《文化塑造人生》PPT课件

思考： 这个漫画的寓意是什么？
优秀文化能够促进人的 全面发展，为人的健康 成长提供不可缺少的精 神食粮。
探究活动三：走进生活,请根据下述情景材料回答： 情景： 2019年5月16日，在中南民族大学的两栋宿 舍楼上，出现了两幅大幅标语，引来众人围观。第一 幅标语出现在该校4栋男生宿舍楼，大红的条幅上赫 然写着：“妹子，609爷们儿走了，力争三年高富 帅！”在不远处，12栋女生宿舍楼也挂着一条： “爷们儿，403妹子走了，力争三年嫁个高富帅！”
优秀 文化 塑造 人生
课堂小结
丰富 精神 世界
增强 精神 力量
促进 人的 全面 发展
优秀文化能够丰富人的精神世 界，是培养健全人格的重要途径
目前我国人民精神世界的主流 优秀文化能够增强人的精神力量
中共始终代表中国先进文化的前进方向 人的全面发展的表现 社会发展和人的发展的关系 优秀文化为人的健康成长提供精神食粮， 促进人的全面发展需要
2、能在生活中不断丰富自己的精神世界，增强精神力量， 接受优秀文化，促进自身的全面发展。
预习案书写完成较好的有：
岳翠萍、鞠海宁、史纳纳、李兰、 葛晓悦、王淑宁、潘娅楠
（7人）
预习案书写完成进步较大的有： 魏娟、杨丹、花木村、张在畅、 黄艺玮、韦福云、冯晴晴、周明霞 （8人）
1.优秀文化丰富精神世界
END
第二框文化塑造人生
人创造了文化， 文化也在塑造着人。
学习目标
一、知识目标 掌握优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力 量，如何促进人的全面发展。 二、能力目标 通过自主学习、合作讨论、参与朗诵、情景分析等方式使学生 能够透过现象认识事物的本质。 三、情感、态度、价值观目标
1、利用歌曲、图片、视频等激发学生学习兴趣，调动参与 课堂的积极性；

A.人越全面发展,社会的物质文化财富创造得就越多 B.社会生产力和经济的发展为人的发展奠定了文化基础 C.人的全面发展表现在受教育水平不断提高 D.社会发展为人的发展提供了条件
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第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
探究点一 探究点二
互动探究 解惑提高 典例剖析
审题
审设问
富精神世界、增强精神力量,促 途径。
进人的全面发展。 三个表现:优秀文化塑造人生的三
3.说出培养健全人格的途径,认同 个表现。
我国人民精神世界的主流。
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第二框 文化塑造人生
一、丰富精神世界
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
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第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
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第二框 文化塑造人生
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
提示:(1)有利于提高全民族文明(或文化)素养,促进国家经济、政 治发展,增强国家综合国力。
(2)示例:设立“全民读书日”,开展多种形式的读书活动;加快文化 精品工程建设,为社会提供更多优秀书籍;加强图书馆、文化中心 建设,方便全民读书。(要求:对政府提出有利于全民阅读的可行的 建议)
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
(2)重要原因: ①每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。 所以说文化塑造人生充分体现了人们既在社会实践中创造和发展 文化,也在社会生活中获得和享用文化。 ②文化对人的影响,来自特定的文化环境和各种形式的文化活动, 并深刻影响人们的交往行为和交往方式,特别是影响到人们的实践 活动、认识活动和思维方式,影响到人们世界观、人生观、价值观 的形成。

孔子、老子、孟子对世界的影响突出地 表现为： ，我们为什么要大力弘 扬他们优秀的思想遗产？
优秀文化能够增强精神力量
（1）优秀文化，能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们 前进的旗帜。（原因）
今年3月，四川省文明办发起“学习雷 锋好榜样，创意造句大征集”活动。主办方 号召广大网友用“人的××是有限的，可是 ××××是无限的，我要把有限的××，投 入到无限的××××中去！”的句式造句， 一起创编新时代的“雷锋体”。 网友心蓝写道：“‘雷锋体’让学雷锋 变得如此生动有趣！每个句子都那么积极向 上，透着一股昂扬进取的精神风貌。” 网友呱呱造句：人的精力是有限的，可是爱心是无限的，我要把有限的精力， 投入到无限的公益事业中去。 网友木子0木子造句：对待困难要像战士般坚韧，对待未来要像孩子一样期 待，对待朋友要像家人一样贴心，对待爱情要像理想一样憧憬。 ……
人的全面发展需要优秀文化
文化是由人创造的，同时也能够促进人的 全面发展。
（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是 人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一 观点是正确的。 （2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化 有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人 成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世 界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的 全面发展。 （3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认 为文化能够促进人的发展是片面的。
阅 读 一 本 好 书 鉴赏 文物
欣赏艺术作品
人格发育 和最终形成， 更多取决于后 天的教育和环 境影响；
优秀文化 作品所蕴涵的 精神具有强大 的示范和导向 作用。
参加体育活动
社会实践活动

问题探究
第6 页
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——《无题》李商隐 因为它们具有深刻的文化内涵。如诗词中无 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 私奉献、忧国忧民、正气凛然的高尚情操感 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 染了具有进步思想的人，对塑造人生具有重 大的作用，能丰富人的精神世界和增强人的 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 精神力量，所以能够代代相传。 ——范仲淹《岳阳楼记》
你认为，这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀？
理论形成
1.文化与人的关系：
丰富人的精神世界
第7 页
——人创造了文化，文化也在塑造着人 2.优秀文化能丰富人的精神世界
(1)参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径
(2)参加健康有益的文化活动是对真善美的追求
探究主题2
增强精神力量
第8 页
榜样的力量是无穷的！
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特别能吃苦、
特别能战斗、 特别能攻关、
特别能奉献。
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万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。
抗震救灾精神
自强不息、顽强拼搏， 万众一心、同舟共济， 自力更生、艰苦奋斗。
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2008，汶川地震……
问题探究
第 18 页
联系当时的背景，从上述图片和豪言壮语中，
1.优秀文化丰富精神世界
绘画欣赏
第3 页
古迹欣赏
第4 页
“一本好书，能教会你怎样做人！”
经典台词： 许三多：好好活，做有意义的事；不抛弃、也不放弃。
探究主题1
丰富精神世界
第5 页
邰丽华是位聋哑姑娘，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神， 见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她在央视春晚上“千手观音”的 舞姿至今还感动着每一个中国人。