《学习型组织创建》PPT课件

阿里巴巴注重团队学习和协作，鼓励 员工跨部门合作，打破部门壁垒，实 现资源共享和优势互补。
阿里巴巴倡导员工不断学习和成长， 通过内部培训、在线课程、外部培训 等多种方式，提高员工的综合素质和 专业技能。
阿里巴巴还通过建立“阿里味儿”等 文化活动，加强员工之间的交流和互 动，提高员工的归属感和凝聚力。
详细描述
知识管理涉及建立完善的知识库和知识管理体系，确保组织内部知识的有效传承 和应用。同时，应鼓励员工积极分享经验和创新成果，促进知识的不断更新和优 化。
创新与变革
总结词
创新与变革是学习型组织的动力源泉， 通过不断推陈出新，适应市场变化和 时代发展。
详细描述
创新与变革要求组织敢于突破传统思 维模式，勇于尝试新的管理理念和技 术手段。同时，要关注市场动态和行 业发展趋势，及时调整战略方向，保 持竞争优势。
华为还通过建立“人才池”等 方式，实现人才的合理流动和 优化配置，提高组织效率和创 新能力。
腾讯的学习型组织实践
腾讯倡导“用户至上”的理念，通过不断学习和创新， 提高产品和服务的品质和用户体验。
腾讯倡导开放和协作的文化，鼓励员工跨部门合作，打 破部门壁垒，实现资源共享和优势互补。
腾讯注重员工培训和发展，提供丰富的内部培训和在线 课程，鼓励员工不断学习和成长。
系统思考
总结词
系统思考是学习型组织的思维方式，它强调从整体和全局角度分析问题，实现整体最优。
详细描述
系统思考要求组织成员在分析问题时充分考虑各种因素之间的相互关系和影响，避免片 面和短视。通过系统思考，有助于发现问题的根本原因，并提出更加有效的解决方案。
如何建设学习型组织
制定学习计划
01
02
03
总结词

三要向极限挑战
注意3个“不”：
1．对员工不是想方设法控制他，而是想方设法启发他。
2．对影响变革的力量，不是想方设法压制他，而是想方设法 转变他。
3．对员工和自己的要求，不是“反应”而是“创造”。
第二十页，共50页。
死亡极限
常规极限 自我极限 三种极限
第二十一页，共50页。
许多极限是你自己设 置的，妨碍了你的成功， 可是自己还不知道。
第十五页，共50页。
学习型组织的学习是什么
• 1、工作学习化。 • 2．学习工作化。 • 3．在所有层次上学习。 • 4．产生变革的学习。
第十六页，共50页。
工作决策
工
作
学
习
经验工享
化
模
型
文字化
决策反思 行动 行动反思
第十七页，共50页。
第三单元
学习型组织的五项修炼
第十八页，共50页。
学习型组织的五项修炼
• 自我超越 • 改善心智模式 • 建立共同愿景 • 团队学习 • 系统思考
第十九页，共50页。
自我超越
抓住3个“点”：
起点一学习型企业的精神基础 基点一个人的超越 活力点一自我超越的人 坚持3个“要”： 一要开展境界教育K(愿景一现状)二创造性张力
二要从“工具性”的工作观转变为“创造性”的工作观
组织
非学习型组织 表面性的，跟每个人过去的技能 无关，学习半途而废 不注意学 习障碍(结 构构性僵化)
学习型组织
在以往所获得技能的基础上 进行学习 创造促进大家学习
的灵活结组织
社会
隧道愿景：忽视政策对社会的贡 献和影响试图控制社会性影响
相互依存性的认识和对整个 社会的贡献社会 为建立理想 的未来，持续地调查、预测

• C>C
内
外
•
？
ack Welch. CEO.GE
听课笔记
新经济时代的新型组织
—创造更多的无形价值、管理智力资本
• 智力资本上升为组织重要资源，而管理 智力资本成为管理的挑战：
• 智力资本=人力资本+结构资本+顾客资本 • 人力资本=知识员工所具备的分析能力、综合能力、
聚集能力、创新能力。 • 结构资本=组织把人力资本转化为财富的 机制 • 顾客资本=顾客忠诚度
听课笔记
管理智力资本的挑战
• 管理人力资本挑战：
• 促进新知识产生：使个人知识扩展
• 挖掘知识员工的智力资本：咨询、参与
• 促进学习新知识：学习型组织建设
• 管理你不懂的知识：角色转变、授权
•
——〈新经济规则〉
听课笔记
管理智力资本的挑战
• 管理结构资本的挑战：
• 信息畅通、知识、人员自由流动、
是企业本身迅速改变的时代。是信 息改变消费者生活方式和对企业期 望的时代。
－－比尔•盖茨<<未来时速>>
听课笔记
新经济时代是？样的？
• 从70年代到80年代，世界前500强大企业，有1/3无 影无踪。
• 美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10%； • 中国国有企业每年按平均30%的企业走向亏损。 • 中国第一高科技试验区，中关村每年60%的企业倒闭。
组织管理方式变化
•命令链 •命令和控制 •职位权威 •有序行动 •上下交流 • 服从 •变化的基本要点 • 利于信息快速转递 • 利于效率提高 • 利于团队创造力发挥
•联网 •集中和协调 •知识权威 •同步，工作流程 •纵、横向交流 •信任、自愿跟随

核心竞争力与创造力
知识经济时代是企业的关健性资源。 没有共享的知识是金钱。 创新知识的学习提供了原始竞争优势。 创新能力是企业竞争第一关键性因素。 企业的创造力是唯一不能被复制和剽窃的资源。
知识经济就是人才经济
在知识经济时代，企业的真正价值存在 于员工的创造性思维能力之中。 知识经济的核心是实现持续创新的人才。
《第五项修炼》
学习型组织是如何发展的
L≥C
L----学习 C----变化
---英国《培训员工赢得竞争》
学习型组织的发展趋势
世界排名前100家企业中40%进行学习型组织的工作； 美国排名前25家企业，其中80%在建设学习型组织； 微软、IBM、GE、壳牌等公司，及著名企业家都对学习型组织的理 论和实践作出重要贡献。 中国经贸委、教委都发文要学习”学习型组织“的理论。全国相继 成立了不少以研究和推广《第五项修炼》和《学习型组织》理论的 研究组织和公司。全国许多企业在进行学习和创造学习型组织的活 动。
企业不能提供终身受聘，但应该给员工提供一种承 诺，保证员工“受聘用的能力”提升，那就是企业为 员工提供发展才能的工作和机会。
磨练员工能力，使他们能不断完善，每天学习新知 识，增加新能力，在无保证的职业市场，获取有保证 的竞争力。
---《如何使员工热爱公司》 （美国管理协会，斯米克丛书）
公司的承诺
苹果公司的老板说：“苹果公司不能承诺给任何人提 供一份终身工作，甚至连5年也不能。
– 误认为经验=知识
– 折中
—《第五项修炼》
建立学习型组织的阻力
变化的市场 技术变革 竞争压力
支持的力量
员工创造力
控制的变化
反对的力量 僵化的行为方式
现有权利结构 已得利益群体