南通大学杏林学院毕业设计(论文)情况统计表

2012年12月第31卷第12期黑龙江教育学院学报Journal of Heilongjiang College of Education Dec．2012Vol．31No．12doi ：10．3969/j．issn．1001－7836．2012．12．010收稿日期：2012－11－30作者简介：胡春花（1973－），女，江苏南通人，党总支副书记兼副院长，副教授，从事高校学生管理与党建等研究。

独立学院艺术设计专业大学生就业调查与思考———以南通大学杏林学院为例胡春花（南通大学生命科学院，江苏南通226019）摘要：基于新形势下的就业背景，以南通大学杏林学院艺术设计专业在校学生为主，展开就业思想、择业意向、求职方式、达成形式和自主创业等多方面的调查，发现诸多亟须解决的问题。

针对这些问题，从建设专业化就业工作队伍、搭建立体化就业工作平台、开展全程化就业指导服务、推进多层次创业引领扶持等几方面提出对策，以期促进独立学院艺术设计类毕业生就业工作更上新台阶。

关键词：独立学院;艺术设计;就业调查;思考中图分类号：G647．38文献标志码：A文章编号：1001－7836（2012）12－0025－02一、引言我国已同世界上许多国家一样，把毕业生就业情况纳入对高校办学质量和办学水平评估的重要指标之一。

另外，不可否认的是，对于目前中国的大部分家庭来说，让孩子接受高等教育，是一种投资而不是消费。

所以，就业问题已经成为社会、高校和家长共同关心的重要问题。

为了使研究更具有效具体的数据支撑，笔者以对南通大学杏林学院艺术设计专业在校学生的就业准备调查为主，结合当前就业工作面临的形势与工作实际作了粗浅的思考，以期为进一步加强和改进就业工作提供一些参考。

二、独立学院艺术设计专业大学生就业准备情况调查与分析调查范围涵盖大二、大三、大四三个年级的在校生，分别收回有效答卷91、97、81份。

调查内容涉及就业思想、择业意向、求职方式、达成形式和自主创业等多方面。

本科毕业创作、设计报告书题目作品：三维动画综述：浅析虚拟现实中的三维动画制作作者：张志国专业：动画指导教师：宋翠君完成日期：2014.05.30原创性声明本人声明：所呈交的毕业创作、设计是本人在导师指导下进行的研究成果。

除了文中特别加以标注和致谢的地方外，作品和作品综述中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。

参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在作品综述中作了明确的说明并表示了谢意。

签名：日期：2013.05.30 本创作、设计使用授权说明本人完全了解南通大学有关保留、使用毕业创作、设计的规定，即：学校有权保留毕业创作、设计及送交毕业创作、设计复印件，允许毕业创作、设计被查阅和借阅；学校可以公布毕业创作、设计的全部或部分内容。

（保密的论文在解密后应遵守此规定）学生签名：指导教师签名：日期：2013.05.30南通大学杏林学院毕业创作、设计立题卡注：1、此表一式三份，学院、教研室、学生档案各一份。

2、课题来源是指：1.科研，2.社会生产实际，3. 其他。

3、课题类别是指：1.毕业论文，2.毕业设计。

4、教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。

5、学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。

作品：边检虚拟现实教学系统综述：浅析虚拟现实中的三维动画制作课题审核评议结论该课题符合动画专业培养目标的要求，课题难易适中，有一定的份量。

课题由郑曦老师拟定，从我院的教学情况及该指导教师的教学和专业研究水平看，已具备完成该课题所需条件。

建议该课题内容与所选学生的专业学习相吻合，使学生的专业创作与专业理论研究兴趣相符合，在课题的研究过程中，要以动画专业毕业创作及综述报告的规范要求指导学生，使本课题研究在创作和理论方面均具有一定的学术水平。

评议组组长签字：2012年10月20 日南通大学杏林学院毕业创作、设计任务书题目作品：边检虚拟现实教学系统综述：浅析虚拟现实中的三维动画制作学生姓名吴德运专业动画班级动画091班学号0921073021起讫日期2012年11月——2013年5月指导教师郑曦职称讲师发任务书日期2012 年11 月12 日注：此表为参考表格，学院可根据专业特点，对该表格进行修改。

南通大学毕业设计（论文）任务书题目大蒜自动播种机中直立筛选装置的方案优化学生姓名邹帅学院机械工程学院专业机械工程及自动化班级机105学号1010012150起讫日期2013年3月3日~2013年6月6日指导教师喜冠南职称教授发任务书日期2013年3月3日课题的内容和要求（研究内容、研究目标和解决的关键问题）1论述国内外大蒜种植机械研究的历史和现状，分析我国大蒜种植机械所面临的问题，提出解决问题的方法．2针对目前大蒜种植机械的研究难点，研究设计一种能够满足大蒜种植要求的栽种装置。

4总体方案的选择与配置，进行必要的试验对整机工作参数进行确定．5绘制装配图，部装图和零件工作图．建立3d虚拟样机进行整机的运动仿真．课题的研究方法和技术路线研究方法：通过了解大蒜的形态特征，分析形状不规则的大蒜的形状具有哪些方面的共性。

大蒜的根部和芽部具有哪些方面的差异，从而制定一整套行之有效的筛选方案。

技术路线：利用机械优化设计，机械原理，机械设计等已有知识，再学习一些相关的图像处理，图形分析，质量分析的软件。

试图找出大蒜的共性及差异性。

基础条件作为一名保研的学生，教研室与南通农院有一定的合作，可以提供一些技术上的支持。

平时也在学习一些分析软件，本科阶段学习了机械原理，机械设计，机械优化设计等课程。

对机构的设计有一定帮助。

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南 通 大 学 教 师 编 写 教 材（已出版） 情 况 汇 总 表（杏林学院）
学院（公章）: 负责人（签字）： 联系人及联系方式： 年 月 日
注：
1.出版社（版次）的填写格式为：南京大学出版社（二），一版教材也要填写，括号必须有且不能为空。

2.“出版年月”用阿拉伯数字填写,如2007.08表示2007年8月.人数及署名次序也均用阿拉伯数字填写。

3.获奖情况要求注明获奖时间、授奖部门、获奖等级等，如2010年国家精品教材、2013年中国纺织工业联合会优秀教材二等奖，2016年南通大学优秀教材等。

4.规划情况要求注明规划全称等，如国家“十一五”规划教材，科学出版社“十二五”规划教材，2015年江苏省重点立项建设教材等。

5.主编人姓名要求按主编教师先后顺序依次填写；若第一主编是外校教师，我校教师是第二主编，则只写我校主编教师姓名，在姓名后用括号注明排序；副主编与参编教师只需将姓名填在“参编教师姓名”一栏中，其中要求副主编姓名后用括号注明。

6.同一本教材,如主编较多,以署名次序依次填写,填写不下可换行.不属我校教师的主编及参编教师不需要填写。

7.该表填写2017．12．31之前出版教材情况，已填报过的教材不再重复填报。

大学毕业设计（论文）管理系统使用说明一、基本情况说明毕业设计是实现大学本科培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。

毕业设计(论文)工作是使学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析和解决问题，为从事工程技术、经济管理和科学研究工作进行的基本训练过程。

为了使我校毕业设计的管理工作带来便利，由教务处组织、相关学院参与开发了大学毕业设计管理系统，使教师、学生和管理部门都能够便地利用该系统完成毕业设计管理任务。

目前该系统处于试运行阶段，如在使用中遇到什么问题，请大家予以谅解，并及时和实践科联系。

二、系统功能介绍该系统主要包括教师模块、学生模块、教务员模块及管理模块。

系统主要功能有：（1）教师、学生个人信息维护；（2）教师指导课题的申报、维护；（3）学生选题；（4）指导老师录取学生；（5）指导老师所指导毕业设计的相关文档的上传与下载；（6）教学秘书各类相关信息的汇总、查询、维护、输出等。

关于模板下载：本管理系统中，毕业设计的所有相关文档（立题卡、任务书、开题报告、中期检查表、毕业设计（论文）、翻译、成绩评定表）都提供模板下载并可保存在服务器上，便教师的管理。

下载的模板在通用模板的基础上自动加入了教师姓名、课题名称、学生姓名等信息，以便保证文档中的基本信息始终一致，准确无误。

各学院可根据自己的具体管理要求在下载的模板上进行修改，注意：不要改变下载模板文件的“文件名”，否则，如果上传的话，就会出错（服务器会检查文件名是否准确，以防止上传了别的文件）。

关于用户角色：系统用户按角色管理，用户角色有教师、学生、教务员、各级领导等。

教务员角色由教务处设置，其他人员角色由各学院教务员设置。

用户登录后，系统根据用户的角色，提供相应的可用功能菜单，该用户其他不可使用的功能菜单设为灰色。

系统工作基本流程如下图所示：三、 教师部分1、登录：用户名和密码请与学院教务员联系获取。