人教新课标三年级数学上册第五单元练习题

三年级数学上册高分攻略复习《空间与图形》一、填一填。

1、把右边的单位名称分成两组。

千米、克、厘米、毫米、吨、分米、千克、米长度单位：质量单位：2、填上合适的单位。

（1）小明家住在一幢15（）高的房子里，家里有一台80（）高的洗衣机，书房里有一张60（）高的书桌和3（）高的椅子。

桌子上有一只长21（）、重65（）的文具盒，盒里有一块长3（）的橡皮和5枝长约12（）的铅笔。

（2）估一估：一头大象重约4（），一只鸭子约重2（），我睡的床长2（），直尺厚2（），我们班4位同学的体重约100（）。

3、在○里填上＞、＜或=6厘米○60毫米3吨○300千克3吨○1000千克+1500千克6千米○3000米+3000米5000千克○10吨—5吨60米○30分米+30厘米4、胜利小学的跑道每圈400米，小江每天到校后跑两圈，是（）米，再跑（）米是1千米。

5.在直尺上，1厘米的长度里面有（）个小格，一个小格的长度就是（）。

6.厘米和毫米的进率是（）。

7.比千克大的质量单位是（）。

8、填上适当的数。

8米＝（）分米8000米＝（）千米5千米500米＝（）米3250千克＝（）吨（）千克60厘米＝（）分米100分米－80厘米＝（）分米12吨－2000千克＝（）吨2500千克－500千克＝（）吨5吨－3000千克＝（）千克1千米＝500米+（）米二、判断对错，我能行。

1、如果每个学生的体重是25千克,那么40个学生的体重就是1吨()2、丽丽的身高是136分米。

（）3、1200千克－200千克=1000千米（）4、1千克棉花比1千克盐重。

（）5.毫米和厘米都是长度单位。

（）6.1个乒乓球的质量是25千克。

（）三、排排队。

1、按从大到小的顺序排起来：400厘米30米20分米1千米2、按从小到大的顺序排列：5000毫米200厘米1米5000米四、找朋友。

（连一连）一辆汽车每小时大约行驶70厘米一课桌高约70千克一个西瓜重5分米水杯的高约1毫米数学课本的宽约是145米一枝钢笔长大约14克自行车每分钟行300千米五、列式计算。

人教版数学2019-2020学年三年级上册4.3连加、连减、加减混合一、选择题1.星星水果店第一天卖出水果950千克，第二天上午卖出725千克，下午卖出875千克，两天卖出的水果共有（）册。

A. 3000千克B. 2500千克C. 2550千克2.人民剧场有两层楼，楼下有525个座位，比楼上多156个座位，人民剧场一共有（）个座位。

A. 1206B. 894C. 837D. 771二、计算题3.竖式计算。

（带*的要验算）（1）*327+164=（2）*605-316=（3）480-256+48=（4）600-63-246=4.算一算。

①402+128+320②320-160+285③572-（810-620）④538-（120+230）⑤392+118-360⑥680-132+250三、解答题5.一、二、三年级同学去看电影够坐吗？6.果园有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的苹果树，苹果树有多少棵？7.两个码头相距1300千米，一艘轮船从一个码头开往另一个码头，上午行了280千米，下午行了320千米，离下一个码头还剩多少千米？8.星湖小学一年级有男生267人，女生233人。

已经体检的有398人，没体检的有多少人?9.在学校组织的“保护环境，回收旧电池”的活动中，中年级回收电池873节，高年级比中年级多回收98节，低年级比高年级少回收212节。

低年级回收电池多少节?10.小明在计算一道减法题时，把被减数520错写成502，把减数百位上的3错写成2，十位上的5错写成8，这样得到的差是216。

正确的差是多少?11.粮店原有600袋大米，卖出265袋，又运来476袋，现在有大米多少袋?12.看图回答（1）买这三件物品大约应准备多少钱？（2）买这三件物品一共需要多少钱？13.这本书一共189页，还剩多少页没看？答案解析部分一、选择题1. C解：950+725+875=2550，所以两天一共卖出的水果共有2550千克。

三年级上册数学(shùxué)3.3 吨的认识一、填空乐园1．“嫦娥”二号卫星质量为2480 ( )。

2．一袋盐重500克，一小袋大米重5千克， ( )重些，多重( )克。

3．括号里最大可填几？(1)6千克>( )克 (2)9千克-( )千克>6千克二、判断快车1．半吨就是500千克。

( )2. 2985克大于3千克。

( )3．小东重21千克，小红重27千克，小文重28千克，小新重23千克，小新再增加5千克就与小红同样重。

( )三、选择超市1.4吨苹果和50千克苹果合起来重( )。

A．90千克 B．450千克 C．4050千克2．粮库有一批面粉，运出总数的一半多7吨，还剩下13吨。

粮库里原有面粉( )。

A．20吨 B．60吨 C．40吨 D. 12吨3．有一架天平，砝码有1克、2克、4克和8克各一个，你利用这四个砝码，最多能称出( )种不同质量的物体。

A．10 B．14 C．15 D．17四、计算广场1. 40吨700千克-2500千克=( )吨( )千克2. 38吨350千克+4850千克+5吨700千克=( )千克3. 50千克-300克-5千克300克=( )克。

五、应用题天地1．妈妈买了两袋苹果，甲袋重136千克，从甲袋里拿出15千克给乙袋，两袋苹果就一样重，甲袋原来比乙袋多多少千克？原来两袋苹果共重多少千克？2．制订(zhìdìng)租车方案。

车辆车辆运价（元）4吨3005吨4006吨500如果同学们想把30吨货物从甲地运往乙地，你会怎样去租车？如何制订方案？六、开放探究有9个乒乓球，其中有一个是次品，它比正品的乒乓球要轻一些。

请你想办法在天平上只称两次，把次品的乒乓球挑出来。

七、尖子生竞赛闯关1.3只鹅3天吃3千克青草，照这样计算， ( )只鹅40天吃40千克青草。

2．已知○+○+○+△+△=54，○+○+△+△+△=56。

那么，○=( )，△=( )。

人教版数学(shùxué)三年级上册数的运算一、填空。

1.7□4×6的乘积中有一个0，□里可以填( )。

2．算式937+□5，如果和小于1000，那么□里最大填( )。

3．算式135-□□的差大于100，减数最大填( )。

4．从这个数中去掉10，则计数器的十位上还剩( )颗珠子。

5．算式72×□的积比500大，□里最小填( )。

6．在( )里填上“＞””＜”或“="。

45×7( )54×7 218×2( )141×4 654-78( )389+73900 -178( )700-46 156+352( )435+73 88×7( )328+2307．小明到超市买酸奶。

如果买6元一瓶的酸奶，那么小明的钱恰好可以买4瓶；如果买8元一瓶的酸奶，那么可以买( )瓶。

8．三(2)班的同学在给图书搬家。

如果每名男生搬运5盒图书，6名男生正好可以全部搬完。

如果是女生负责搬运，每名女生可以搬运3盒图书，那么( )名女生就可以搬完这些图书。

二、判断.1．两位数加一位数结果一定是两位数。

( )2. 407乘一位数的积中一定有0。

( )3．计算432×7时，用“4×7”得到的是2个千和8个百。

( )4．算式□7×7，在□里填7得到的积小于500。

( )5．用算式238+419=657可以验算657-419=238。

( )三、选择.1．两个数相加和大于1000的是( )。

A．536和428 B．649和341 C．792和208 D．383和6572. 800减去( )的结果大于500。

A. 412B.325C.503D.2893. 25×6的结果与( )的结果相等。

A. 20×6+5B.20+5×6C.20×6+5×6D.2×6+5×64. 19×19的积( )。

三年级上册数学导学案第五单元第二课时解决“已知两项求倍数”的问题人教新课标版在上一课时，我们已经学习了如何用除法来求一个数的几倍。

今天，我们将进一步学习如何解决“已知两项求倍数”的问题。

一、教学内容我们使用的教材是三年级上册的数学，人教新课标版。

本节课的教学内容是第五单元的第二课时，主要讲述如何解决“已知两项求倍数”的问题。

具体来说，我们将学习如何通过除法来求一个数是另一个数的几倍。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握用除法求一个数是另一个数的几倍的方法，并能灵活运用这一方法解决实际问题。

三、教学难点与重点本节课的重点是让孩子们理解并掌握用除法求一个数是另一个数的几倍的方法。

而难点则是如何让孩子们能够将这一方法应用到实际问题中去。

四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我已经准备好了PPT和一些实际问题案例，以及孩子们所需的练习本和笔。

五、教学过程在开始上课之前，我先用一个实际问题来引入本节课的主题：“已知小明有12个糖果，小华有6个糖果，请问小明比小华多几倍糖果？”我将12除以6，得到了2。

这就验证了我们的答案是正确的。

在这个过程中，我向孩子们解释了如何用除法来求一个数是另一个数的几倍。

六、板书设计1. 已知两项求倍数的问题公式：问题：已知A和B，求A是B的几倍？公式：A ÷ B = 倍数2. 实际问题案例及解答过程：案例1：小明有12个糖果，小华有6个糖果，请问小明比小华多几倍糖果？解答：12 ÷ 6 = 2，小明比小华多2倍糖果。

案例2：小红有8个苹果，小蓝有4个苹果，请问小红比小蓝多几倍苹果？解答：8 ÷ 4 = 2，小红比小蓝多2倍苹果。

七、作业设计（1）小明有15个糖果，小华有7个糖果，请问小明比小华多几倍糖果？（2）小红有10个苹果，小蓝有5个苹果，请问小红比小蓝多几倍苹果？（3）已知一项是24，另一项是8，请问这两项相差几倍？（1）小明的年龄是小华的两倍，如果小华6岁，请问小明几岁？（2）小红的铅笔数量是小蓝的三倍，如果小蓝有6支铅笔，请问小红有多少支铅笔？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现孩子们对用除法求一个数是另一个数的几倍的方法掌握得比较好。

三年级数学上册《图形与几何》专项练习题时间：90分钟分数：100分四边形的【题干】下列图形是四边形的是（）。

1①②③④【答案】②④【解析】四边形有四个角，有四条边，所以是四边形的是第二个图和第四个图。

故答案为：②④【题型】xxxx【难度】基础【答案】B、C、D A【解析】假如每个小正方形的边长是1，A、周长是8；B、周长是10；C、周长是10；D、周长是10，即周长最长的是B、C、D，最短的是A 故答案为：B、C、D A【题型】xxxx【难度】基础【答案】12【解析】两个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的长是（2+2）厘米，宽是2厘米，根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，即（2+2+2）×2=12（厘米）故答案为：12【题型】xxxx【难度】中档3 周长的应【题干】如图的长方形是用边长1厘米的正方形拼成的，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。

【答案】4 1 10【解析】长方形的长是：4×1=4（厘米），宽是1厘米，周长是：（4+1）×2，=5×2，=10（厘米）故答案为：4 1 10【题型】xxxx【难度】中等2 周长的应【题干】如图，从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃，这个正方形玻璃的周长是（）厘米，最多能裁出（）块这样的玻璃。

【答案】24 2【解析】长方形内最大的正方形的边长等于这个长方形的最短边，即正方形的边长是6厘米，据此利用边长×4即可求出它的周长；再利用长方形的长一宽，列式计算即可求出最多能裁出多少块这样的玻璃，即：6×4=24（厘米） 12-6=2（块）周长的计【题干】王小明利用一面墙，用栏杆围成一块长方形花园（如图），2 这块花园长30米，宽20米，竹篱色的长度是（）。

A.70米B.100米C.60米【答案】A【解析】栏杆的长度是长方形三条边的长度，即20×2+30=70（米）故答案为：A【题型】xxxx【难度】中等2 正方形和【题干】比较下面两个图形的描述，正确的是（）。

人教版小学三年级上册月考数学试卷一．填空题（共10小题，满分28分）1．（5分）二十三亿九千七百万是由2个，3个，9个和7个组成的．2．（2分）一个六位数，它的十位、千位、十万位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数写作，读作．3．（3分）在数位顺序表中，从右边起第四位是，位，第五位是位，它们之间的进率是．4．（2分）早上当你背对太阳的时候，你的前面是面，你的后面是面，你的左面是面，你的右面是面．5．（2分）一个玻璃瓶自身重250克，往瓶里倒入5杯水后，连瓶称正好1千克，平均每杯水重克．6．（2分）小明身高135，体重32，每天晚上930睡觉．7．（2分）把符合要求的四边形的序号填入横线里．①长方形②正方形③平行四边形④梯形（1）只有一组对边平行．（2）四条边相等，四个角都是直角．（3）两组对边分别平行，没有直角．8．（3分）6千米＝米4千米40米＝米5千米300米﹣600米＝米1千米900米+400米＝千米米9．（2分）钟面上分针指着8，时针在1和2之间，这时是时分．10．（5分）按规律填数．（1）6.1，7.2，8.3，9.4，，．（2）192，96，48，24，，．（3）2，3，5，8，13，，．二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）11．（1分）一个大西瓜重约5g．（判断对错）12．（1分）平角就是一条直线．．（判断对错）13．（1分）用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是4001999．．（判断对错）14．（1分）判断．（1）这条射线长2厘米．（2）共有6条线段．（3）共有6个正方形．．15．（1分）教学楼在办公楼的东北方，办公楼就在教学楼的西北方．（判断对错）三．填空题（共4小题，满分4分，每小题1分）16．（1分）与最小的八位数相邻的两个数是和．17．（1分）一个纸杯的容积大约是（）毫升．A．2B．20C．200D．200018．（1分）3个同学1个房间，95个同学需要（）个房间．A．30B．31C．3219．（1分）一共有几个直角，几个锐角（）A．2个直角，2个锐角B．1个直角，2个锐角C．3个直角，2个锐角四．计算题（共2小题，满分20分）20．（8分）直接写出得数．35+47＝1800×3＝13×5﹣35＝6200﹣3500＝90﹣43＝12×7＝14×（30﹣25）＝2500+5700＝21．（12分）直接写得数34﹣9＝380+200＝1000﹣400＝517﹣398≈35+27＝72÷9＝63÷7＝305+487≈五．操作题（共3小题，满分10分）22．（2分）画一条长度比10厘米短2厘米的线段．23．（3分）分别画出55°、100°的角．24．（5分）先画出下面图形底边上的高，再量一量．六．操作题（共1小题，满分9分，每小题9分）25．（9分）根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置．（1）小红家在广场西南方向1500米处；（2）小丽家在广场北偏西20°方向600米处；（3）小刚家在广场东偏北30°方向900米处．七．应用题（共4小题，满分24分）26．（3分）一部滑板车470元，淘气平均每个月节省125元，算一算，淘气几个月节省的钱能买到一部滑板车？27．（4分）光明小学一年级有男生423人，女生398人，已经检查身体的有150人，没检查身体的有多少人？28．（9分）幼儿园阿姨买来一些水果．（1）香蕉有多少千克？（2）苹果和雪梨一共有多少千克？（3）请你再提出一个数学问题，并解答．29．（8分）在三角形中，任两边之和第三边，任意两边之差第三边．三角形具有性．参考答案与试题解析一．填空题（共10小题，满分28分）1．解：二十三亿九千七百万是由2个十亿，3个亿，9个千万和7个百万组成的；故答案为：十亿，亿，千万，百万．2．解：一个六位数，它的十位、千位、十万位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数写作：808080；读作：八十万八千零八十；故答案为：808080，八十万八千零八十．3．解：在数位顺序表中，从右边起第四位是千，位，第五位是万位，它们之间的进率是10．故答案为：千，万．4．解：早上当你背对太阳的时候，你的前面是西面，你的后面是东面，你的左面是南面，你的右面是北面；故答案为：西，东，南，北．5．解：1千克＝1000克（1000﹣250）÷5＝750÷5＝150（克）答：平均每杯水重150克．故答案为：150．6．解：小明身高1米35厘米，体重32千克，每天晚上9时30分睡觉．故答案为：米，厘米，千克，时，分．7．解：（1）只有一组对边平行．是梯形．（2）四条边相等，四个角都是直角．是正方形．（3）两组对边分别平行，没有直角．是平行四边形．故答案为：④，②，③．8．解：（1）6千米＝6000米（2）4千米40米＝4040米（3）5千米300米﹣600米＝4700米（4）1千米900米+400米＝2千米300米．故答案为：6000，4040，4700，2，300．9．解：钟面上分针指着8，时针在1和2之间，这时是1时40分．故答案为：1，40．10．解：（1）9.4+1.1＝10.5，10.5+1.1＝11.6，所以：6.1，7.2，8.3，9.4，10.5，11.6．（2）24÷2＝12，12÷2＝6，所以：192，96，48，24，12，6．（3）8+13＝21，13+21＝34，所以：2，3，5，8，13，21，34．故答案为：10.5，11.6；12，6；21，34．二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）11．解：由分析可知：一个大西瓜重约5千克，所以本题说法错误；故答案为：×．12．解：由分析知，角有三个要素：顶点和两条边；而直线不具备角的这三个要素，所以平角就是一条直线的说法是错误的．故答案为：×．13．解：用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是：1004999，因此，原题的写法是错误的．故答案为：×．14．解：（1）这条射线长无限长，故题干的说法错误．（2）3+2+1＝6（条）答：共有6条线段，故题干的说法正确．（3）1+1＝2（个）答：共有2个正方形，故题干的说法错误．故答案为：×；√；×．15．解：教学楼在办公楼的东北方，办公楼就在教学楼的西南方，所以本题说法错误；故答案为：×．三．填空题（共4小题，满分4分，每小题1分）16．解：最小的八位数是10000000，10000000﹣1＝9999999，10000000+＝10000001．即与最小的八位数相邻的两个数是9999999和10000001．故答案为：9999999，10000001．17．解：由分析可知：一个纸杯的容积大约是200毫升．故选：C．18．解：95÷3＝31（间）…2（人）余下的2人还需要1间房，31+1＝32（间）答：95个同学需要32个房间．故选：C．19．解：，有1个直角，2个锐角；故选：B．四．计算题（共2小题，满分20分）20．解：35+47＝821800×3＝540013×5﹣35＝306200﹣3500＝2700 90﹣43＝4712×7＝8414×（30﹣25）＝702500+5700＝8200 21．解：34﹣9＝25380+200＝5801000﹣400＝600517﹣398≈100 35+27＝6272÷9＝863÷7＝9305+487≈800五．操作题（共3小题，满分10分）22．解：10﹣2＝8（厘米）画图如下：23．解：分别画出55°、100°的角．24．解：先画出下面图形底边上的高，再量一量．六．操作题（共1小题，满分9分，每小题9分）25．解：（1）小红家与广场的图上距离为：1500÷300＝5（厘米）所以，小红家的位置如图．（2）小丽家与广场的图上距离为：600÷300＝2（厘米）所以，小丽家的位置如图．（3）小刚家与广场的图上距离为：900÷300＝3（厘米）小刚家的位置如图．七．应用题（共4小题，满分24分）26．解：470÷125＝3（个月）…95（元）95元还需要积攒1个月，3+1＝4（个月）答：淘气4个月节省的钱能买到一部滑板车．27．解：423+398﹣150＝821﹣150＝671（人）；答：没检查身体的有671人．28．解：（1）32×2＝64（千克）答：香蕉有64千克．（2）32﹣12+32＝20+32＝52（千克）答：苹果和雪梨一共有52千克．（3）32×2+32＝64+32＝96（千克）答：香蕉和苹果共96千克．29．解：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．三角形具有稳定性．故答案为：大于、小于、稳定．。

三年级数学多位数乘一位数练习题一、填空题（注释）1、一个乘数是一位数的乘法，从个位起，用（）依次乘多位数的（），把（）写在对应的（）上。

答案、一位数每一位得数数位解析、多位数乘一位数的乘法步骤。

2、王老师要给3名三好学生买奖品，若一支钢笔13元，一共要用（）元。

答案、39解析、13×3=393、求出3个223的和事多少？可以写成乘法算式是（）。

答案、233×3解析、233+233+233=233×34、计算121×3时，先求出3个（）是多少，再求出3个（）是多少，最后求出3个（）是多少，结果是（）。

答案、1 20 100解析、多位数乘一位数的计算步骤。

二、计算题（注释）1、竖式计算。

230×3=答案、230×3=690解析、考查了学生的笔算乘法能力。

2、竖式计算。

55×6=答案、55×6=330解析、考查了学生的笔算乘法能力。

3、竖式计算。

28×3=答案、28×3=84解析、考查了学生的笔算乘法能力。

4、竖式计算。

16×6=答案、16×6=96解析、考查了学生的笔算乘法能力。

5、竖式计算。

19×3=答案、19×3=57解析、考查了学生的笔算乘法能力。

6、竖式计算。

213×3=答案、213×3=639解析、考查了学生的笔算乘法能力。

7、竖式计算。

34×5=答案、34×5=170解析、考查了学生的笔算乘法能力。

8、竖式计算。

62×3=答案、62×3=186解析、考查了学生的笔算乘法能力。

9、竖式计算。

48×4=答案、48×4=192解析、考查了学生的笔算乘法能力。

10、竖式计算。

78×4=答案、78×4=312解析、考查了学生的笔算乘法能力。

三、应用题（注释）1、小明每天做作业要用2个小时的时间，那么他一个月（按30天计算）有多长时间在做作业？答案、30×2=60（小时）答：有60个小时在做作业。

三年级下册第五单元（两位数乘两位数）练习班别：姓名：学号：成绩：一、很快算出得数二、我会填1、一页书有21行，每行约有28个字，一页大约有（）个字。

2、25×40的积的末尾一共有（）个0。

3、两位数乘两位数积可能是（）位数或（）位数。

4、两个因数都是12，它们的积是（）。

5、400的5倍是（），400是（）的5倍。

6、课外小组15：20分开始活动，经过1小时10分后结束，结束时是（）时（）分。

7、小花今年9岁，奶奶的年龄比她的7倍多5岁，奶奶今年（）岁。

8、在里填上合适的数。

30×40 = 2400 59×36013×20 = 50×21= 50×30= 140÷2= 70×15= 20×90= 800×60= 40×60= 98×10= 30×11= 10×88= 40×40= 41＋29= 10×90= 140＋50= 50×40= 25×20= 13×70= 34×20= 60×12= 11×30= 600－30= 22×30= 500×50= 240÷3= 30×600= 240÷8=370－50=90××51＜300 9、在里填上合适的符号。

＜4000×÷98 200××200 14××9三、判断题1、0和任何数相乘都得0. （）2、31×69的积大约是2100. （）3、50×60的积的末尾只有两个0. （）4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。

（）5、两位数乘两位数的积一定是四位数。

（）6、用十位上的2乘13积是26。

教案三年级上册数学教案-五《倍的认识》复习课人教新课标一、教学内容《倍的认识》是人教新课标三年级上册数学第五单元的教学内容。

本节课是在学生学习了乘法口诀、表内乘法的基础上，进一步学习乘法在实际生活中的应用。

通过本节课的学习，学生能够理解倍的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍的计算方法，并能运用倍的知识解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解倍的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍的计算方法，并能运用倍的知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过观察、操作、比较等教学活动，培养学生的观察力、操作能力和抽象思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

三、教学难点理解倍的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍的计算方法，并能运用倍的知识解决实际问题。

四、教具学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔五、教学过程1. 导入通过复习乘法口诀，引导学生回顾乘法的基本概念，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课导入通过PPT展示生活中的实例，如：小明有3个苹果，小红的苹果是小明的2倍，小红有多少个苹果？引导学生理解倍的概念，并学会用乘法计算求一个数是另一个数的几倍。

3. 活动探究（1）让学生观察教具模型，理解倍的概念。

（2）引导学生通过小组合作，探究求一个数是另一个数的几倍的计算方法。

（3）组织学生进行课堂练习，巩固所学知识。

4. 课堂小结引导学生总结本节课所学知识，培养学生的归纳总结能力。

5. 课后作业布置（1）完成练习册的相关习题。

（2）预习下一节课的内容。

六、板书设计1. 倍的概念：一个数是另一个数的几倍，表示为：倍数 = 被比较数÷ 比较数。

2. 求一个数是另一个数的几倍的计算方法：用被比较数除以比较数，得到的商即为倍数。

3. 举例：小明有3个苹果，小红的苹果是小明的2倍，小红有多少个苹果？解：小红的苹果数 = 小明的苹果数× 2 = 3 × 2 = 6个。