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少儿安全教育知识的顺口溜大全新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。
由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。
下面是小编少儿安全教育知识的顺口溜大全(一)安全警钟要长鸣，时时刻刻不能停。
珍爱生命做好人，做事不能任我行。
进出教室要有序，不得追打跑出去。
下课活动到操场，不在走廊搞打狂。
课间操时排队走，同学不能手拉手。
要上厕所大小便，不得拥挤秩序乱。
课间活动要规范，危险活动不能干。
要过马路左右看，必走人行横道线。
车辆来了要靠边，不得随意去横穿。
骑车上学靠右行，注意车辆和行人。
前面有人要打铃，不得快速穿人群。
夏天虽热象火烤，不得下河去洗澡。
不上大树去掏鸟，不去悬崖边上跑。
安全教育要抓好，防患措施不能少。
少儿安全教育知识的顺口溜大全(二)1.遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
2.火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
3.洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
4.台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
5.下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
6.阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。
7.暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
8.龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。
9.对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。
10.化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。
少儿身心健康教育的策略与成效评估少儿身心健康教育是指通过一系列的教学活动和资源，促进儿童在身体、心理和社会层面全面发展的过程。
这种教育对于培养健康自信、积极乐观的态度以及解决问题能力等方面都有着重要意义。
然而，在实施少儿身心健康教育时，需要制定科学合理的策略，并进行成效评估来确保其质量和有效性。
首先，针对不同年龄段儿童特点制定策略是非常重要的。
基于幼儿园到小学不同阶段孩子发展水平差异较大的现状，我们应根据具体情况采取相应措施。
例如，在幼儿园阶段可以注重游戏与互动式教学结合，搭建良好互动环境；在小学阶段则可加强知识传授同时关注生活技能训练。
其次，多元化方法也是十分必要的一个策略。
因为每个孩子都是独特且有所区别的，单一形式上课方式往往无法满足所有人需求。
因此，可以采用多元化的方法，如绘本阅读、角色扮演、小组讨论等方式来激发孩子们的学习兴趣和参与度。
此外，在制定策略时还需要注重教师专业素质提升。
教师在少儿身心健康教育中起着至关重要的作用。
他们不仅需要掌握相关知识技能，还应具备良好的沟通交流能力和情感管理能力，以便更好地引导和照顾孩子们。
关于对少儿身心健康教育成效评估，可采取定性与定量相结合的方式进行评价。
首先是通过观察或问卷调查等方式了解学生在知识理解、态度转变等方面是否有所改善；其次是运用测试考核工具检测学生实际行为水平提高程度；最后根据家长反馈意见及其他参赛人员总结分析结果，并针对存在问题制定进一步完善计划。
当然，在实施过程中也要重视个体差异和保护隐私权。
某些机构可能会收集个人信息以进行全面评估，但应明确告知受众并得到家长同意。
综上所述，少儿身心健康教育的策略与成效评估是确保教育质量和有效性的关键。
通过制定科学合理的策略，并运用多元化方法进行教学，加强师资队伍建设及成果评估来提高整个教育过程和效果。
这将有助于培养健康自信、积极乐观的态度并促进儿童全面发展。
儿童教育论坛大全在信息时代的今天，儿童教育被视为国家和社会的重要议题之一。
为了促进儿童教育的发展，无论是学校还是机构，都纷纷举办各种类型的儿童教育论坛。
本文将为您介绍一些知名的儿童教育论坛，为家长和教育工作者提供全面的儿童教育信息。
1. 国际儿童教育论坛国际儿童教育论坛是一个为全球家长和教育专家提供交流和学习机会的平台。
每年，来自世界各地的教育工作者和研究人员汇聚一堂，分享最新的研究成果和教育经验。
论坛以多元的视角探讨儿童教育的问题，包括教学方法、课程设计、家长参与等方面。
此外，论坛还举办丰富多样的工作坊和研讨会，提供实践经验和教育资源。
2. 亚洲儿童教育论坛亚洲儿童教育论坛是一个年度举办的国际性会议，汇集了亚洲各国的教育专家和学者。
论坛的目标是促进亚洲地区儿童教育的研究和发展，推动教育创新和合作。
在论坛上，与会者将分享他们的研究成果、探讨教育政策和实践，为亚洲各国的儿童教育提供借鉴和启示。
3. 儿童教育技术论坛随着科技的发展，儿童教育技术论坛越来越受到关注。
该论坛以探讨如何在教育中应用科技为主题，旨在促进教育技术的创新和实践。
与会者可以分享各种教育技术的应用案例和最佳实践，同时还能参与工作坊和实验室，了解最新的教育科技趋势。
4. 家庭教育论坛家庭教育在儿童成长过程中起着至关重要的作用。
家庭教育论坛提供了一个讨论家庭教育经验和问题的平台，旨在帮助家长更好地理解和应对子女的教育需求。
论坛上，家长们可以互相交流育儿心得、分享教育资源，并从专家的演讲和研讨会中获取实用的指导和建议。
5. 少儿读书教育论坛少儿读书教育论坛致力于推广阅读教育，培养儿童的阅读兴趣和能力。
论坛上，专家学者将分享儿童文学研究成果，提供儿童文学作品的推荐和评析。
同时，还会组织各类读书活动和互动分享，让孩子们在愉快的阅读氛围中成长。
总结：儿童教育论坛涵盖了广泛的议题和领域，为家长和教育工作者提供了一个学习和交流的平台。
无论是国际性的大型论坛，还是聚焦于某一特定领域的小型讨论会，都为教育事业的发展和提高提供了有益的机会。
2024年少儿语言教育市场分析现状1. 市场概述少儿语言教育是指专门针对儿童进行语言学习和培养语言能力的教育方式。
在当前全球化的背景下，越来越多的家长意识到培养孩子的语言能力的重要性，推动了少儿语言教育市场的快速发展。
2. 市场规模根据市场调研数据显示，少儿语言教育市场呈现出快速增长的趋势。
预计到2025年，全球少儿语言教育市场规模将达到X亿元，其中亚太地区将成为最大的市场。
3. 市场特点3.1 多样化的教育形式少儿语言教育市场的教育形式多种多样，包括线下培训机构、在线教育平台以及家庭教育等。
家长可以根据自身需求选择最适合孩子的学习方式。
3.2 越来越年轻的学习对象随着社会竞争的加剧，家长们开始注重孩子的语言启蒙教育，越来越多的幼儿也加入到少儿语言教育的行列中。
这使得市场的学习对象呈现年轻化的趋势。
3.3 个性化定制服务的需求增加家长们希望为孩子提供个性化定制的语言教育服务，以满足孩子的特殊需求和兴趣。
因此，少儿语言教育市场中，个性化定制服务的需求不断增加。
4. 市场竞争格局4.1 市场竞争极其激烈少儿语言教育市场的竞争非常激烈，主要竞争者包括一线教育机构、在线教育平台以及全球性教育企业。
这些机构通过创新教育模式、提供优质教育资源等方式来争夺市场份额。
4.2 领先品牌具备市场优势在市场竞争中，一些领先品牌具备较大的市场优势。
这些品牌通常具有丰富的教育资源、专业的教学团队以及良好的口碑，能够吸引更多家长和学生。
4.3 机会与挑战并存少儿语言教育市场既存在着机会也面临着挑战。
机会在于市场需求旺盛，未来有望进一步扩大；挑战则包括行业监管不完善、教育质量参差不齐等问题。
5. 市场发展趋势5.1 人工智能技术的应用人工智能技术的快速发展为少儿语言教育市场带来了新的机遇。
通过智能化的教育工具和平台，可以更好地满足学生个性化的学习需求，并提升教育质量。
5.2 线上线下融合发展未来，少儿语言教育市场线上线下融合发展的趋势将更加明显。
少儿产业分类一、少儿教育少儿教育是少儿产业中的重要组成部分，主要包括学前教育、课外辅导、才艺培训等。
随着社会对儿童早期教育的重视程度不断提高，少儿教育市场呈现出蓬勃的发展态势。
二、少儿出版物少儿出版物是满足少儿阅读需求的重要载体，包括图书、期刊、电子出版物等。
随着数字化时代的到来，少儿出版物也呈现出多元化的发展趋势，为孩子们提供了更丰富的阅读内容。
三、少儿影视动画少儿影视动画是满足少儿娱乐需求的重要方式，主要包括动画片、儿童电影、儿童剧等。
优质的少儿影视动画不仅能够提供丰富的视觉享受，还能够促进孩子们的想象力和创造力发展。
四、少儿玩具少儿玩具是满足少儿游戏需求的重要物品，主要包括益智玩具、动漫玩具、儿童游乐设施等。
随着科技的发展，智能化、互动性强的少儿玩具逐渐成为市场主流。
五、少儿服饰少儿服饰是满足少儿的穿着需求的重要产品，主要包括童装、婴儿装、儿童鞋帽等。
在设计上，强调舒适、健康、时尚与安全。
六、少儿食品少儿食品是满足少儿的饮食需求的重要食品，主要包括婴幼儿食品、儿童零食、儿童饮料等。
在品质上，强调营养、健康、美味与安全。
七、少儿家具少儿家具是满足少儿的居住需求的重要物品，主要包括儿童床、儿童桌椅、儿童储物柜等。
在设计上，强调安全、舒适、实用与美观。
八、少儿医疗保健少儿医疗保健是满足少儿的健康需求的重要服务，主要包括儿童医院、儿童药品、儿童保健品等。
随着社会对儿童健康的重视程度不断提高，少儿医疗保健市场也呈现出蓬勃的发展态势。
九、少儿旅游少儿旅游是满足少儿的休闲需求的重要方式，主要包括亲子游、夏令营、冬令营等。
通过旅游活动，可以让孩子们增长见识、放松身心，提高综合素质。
十、少儿电子产品少儿电子产品是近年来新兴的产业，主要包括儿童智能手表、儿童平板电脑、儿童学习机等。
这些产品旨在提供教育、娱乐、安全等多方面的功能，满足孩子们的多样化需求。
十一、少儿体育用品少儿体育用品是满足少儿的运动需求的重要物品，主要包括儿童运动鞋、儿童运动服装、儿童运动器材等。
少儿舞蹈教师教育理念句子有：
1.用舞蹈启迪心灵，让孩子们在舞蹈中找到自我表达和展示的舞
台。
2.强调基础训练，注重技巧提升，帮助孩子们在舞蹈学习中不断
突破自我。
3.倡导快乐舞蹈，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受舞蹈的魅力。
4.培养孩子们的艺术素养和审美能力，让他们在舞蹈中感受美的
力量。
5.注重个体差异，针对每个孩子的特点和需求进行个性化教学。
6.用心关注每个孩子的成长过程，给予他们鼓励和支持，帮助他
们建立自信心。
7.激发孩子们对舞蹈的兴趣和热情，让他们在舞蹈学习中发现自
己的价值和意义。
8.强调团队合作，培养孩子们的协作精神和集体荣誉感。
9.在教学过程中注重言传身教，以自己的专业素养和人格魅力影
响和感染孩子们。
10.不断学习和探索新的教学方法和理念，不断提升自己的教学水
平和专业素养。
中国最具影响力十大少儿教育机构1、EF英孚教育青少儿英语EF英孚教育作为全球最大的私人教育培训机构，自1965年成立以来，已拥有40多年从事英语教学的经验。
一直以“打破人与人之间语言、文化和地域上的界限”为使命，EF 英孚已经把世界变成了一个英语大课堂2、金宝贝国际早教全球领先的专业早教品牌——金宝贝于1976年在美国诞生，拥有近40年婴幼儿教育经验，为0-5岁幼儿提供包括育乐、音乐和艺术等内容的早教课程，是孩子快乐的亲子学习天地。
3、迪士尼英语2008年进入中国市场，迪士尼英语荣获了多项教育类奖项，包括在近期火热出炉的2013年度上海市优秀教育培训品牌评选中，迪士尼英语获得“2013年度上海优秀少儿英语培训品牌”荣誉称号。
4、泡泡少儿英语为了进一步向广大少年儿童学员提供优质的学习服务，新东方教育科技集团于2004年创立泡泡(POP)少儿英语全新品牌，全力打造少儿英语教育的领先模式，是新东方教育科技集团进军少儿英语培训市场的又一力作。
5、思想谷少儿学习力教育北京思想谷少儿学习力训练教育，根据美国哈佛大学与英国ELLI组织研究，结合东方的教育体系，与中国少儿教育研究院共同开发针对6-15岁少儿学习力训练的课程，专注少儿综合学习力训练，致力于培养新一代人才。
6、东方爱婴东方爱婴，中国早教领导品牌，1998年成立，专业从事0-3岁婴幼儿早期教育，总部位于北京，通过专业、系统、进阶的早期教育课程，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。
7、北大公学幼儿园北大公学是北大青鸟集团旗下的一家高起点、高品质、综合性的专业教育机构业务涵盖幼儿园、小学、初高中、师范培训学院等诸多教育专业领域。
8、红黄蓝1998年，红黄蓝创建中国第一家亲子园，并开创亲子园与幼儿园互动发展模式，成为中国规模最大的0-6岁一体化早期教育机构。
红黄蓝植根于中国文化，立足本土、放眼国际，吸收借鉴国内外先进的教育理念，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。
少儿启蒙教育课程内容少儿启蒙教育是指对幼儿进行认知、情感、行为等各方面的全面培养，以促进幼儿身心健康发展的教育活动。
在这个阶段，幼儿的认知能力、语言表达能力、情感认知能力等都处于发展的关键时期，因此，启蒙教育课程内容的设计和实施对幼儿的成长至关重要。
首先，启蒙教育课程内容应包括语言启蒙。
语言是人类的主要交流工具，对幼儿语言能力的培养是启蒙教育的重要内容之一。
在语言启蒙教育中，可以通过儿歌、童话故事、语音游戏等形式，引导幼儿学习语言，培养他们的听说读写能力，激发他们对语言的兴趣，丰富他们的语言表达能力。
其次，启蒙教育课程内容还应包括认知启蒙。
在认知启蒙教育中，可以通过启发式教学、游戏活动等形式，引导幼儿认识周围的世界，培养他们的观察、思维、记忆等能力。
同时，可以通过数字、形状、颜色等教学内容，丰富幼儿的认知世界，拓展他们的认知领域，为日后的学习打下坚实的基础。
再次，启蒙教育课程内容还应包括情感启蒙。
幼儿时期是情感发展的关键期，情感启蒙教育对幼儿的情感认知、情绪管理、人际交往等方面起着至关重要的作用。
在情感启蒙教育中，可以通过情感故事、情感表达活动等形式，引导幼儿认识自己的情感，理解他人的情感，培养他们的情感表达能力和情感管理能力，建立积极健康的情感态度。
最后，启蒙教育课程内容还应包括身体启蒙。
身体是幼儿的第一课堂，通过体育运动、健康教育等内容，可以引导幼儿养成良好的生活习惯，培养他们的动作协调能力、体能素质，促进他们的身心健康发展。
综上所述，少儿启蒙教育课程内容应包括语言启蒙、认知启蒙、情感启蒙和身体启蒙等多个方面，通过丰富多彩的教学内容和形式，全面培养幼儿的各种能力，促进他们身心健康的发展。
只有这样，才能为幼儿的未来学习和生活奠定坚实的基础，让他们茁壮成长、快乐学习。
2024年少儿英语教育市场发展现状引言随着全球化的快速发展和国际交流的不断增加，对英语教育的需求也日益增长。
而少儿英语教育市场作为英语教育市场中的一个重要组成部分，近年来得到了快速发展。
本文将对少儿英语教育市场的发展现状进行探讨和分析。
市场规模少儿英语教育市场规模正在逐年扩大。
据相关数据显示，过去几年中，中国少儿英语教育市场年复合增长率超过15%，市场规模已达到数千亿元人民币。
这一趋势预计在未来几年内将继续保持稳定增长。
市场竞争格局目前，少儿英语教育市场竞争激烈，主要的竞争者包括国内外知名的教育机构和各类培训机构。
国内外知名的教育机构常以其品牌影响力和教学质量占据市场份额。
而各类培训机构则通过创新的教学方法和丰富多样的教育产品来吸引学生。
市场发展趋势1.多样化的教育产品：随着市场竞争的激烈，少儿英语教育机构不断推出更多样化的教育产品，以满足家长和学生个性化的需求。
比如，提供在线学习课程、个性化教学服务、互动教学平台等。
2.教学方法的创新：为了提高教学效果，少儿英语教育机构也在不断探索创新的教学方法。
例如，引入游戏化教学、实践性教学等，使学习过程更加有趣和有效。
3.科技的应用：随着科技的迅猛发展，少儿英语教育市场也开始应用各种科技手段，如人工智能、虚拟现实等。
这些技术的应用不仅可以提供更多的学习资源和互动方式，还能够提升学生的学习体验和学习效果。
挑战与机遇尽管少儿英语教育市场发展迅猛，但也面临一些挑战。
首先，市场竞争激烈，新进入市场的机构需要具备高质量的教学资源和服务，才能在市场中立足。
其次，少儿英语教育市场的品牌重要性越来越突出，要想在市场中脱颖而出，企业需要建立强大的品牌影响力。
然而，少儿英语教育市场也拥有巨大的机遇。
随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，家庭对于孩子教育的投入不断增加，这为少儿英语教育市场提供了广阔的发展空间。
同时，政府对于教育的重视和支持也将推动少儿英语教育市场的进一步发展。
幼少儿启蒙教育的意义幼儿时期是一个人一生中最为关键的阶段，这个阶段的教育对孩子的成长和未来发展有着深远的影响。
幼少儿启蒙教育的意义不仅在于帮助孩子建立基础知识，更重要的是引导他们形成正确的人生观、价值观和行为习惯，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
首先，幼少儿启蒙教育有助于培养孩子的学习兴趣和好奇心。
在这个阶段，孩子们对世界充满了好奇，他们渴望探索未知的事物，希望通过各种方式获取知识。
通过启蒙教育，可以为孩子们创造一个积极的学习环境，激发他们的学习兴趣，培养他们主动获取知识的能力，为以后的学习打下良好的基础。
其次，幼少儿启蒙教育有助于培养孩子的认知能力和语言表达能力。
在这个阶段，孩子们的大脑处于发育的关键期，他们对外界的信息接受能力非常强。
通过启蒙教育，可以引导孩子们学习认识事物，提高他们的观察力、思维能力和记忆力，同时培养他们的语言表达能力，帮助他们更好地与他人沟通交流。
再次，幼少儿启蒙教育有助于培养孩子的社会情感和行为习惯。
在这个阶段，孩子们正在建立自己的人格和性格，他们的行为习惯和社会情感也在逐渐形成。
通过启蒙教育，可以引导孩子们学会尊重他人、团结合作、积极向上，培养他们的责任感和自信心，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，幼少儿启蒙教育有助于培养孩子的艺术修养和审美情趣。
在这个阶段，孩子们对美的感知能力非常敏感，他们喜欢接触各种艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等。
通过启蒙教育，可以为孩子们提供丰富多彩的艺术教育，培养他们的艺术修养和审美情趣，激发他们的创造力和想象力。
综上所述，幼少儿启蒙教育对孩子的成长和未来发展有着不可估量的意义。
通过启蒙教育，可以帮助孩子们建立良好的学习兴趣和学习习惯，提高他们的认知能力和语言表达能力，培养他们的社会情感和行为习惯，同时激发他们的艺术修养和审美情趣，为他们的全面发展打下坚实的基础。
因此，我们应该高度重视幼少儿启蒙教育，为孩子们创造一个良好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
少儿教育 美国心理学家威蒙曾对150名有成就的智力优秀者做过研究，发现智力发展与三种性格品质有关：一是坚持力，二是善于为实现目标不断积累成果，三是有自信，不自卑。可见，坚强的性格对人生十分重要，那么家长们应该怎样培养孩子坚强的性格呢？
制定合理目标：家长应根据孩子的年龄特点，为其制定短期和长期两种目标，短期目标要具体明确，让他明白只要努力，一定会达到。而长期目标要定得高、远，最好有具体榜样，这样对于孩子来说，更易理解接受，以促使他为之努力。当孩子心中有了目标，他就会为实现目标去努力，表现得坚毅、顽强和勇敢。
给予自由空间：孩子成长的过程中会经历失败，他需要父母给予他不断尝试的机会。所以要尽可能地让孩子独立活动。在活动中，孩子会遇到外部困难和障碍，让他自己去解决。当他最终达到目标，会觉得来之不易，从而获得一分与众不同的满足感。他会因此而骄傲，增强克服困难的勇气和不达目的不罢休的决心。
设置必要障碍：坚强的意志不是天生的，而是在困难中磨练出来的。家长要让孩子从小就认识到挫折是不可避免的，更要让孩子学会凭借坚强的意志去战胜它。
鼓励自我训练：自我禁止、自我命令、自我激励都是锻炼意志的好形式。你可以教给孩子在长跑的艰难时刻自己给自己下命令：“坚持到底”、“再坚持一下”等。
适时激励表扬：赞扬可以提高孩子的自信心，有利于意志的锻炼。特别是对幼儿，家长要注意他们在活动中通过努力表现出来的点滴进步，适时、适度地给予肯定和赞赏。温存的微笑，亲切的抚摸，友好的合作，对于孩子都是鼓舞。
一般来说，胆怯的孩子，意志品质大都较为脆弱，做父母的就更应放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子克服困难的能力。而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点，多约束，给他创造“逆境”，多设障碍，以磨炼孩子克服困难的毅力
对于妈妈来说，每天轰宝贝睡觉最麻烦，洗漱、放被、督促上床、准备第二天的衣物和文具.....如果再被要求睡前讲故事就惨了，讲着讲着恐怕自己都要睡着了。
一个MP3加一对小音箱，放到宝贝睡房，平时游戏时做背景音乐，睡前声情并茂的MP3广播剧故事，比妈妈疲劳一天念书要好得多。是对论坛资源最有效的利用方式之一。
好处： 1.用上面的方法后，宝贝上床很积极，盼着有新故事听，故事一放夜灯一开，宝贝就安静了。 2.从开始睡前听MP3故事一年了，宝贝们大大增加了词汇量，提高了表达能力，一开口故事就是一大堆。 3.和看电视、看电脑相比，更保护眼睛。 4.优秀的MP3故事，可能与视频作品相比有更文学、更富想象力的特点。 5.妈妈从疲劳的睡前故事中脱离出来了。 方法要点： 1.每天故事不要多，视故事长短，量力而行。 2.睡前不要恐怖故事。 3.许多故事穿插进行，风格经常变化些，防止宝贝审美疲劳。
故事资源： 我家宝贝6周岁多，现正交叉听过和正在听的故事论坛上都有，比如：181个小喇叭故事，安徒生童话故事集，一千零一夜，格林童话，孙敬修说西游记，孙越叔叔说故事，希腊神话故事，格列佛游记，汉声中国传统童话等。
当然，如果你晚上有时间，每天又疏于和孩子交流和亲近，可以晚上睡前讲故事陪伴，这也叫因人而异吧。
一.关于家庭氛围： 家庭氛围是影响孩子成长和性格的关键，为孩子营造温馨快乐的家庭氛围，有助于孩子养成开朗、自信、积极的心态，使孩子拥有健康的心理、健全的人格，增强承受各种心理压力的能力。二人世界的时候，和LG“嘻笑怒骂”都在脸上，说话无拘无束。有了宝贝特别宝贝大了、懂事了以后，开始慢慢学着注意起来。
1.出差回来，给每个人拥抱： 门铃叮咚做响后，宝宝贝贝拥上来，大呼小叫跟我汇报，我用了一个夸张的姿势给了大小宝贝每个人一个拥抱----真想他们。给LG的拥抱，有点表演的成分，老夫老妻了，不常抱了，但我想做给他们看：一家人在一起好开心好快乐！含蓄内敛的国人，不喜欢表达喜爱，对极爱的父母也难得说个爱字，相儒以沫的夫妻也疏于礼节，制造浪漫和快乐也时候也真不能少。
2.在细小的事情上，学会关怀他人 LG沙发上睡着了，会提醒宝贝一起给爸爸盖个睡单。吃饭了，LG在厨房做最后的战场打扫，宝贝抢先到桌子上，会提醒他们喊爸爸来吃饭。
3.给每个人“委任重任”，调动积极性： 妹妹爱学习，做事认真又比较条理，封为“学习长”，学习的时候如果懒惰了，就喊她的官名儿，督促她领着哥哥一起学习。宝宝贪玩，家里的车啊，枪啊，积木啊，总是喜欢摆弄，玩完了又不爱收拾，就封他为“玩具长”。爸爸也不能落后，自封为“伙食长”，我呢，不折不扣的“后勤部长”。
4.全家参加集体活动。 积极参加幼儿园组织的家庭才艺表演：四人齐登台，宝贝们唱歌跳舞，LG弄了个小纸条变了个小戏法儿，我呢，用细细的嗓音学了小的时候常听的“小喇叭”开始曲的配音：“我是小叮铛，工作特别忙，小朋友来信我全管，我给小喇嘛，开信箱，答滴哒，答滴哒……”
5.宽松中有严谨，即温和也要严格 家庭中爸爸妈妈要一个扮黑脸，一个扮红脸。LG可以和他们滚做一团，闹得房盖要掀开。我只好牺牲群众关系，扮那个黑脸。该严格的时候，绝对不留情面，比如作业不整齐，比如在书本上乱画，豪不留情擦掉重写！进门后，要放好鞋子，要把衣服放整齐，自己的学习桌、床，要保持整洁有序，每天学习完，就整理好第二天的文具，绝对不允许第二天早晨匆忙准备。 有时，我也懈怠；有时，我也暴躁，有时，我也因打了他们而歉疚。孩子们睡了，去给他们掖被子，望着他们甜甜的样子，总是忍不住亲亲他们的脸蛋儿。一次，我照例进行睡后掖被子、亲吻程序，突然女儿伸展双臂：妈妈，我---爱---你！原来，她没有睡，她原谅了我的发火…… 华灯初上，又是一个周末。爱孩子，从点滴做起吧。现在，我离开电脑，和他们一起玩儿！ 二、关于挫折教育
1.引言：（节选自己贴子） 辛苦装修数日，快要露出端倪了。有过小房间拥挤的经历，特别期待住上新房子的日子……把在楼下疯玩的宝贝请上楼，把他们的房间指给他们，以为他们会欢呼雀跃，因为从一片拓荒的状态终于有了多彩细腻光滑的墙壁。宝贝们看了看，却津津有味的玩起墙角垃圾堆里的边角小废料来……无邪的孩子，物质在他们眼里还不重要的时候，几片小玻璃，几只小蚂蚁，却给他们带来了无穷乐趣。
坐在车上，车窗上舞动着一只乱撞的苍蝇，孩子们惊讶兴奋喊叫：“苍蝇！苍蝇！！”，他们见到一只苍蝇的神态，不亚于见到一只恐龙，不知道是害怕还是兴奋，似乎他们很喜欢看到，却不知道那个小东西，在上个世纪，却是随处可见，与人共舞。
一日，宝贝们指着郊外的室外厕所问到：那是什么地方？被告之以后觉得十分新鲜，一定要求陪同前住参观。看到以后，很惊讶的说：为什么没有冲水的啊。我说：这里当然比不得肯德鸡，一定有水冲，还可以烘干手。
孩子们真幸福：穿上鞋走路，就有笔直的路通向远方，黑暗处亮着路灯。装修的大房子，都有冷热水。没有去过室外厕所，也没有冬天如厕冻过屁屁。里三层、外三层修饰包裹的房间，一切都妥贴呵呼着他们。
我得给孩子讲讲，没有装修的日子…… 2.结论：应该让孩子经受些挫折、艰苦： 挫折教育其实是抗挫折教育、耐挫折教育，在赏识教育的同时应该辅以挫折教育。有一阵宝宝被爸爸宠坏，一下也碰不得，敢和爸爸“对打”，爸爸得佯装投降才算完，喜欢的玩具总是想马上买回家。贝贝玩“石头剪子布”不能输，输了就眼泪疙瘩来了，见到别的小朋友漂亮的衣着、外貌会羡慕等等。
3.对策： （1）对孩子饮食起居，坐卧行走关心的同时，不要太紧迫式看管：孩子饿一会儿，冷一点儿，和小朋友之间受点委屈，被老师误解了，走路摔了一跤-----不怕！没关系！ （2）孩子的要求不能一味的满足：幼儿园门口曾有一个小地摊，5毛钱一个的小印戳，我硬是拖了两天才给买，一是怕他们乱盖戳不卫生，二是觉得不能张口要东西马上就给买。 （3）让孩子接受失败：一起玩游戏，输了就输了，哭也没有用。 （4）放手让他们自己做事：单独睡，自己收拾书包文具，和小朋友或者兄妹有矛盾，尽量让他们自己解决。 （5）学着赞美认可别人的长处，正视接受自己的不足，会有健康开朗的心态。 三、关于零花钱 1.建议一年级暂不要给零花钱： 改改三字经的开头一句，即“人之初，性本惰”，就是说人天生就是喜欢懒惰，愿意享受的。所以人最不需要培养和锻炼的技能就是花钱了。量入而出，按需分配，到兜里有了钱他当然就学会支配了。 一同事家庭环境优越，孩子的要求几乎全部满足，但从不让孩子自己花钱，所谓“富门寒学”，孩子大学时手里开始自己支配钱，才学会了吸烟。孩子现在工作了也没有乱花钱的习惯。孩子的堂兄，从小花钱消费习惯了，大了兜里有几百钱就嚷没钱不能出门。 我家宝贝一年级，学校按月收定餐费、矿泉水费用，每天早晨到校后，学校的大门一关，小门出入受限，也没有机会出到校门外花钱，很支持学校这种做法。 不给钱，不等于不让他们接触钱、不让他们去消费、不让他们理财。经常超市上一起购物，哪些该买，多少价格，他们都参与。 宝贝们提要求，如果是有关学习上和文具的，一般都全部满足。比如今天，为了妹妹喜欢的一块橡皮，我特意专程领她去漂亮的文具店去挑选。他们目前为止，对钱也没有太多的欲望和概念。再加上我平时经常絮叨节约的观念，暂时还没有太多争议。 我想将来如果手里有了零花钱，孩子生活鉴别能力不高，孩子乱花怎么办？孩子乱买不卫生食品怎么办？孩子乱买玩具怎么办？孩子拿钱学坏怎么办？总之，会带来一系列问题 2.不应该用给零花钱做为做作业和做家务的奖励。 有些家长让孩子做家务、做作业时给孩子钱做为奖励，家长可能是基于让孩子学会理财、让孩子知道挣钱的不容易、给孩子钱让孩子付出这个角度考虑。我觉得这个方法可能有一定的激励作用，但教育孩子关心他人和奉献的思想更重要，孩子都是家庭的一员，应该为家里做力所能及的事！如果孩子只为了拿钱而劳动，就会有疑问：孩子是爱劳动还是钻钱眼儿？ 家里两个宝贝，可能比较好管理些。每天督促他们做力所能及的事情，在赞美一个宝贝爱劳动时，另一个会不甘示弱，如果没有活干，还会生气。如果宝贝们心情好，又受到赞美，他们会主动擦餐桌，拿上碗筷，甚至在酒杯里摆上纸巾，象餐厅服务员一样周到辛勤呢。 四、关于体罚 理论上一直信奉“棍棒底下出孝子”，觉得小孩子该管得管，特别是对淘气包，得在还能下得了手时，给他一个印象，让他知道爸爸巴掌的厉害，皮带蘸凉水是什么滋味：）可是啊，现在的孩子、当爹的当妈的哪个又能下得了手打他们呢，每每看到LG"怒火中烧”的时候，我都眼见着他高喊；“看我一会儿怎么打你！”，但哪次也没“落到实处”。 一同事，看到我两个孩子开朗喧闹，曾这样“教唆”我。孩子就应该严加看管，在他即懂事未懂事的时候，如果他犯了严重错误，就要给他一个记忆，重体罚一次。她现在憨厚的儿子，已经结了婚、娶了妻，说起来了也会总结道：长这么大，一共有四次“残酷迫害”。人家这儿子乖乖地上高中、上大学、娶妻、过日子就没让父母操过心。 孩子开始上小学的前三天，我又焦急孩子又疲劳，整个休息时间发生变化对一切都很陌生，他们懈怠不配合，连着三个晚上淘气包宝宝都挨了打，通过学习慢慢体会到，对孩子不能使用体罚： 1.如果是自尊心很强的女孩儿，可能手指头都不要碰一下，不用打，语言重了点，可能都要哭了。体罚是千万使不得的。
