【四年级作文】我给妈妈的账单_400字
我给妈妈的账单
我最近学习了一些关于计算的方法，所以我想给妈妈写一份账单，帮她算算一些费用，让她省心省事。
首先，我帮妈妈算了家里的水电费。我查看了上个月的账单，发现我们家用了88度的电和22吨的水。电费是按照每度0.6元来计算，所以我们需要付电费88×0.6=52.8元。而水费是按照每吨3.2元来计算，所以我们需要付水费22×3.2=70.4元。所以本月我们需要付的水电费共计123.2元。
接着，我帮妈妈计算了家里的电话费。我们家的电话是按照每分钟0.2元来计算，上个月我们用了150分钟。所以本月我们需要付的电话费共计150×0.2=30元。
然后，我帮妈妈计算了家里的网费。我们家的网费是每月240元，我帮妈妈把这个数写在了账单上。
最后，我帮妈妈算了本月的生活费用。我们可以按照每天20元来算，这样一个月就是600元。但是我发现这个月我们买了一些额外的东西，比如水果和饼干，一共花了50元。所以，本月的生活费共计650元。
在我的帮助下，妈妈的账单算好了。我把这些数字写在了一张纸上，再把它折叠好，在桌子上放了一张“妈妈”的字条。当妈妈看到我的账单时，她很开心，因为我帮她省了不少事情。而我也很开心，因为我觉得我刚刚帮了妈妈一个大忙。
新建小学导学案
单元 第五单元 课型 略读 课题 《妈妈的账单》 主备人 杨海莲
教学目标 1.学生默读,学生对课文中不理解的地方提出疑问。
2.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。
3.培养独立的阅读能力。
教学重点 读懂课文内容,体会人物的思想感情。
教学
难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
课前准备 学生课前预习课文。多媒体课件准备。 课时 一课时
学生活动 教师活动 课中备课或
课后反思
预习检测：
1、我会读：
收款 付款 经办 款项
报酬 索取 慈爱 芬尼
塞进 蹑手蹑脚 如愿以偿
羞愧万分 小心翼翼 怦怦直跳
2、我能说出“塞”的三种读音。并组词。
初读感知
1.借助拼音读生字、新词，并将课文读通顺。 古诗导入，理解账单
1、出示古诗游子吟。
A、齐读
B、你从诗中感受到了什么？
C、诗中的“报”是什么意思？ 我突然想到了另一个和“报”有关的词,这又是什么意思 ，今天我们就一起来学习一个关于"报酬"的故事。“报酬”：付出劳动后得到酬劳。
2、板书课题：妈妈的账单
3、什么是账单？（出示账单老师并介绍）
点拨：
小彼得给妈妈开了 2、课文讲了一件什么事？
阅读感悟：
（一）出示彼得的账单。
1、自由读，你发现了什么？
2、交流体会彼得是一个怎样的孩子。
3、既然彼得是一个听话的孩子,那他为什么要开这个账单呢?相信你一定能找到答案。
4、你认为彼得跟妈妈索取报酬合理吗?说说理由。
（二）面对彼得开出的这份账单，他得到报酬了吗？你是从哪个词中看出来的？
（三）出示妈妈的账单。
1、妈妈写了一份怎样的账单？
2、妈妈为什么写这份账单？
3、从妈妈的账单中你体会到了什么？
小组合作汇报交流。
图文结合,提升情感。
1、读着读着,我们被妈妈这份浓浓的母爱所深深地感动;读着读着,小彼得的心情又有什么变化呢?出示课件:细细读读最后一个自然段,你读一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，共计60芬尼；妈妈付了钱后，也给小彼得
1 四年级叙事作文我给妈妈的账单500字
有一次，妈妈要我去买东西，我急匆匆的就出去了。
我在路上想：“要不要相妈妈拿路费呢？”我回家了，妈妈又叫我去外面拿东西，我只能听妈妈的话去拿东西了。我在路上想：“这一次，我一定要相妈妈拿路费。”回到家了，我在想：“如果，我正面向妈妈拿路费，妈妈一定会当面骂我一顿。”我就偷偷的进房间写了一张账单，账单上面写着：
妈妈欠儿子如下款项：
帮妈妈买东西20人民币
帮妈妈拿东西10人民币
帮妈妈做事情的路费40人民币
共计：70人民币
我等妈妈出去后，我就把账单放在妈妈的钱包里。
妈妈回来后，就去看了看一下钱包，钱包里有一张账单，妈妈打开看了看。然后也写了一张账单，账单上写着：
儿子欠妈妈如下款项：
给儿子煮饭吃0人民币
给这个家庭带来幸福0人民币
带你们长大0人民币
共计：0人民币 2 妈妈把账单放在餐桌旁和70元人民币放在一起，我回家看到了餐桌上有一张账单，我就把账单打开看了一遍。当看完以后，我感到十分愧疚。
晚上时，我抱着妈妈用一种招式把70人民币放进妈妈的口袋里。然后抱着妈妈感到很幸福！
小学四年级作文我家的规矩
我的家里，一直有一个规矩，那就是要尊老爱幼，这一直都是妈妈在不断教我，我也在尊重爷爷奶奶，爱护其他的小朋友。
记得有一次，我们像往常一样吃饭，那时有客人，我上了桌子，我叫妈妈第一给我添饭，可妈妈说我要先给你长辈添饭。这下，我可被这句话给弄生气了。我只好自己添饭了。我心想真烦！我对妈妈说：“你怎么不给我先添饭呢？”妈妈语重心长的对我说：“长辈毕竟是长辈嘛！有一句话叫百善孝为先，我们要尊敬长辈，为他们添饭！”听到这句话我的气马上消了。
妈妈还非常爱护小朋友。每次我跟妈妈一起坐车时，经常遇到没有位子坐的小朋友。
有一次，我跟妈妈坐公汽出去，车上人都站满了。这时，有一个四五岁的小朋友站着，被人群挤来挤去，十分难受。妈妈站起来说“小朋友过来坐！”小朋友走来十分感激地说了声“谢谢”，愉快的坐下了。我却想：“妈妈有好好的位子不坐，不用站，为什么要让给小朋友坐呢？妈妈回了家，身体经不住站，会站累的。” 3 妈妈却告诉我，“小朋友太小了，比我更需要座位，所以我才让他坐。你也要做一个尊老爱幼的人！”
【四年级作文】我给妈妈的账单_400字
妈妈是一个非常节俭的人，她总是会把自己的花销控制得很好，从不乱花钱。为了帮助她管理家庭开支，我决定给妈妈开一张账单，记录下她的花销情况。
我先列出了妈妈的日常开销，比如买菜、水果、牛奶、日常用品等等。我还注意到，妈妈定期会去理发店剪头发，这也是要计入开销中的。妈妈还有一些固定的支出，比如水电费、煤气费等等。
接着，我把这些支出项按照时间先后排列出来，每一笔支出我都会认真记录下来。在记录账单的过程中，我惊讶地发现，原来妈妈的开销并不多，而且她对每一笔开销都非常精打细算，从来不会有多余的浪费。
我还发现了一个有趣的现象，就是妈妈的花销中有一部分是为了我和爸爸准备的，比如买我的文具、爸爸的衬衫等等。这些开销虽然不是妈妈自己的消费，但她却一直默默地为我们着想，包揽了家庭的开销。这让我更加感激妈妈的辛苦付出。
我将这份账单整理得井井有条，并用心地装订了起来。我把这份账单送给妈妈的时候，她有些意外，但还是笑着接过了。她说看到了我这么用心地帮她管账，心里很暖。她也承诺会继续细心地管理家庭开支，不会让我们的生活拮据。
通过这次给妈妈开账单的经历，我学会了理财，学会了珍惜每一笔开销。我也更加深刻地体会到了妈妈的辛苦，她不仅在家庭中付出了很多，还要为家庭的财政状况操心。我会继续努力，为家庭做出更多的贡献，让妈妈过上更好的生活。
