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优秀论文评选推荐表论文附后初中数学教学与反思宁夏盐池县惠安堡中学马林2.培养学生学习数学的兴趣中学数学是较为枯燥的一门学科，农村中学的部分学生不喜欢学数学，觉得难，没有兴趣。

我采取一些措施激发学生的学习兴趣1.1 加强教学的直观性数学是一门具有科学性、严密性及抽象性的学科。

正是由于它的抽象性，造成了学困生形成的主要原因。

因此，通过直观性教学使学生理解数学概念、性质，使学生在大脑中建立起所学知识的数学模型。

例如：在讲“三角形任意两边的和大于第三边”时，通过几组不同长度的三条铁丝，通过学生自己动手，问哪几组铁丝可以组成三角形，能组成三角形的三条铁丝之间有何关系？从而引导出上述性质。

因此，加强直观教学可以吸引学生的注意力。

俗话说：“兴趣是最好的老师”它能够使学生对数学产生好奇心，愿意接近数学，了解数学，谈论数学，探究数学。

培养学生学习数学兴趣的方法有很多，比如：以生活为背景，以知识为载体，巧设新课引入情景。

在讲到平面直角坐标系中每个象限的点的横纵坐标符号这节时，让学生在已经建立好的平面直角坐标系内，用折线画出自己喜欢的图形，然后把他们的顶点的横坐标、纵坐标都标出来，学生们兴高采烈的画起来，有画小鸟的，有画房子的，也有画树叶的。

当学生都完成后，我归纳提问：“你的图形顶点有在第一象限的举手，请你找出它的横纵坐标分别是什么符号”同学们马上回答“＋＋”“那第二、第三、第四又如何呢？”学生通过交流、讨论、探索，最终很轻松愉快的掌握了所学的知识。

因此，加强直观教学可以吸引学生的注意力。

1.2 让学困生在数学活动中得到成功感学生如果没有学习动力，就不会产生学习的需要，而从数学学习活动中获得的成功感，则可产生巨大的动力，我曾经做过这样对比试验：同样内容的数学练习课，在两个平行班用不同的方法组织学生练习，效果截然不同。

在甲班用测验的方法，一次性把数学练习题全部给出，让学生一口气做下去。

尽管题目有易有难，但大多数学生看到那么多题目，从心理上产生了畏惧情绪，甚至根本没有信心做下去，他们或不做，或抄袭，这样一节练习课对他们来说几乎是无收效的。

附件
优秀论文推荐表
说明：1、根据论文内容在“论文分类”的相应序号下划“√”；
2、“现实性”是指结合当前管理中心工作的程度；“普遍性”指适用于不同企业、不同行业的范围大小；“实用性”指直接能够应用的程度；“创新性”指观点、方法创新的程度；“理论性”指理论价值的大小；“写作水平”指文字简练通顺论证有力的程度；
3、“论文编号”栏评审前统一进行编制填写；
4、作者不得超过2人。

论文作者情况
姓名性别出生年月参加研究年月
工作单位职务职称
通讯地址邮编电话
电子邮箱传真
作者属于：1、专职研究人员；2、兼职研究人员；3、行政领导；
4、其他人员论文编号
论文题目作者姓名
论文分类1.企业管理与发展模式创新2.节能减排与环境保护3.自主创新与产品结构调整4.品牌建设与质量管理5.企业战略与资源并购6.降本增效与精益管理7.财务管理与风险控制8.现代物流与供应链管理9.人力资源开发与绩效管理10.安全生产管理与履行社会责任11.企业文化建设与服务创新12.市场开拓与国际贸易争端处理13.其他
评价项目现实性普遍性实用性创新性理论性写作水平合计
评分范围0-15 0-20 0-25 0-15 10-15 0-10 10-100
评语：
推荐顺序推荐单位（公章）年月日
1。

学院：业
班级
指导教师
姓名
性别
职称
学历
所在
单位
毕业设计（论文）题目
题目性质
□理论研究□应用基础研究□应用与理论结合研究□实际应用
题目来源
□省部级及以上项目□校级□横向□自选
主要涉及 研究方向
选题依据 及背景
实验、实践或实习基础
指导教师评语
学生毕业设计（论文）工作的简要介绍及评优理由
学号专业班级指导教师姓名职称学历所在单位毕业设计论文题目题目性质理论研究应用与理论研究实际应用研究题目来源省部级及以上项目市厅级项目横向项目自选项目名称批准单位或合作单位主要涉及研究方向选题依据及背景实验实践或实习基础指导教师评语学生毕业设计论文工作的简要介绍及评优理由指导教师签字
附件7：南昌大学本科生优秀毕业设计（论文）推荐表
指导教师签字：
年 月 日
院（系）推荐意见
（学院公章）
年 月 日

云南大学校级本科生优秀毕业论文（设计）推荐表
年级（届）
学院
专业
学生姓名
学号
指导教师姓名
指导教师职称
论文题目
指导教师评语：
（请对论文的题目选取、文献回顾、理论指引、研究方法、结论、创新点等对论文进行评价，100～300字）
指导教师签Байду номын сангаас：
年月日
教学指导委员会评语：
（请就论文提出的观点是否积极、论文形式的规范性、论文的学术价值、对今后毕业生的指导作用、对论文指导教师的参考价值等作出评价，100～200字）
(学院公章)
年月日
教务处意见：（是否同意其作为校级本科生优秀毕业论文（设计）入选《本科优秀毕业论文（设计）集粹》）
(教务处公章)
年月日