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《电子产品组装与调试》课程标准目录一、课程名称................................................................................................................................... - 1 -二、适用专业................................................................................................................................... - 1 -三、参考学时................................................................................................................................... - 1 -四、前言........................................................................................................................................... - 1 -(一)课程性质 (1)(二)设计思路 (1)五、课程目标................................................................................................................................... - 1 -(一)知识教学目标 (1)(二)能力培养目标 (2)(三)思想教育目标 (2)六、课程内容要求........................................................................................................................... - 2 -七、实施建议................................................................................................................................... - 3 -(一)教学建议 (3)(二)教学评价 (3)(三)课程资源的开发和利用 (4)八、其他说明................................................................................................................................... - 4 -一、课程名称《电子产品组装与调试》二、适用专业电子电器应用与维修专业三、参考学时72学时四、前言(一)课程性质通过本课程的学习和项目训练，使学生了解电子装配技术的常识，熟悉具体电子装配过程中分析和解决实际问题的方法，掌握常用仪器仪表及其工具的使用、焊接与电子产品整机安装的基本技术，具备中级电子装配技能人员应具备知识能力和技术能力，为学生从事相关职业岗位工作打下专业技能基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
职业教育电工电子类基本课程系列教材《电子装配与调试》教学指南蔡清水主编Publishing House of Electronics Industry北京•BEIJING前言为了配合《电子装配与调试》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。
教学资料内容有三个部分：第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。
第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。
教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。
第三部分是项目测试参考答案，给出了习题的解答参考。
限于编者水平，教学资料中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者提出批评与建议。
编者2014年1月《电子装配与调试》教学指南一、课程的性质与任务本课程是职业教育电工电子类专业的一门基本课程。
它的任务是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者所必需的从事电子装配与调试的基本知识和基本技能；并对学生进行劳动观念的培养和职业意识及职业道德教育，提高学生的综合素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力，为毕业后从事实际工作奠定良好的基础。
二、教学提要、课程内容、教学要求项目一走进实训场1．了解电子技能实训室。
2．了解安全用电防范措施。
3．了解防静电工作区。
4．了解常用手工工具、电子仪器仪表的基本构成和特点。
5．掌握常用手工工具的正确使用。
6．熟悉万用表、信号发生器、示波器等电子仪器仪表的使用。
7．熟悉安全文明生产守则。
项目二组装音乐门铃1．了解音乐门铃电路的组成、基本原理，学会识读电路原理图及印制电路板图。
2．会选择、配置和使用仪器仪表及工具。
3．了解常用导线、电池、焊接材料的特性与作用，了解电阻器等电子元器件的意义及作用。
4．会根据元器件上的标识了解其标称值、允许误差等技术参数及识别与质量检测。
5．了解锡焊知识。
6．了解电子电路的调试方法。
7．会手工焊接的步骤和方法及电路故障分析和排除方法。
8．能从多种信息渠道获取相关知识，培养自学能力和合作精神。
《电子设备装接工》教学大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一。
其任务是使学生具备电子整机装配知识和直接从事电子整机装配的基本技能，同时也为学生学习“电子技术技能训练”、“电子整机维修”等课程打下基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，掌握正确检测、合理选用常用元器件的原则及方法。
2. 掌握整机装配工艺的基本理论。
3. 了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺。
4. 了解表面安装技术。
(二) 能力培养目标1. 学会正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备。
2. 掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能。
3. 能读识电子整机生产的技术文件。
(三) 思想教育目标1. 具有理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度。
2. 树立良好职业道德，养成文明安全生产的习惯。
三、教学内容和要求第1单元工艺准备1. 能够认识设计文件和工艺文件2. 了解电子产品常用的五金工具盒焊接工具3. 认识常用的电子材料。
4. 了解短连线的制作工艺。
5. 掌握电子元器件的直观检测和筛选。
6. 了解电子元器件的引线形成。
7. 了解表面安装元器件的种类、规格和特点。
第2单元装接与焊接1. 了解常用电子元件、器件、机电元件的选用。
2. 掌握手工装接印制电路板电子元件。
3. 掌握电子元器件的引线浸锡。
4. 掌握焊接基础知识。
5 能够手工焊接印制电路板。
第3单元检验与检修1. 了解元器件装配工艺质量检验。
2. 了解焊接质量检验。
3. 了解常见焊点缺陷及分析。
4. 了解插装缺陷及分析。
5. 掌握拆焊、复焊的基本方法。
四、学时分配五、说明1. 实训期间应安排学生到电子整机企业参观自动化装配生产线，增加学生的感性认识，明确学习的目标。
2. 教学用装配产品各校可根据实际情况自选，如稳压电源、充电器、收音机、收录机、电话机、电视机、报警器、计算机等，也可以是自制的更符合实训要求的整机产品。
电装电调教学大纲课程类别：实践环节总学时：3周一、电装电调的目的电装电调是实践教学中的重要环节，是电子类专业理解电子电路和提高电子操作基本技能的必要内容。
电装电调主要目的：1．更好的理解和吸收电子电路理论知识；2．培养学生的电子电路基本技能；3．系统的了解电子产品生产的基本过程；4．掌握理论联系实践、实践巩固理论的基本学习方法。
二、电装电调实习内容：手工焊接电子元器件的方法；1．常用电子元器件的识别与测量；2．学习常用电子电路知识；3．读电路图方法；4．电子产品的维修与调试基本理论与方法三、电装电调实习方法：选用电子产品中，基本电路最齐全的、器件种类最多的黑白电视机作为实习平台，通过拆卸、装配掌握焊接技术；通过维修掌握识图方法、元器件的识别测量和常用的基本电子电路；通过调试掌握电子电路的基本调试原理和方法。
四、电装电调实习进度与考核：执笔人：廖永富教学实践部电子实习中心实习内容课时数考核方法评分标准实习动员相关理论教学18课时焊接练习4课时在万能板上焊接学生各自实习座位号。
焊点的光洁度，外形和整板的美观来评定成绩，占10分焊接考核2课时电路板的拆卸16课时检查装配的电路板。
是否满足装配工艺要求；10分器件有无错漏装；5分是否有虚焊点。
5分元器件识别测量4课时装配电路14课时总装、维修和调试理论教学5课时识图与总装10课时验收电视整机根据维修花费的时间和电视效果来评定成绩10分维修10课时调试18课时上机实际操作根据熟练程度，调试技术的掌握情况来考核。
20分调试考核2课时综合考核2课时闭卷考试30分考勤和实习态度10分。
《电子产品装配与调试》课程教学大纲
课程名称：电子产品装配与调试
课程类别：专业课
适应专业：电子信息、物联网应用、应用电子等
学时学分：4学时/周，共64学时，4学分
1.课程性质和任务
本课程是电子信息工程技术、物联网应用技术、应用电子技术、机电一体化
等专业开设的一门专业课程。它是培养学生掌握电子产品装配与调试的基础知识
和基本技能，学以致用。学会编制电子产品生产的工艺文件，能够识别及检测常
用电子元器件，使用常用工具装配、焊接电子产品，按照工艺标准和要求完成电
子产品整机调试工作；树立在生产过程中组织、协调、控制、监督电子产品的生
产管理意识和责任安全、严格质量标准的生产意识，培养严谨务实的分析问题与
解决问题能力。
该课程的先修课程是《电路基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》，
后续课程为《单片机技术及应用》、《传感器技术及应用》等。通过该课程学习，
使学生掌握与电子产品生产的主要工序相关的操作、工艺技术、质量控制和管理
以及质量问题的分析等基础理论知识和实践操作技能等方面的训练，解决电子产
品生产过程中容易出错的工艺、技术质量问题和现代电子产品生产工艺、质量过
程控制技术，培养学生吃苦耐劳的精神和解决生产实际问题的能力。通过对学生
进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学，使学生掌握必要的电子产品结
构的一般基础理论和结构工艺知识，对电子产品的结构和加工工艺有一个完整的
概念，增强学生综合应用电子线路知识与结构工艺知识的能力，为学生将来从事
本专业相关工作铺路奠基。
2.教学目标
（1）知识目标
1）了解电子产品生产的基本知识，产品生产工艺的含义及其研究范围；掌
握电子产品制造过程中的基本要素；理解常用电子元器件的分类和命名；掌握常
用电子元器件的选择和使用方法。
2)了解电子产品装配中常用的线材、绝缘材料、焊料、助焊剂、工具与设备
的外形、结构、基本性能、使用知识及其选用原则；熟悉电子元器件的装接工艺，
掌握元器件引线成形的技术要求和加工方法；掌握各种导线的加工、元器件引线
成形的方法。了解锡铅焊接的基本知识；掌握锡铅焊接和拆焊的步骤、方法和焊
点的质量检验方法；掌握电子产品的一般调试方法和故障查找及故障处理办法。
3)掌握表面组装技术、表面组装元器件、表面组装印制电路板的概念；了解
SMT元器件的种类和规格，掌握常用贴片元器件的选择和使用；熟悉SMT工艺的
元器件组装方式和工艺流程；熟悉手工焊接进行元器件焊接的步骤；熟悉自动装
配焊接设备；了解浸焊、波峰焊、回流焊的工作原理和工艺过程；了解表面组装
元件焊接的缺陷出现的原因；熟悉再流焊方式进行表面贴装元器件焊接的步骤；
掌握电子产品组装与调试方法。了解表面组装元件焊接的缺陷出现的原因。
4）了解焊接种类、特点、连接方式，掌握压接、绕接、螺纹连接的工艺要
求和操作方法。熟悉电子产品装配过程、总装特点、内容、要求，掌握电子产品
总装和调试的一般工艺流程；熟悉调试过程中故障的查找与排除及调试安全；掌
握调试工艺内容及工艺程序；掌握电子产品生产检验的过程和方法。
5）了解安全生产与文明生产的意义，了解安全用电常识；了解静电的产生、
危害及防护等有关知识；掌握常用工艺文件的编制和识读方法。
（2）能力目标
1）能识别常见元器件的种类，并能正确说出其名称。能正确识读元器件标
注参数，能用万用表对元器件进行正确测量，并评价其质量。
2）能自觉的按照要求规范操作；能说出静电产生的原因及危害；能编写便
携装配作业指导书和装配、调试工艺卡。
3）能识读电路原理图和印制电路板图；能用目视法判断识别常见的安装导
线、绝缘材料，并能正确说出其名称；能根据使用场合正确选择和合理使用常用
电子材料和装配工具；能设计制作印制电路板；能按要求将元器件引线加工成所
需形状；能进行电线电缆的端头加工与处理；能使用电烙铁进行通孔插装印制电
路板的手工焊接，并对焊接质量进行分析判断；能对电路基板进行调试。
4）能用目测法识别常用贴片元件的类型；能正确选择和使用贴片元件；学
会表面组装元件的手动焊接的操作；了解再流焊机操作，能够采用再流焊方式进
行表面贴装元器件的焊接；学会鉴别再流焊接表面组装元件的缺陷。
5）学会压接、绕接、穿刺、螺纹连接操作；能编写产品总装的工艺流程、
装配工艺文件和产品使用说明书；会进行总装的质量检查；能够进行电子产品整
机调试。
（3）思政与素质目标
1）培养学生团队协作能力、人际沟通协调能力和耐心细致、认真负责的工 作
作风。
2）培养学生实事求是、严肃认真科学态度与工作作风，具有较强自学能力。
3）培养学生遵规守纪的职业素养；树立安全用电意识和静电防护措施。
4）培养学生工作集中、有韧性、诚实守信的精神和吃苦耐劳精神。
5）培养学生质量意识、环保意识、经济意识；自我评价和评价他人的能力。
3.教学内容与要求
项目名称 任务 教学要求 教学重点、难点
学时分配
理论 实践
项目1 常用电子元器件的识别与检测 任务1 电阻器的识别与检测 任务2 电容器的识别与检测 任务3 电感器、变压器的识别与检测 任务4 半导体元器件的识别与检测 任务5 电声器件的识别与检测 1）熟悉常用电子元器件的分类、性能、特点。
2）掌握常用电子元
器件的主要参数及标志方法。 3）掌握常用电子元器件的识别、使用及检测方法。 1）常用电子元器件的参数与标志。 2）常用电子元器件的识别与检测 6 4
项目2 电子元器件的焊接 任务1 焊接工具、材料的使用
任务2 电子元器
件的手工焊接
任务3 电子元器
件的自动焊接
1）了解焊接的分
类，熟悉锡焊形成的
过程。 2）掌握焊接工具、焊接材料的选用及使用。 3）掌握手工焊接技术和拆焊技术。 4）熟悉浸焊、波峰焊、再流焊等焊接工艺。 1）焊接工具、
焊接材料的选
用。
2）手工焊接技术和拆焊技术。 6 4
项目3 印制电路板的设计与制作 任务1 印制电路板的设计 任务2 印制电路板的制作 任务3 印制电路板的生产工艺及质量检验 1）了解印制电路板种类及结构。 2）熟悉印制电路板的设计基础。
3）掌握印制电路板
的手工制作方法。
4）熟悉印制电路板
的生产工艺。
5）掌握印制电路板
的质量检验方法。
1）熟悉印制电
路板的设计基
础。
2）掌握印制电路板的质量检验方法。 4 4
项目4 任务1 表面安装1）了解表面安装技1）识别表面安4 4
表面安装元器件的识别与焊接 元器件的识别 任务2 表面安装元器件的手工焊接 任务3 表面安装元器件的自动焊接 术的特点。 2）会识别表面安装元器件。 3）掌握表面安装元器件的手工焊接工艺。 4）熟悉表面安装元器件的自动焊接工艺。 装元器件。
2）表面安装元
器件的手工焊接
工艺。
项目5 电子产品的整机装配 任务1 电子产品工艺文件的编制 任务2 电子产品整机装配 任务3 整机的连接与总装 1）了解电子产品整机装配的内容、方法及要求。 2）掌握电子产品工艺文件的识读及编制
方法。
3）熟悉电子产品整
机装配的工艺流程。
4）掌握印制电路板
的装配工艺。
5）掌握电子产品整
机连接与总装工艺。
1）掌握电子
产品工艺文件的
识读及编制方
法。
2）掌握电子产品整机连接与总装工艺。 4 4
项目6 电子产品的调试 任务1 编制调试方案 任务2 电子产品调试仪器的使用 任务3 电子产品的调试 任务4 电子产品的质量检验与故障检测 1）熟悉电子产品调试方案的编制方法及内容。 2）熟悉电子产品常用调试仪器设备的使用。 3）掌握电子产品调试方法。 4）熟悉电子产品质量检验及故障检测方法。 2）电子产品常用调试仪器设备
的使用。
3）电子产品调
试方法。
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项目7 电子产品制作训练 任务1 串联型稳压电源的制作 任务2 晶体管放大
器的制作
任务3 OTL功率放
大电路的制作
任务4 音频功率
放大电路的制作
1）能理解制作的电
子产品的电路原理。 2）能熟练完成电子产品的整机装配。 3）能熟练应用仪器设备对制作的电子产品进行调试。 1）完成电子产
品的整机装配。 2）应用仪器设备对制作的电子产品进行调试。 4
8
总计 32 32
4.教学评价
以具体任务为主线的安排教学内容的过程，使学习和实际工作岗位和工作过
程充分融合，传统的考核方法必须改革。将课程考核分散在整个学习过程中，采
取过程性考核+实践考核+理论考核办法，能更真实的反映学生的学习效果和实际
水平。
（1）过程性考核
设置 3 次过程性考核 30%
（2）实践成绩
产品制作评价+包括平时表现 30%
（3）理论考核
采用笔试方式进行 40%
