题情况进行评分。

五、总结本次主题班会的目的是提高学生的安全意识，让学生了解火灾的危害和防火安全措施，并学会正确应对火灾事故的发生。

希望每位学生能够认真对待防火安全问题，在生活中形成预防火灾的好习惯。

小学六年级消防安全主题班会教案
小学六年级消防安全主题班会教案
教学目标：
1、通过了解火灾事件的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握消防安全常识及灭火、防火
自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交
流与合作能力，以及积极参与意识和认真负责的科学态度与科学道德。

准备工作：
1、布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解
其惨重的后果。

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火
灾和在火灾中自救的基本知识。

形式：
1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍。

2、设计与环境布置。

3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置。

教学时间：1课时
教学过程：
一、图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，引导学生交流感受。

2、展示消防员救火的场面，强调生命的脆弱和珍贵性，
提高防火意识和自救逃生的能力。

二、引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作
成防火手册或编一份防火宣传手抄报，包括火灾的可怕、预防、灭火方法、逃生常识和拨打求助电话。

3、完成后请老师或家长签名、鼓励，并在校园内展示。

三、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题，考察学生对防火知识的掌握。

2、判断题，加深学生对防火规定的理解。

注：删除了一段与主题无关的内容。