人教版三年级上册音乐教学计划

人教版三年级上册音乐教学计划教学目标：使学生能够通过音乐的学习，培养他们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。

一、第一课：音乐的基本元素（1课时）1. 通过观察和聆听不同的音乐，了解音乐的节奏、旋律和音高。

2. 引导学生分辨不同的乐器声音，培养他们对音乐的感知能力。

二、第二课：音符与节拍（1课时）1. 通过游戏的方式，教授音符的基本形状和持续时间，让学生能够理解音乐的节拍。

2. 练习使用乐器或身体动作演奏简单的节拍模式。

三、第三课：节奏与编排（1课时）1. 教授不同的音乐节奏，在学生实际演奏中加深对节奏的理解。

2. 分组编排简单的节奏演奏，培养学生的团队合作意识。

四、第四课：歌曲的表演（1课时）1. 学习一首简单的歌曲，并以小组形式进行表演。

2. 引导学生正确运用呼吸和声音的技巧进行歌唱。

五、第五课：音乐与舞蹈（1课时）1. 学习一段简单的舞蹈动作，并与音乐配合进行表演。

2. 培养学生的身体协调能力和节奏感。

六、第六课：音乐的情感表达（1课时）1. 分析不同的音乐曲风和音调对情感的表达效果。

2. 引导学生通过音乐演奏和歌唱表达自己的情感。

七、第七课：音乐欣赏（1课时）1. 听取不同曲风的音乐，引导学生欣赏并表达自己的感受。

2. 学习简单的音乐欣赏评价标准，培养学生的音乐鉴赏能力。

八、第八课：音乐制作（1课时）1. 介绍音乐制作的过程和基本技术。

2. 指导学生使用简单的音乐制作软件进行创作和编辑。

上述是一个简单的人教版三年级上册音乐教学计划，如需更具体的教学内容和教具准备，请参考相关教材和教学资源。

三年级上册音乐教学工作计划三篇一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

（2）熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。

二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。

在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开头视唱曲谱。

这是为今后的学习做预备。

在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。

用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。

三、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。

对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培育学生宠爱音乐的感情。

四、提高教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2．因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4．课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

5．积极和其他学科沟通，积极讨论信息科技与学科整合,响应新课标要求。

五、教学进度：第一周：倾听《童年的回忆》表演《摇啊摇》其次周：倾听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：倾听《同伴进展曲》表演《哦苏珊娜》第六周：倾听《船歌》表演《原谅我》第七周：倾听《牧歌》表演《小牧笛》第八周：倾听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周：倾听《小白菜》表演《妈妈的心》第十周：倾听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周：倾听《樱花》表演《四季童趣》第十二周：倾听《雪花飘舞》表演《捉迷藏》第十三周倾听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周：倾听《灵隐钟声》表演《漂亮的黄昏》第十五周：倾听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周：倾听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周；倾听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周：倾听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周：复习其次十周：复习三年级上册音乐教学工作规划篇2一、本册教学内容 :第一课：童年其次课：草原第三课：友情第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含等局部，并附有器乐训练局部。

人教版小学音乐三年级上册教学计划（推荐３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。

音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。

四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

优选资料欢迎阅读人教版三年级上册音乐授课计划人教版三年级上册音乐授课计划三年级上册音乐授课计划 1 一、同学情况解析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了必然的认识并有自己的见解。

这时对今后学习有很大的作用，我们必要要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下牢固的基础。

在这个学期的学习中，我要牢固同学上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养同学喜欢音乐的感情。

二、教材解析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养同学的发明意识。

音乐于相关文化相结合，重申同学参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的授课结构，丰富多彩的音乐活动，保守于现代相结合的教材内容，独到的谈论方式，爽朗大方的版面设计。

三、本学期授课任务：（一）发声训练局部：1、学会连音唱法，渐渐做到声音自可是连结、圆润而流畅。

2、运用非连音和断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气味控制，做力度变化的练习。

4、在韵母变换时，渐渐做到声音地址不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声渐渐做到声部友好。

（二）视唱、知识、练耳局部：1 、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的地址。

认识各种常用音符、休止符，知道名称和它们的名称和市价。

学习和点音符，知道它们的名称和市价。

学习各种拍子的指挥图式。

学习顿音记号和其唱法。

2、视唱局部：视唱 C 调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。

在教师协助下视唱 C 调号上的单声部歌曲（包括所学过的音程和节奏）。

练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。

划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳局部：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。

（不说出名称）。

练习听记 2 —— 4小节的节奏。

听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

三、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，认识一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特色和一般的表表示义），以进一步加强感情体验的能力，加深对音乐形象的感觉，进入比较深入的欣赏。

音乐老师的三年级音乐教学计划人音版（汇总18篇）新人音版三年级音乐教学计划一、班级情况分析：从这八个班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。

特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。

二、教学目的要求：1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。

始终激发学生学习音乐的兴趣。

三、教材分析。

本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。

以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

全书共12课，30课时，复习考试4教时。

教材配有相应的光盘磁带。

四、教学措施。

1、认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。

2、分析儿童的实际情况，因材施教。

3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。

4、采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。

5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。

五、教学进度表。

周次教学内容课时备注。

第一周第一单元林中的鸟声第1、2课时。

第二周第一单元林中的鸟声第3课时。

第二单元绿水江南第1课时。

第三周第二单元绿水江南第2、3课时。

第四周第三单元五十六朵花第1、2课时。

第五周第三单元五十六朵花第3课时。

第六周第四单元学戏曲第1、2课时。

新人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。

2.培养学生对音乐的兴趣爱好，激发创造力。

二、教学内容1.音乐基础知识：音符、节奏、音高、音色等。

2.儿歌学唱：以我国优秀儿童歌曲为主，适量引入世界经典儿歌。

3.音乐欣赏：国内外著名音乐作品、民族音乐等。

4.音乐实践活动：合唱、舞蹈、演奏等。

三、教学重点与难点1.教学重点：音符、节奏、音高、音色的认识与运用；歌曲学唱与欣赏。

2.教学难点：节奏的准确把握，歌曲情感的传达。

四、教学方法1.采用启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动参与。

2.采用示范法，让学生跟随教师学唱、演奏。

3.采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。

4.采用游戏法，提高学生的学习积极性。

五、教学安排1.第一课：音乐基础知识教学内容：音符、节奏、音高、音色的认识。

教学目标：让学生了解音乐基本元素，为后续学习打下基础。

2.第二课：歌曲学唱教学内容：《我们的田野》。

教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。

3.第三课：音乐欣赏教学内容：《梁祝》。

教学目标：欣赏著名音乐作品，提高音乐素养。

4.第四课：歌曲学唱教学内容：《童年》。

教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。

5.第五课：音乐实践活动教学内容：合唱《我们的田野》。

教学目标：培养学生的合唱能力，提高音乐表现力。

6.第六课：歌曲学唱教学内容：《小星星》。

教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。

7.第七课：音乐欣赏教学内容：《春节序曲》。

教学目标：欣赏著名音乐作品，提高音乐素养。

8.第八课：歌曲学唱教学内容：《春天在哪里》。

教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。

9.第九课：音乐实践活动教学内容：舞蹈《春天在哪里》。

教学目标：培养学生的舞蹈能力，提高音乐表现力。

10.第十课：歌曲学唱教学内容：《小白船》。

教学目标：学会歌曲，感受歌曲的情感。

11.第十一课：音乐欣赏教学内容：《月光下的凤尾竹》。

教学目标：欣赏著名音乐作品，提高音乐素养。

人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划一、教学目标：1. 能够听辨不同的音乐节奏和音高2. 能够练习唱歌和参与简单的合唱3. 能够简单演奏乐器并理解基本的乐谱表示法4. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力二、教学内容及安排：1. 音乐的基本知识和技能（8个课时）- 音乐的基本要素（音高、音色、音响、音速）- 音乐的基本节奏（二分音符、四分音符、八分音符）- 音乐的基本音符表示法（音符、休止符、连音符）- 音乐的基本乐器（钢琴、小提琴、鼓、吉他）2. 唱歌和合唱（6个课时）- 学习简单的儿歌和童谣，如《小毛驴》、《小兔子乖乖》等- 学习简单的合唱曲，如《齐心协力》等- 练习音准、节奏和合唱技巧3. 乐器演奏（6个课时）- 学习简单的乐器演奏技巧，如钢琴的按键、小提琴的弓法等- 演奏简单的乐曲，如《小星星》、《小毛驴》等- 学习基本的乐谱表示法，如简单的C调扫弦图、钢琴五线谱等4. 音乐欣赏（4个课时）- 聆听不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等- 分析音乐的特点，如节奏快慢、音调高低等- 运用五感感受音乐并进行简单的音乐表演三、教学方法：1. 教师教授音乐知识和技能，并进行示范和指导2. 学生参与唱歌、合唱和乐器演奏等活动，培养音乐表现能力3. 运用多媒体设备播放音乐，提高音乐欣赏能力4. 利用游戏和互动教学等方式激发学生对音乐的兴趣四、教学评价：1. 观察学生在学习唱歌和合唱、演奏乐器以及欣赏音乐时的参与程度和表现2. 评价学生在音乐知识和技能掌握上的进展情况3. 综合评价学生在课堂上的积极性和创造性表现4. 鼓励学生通过参加音乐比赛和表演等活动展示自己的音乐才艺三年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生观察能力和艺术欣赏能力2. 培养学生的创造力和表现能力3. 掌握基本的美术素材和技巧4. 培养学生对美的认知和表达能力二、教学内容及安排：1. 色彩与绘画（4个课时）- 学习基本的颜色知识，如红、黄、蓝等- 掌握基本的调色技巧，如调和、搭配等- 进行简单的色彩创作活动，如彩虹画、小鸟画等2. 素描和速写（6个课时）- 学习基本的素描技巧，如画线、阴影等- 进行简单的素描和速写练习，如静物素描、自然景观速写等- 提高观察能力和感知能力3. 手工制作（6个课时）- 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸等- 制作简单的手工作品，如花朵、动物等- 培养学生的动手能力和创造力4. 美术欣赏（4个课时）- 聆听美术作品背后的故事和艺术家的创作心路历程 - 观看不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、摄影等 - 分析和评论作品，提高艺术欣赏能力。

人教版小学音乐三年级上册教学计划（推荐３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

3、本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。

其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。

三、学生情况分析小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。

因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。

通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。

四、教材目标及要求充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

1、在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。

通过训练让学生运用正确的`歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。

新人教三年级上册音乐教学计划1. 引言本文档旨在设计一份针对新人教三年级上册音乐教学的计划。

通过本计划，学生将能够在欢乐的音乐氛围中培养对音乐的兴趣和理解，提高音乐表现能力和合作意识。

2. 教学目标- 培养学生对音乐的审美意识。

- 培养学生的音乐表达能力和创造力。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

- 培养学生对音乐文化的理解和尊重。

3. 教学内容3.1 音乐基本知识- 音乐的基本要素：旋律、节奏、节拍、音高、音色等。

- 音乐符号的基本认识和运用。

- 声音的产生和分类。

3.2 音乐欣赏- 研究欣赏不同类型的音乐作品，包括民族音乐、古典音乐、流行音乐等。

- 研究通过鉴赏音乐来表达自己的情感和感受。

3.3 基本乐器演奏- 研究简单的音乐乐器演奏技巧，例如手拍、击打节奏器等。

- 研究合奏和合唱的基本技巧。

4. 教学方法- 采用感知-表达-体验的教学法，通过感知音乐、表达音乐和体验音乐，提高学生的音乐素养。

- 结合课堂教学和实践活动，增加学生对音乐的实际体验。

- 鼓励学生参与音乐创作和表演，提升他们的音乐表达能力和创造力。

5. 教学评价- 通过课堂表现、作品表演等形式进行日常评价。

- 结合学生的自评和互评，提供全方位的评价反馈。

- 定期进行音乐测验，考察学生的音乐知识和技能掌握程度。

6. 总结本文档设计了新人教三年级上册音乐教学计划，旨在帮助学生在愉快的研究氛围中培养对音乐的兴趣和理解，提高音乐表现能力和合作意识。

通过科学合理的教学内容和方法，将激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐素养和综合能力。

人教版三年级上册音乐教学计划根据人教版三年级上册音乐教学大纲，可以设计以下教学计划：
第一单元：音乐的起源和概念
- 课时一：介绍音乐的起源和概念
- 课时二：学习不同种类的乐器
- 课时三：听取不同种类的音乐，讨论音乐对人们的影响
第二单元：音乐的基本要素
- 课时一：介绍音乐的基本要素：音高、音量、音调和节奏
- 课时二：练习唱调理解音高
- 课时三：学习简单的节奏表现
第三单元：唱歌与演奏
- 课时一：练习唱歌技巧
- 课时二：学习简单的打击乐演奏技巧
- 课时三：合唱表演
第四单元：音乐与生活
- 课时一：学习音乐与生活的联系
- 课时二：观赏音乐剧、歌剧等表演
- 课时三：学习音乐的欣赏技巧
此外，可以适当安排一些小组活动、音乐游戏等轻松愉快的教学内容，激发学生对音乐的兴趣。

教学中要注意关注学生的参与程度和反馈，及时调整教学方法，让学生在快乐中学习音乐！。

人教版三年级上册音乐教学计划例文一、教学目标通过本学期的音乐教学，使学生们能够掌握基本的音乐知识和技能，培养他们对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力。

二、教学内容1.歌曲学习：本学期共学习10首歌曲，包括《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等，这些歌曲难度适中，富有教育意义，能够激发学生的学习兴趣。

2.音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏等，让学生能够认识简单的五线谱，了解音符的时值，能够简单读谱。

3.音乐欣赏：欣赏一些经典的儿童音乐作品，如《彼得与狼》、《四季》等，让学生感受音乐的魅力，提高他们的音乐审美能力。

三、教学方法1.生动讲解：在教学中，教师应以生动形象的语言，简明扼要地讲解音乐知识和技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.示范教学：教师应以亲自示范的方式，教授歌曲演唱、乐理知识等，让学生能够直观地了解和掌握。

3.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成歌曲演唱、音乐创作等任务，培养学生的团队协作能力和创造力。

4.互动教学：鼓励学生积极参与教学活动，如提问、回答、演唱等，激发他们的学习兴趣和积极性。

四、教学安排1.每周一次音乐课，每次40分钟。

2.每次音乐课前，教师应提前准备好教学材料，如歌曲、乐谱等。

3.每次音乐课后，教师应进行教学反思，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。

五、评价方式1.平时表现：根据学生在课堂上的表现，如参与度、表现力等，给予相应的评价。

2.歌曲演唱：定期组织歌曲演唱比赛，评价学生的演唱水平和进步情况。

3.乐理知识考试：定期进行乐理知识考试，评价学生的乐理水平。

4.学生互评：鼓励学生之间进行相互评价，以促进彼此的进步。

另外，为了增加学生的实践机会，可以组织一些音乐实践活动，如音乐会、合唱团等。

通过这些活动，学生可以将所学的音乐知识和技能运用到实际中，提高他们的实践能力，同时也能增强他们的自信心和团队协作能力。

在教学过程中，教师还需要注重培养学生的音乐鉴赏能力。

【 - 三年级音乐教学计划】好的资料在我们的手上一定能够起到很大的作用，阅读资料能够帮助我们认识很多新事物，哪里有优质的资料能够供我们阅读呢？为您推荐2022年优质范本《人教版三年级上册音乐教学计划》，供参考。

三年级上册音乐教学计划篇一一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。

使学生各方面均有提高。

二、教学目标1.演唱：(1)继续培养学生良好的演唱习惯。

(2)参与各种演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4-6首歌曲。

2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

(2)能够用打击乐器表现一定场景。

3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。

三、教学分析：1、教学内容本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。

3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划教材内容：《音乐》第一册（人教版）教学目标：1. 能根据老师指挥，合乎节奏有节奏地做拍子，欣赏优美的音乐。

2. 培养学生的音乐感知能力和鉴赏能力，从而更好地欣赏、理解和享受音乐。

3. 提高学生的合作意识和自信心，培养学生地专注力和耐心。

4. 引发学生学习音乐的兴趣和热情，使学习更加愉快和有趣。

教学内容：1. 音乐的基本要素：节奏、旋律、和声、节拍、音高、音色。

2. 音乐形式的种类：歌曲、舞曲、器乐曲。

3. 合唱歌曲的演唱技巧。

4. 舞蹈音乐的节奏、步伐和舞姿。

教学方法：1. 听、说、唱、跳、弹的综合方法。

2. 听、感受、分析、评价结合的课堂活动和合作学习。

3. 音乐演唱、舞蹈、乐器演奏的表演锻炼和实践。

教学步骤：第一课：音乐的基本要素1.引入：展示各种不同的乐器，让学生分辨其发声原理和发出的声音，并介绍音乐的基本要素。

2.学习：通过听音游戏等互动方式，让学生了解节奏、旋律、和声、节拍、音高、音色的概念。

3.实践：让学生跟随音乐的节拍做拍子，通过身体的感受来学习节奏。

4.总结：让学生掌握音乐基本要素的定义，懂得如何欣赏音乐。

第二课：歌曲的演唱1.引入：通过欣赏生活中常见的歌曲，让学生了解歌曲的基本形式。

2.学习：通过老师带领和学生合唱，让学生学习歌曲的演唱技巧和合唱的要求。

3.实践：让学生在老师的指导下，自由组合不同的声部，练习整首歌曲的合唱。

4.总结：让学生认识到合唱歌曲需要大家齐心协力才能完成，培养学生的团队合作精神。

第三课：舞曲的节奏与舞步1.引入：展示各种不同的舞曲形式，让学生了解不同的舞曲形式及其特点。

2.学习：通过老师的示范和鼓励，让学生学习舞曲的节奏、舞步和舞姿。

3.实践：让学生根据老师的音乐指挥和舞蹈动作示范，学习舞曲的节奏、舞步和舞姿。

4.总结：让学生认识到舞蹈需要良好的节奏感和优美的舞姿，培养学生的自信和表现力。

第四课：器乐演奏教学评价：1. 学生能熟练掌握音乐的基本要素，理解歌曲、舞曲和器乐曲的基本形式和特点。

人教版三年级上册音乐教学计划人教版三班级上册音乐教学计划1一、教材分析本册教材是依据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面对同学与同学的实际需要为出发点，设立须要的音乐学习领域，减轻了同学的负担，以同学的生活阅历、技能、爱好与需要为出发点。

三班级教材共分8个单元，也是围绕'、'、'等编排的，还扩展了音乐制造和与音乐相关的文化内容。

二、教学目标1、激发同学的学习爱好，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培育同学的听辨音乐的技能。

通过观赏歌曲和画面，培育同学的审美情趣、音乐想象力。

2、感受不同音乐心情带来的音乐形象改变。

3、引导同学留意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。

4、初步了解有关音阶的知识，并能精确唱出音阶。

5、开发同学的音乐想象力和制造力，引导同学关注日常生活中的音乐，通过音乐启发同学听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。

三、教学措施1、以同学为本，以同学的爱好、生活阅历出发，为同学学习音乐提供宽阔的空间。

2、重视同学参加音乐活动，进展同学的制造性思维活动。

人教版三班级上册音乐教学计划2一、指导思想1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的规律顺次，遵循同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培育技能两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析1、突出培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐实践活的主动参加，进展音乐感受与鉴赏技能、表现技能和制造技能，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维技能及提高同学的人文素养。

使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的`一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

2024年秋三年级上册音乐教学计划一、上学期期末考试成绩分析三年级有____个班，从抽测成绩来看，一班比二班的成绩好一点，主要表现在两个方面的原因，一是对学生检查的力度不够，存在与个别学生的身上，需要背唱的歌曲还不熟练。

二是对学生的表演方面要求的过低，对学生放的太厉害，应该有的放矢，抓住主流，这样学生的成绩才能提上去。

二、本学期教学工作目标：（一）知识目标：1、学唱13首歌曲，要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参与的音乐活动有____个课时的内容。

2、引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。

3、引导学生认识34、44拍号的含义，强弱规律以及指挥图式。

（二）能力目标：1、引导学生乐于参与各种音乐演唱活动。

2、能自信的、有感情的演唱歌曲，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

3、能积极参与音乐活动，对探索音乐产生浓厚的兴趣。

（三）情感目标1、体验不同情绪的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体态反应。

2、体验并说出音乐情绪的相同与不同。

三、教学重点、难点：1、教学重点：学唱13首歌曲，学习____个音乐情景剧《森林的故事》，还要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参与的音乐活动有____个课时的内容。

2、教学难点：（1）引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。

（2）引导学生认识音符和休止符，并能准确的掌握它们的时值。

（3）引导学生认识重音记号、顿音记号、换气记号，并能知道它们的作用。

四、教学措施（一）针对教学重点和难点采取的教学措施：1、采取各种教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉悦的环境里，学习更多的知识。

2、教学中要尊重学生，体现学生的主体地位，要注意师生的互动，建立和谐的师生关系，便于知识的掌握。

3、在教学中注意培养学生良好的学习习惯，注重小组学习的方式，给学生留出发挥自己才能的空间。

教学常规中采取的教学措施1、备课方面：（1）认真钻研、熟悉音乐教材，掌握每课的重点与难点，明确每课的教学目标与教学内容的基本要求。

小学三年级音乐上册教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学三年级音乐上册教学计划5篇小学三年级音乐上册教学计划1一、学生基本情况分析：本年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独·立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。