蝶儿飞飞教学设计

幼儿园蝴蝶翩翩教案一、教学目标1.了解蝴蝶的生长变化过程2.了解蝴蝶的习性和食性3.探究蝴蝶的翅膀构造和颜色4.培养幼儿的观察力和动手能力二、教学重点1.生长变化过程2.翅膀构造和颜色三、教学准备1.生蝶幼虫、蛹、成蝶2.放大镜、图书、电子设备3.寄居蝶卡片、蝴蝶拼图等教具四、教学过程1.渗透情境（10分钟）在教室里摆放满是蝴蝶的图书、明信片、玩具等物品，让幼儿自由观看并自由选择。

2.探究现象（20分钟）老师通过电子设备或视频向幼儿介绍蝴蝶的生长变化过程，并结合幼虫、蛹、成蝶等物品让幼儿手把手地了解它们的生长变化过程，以增强幼儿的了解。

3.知识讲授（30分钟）介绍蝴蝶的翅膀构造和颜色。

通过放大镜等设备给幼儿展示蝴蝶的翅膀构造和颜色特征，并解释为什么蝴蝶的翅膀会有这样的颜色和特征。

4.探究实践（45分钟）通过寄居蝶卡片、蝴蝶拼图等教具，让幼儿实践探究蝴蝶习性和食性，并尝试画出自己理解的蝴蝶颜色。

5.总结（15分钟）让幼儿回顾今天所学的知识，并提醒他们按照正确的方法对待蝴蝶等昆虫，用正面的态度对待蝴蝶等昆虫的生命，让他们了解人与自然的和谐相处非常重要。

五、教学评价1.教师通过幼儿的调查和讨论，了解他们学习和理解的情况。

2.通过幼儿的表现，评估教学效果和提高幼儿的学习兴趣。

六、教学扩展1. 使用园内种植的植物来吸引蝴蝶，让幼儿实地观察生长变化过程。

2. 室内或课外，在园地或城市郊区采集蝴蝶，让幼儿手把手地观察蝴蝶、了解其生命历程的全过程。

3. 开展蝴蝶画比赛，鼓励幼儿用自己的方式表达对蝴蝶的热爱和理解。

七、教学反思本次教学过程中，我注重了幼儿的实际操作和探究，让幼儿在不断探究中加深对知识的理解和认识。

设法利用学生外部情境、实体模型等有效手段刺激幼儿的主动学习兴趣，尽可能地调动了幼儿的思维功能，这些都为幼儿今后的学习打下了良好基础。

【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。

【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。

2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。

⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。

⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。

⽣回答。

欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。

你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。

蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。

科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。

飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。

蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。

长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。

2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。

它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。

观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。

腹部：有⼀节⼀节的花纹。

⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。

科学《蝴蝶》教案（精选14篇）科学《蝴蝶》教案篇1活动目标：1、寻找户外的蝴蝶，观察蝴蝶的颜色、花纹和飞舞的姿态。

2、感受春天的美丽和亲近大自然的快乐。

活动准备：1、《小朋友的书春天来了》。

2、照相机。

3、幼儿园旁边小区的花园。

活动过程：1、谈话：我们知道的蝴蝶是什么样的。

教师：春天到了，花儿开了，蝴蝶也飞来了。

你们看到蝴蝶了吗？在什么地方看到的？蝴蝶在干什么？蝴蝶是什么颜色的？蝴蝶的身上有花纹吗？我们一起到户外去找蝴蝶吧。

2、找蝴蝶。

带幼儿到小区花园里找蝴蝶，自由地追逐蝴蝶，观察蝴蝶。

3、给蝴蝶留影。

（教师给幼儿寻找到的各种蝴蝶拍照）教师：蝴蝶真美丽，小朋友找到蝴蝶以后，轻轻地过来告诉老师，老师给蝴蝶拍张照吧。

这样，我们回去也能看到美丽的蝴蝶了。

（教师拍摄正在飞的和停在花上的蝴蝶）4、蝴蝶飞飞。

教师：小朋友们，蝴蝶飞来飞去真美丽啊！我们也一起学着蝴蝶快乐地飞吧。

教师带领大家模仿蝴蝶飞和停在花丛中的动作。

幼儿唱着春天的歌曲，在大自然中模仿蝴蝶飞来飞去。

科学《蝴蝶》教案篇2一、活动目标。

1、了解蝴蝶的蜕变过程。

2、能够把自己搜集来的资料与同伴一起分享与交流。

重难点：了解蝴蝶蜕变的过程，并能与同伴一起交流。

二、活动准备。

1、课前请幼儿回家了解有关蝴蝶的知识，并把相关资料带到幼儿园。

2、《蜕变的花蝴蝶》3、蝴蝶的蜕变音乐（卵、幼虫、蛹、蝴蝶音乐四段）三、活动过程。

（一）教师出示各种蝴蝶的图片，引起兴趣。

请幼儿进行交流：1、你知道这是什么吗？2、你见过蝴蝶吗？在哪见过的？（二）观察蝴蝶的特征。

1、师：蝴蝶的翅膀是什么样子的？（形状、颜色、花纹）它的翅膀为什么是五颜六色的？（有的蝴蝶是靠颜色保护自己的。

）你还知道蝴蝶有哪些保护自己的办法呢？（教师参考：蝴蝶具有敏锐的感觉构造，可侦测到敌人的来临，而迅速逃逸。

且成蝶具有两对翅膀，可协助快速飞离现场。

）2、师：猜猜看蝴蝶的嘴巴长什么样？（蝴蝶的嘴巴不吃食物时是收起来的，像卷曲的弹簧一样。

虫儿飞音乐教案(精选)教案名称：《虫儿飞》音乐教学一、教学内容本节课选用教材《音乐课程标准》第五册，歌曲《虫儿飞》。

歌曲以富有诗意的歌词描述了夜晚小虫飞舞的美丽画面，旋律轻快，富有童趣。

二、教学目标1. 让学生感受歌曲优美的旋律，培养学生的音乐审美能力。

2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。

3. 引导学生理解歌曲寓意，培养学生的想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《虫儿飞》，掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。

难点：歌曲中高音部分的演唱，以及音乐节奏的把握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、乐谱、歌谱架。

学具：学生自带乐器（如口琴、电子琴等），笔记本、水笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放夜晚的自然景象音频，引导学生想象自己置身于优美的夜晚，激发学生对歌曲的兴趣。

2. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感，引导学生关注歌曲的旋律和歌词。

3. 歌词解析（5分钟）教师带领学生分析歌曲的歌词，理解歌曲寓意，培养学生的想象力。

4. 歌曲教学（10分钟）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，指导学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。

5. 实践练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，针对学生的演唱进行个别辅导。

6. 课堂展示（5分钟）7. 作业布置（5分钟）让学生课后自主练习歌曲，准备下一节课的课堂展示。

六、板书设计板书内容：歌曲《虫儿飞》歌词板书设计：将歌曲歌词关键词汇突出显示，方便学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：歌曲《虫儿飞》演唱练习答案：正确演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 作业题目：歌曲《虫儿飞》歌词解析答案：理解歌曲《虫儿飞》的寓意，能够描述歌曲描绘的夜晚景象。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫儿飞》的教学，让学生感受到了音乐的美丽，提高了学生的歌唱技巧。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和发展。

虫儿飞教案(精选5篇一、教学内容本教案依据教材《小学语文》第五册，第七单元《虫儿飞》章节进行设计。

教学内容主要包括：理解课文内容，掌握生字词，体会作者对大自然的热爱；学习并运用比喻、拟人等修辞手法；通过观察和想象，培养学生对自然界的感知能力。

二、教学目标1. 理解课文内容，掌握生字词，并能正确书写。

2. 领悟作者表达的对大自然的热爱，培养学生的生态保护意识。

3. 学习并运用比喻、拟人等修辞手法，提高学生的写作能力。

三、教学难点与重点重点：理解课文内容，掌握生字词，体会作者对大自然的热爱。

难点：运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、课文挂图、生字卡片、教学视频。

学生准备：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入新课（1）通过播放虫鸣声，让学生猜测是哪种小昆虫，引出课题《虫儿飞》。

（2）展示课文挂图，让学生观察图画，激发学生的学习兴趣。

2. 学习课文（1）自读课文，理解课文内容。

（2）分小组合作，找出课文中的生字词，并进行交流分享。

（3）教师讲解生字词，引导学生正确书写。

3. 精讲细读（1）教师引导学生关注课文中的比喻、拟人等修辞手法。

（2）分析课文中的修辞手法，让学生体会其表达效果。

（3）举例说明如何运用修辞手法，并进行课堂练习。

4. 随堂练习（1）根据课文内容，设计填空题、选择题，检测学生对课文的理解。

（2）让学生运用比喻、拟人等修辞手法，进行小练笔。

（1）让学生谈谈对课文的理解和感悟。

（2）引导学生关注大自然，培养学生的生态保护意识。

六、板书设计1. 课文《虫儿飞》2. 生字词：夜晚、闪耀、舞蹈、歌唱、伙伴、捉迷藏、飘荡、轻轻、悠闲、飘落3. 修辞手法：比喻、拟人七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，完成填空题、选择题。

（2）运用比喻、拟人等修辞手法，写一段话描述夜晚的虫鸣。

2. 答案：（1）填空题、选择题答案见课后练习。

（2）示例：在宁静的夜晚，蛐蛐儿弹奏着动听的小夜曲，萤火虫提着灯笼在空中翩翩起舞，仿佛在诉说着夏夜的美好。

音乐虫儿飞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐虫儿飞教案6篇有趣的教案能够激发学生对学习的积极性，为了写出好的教案需要充分利用教材、教辅和其他教学资源，提供多样化的学习活动和材料，以下是本店铺精心为您推荐的音乐虫儿飞教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班音乐教案虫儿飞两篇《大班音乐教案虫儿飞两篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！【篇一】【活动目标】：1、体验、感受歌曲中小女孩孤寂、无助、胆怯但又坚决的心情。

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

3、尝试用美丽的声音唱歌。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

【活动重点】：能完整演唱歌曲。

【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

活动打算：音乐【活动过程】：一、初步感受音乐旋律老师播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。

二、通过听觉、视觉的结合重复观赏歌曲，充分体验歌曲。

〔一〕第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。

分析歌曲根本情感。

指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚刚是不是一样。

歌曲的名字叫《虫儿飞》。

〔二〕其次遍，听歌词，感受歌词的美。

重点体验理解其次段〔天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪〕指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。

为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。

〔引导幼儿用动作表情来表现〕〔三〕第三遍，老师清唱，协助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。

〔四〕第四遍，出示挂图，幼儿视察图画，将听音乐与看图画结合起来观赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。

小女孩怎么了？为什么会哭？假如你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？〔鼓舞幼儿表现出来〕〔五〕第五遍，情感的提升，讲解并描述背景故事，在有故事铺垫的根底上再次观赏音乐，支持幼儿提升情感。

指导语：究竟小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。

这一次你又有什么感觉？四、支持幼儿找出歌曲中坚决的情感，观赏感受其次局部。

鼓舞幼儿大胆用形体等表现出来。

指导语：其实小女孩也很坚毅，很英勇，她下定了决心必须要找到妈妈。

音乐虫儿飞教案精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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蝴蝶飞呀飞教案音乐托班一.活动名称:小蝴蝶飞二.活动目标1.熟悉身体的各个部位，学用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感。

2.乐意参与韵律活动，体验与同伴共同游戏的快乐情绪。

三.活动准备1.创设花、草、树等活动场景。

2.小蝴蝶手饰3．《小蝴蝶飞》音乐四.活动过程1.以情景导入活动, 引导幼儿欣赏花、树等美丽场景，激发幼儿的兴趣。

师：“这里是一个美丽的大花园,花园里有很多树和花，我们一起来看看美丽的树和花。

”2. 游戏互动“小蝴蝶捉迷藏”。

出示“小蝴蝶”手饰，以情境性的游戏口吻，帮助幼儿熟悉歌曲中所涉及的身体各部位，学习点点头、耸耸肩、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体动作。

师：“有一只小虫子飞进花园了，小朋友们找找它在哪里？”师：“藏在了花丛里，原来是一只可爱的小蝴蝶，我们一起和她打个招呼。

这只小蝴蝶要和小朋友们一起做游戏，捉迷藏，小朋友们快点把你们的眼睛闭上，小蝴蝶要找个地方躲起来。

”师：“一二三，睁开，小蝴蝶藏到哪了？我们点点头和小蝴蝶问好，点点头，点点头。

”师：“小蝴蝶开始飞了，她要飞到哪呢？小蝴蝶又开始飞了，飞到哪里了？我们拍拍膝盖欢迎她吧，拍一拍，拍一拍。

最后小蝴蝶会飞到哪了，谁想让小蝴蝶飞到她身上？我们看看小蝴蝶飞到哪里？我们撅起屁股和他扭一扭交朋友。

”引导幼儿在与“小蝴蝶”的互动中，用身体动作表现相应的语境。

师：“小蝴蝶要邀请小朋友们和她一起飞，我们把小手拿出来。

”师：“小蝴蝶飞到头上，点点头，点点头；小蝴蝶飞到肩膀，动一动，动一动；小蝴蝶飞到膝盖，拍一拍，拍一拍；小蝴蝶飞到屁股，扭一扭，扭一扭。

”3.学习韵律“小蝴蝶飞”，尝试用身体动作表现歌曲。

欣赏歌曲。

师：“小蝴蝶玩得真开心，她要请小朋友们听一首好听的歌曲，小朋友们听一听歌曲当中的小蝴蝶飞到了我们身上的哪些地方？”引导幼儿跟随音乐，用优美而有节奏的身体动作表现歌曲的内容和情感。

师：“这首歌很好听！小蝴蝶飞到我们身上什么地方了，飞到我们头上我们要怎么样？”师：”小蝴蝶这首歌真好听呀，让我们听着歌曲和小蝴蝶一起飞起来，好不好？小蝴蝶飞高，飞低。

《虫儿飞》优秀教案《虫儿飞》优秀教案（精选5篇）《虫儿飞》优秀教案1【活动目标】：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

3、尝试用优美的声音唱歌。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

【活动重点】：能完整演唱歌曲。

【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

【活动过程】：一、初步感受音乐旋律教师播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。

二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。

（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。

分析歌曲基本情感。

指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。

歌曲的名字叫《虫儿飞》。

（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。

重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。

为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。

（引导幼儿用动作表情来表现）（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。

（四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。

小女孩怎么了？为什么会哭？如果你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？（鼓励幼儿表现出来）（五）第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。

指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。

这一次你又有什么感觉？四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。

鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。

指导语：其实小女孩也很坚强，很勇敢，她下定了决心一定要找到妈妈。

歌里边也有唱到她的这种坚定的心情，想一想，歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。