高考复习4综合训练doc高中物理

第4章第1讲一、选择题1．关于物体做曲线运动，下列说法正确的是() A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力作用下有可能做曲线运动C．做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一条直线上D．物体在变力作用下不可能做直线运动[答案]BC[解析]平抛运动是物体在恒力作用下的曲线运动，匀速圆周运动是物体在变力作用下的曲线运动．2．(2010·山东省日照市统测)如图所示，在高空中有四个小球，在同一位置同时以速率v向上、向下、向左、向右被射出，不考虑空气阻力，经过1s后四个小球在空中的位置构成的图形正确的是()[答案] A[解析]不考虑空气阻力，四个小球中有两个做平抛运动，其余两个分别做竖直上抛运动和竖直下抛运动，它们的加速度相同，所以它们的相对运动是分别沿水平方向和竖直方向向外做速度相同的匀速直线运动，在空中的位置构成的图形是正方形，所以选项A正确．3．(2009·山东枣庄高三检测)在学习运动的合成与分解时我们做过如图所示的实验．在长约80cm～100cm一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个用红蜡做成的小圆柱体(小圆柱体恰能在管中匀速上浮)，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧．然后将玻璃管竖直倒置，在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动，你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是下列选项中的()[答案] C[解析]由于红蜡块匀速上浮，物体在竖直方向做匀速直线运动，而在红蜡块匀速上浮的同时，使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动，则水平方向上速度越来越大，合速度方向应逐渐向下偏，红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是图C.4．光滑平面上一运动质点以速度v通过原点O，v与x轴正方向成α角(如图)，与此同时对质点加上沿x轴正方向的恒力F x和沿y轴正方向的恒力F y，则() A．因为有F x，质点一定做曲线运动B．如果F y>F x，质点向y轴一侧做曲线运动C．质点不可能做直线运动D．如果F x>F y cotα，质点向x轴一侧做曲线运动[答案] D[解析]若F y＝F x tanα，则F x和F y的合力F与v在同一直线上，此时物体做直线运动．若F x>F y cotα，则F x、F y的合力F与x轴正方向的夹角β<α，则物体向x轴一侧做曲线运动，故正确选项为D.5．在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人．假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为v1，摩托艇在静水中的速度为v2，战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d.若战士想在最短时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点离O点的距离为()A.d v2v22－v21B．0C.d v1v2 D.d v2v1[答案] C[解析]依题意画出物理情景示意图，若要在最短时间内靠岸，则必须要求摩托艇相对于水的速度v2的方向垂直于河岸，由于同时参与水的运动，摩托艇将相对河岸沿合速度v 的方向运动，在B点登陆．由图示几何关系可以看出，速度三角形与位移三角形相似，故有v1v2＝sd，s＝v1v2d.可见该题的正确选项为C.6．如图所示，一物体在水平恒力的作用下沿光滑水平面做曲线运动，当物体从M点运动到N点时，其速度方向恰好改变了90°，则物体在M点到N点运动过程中，物体的速度将()A．不断扩大B．不断减小C．先增大后减小D．先减小后增大[答案] D[解析]要判断物体速度的变化，就首先判断所受合外力与速度方向的夹角，夹锐角时速度增大，夹钝角时速度减小，夹直角时速度大小不变．由曲线运动的轨迹夹在合外力与速度方向之间，对M、N点进行分析，在M点恒力可能为如图甲，在N点可能为如图乙．综合分析知，恒力F只可能为如图丙，所以开始时恒力与速度夹钝角，后来夹锐角，速度先减小后增大，选D.7．如图所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连．由于B的质量较大，故在释放B后，A将沿杆上升，当A环上升至定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度v1≠0，若这时B的速度为v2，则()A ．v 2＝v 1B ．v 2>v 1C ．v 2≠0D ．v 2＝0 [答案] D [解析] 环上升过程其速度v 1可分解为两个分速度v ∥和v ⊥，如图所示，v ∥＝v 2＝v 1·cos θ，当θ＝90°时，cos θ＝0，v ∥＝v 2＝0.8．(2009·江苏省青口一中模拟)如图所示，质量为m 的长方体物块放在水平放置的钢板C 上，物块与钢板间的动摩擦因数为μ，由于光滑固定导槽A 、B 的控制，该物块只能沿水平导槽运动．现使钢板以速度v 1向右匀速运动，同时用水平力F 拉动物块使其以速度v 2(v 2的方向与v 1的方向垂直，沿y 轴正方向)沿槽匀速运动，以下说法中正确的是 ( )A ．若拉力F 的方向在第Ⅰ象限，则其大小一定大于μmgB ．若拉力F 的方向在第Ⅱ象限，则其大小可能小于μmgC ．若拉力F 的方向沿y 轴正方向，则此时F 有最小值，其值为μmgv 1v 21＋v 22D ．若拉力F 的方向沿y 轴正方向，则此时F 有最小值，其值为μmg v 2v 21＋v 22[答案] BD [解析] 本题考查了速度合成的问题，物体相对钢板运动如图所示，摩擦力沿着合速度的反方向，若拉力F 的方向在第Ⅱ象限沿着适当的角度拉物块，则可以小于μmg ，B 正确；若拉力F 的方向沿y 轴正方向，要使物块沿槽匀速运动，则其大小等于摩擦力沿y 轴负方向分力的大小，其值为μmg v 2v 21＋v 22，D 正确．二、非选择题9．如图所示，A 、B 两物体系在跨过光滑定滑轮的一根轻绳的两端，当A 物体以速度v 向左运动时，系A ，B 的绳分别与水平方向成α、β角，此时B 物体的速度大小为________，方向________．[答案] cos αcos βv 水平向右 [解析] 根据A ，B 两物体的运动情况，将两物体此时的速度v 和v B 分别分解为两个分速度v 1(沿绳的分量)和v 2(垂直绳的分量)以及v B 1(沿绳的分量)和v B 2(垂直绳的分量)，如图，由于两物体沿绳的速度分量相等，v 1＝v B 1，v cos α＝v B cos β.则B 物体的速度方向水平向右，其大小为v B ＝cos αcos βv10．2008年我国四川汶川发生了大地震，我部队快速反应进行了及时救援．最快速的救援效果之一，如图所示，飞机常常一边收拢缆绳提升被救者，将他接进机舱，一边沿着水平方向飞向安全地带．(1)从运动合成的观点来看，在此情景中被救者同时参与了哪两个运动？(2)被救者的哪个运动是合运动，哪个运动是分运动？(3)如果已知飞机飞行的速度为v 1，收拢缆绳的速度为v 2，那么被救者的实际运动速度是多大？[答案] (1)略 (2)略 (3)v 21＋v 22[解析] 飞机一边在收拢缆绳，一边在水平方向上飞行，因此被救者的运动可以分解为两个分运动，一个是竖直方向的运动，另一个是水平方向的运动，伤员斜向上的运动是他的实际运动．因为被救者的两个分运动是互相垂直的，所以伤员的实际速度是v ＝v 21＋v 22.11．如图所示，点光源S 到平面镜M 的距离为d .光屏AB 与平面镜的初始位置平行．当平面镜M 绕垂直于纸面过中心O 的转轴以ω的角速度逆时针匀速转过30°时，垂直射向平面镜的光线SO 在光屏上的光斑P 的即时速度大小为多大？[答案] 8ωd [解析] 当平面镜转过30°角时，反射光线转过60°角，反射光线转动的角速度为平面镜转动角速度的2倍，即为2ω.将P 点速度沿OP 方向和垂直于OP 的方向进行分解，可得：v cos60°＝2ω·OP ＝4ωd ，所以v ＝8ωd .12．一人一猴在玩杂技．如图所示，直杆AB 长12m ，猴子在直杆上由A 向B 匀速向上爬，同时人用鼻子顶着直杆水平匀速移动．已知在10s 内猴子由A 运动到B ，而人也由甲位置运动到了乙位置．已知x ＝90m ，求：(1)猴子对地的位移．(2)猴子对人的速度，猴子对地的速度．(3)若猴子从静止开始匀加速上爬，其它条件不变，试在上图中画出猴子运动的轨迹．[答案] (1)90.8m (2)1.2m/s 9.08m/s (3)见解析图[解析] (1)s ＝r 2＋l 2＝902＋122m ≈90.8m(2)v 猴人＝l t ＝12m 10s＝1.2m/s v 猴地＝s t ＝90.8m 10s＝9.08m/s (3)如图所示：13．(2009·泰州市第二学期期初联考)如图所示，质量m ＝2.0kg 的物体在水平外力的作用下在水平面上运动，物体和水平面间的动摩擦因数μ＝0.05，已知物体运动过程中的坐标与时间的关系为⎩⎪⎨⎪⎧x ＝3.0t (m)y ＝0.2t 2(m)，g ＝10m/s 2.根据以上条件，求：(1)t ＝10s 时刻物体的位置坐标；(2)t ＝10s 时刻物体的速度和加速度的大小和方向；(3)t ＝10s 时刻水平外力的大小．[答案] (1)(30,20)(2)5.0m/s 方向与x 轴正方向夹角arctan 430.4m/s 2，沿y 轴正方向 (3)1.7N [解析] (1)由于物体运动过程中的坐标与时间的关系为⎩⎪⎨⎪⎧x ＝3.0t (m)y ＝0.2t 2(m)，代入时间t ＝10s ，可得：x ＝3.0t ＝3.0×10m ＝30my ＝0.2t 2＝0.2×102m ＝20m.即t ＝10s 时刻物体的位置坐标为(30,20)． (2)由物体运动过程中的坐标与时间的关系为⎩⎪⎨⎪⎧x ＝3.0t (m)y ＝0.2t 2(m)，比较物体在两个方向的运动学公式：⎩⎪⎨⎪⎧ x ＝v 0ty ＝12at 2可求得：v 0＝3.0m/sa ＝0.4m/s 2， 当t ＝10s 时，v y ＝at ＝0.4×10m/s ＝4.0m/sv ＝v 20＋v 2y ＝ 3.02＋4.02m/s ＝5.0m/s ，方向与x 轴正方向夹角为arctan 43(或满足tan α＝43；或53°)在x 轴方向物体做匀速运动，在y 轴方向物体做匀加速运动．a ＝0.4m/s 2，沿y 轴正方向．(3)如图所示，因为摩擦力方向与物体运动方向相反，外力与摩擦力的合力使物体加速．F f ＝μmg ＝0.05×2×10N ＝1.0NFf x ＝F f ×0.6＝0.6N ，Ff y ＝F f ×0.8＝0.8N ，根据牛顿运动定律：F x －Ff x ＝0，解出F x ＝0.6NF y －Ff y ＝ma ，解出F y ＝0.8N ＋2×0.4N ＝1.6NF ＝F 2x ＋F 2y ＝0.62＋1.62N ＝ 2.92N ＝1.7N.。

1．在利用打点计时器和小车做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是()A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车2．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足M≫m的条件，结果得到的图象应是图中的()图3－4－43．(2010·山东高考)某同学设计了如图3－4－4所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.(1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝__________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)________．(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是________．(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．a．可以改变滑动摩擦力的大小b．可以更方便地获取多组实验数据c．可以比较精确地测出摩擦力的大小d．可以获得更大的加速度以提高实验精度4．(2011·重庆高考)某同学设计了如图3－4－5所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块，托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m′，托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10 m/s2.图3－4－5(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与________，计算a的运动学公式是________；(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝(1＋μ)gM＋(m′＋m)m－μg他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ.若要求a是m 的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(3)实验得到a与m的关系图3－4－6所示，由此可知μ＝________(取两位有效数字)．图3－4－65．用如图3－4－7所示的实验装置可以探究加速度与力、质量的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子)记为M，沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子)记为m.图3－4－7(1)验证“在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比”．从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打点纸带中计算得到．多次改变合外力F 的大小，每次都会得到一个相应的加速度．以合外力F为横轴、加速度a为纵轴画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．①a－F图象斜率的物理意义是__________________．②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：________(填“合理”或“不合理”)．(2)验证“在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比”．本次实验中，保持桶内的沙子质量不变，故系统所受的合外力不变．用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，以______为横轴，才能保证图象是一条过原点的直线．答案及解析1．【解析】 本题考查实验过程中应注意的事项，选项A 中平衡摩擦力时，不能将砝码盘及盘内砝码(或小桶)通过细绳栓在小车上，A 错；选项B 、C 、D 符合正确的操作方法，B 、C 、D 对．【答案】 BCD2．【解析】 小车加速度a ＝mg M ＋m，实验时若保持小车质量不变，横轴为1M ＋m ，则a -1M ＋m图象必为过原点的直线．当满足M ≫m 时，m 可忽略，a ≈mg M ，a -1M 图象还可以满足图象是过原点的直线．当小车质量较小，不满足M ≫m 时，图象会向下弯曲，故D 正确．【答案】 D3．【解析】 (1)木板在绳子拉力的作用下做初速度为零的匀加速直线运动，由d ＝12at 2可知：a ＝2d t 2.为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持F 1不变，重复实验多次测量d 、t ，取平均值．(2)该实验原理与教材实验原理类似，同样需要满足木板的质量M 远大于矿泉水瓶的质量m ，此时可认为绳上的拉力F T 近似等于弹簧秤示数F 1.本实验中没有平衡摩擦力，但通过题意可知木板受到的摩擦力为F 0，木板受到的合外力为(F 1－F 0)图象反映的是a 与F 1的关系，而不是a 与(F 1－F 0)的关系，所以图象不过原点．当F 1增大时，即矿泉水瓶的质量m 增大时，实验的前提条件不再满足，此时a 越大，绳上的拉力F T 就越小于弹簧秤示数F 1，加速度增加得就越慢，图线向下弯曲，c 正确．(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是可以更方便地获取多组实验数据和比较精确地测出摩擦力的大小，b 、c 说法是正确的．两种实验方法都不能改变滑动摩擦力的大小，a 错误；通过(2)中分析可以知道当加速度增大时，实验条件便不再满足，此时实验误差变大，d 说法错误．【答案】 (1)2d /t 2 保持F 1不变，重复实验多次测量，求平均值 (2)c (3)b 、c4．【解析】 (1)滑块从A 到B 做匀加速直线运动，故x ＝12at 2，即a ＝2x t 2，需测位移x 和时间t ，计算a 的运动学公式是a ＝2x t 2.(2)由数学知识知若a 是m 的一次函数，必须满足(1＋μ)g M ＋(m ′＋m )不变，即(m ′＋m )不变，方法就是将从托盘中取出的砝码置于滑块上，以保证m ′＋m 保持不变．(3)从图象中取两点的坐标值代入a 与m 的关系式联立方程求解，可得μ.如⎩⎪⎨⎪⎧ 0.35＝(1＋μ)g M ＋(m ′＋m )×67×10－3－μg 0.23＝(1＋μ)g M ＋(m ′＋m )×64×10－3－μg解得μ≈0.23.【答案】 (1)位移x 时间t a ＝2x t 2(2)m ′＋m 滑块上(3)0.23(在0.21～0.25之间均可)5．【解析】 (1)本题是对教材中已有的“验证牛顿第二定律实验”方案的创新．本题中“从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中”说明小车的质量是变化的，而此项操作是要求验证“在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比”，显然研究对象不再是小车，仔细审题后不难发现，研究对象应该是小车与沙桶所组成的系统，是系统的总质量(m ＋M )保持不变．a －F 图象的斜率表示1m ＋M ，故把沙桶的总重力mg 当作(系统所受的)合外力F 是合理的．(2)此项操作中明确说明了“系统所受的合外力不变”，因此，应以系统总质量的倒数即1m ＋M 为横轴，以加速度a 为纵轴，画出a -1m ＋M 图象，图象才是一条过原点的直线．【答案】 (1)①1m ＋M ；②合理 (2)1m ＋M。

2024年高三物理复习计划及备考策略为指导我国高三学子高效复习物理，现将复习指导思想、学情分析及复习进度规划如下：一、物理复习指导思想1. 着眼于全局，系统复习，确保知识理解无障碍，对每一个知识点进行精准落实。

2. 引导学生掌握复习方法，提升其独立解决问题的能力。

3. 强调创新思维，鼓励质疑并结合实际，加强实验操作。

在日常生活多角度观察、思考和理解物理知识在生活、生产、科技和社会问题中的应用。

4. 严格遵守考试规范，审题严谨，减少失误，掌握应试技巧，提高学习成绩。

二、学情分析1. 课堂情况：鉴于高三年级学生即将面临高考，对基础知识的掌握需求强烈。

课堂纪律良好，学生认真听讲，积极参与教学互动，完成学习任务。

2. 学习能力：大部分学生对基础知识的掌握尚不牢固，知识点之间缺乏有效联系，解决基本问题的能力有待提高。

3. 解题技能：学生在运用物理知识解决综合问题时能力不足，解题技巧亟需提升。

三、复习进度高三物理复习自今年____月份启动，至次年____月份结束，共计____个月，约合____周。

依据复习指导思想及学生实际情况，将复习过程划分为三个阶段。

（1）第一轮复习本阶段为基础知识复习阶段，自____月份起至次年____月份止。

此阶段需全面阅读教材，弥补知识漏洞，清除理解障碍。

在此基础上，对各类知识进行梳理与归纳，形成系统化知识结构。

复习重点为基础知识，强调“全面”与“系统”两大原则。

学生在复习过程中可能遇到的障碍包括概念混淆、公式运用不当、计算不准确、原理理解不透彻等。

即便对课本内容较为熟悉，也不可忽略逐字逐句的复习，务必做到细致入微，确保无遗漏。

全面的通读有助于学生整体把握知识结构，避免知识碎片化。

全面的通读有助于发现被忽视的知识环节或盲点。

通过全面通读，学生能够更深刻地理解课本内容。

理解深刻的知识未必能深入理解，带着疑问阅读可以加深理解。

学生应避免急躁，认识到基础知识的重要性，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得优异成绩。

第4章 第4讲一、选择题 1．(2009·河南省实验中学模拟)2008年9月27号下午4时30分，翟志刚出舱完成了中国人的第一次太空行走，为建立中国的轨道空间站计划的实施又迈出坚实的一步，宇航员出舱后 ( )A ．他相对地球是静止的B ．他处于完全失重状态，受的重力为零C ．他围绕地球做匀速圆周运动D ．轨道舱的速度变大，绕地球一周只需75分钟 [答案] C[解析] 神舟七号飞船做匀速圆周运动的轨道不是地球同步轨道，因此出舱的航天员相对地面是运动的，他处于完全失重状态，但仍受重力作用，故A 、B 错误，C 正确；卫星绕地球的周期最小约为85分钟，D 错误．2．天文学家发现某恒星周围有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期．由此可推算出 ( )A ．行星的质量B ．行星的半径C ．恒星的质量D ．恒星的半径 [答案] C [解析] 设测出的行星轨道半径为R ，周期为T ，恒星的质量为M ，行星的质量为m ，则由GMm R 2＝m 4π2T 2R 得，M ＝4π2R 3GT 2，故C 正确．3．(2009·汕头模拟)有一宇宙飞船到了某行星上(该行星没有自转运动)，以速度v 接近行星赤道表面匀速飞行，测出运动的周期为T ，已知万有引力常量为G ，则以下说法错误的是 ( )A ．该行星的半径为v T2πB ．该行星的平均密度为3πGT2C ．无法测出该行星的质量D ．该行星表面的重力加速度为2πvT[答案] C[解析] 由T ＝2πR v 可得：R ＝v T 2π，A 正确；由GMmR 2＝m v 2R 可得：M ＝v 3T 2πG，C 错误；由M＝43πR 3·ρ，得：ρ＝3πGT 2，B 正确，由GMmR 2＝mg ，得：g ＝2πv T，D 正确． 4．据报道，最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星，其质量约为地球质量的6.4倍，一个在地球表面重量为600N 的人在这个行星表面的重量将变为960N.由此可推知，该行星的半径与地球半径之比约为 ( )A ．0.5B ．2C ．3.2D ．4 [答案] B[解析] 设人的质量为m ，在地球上重力为G 地′，在星球上重力为G 星′.由G MmR2＝G ′得R ＝GMmG ′，则 R 星R 地＝M 星·G 地′M 地·G 星′＝6.4×600960＝2，故选B. 5．(2009·杭州七校联考)一宇宙飞船绕地心做半径为r 的匀速圆周运动，飞船舱内有一质量为m 的人站在可称体重的台秤上．用R 表示地球的半径，g 表示地球表面处的重力加速度，g ′表示宇宙飞船所在处的地球引力加速度，N 表示人对秤的压力，下面说法中正确的是 ( )A ．g ′＝0B ．g ′＝R2r 2gC ．N ＝0D ．N ＝m Rrg[答案] BC [解析] 做匀速圆周运动的飞船及其上的人均处于完全失重状态，台秤无法测出其重力，故N ＝0，C 正确，D 错误；对地球表面的物体，GMm R 2＝mg ，宇宙飞船所在处，GMmr2＝mg ′，可得：g ′＝R2r2g ，A 错误，B 正确．6．(2010·广东省汕头市高三摸底考试)一物体从一行星表面某高度处自由下落(不计阻力)．自开始下落计时，得到物体离行星表面高度h 随时间t 变化的图象如图所示，则根据题设条件可以计算出 ( )A ．行星表面重力加速度的大小B ．行星的质量C ．物体落到行星表面时速度的大小D ．物体受到星球引力的大小 [答案] AC[解析] 从题中图象看到，下落的高度和时间已知(初速度为0)，所以能够求出行星表面的加速度和落地的速度，因为物体的质量未知，不能求出物体受到行星引力的大小，因为行星的半径未知，不能求出行星的质量．7．银河系的恒星中大约有四分之一是双星．某双星由质量不等的星体S 1和S 2构成，两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点O 做匀速圆周运动．天文观察时测得其运动周期为T ，S 1到O 点的距离为r 1、S 1与S 2间的距离r ，已知万有引力常量为G .由此可求出S 2的质量为 ( )A.4π2r 2(r －r 1)GT 2B.4π2r 31GT 2C.4π2r 3GT 2D.4π2r 2r 1GT 2 [答案] D[解析] 设S 1、S 2的质量分别为M 1、M 2，则：G M 1M 2r 2＝M 1r 1(2πT )2，所以M 2＝4π2r 2r 1GT 2，故选D.8．2008年9月25日，我国利用“神舟七号”飞船将航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏成功送入太空，9月26日4时04分，“神舟七号”飞船成功变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度为h (约340km)的圆形轨道．已知飞船的质量为m ，地球半径为R ，地面处的重力加速度为g ，地球自转的角速度为ω，则下列说法正确的是( )A ．飞船由椭圆轨道变为圆形轨道时，需要在椭圆的远地点处使飞船减速B ．飞船做匀速圆周运动时，运行速度大于7.9km/sC ．飞船在圆轨道上运动时，航天员将不受重力作用D ．飞船在圆轨道上运动时的动能E k 满足12m (R ＋h )2ω2<E k <12mg (R ＋h )[答案] D[解析] 飞船由椭圆轨道变为圆形轨道需要在远地点加速，A 错；飞船在绕月球做匀速圆周运动时的速度最大值为7.9km/s ，轨道越高速度越小，B 错；航天员在飞船中处于完全失重状态，受到的万有引力即为所受重力，完全失重状态并不是重力为零，C 错；飞船的运动周期小于地球的自转周期，故飞船的角速度大于地球自转的角速度ω，飞船的线速度v >ω(R ＋h )，飞船的向心加速度a 小于地球表面的重力加速度g ，根据向心加速度公式a ＝v 2R可知飞船的线速度v 2<g (R ＋h )，故飞船在圆轨道上运动的动能满足：12m (R ＋h )2ω2<E k <12mg (R＋h )，D 正确．二、非选择题9．宇航员在地球表面以一定初速度竖直上抛一小球，经过时间t 小球落回原处；若他在某星球表面以相同初速度竖直上抛同一小球，需经过时间5t 小球落回原处．(取地球表面重力加速度g ＝10m/s 2，阻力不计)(1)求该星球表面附近的重力加速度g ′；(2)已知该星球的半径与地球半径之比为R 星R 地＝，求该星球的质量与地球质量之比M 星M 地．[答案] (1)2m/s 2[解析] (1)t ＝2v 0g ，所以g ′＝15g ＝2m/s 2(2)g ＝GMR 2，所以M ＝gR2G，可解得M 星M 地＝1×12×42＝10．(2009·北京模拟)2008年9月25日，载人航天宇宙飞船“神舟七号”发射成功，且中国人成功实现了太空行走，并顺利返回地面．(1)设飞船在太空环绕时轨道高度为h ，地球半径为R ，地面重力加速度为g ，飞船绕地球遨游太空的总时间为t ，则“神舟七号”飞船绕地球运转多少圈？(用给定字母表示)(2)若t ＝3天，h ＝343km ，R ＝6400km ，g ＝10m/s 2，则飞船绕地球运转的圈数为多少？[答案] (1)tR 2π(R ＋h )·gR ＋h(2)48圈[解析] (1)在地球表面：g ＝GMR2⇒GM ＝gR 2在轨道上：GMm (R ＋h )2＝m (R ＋h )4π2T 2 ∴T ＝2π(R ＋h )3GM ＝2π(R ＋h )R·R ＋hg故n ＝t T ＝tR 2π(R ＋h )·g R ＋h.(2)代入数据得：n ≈48圈． 11．火星和地球绕太阳的运动可以近似看作同一平面内同方向的匀速圆周运动，已知火星的轨道半径r 火＝1.5×1011m ，地球的轨道半径r 地＝1.0×1011m ，从如图所示的火星与地球相距最近的时刻开始计时，估算火星再次与地球相距最近需多少地球年．(保留两位有效数字)[答案] 2.3年[解析] 设行星质量为m ，太阳质量为M ，行星与太阳的距离为r ，根据万有引力定律，行星受太阳的万有引力F ＝G Mmr2，行星绕太阳做近似匀速圆周运动，火星和地球均属太阳的行星，根据开普勒第三定律r 3火T 2火＝r 3地T 2地＝k ，即⎝ ⎛⎭⎪⎫T 火T 地2＝⎝ ⎛⎭⎪⎫r 火r 地3，且T 地＝1年，则T 火＝⎝ ⎛⎭⎪⎫r 火r 地3·T 地＝⎝ ⎛⎭⎪⎫1.5×10111.0×10113×1年＝1.8年． 设经时间t 两星又一次距离最近，根据θ＝ω·t ，则两星转过的角度之差θ地－θ火＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2πT 地－2πT 火t ＝2π.t ＝11T 地－1T 火＝T 火T 地T 火－T 地＝1.8×11.8－1年＝2.3年．12．地球表面重力加速度g 0＝9.8m/s 2，忽略地球自转的影响，在距离地面高度h ＝1.0×103m 的空中重力加速度g 与g 0的差值多大？取地球半径R ＝6.37×106m.[答案] 3.04×10－3m/s 2 [解析] 不计地球自转的影响，物体的重力等于物体所受到地球的万有引力，有mg ＝G Mm (R ＋h )2，mg 0＝G Mm R 2 所以g g 0＝⎝ ⎛⎭⎪⎫R R ＋h 2＝⎝ ⎛⎭⎪⎫6.37×1066.371×1062＝0.99969 Δg ＝g 0－g ＝3.04×10－3m/s 2. 13．(2009·广东佛山禅城月考)新华社北京2007年10月24日电，24日18时29分，星箭成功分离之后，“嫦娥一号”卫星进入半径为205公里的圆轨道上绕地球做圆周运动，卫星在这个轨道上“奔跑”一圈半后，于25日下午进行第一次变轨，变轨后，卫星轨道半径将抬高到离地球约600公里的地方．如图所示，已知地球半径为R ，表面重力加速度为g ，质量为m 的“嫦娥一号”卫星在地球上空的引力势能为Ep ＝－mgR 2r，(以无穷远处引力势能为零)，r 表示物体到地心的距离．(1)质量为m 的“嫦娥一号”卫星以速率v 在某一圆轨道上绕地球做圆周运动，求此时卫星距地面高度h 1；(2)要使“嫦娥一号”卫星上升，从离地高度h 1再增加h 的轨道上做匀速圆周运动，卫星发动机至少要做多少功？[答案] (1)gR 2v 2－R (2)mgR 2h2(R ＋h 1)(R ＋h 1＋h )[解析] (1)设地球质量为M ，万有引力常量为G ，卫星距地面高度为h 1时速度为v ，对卫星有G mM (R ＋h 1)2＝m v 2R ＋h 1，对地面上物体有mg ＝G mMR 2，解以上两式得h 1＝gR 2v2－R .(2)卫星在距地面高度h 1的轨道上做匀速圆周运动，则有G mM (R ＋h 1)2＝m v 2R ＋h 1，得v 2＝GM (R ＋h 1)， 故此时卫星的动能E k 1＝12m v 2＝GMm 2(R ＋h 1)＝mgR 22(R ＋h 1)，万有引力势能E p 1＝－mgR 2R ＋h 1， 卫星在距地面高度h 1时的总机械能E 1＝E k 1＋E p 1＝mgR 22(R ＋h 1)－mgR 2R ＋h 1＝－mgR 22(R ＋h 1).同理，卫星在距地面高度(h 1＋h )时的总机械能 E 2＝－mgR 22(R ＋h 1＋h ).由功能关系，卫星发动机至少要做功W ＝E 2－E 1＝mgR 2h2(R ＋h 1)(R ＋h 1＋h ).。

高中物理高三二轮复习三大部分
+12个专题
高中物理——高三二轮复习（课件+练习+讲义）三大部分+12个专题 -
高考第一轮以基础知识扫描为主，第二轮以专题形式复习。

第二轮复习其实就是把第一轮没有复习的内容复习清楚。

第二轮复习重在提炼物理模型，量变导致质变。

学生每做一道题，就相当于看到了一个模型，积累和提炼这个模型，这样就不会看到题就慌，把能得的分丢掉。

从第二轮开始，要针对小问题进行专项训练。

4-6月，每天一套，不间断。

刚开始会很慢很费时间，但是你会庆幸自己在高考的时候做了这些训练。

所以今天社长给同学们整理了高中物理——高三二轮复习（课件+练习+讲义）三大部分+12个专题。

包含高考物理的所有专题知识，每个专题按考点整理了讲义和训练题，同学们寒假在家可以看一看，希望同学们能够逐个突破各个专题！
篇幅有限，文章只是信息展示的一部分。

接下来进入正题。

目录：
讲义内容：
限时训练：
专题突破：
少年最好的一点就是，虽然嘴上说放弃，心里却一直憋着一口气。

——社长今日语录。