下载文档原格式
我的家乡潍坊作文450字篇1我的家乡在潍坊，是世界风筝都。
潍坊南邻沂蒙山，北靠渤海湾。
钟灵毓秀，万紫千红。
每年四月，潍坊都要举行风筝会，五湖四海的朋友们都要齐聚潍坊，参加这一盛事。
浮岩山放飞场上，五彩缤纷的风筝飞舞在湛蓝的天空里，自由洒脱、充满希望、斗志昂扬，天空辽阔任飞翔，潍坊的天空在热气中沸腾，成千上万条柳丝线承载着各国人民的热情。
渲染出潍坊这个名字也随着风筝誉满全球。
潍坊袖珍园林天下秀，鲁东明珠“十笏园。
”园内修竹碧水、亭台曲经、名人逸事自古文，它犹如历史的书简让人百读不厌；又仿佛一杯纯酿，越品越有味道。
潍坊是一个被绿色包围的城市，又是一个新兴的旅游城市，有潍坊湿地公园、沂山森林公园、青云山和云门山森林公园、金宝乐园、菜博会、植物园等多个绿色景区；潍坊又是一个卫生城，城市大街小巷干净整洁。
虞河、白浪河象两条白练，贯穿潍坊市区。
潍坊市一个飞速发展的城市，城市建设突飞猛进，经济规模在全省前列。
潍坊名吃很多，著名的有潍县萝卜、青州银瓜、安丘蜜桃、潍坊火烧、朝天锅、临朐全羊等。
潍坊历史悠久，名人众多。
潍坊有七千多年的历史，公冶长、晏婴、贾思勰、张择端、刘墉等都是潍坊人，郑板桥、欧阳修都曾在潍坊做官。
这就是物华天宝、人杰地灵的潍坊——我的家乡，我爱我的家乡。
篇2我的家乡在潍坊，是个物产丰富，鸟语花香的地方。
俗话说：“烟台苹果莱阳梨，不如潍坊的萝卜皮。
”不哦博士潍坊的特产，“清﹑脆﹑可口﹑生熟皆宜﹑健胃消食”是潍坊萝卜最大的特点。
除了萝卜，潍坊的风筝，年画也是闻名中外。
每当春风吹起的时候，来自世界各地的朋友们都来参加潍坊一年一度的“风筝盛会”，各式各样的风筝吸引了世界各国游人的目光，他们都称赞潍坊是个人杰地灵的好地方。
潍坊工农业生产都很发达，是全国百强城市之一，据全国第十五位。
纺织机械，化工，轻工等行业在全省乃至全国都占有重要地位，享有一定的声誉。
潍柴的柴油机﹑潍坊纯缄厂的纯缄﹑福田重工的收割机﹑巨力的农用车畅销全国各地，有些还出口到国外去呢！潍坊杨家埠，是全国著名的三大年画产地之一。
关于青少年爱潍坊兴潍坊作文的作文潍坊，这个名字听起来就很亲切啊！就像我家附近的那个小公园，每次路过都会忍不住多看几眼。
而对于我们这些青少年来说，潍坊可是一个充满爱的地方哦！
潍坊的美食可真是让人流口水啊！有那家卖炸酱面的摊位，每次路过都闻得到香味扑鼻而来。
还有那家卖烤肉串的小店，每当夜幕降临时分，就会有很多人围在那里，一边吃着烤肉串，一边喝着啤酒，聊着天儿。
这些美食不仅让我们的味蕾得到了满足，更是让我们感受到了潍坊人民的热情和好客。
潍坊的文化底蕴也是非常深厚的。
比如说那座历史悠久的孔庙，每年都会吸引很多游客前来参观。
还有那些古老的建筑和街道，仿佛能够带我们穿越回到古代。
这些文化遗产不仅让我们了解到了潍坊的历史和文化，更让我们感受到了这座城市的魅力和魄力。
潍坊的自然风光也是非常美丽的。
比如说那个叫做“蓝海”的地方，那里的海水清澈见底，沙滩洁白如银。
每当夏天来临的时候，就会有很多人前来游泳、晒太阳、玩耍。
而那个叫做“红叶谷”的地方，则是一个秋天的胜地。
那里的红叶满山遍野，美不胜收。
每到秋天，就会有很多人前来欣赏这片美景。
这些自然风光不仅让我们感受到了大自然的神奇和美丽，更让我们爱上了这座城市。
总之呢，潍坊是一个充满爱的城市。
这里有美食、文化、自然风光等等各种各样的美好事物。
而对于我们这些青少年来说，这里更是一个充满梦想和希望的地方。
在这里呢，我们可以尽情地追求自己的梦想，享受生活的美好。
所以呢，让我们一起爱上潍坊吧！。
介绍潍坊的小作文
《魅力潍坊》
嘿，大家好呀！今天让我来给你们讲讲潍坊这座超有意思的城市哟！
潍坊啊，那可是有好多好玩好吃的地方。
就说那风筝吧，哎呀妈呀，那满天的风筝可真是壮观得很呢，五颜六色的，各种各样的形状，在空中飘啊飘的。
我记得有一次去看风筝节，哇，那场面简直把我惊呆了。
我就站在那，仰着脑袋，看着那些风筝在天空中飞翔，心里想着这也太神奇了呀！有一只大章鱼风筝，特别逼真，感觉就像真的章鱼在天上游似的，还有那老鹰风筝，飞得可高了，好像真要去抓小鸡似的，哈哈！
潍坊的美食也不少喔，像什么朝天锅，那饼一卷，香得让人直咂嘴。
还有肉火烧，咬一口满嘴流油，哎呀，那个滋味，真是绝了！
潍坊的人也都特别热情，走在路上跟人打个招呼，都能感受到那种亲切劲儿。
我有次迷路了，随便问了个路人，那大哥可热情了，详详细细地给我指路，还生怕我听不懂呢。
反正啊，潍坊就是这么一个充满魅力的地方，有好看的，有好吃的，还有热情的人。
咋样，听我说完，是不是也想来潍坊瞅瞅呀，哈哈！快来快来呀，潍坊欢迎你哟！。
与描写潍坊有关的作文《潍坊，我的心头好》嘿呀，咱今儿个就来唠唠潍坊这地儿。
潍坊啊，那可是个妙地儿。
我记得有一回，我跟着家里人去赶大集。
哎哟喂，那场面，真叫一个热闹。
大集上那是人山人海，挤都挤不动。
路两边摆满了各种各样的摊位，有卖菜的，那新鲜的蔬菜，翠生生的，看着就喜人。
还有卖小吃的，老远就能闻到那香喷喷的味道。
我一眼就瞅见了一个卖风筝的摊位。
潍坊的风筝那可是出了名的，各种各样的风筝挂满了整个摊位。
有老鹰形状的，那眼睛画得可有神了，就跟真的老鹰似的，仿佛下一秒就能展翅高飞。
还有那蝴蝶形状的，五彩斑斓的，漂亮极了。
我在那摊位前看了好久，想象着自己要是能像风筝一样在天空中自由自在地飞翔该多好啊。
走着走着，我们又来到了一个卖年画的地方。
那些年画色彩鲜艳，上面画着各种各样的人物和场景。
有胖娃娃抱着大鱼的，寓意着年年有余；还有画着财神爷的，希望能给家里带来好运和财富。
我看着那些年画，心里觉得特别喜庆。
在潍坊，还有一样东西不能不提，那就是潍坊的朝天锅。
有一次，我和朋友专门找了一家小店去尝了尝这朝天锅。
一进店门，那浓浓的香味就扑面而来。
我们找了个座位坐下，不一会儿，老板就端上了一锅热气腾腾的朝天锅。
里面有各种食材，有肉、有菜，还有那香喷喷的饼。
我们拿起饼，卷上自己喜欢的食材，狠狠地咬上一口，哇，那味道，简直绝了。
吃得我们满嘴流油，肚子都快撑破了。
潍坊的夜晚也别有一番风味。
街道上的灯光闪烁，照亮了整个城市。
人们在广场上跳舞、玩耍，热闹非凡。
我和家人也会经常在晚上出来散步，感受着潍坊的夜晚带给我们的宁静和美好。
总之，潍坊就是这样一个充满魅力的地方。
它有着独特的风情和文化，有着热情好客的人们。
我深深地爱着这个地方，它永远是我心中的那一抹温暖。
不管我走到哪里，我都不会忘记潍坊，这个我生活过的地方，这个给我带来无数美好回忆的地方。
我相信，未来的潍坊一定会变得更加美好，更加繁荣。
以青春中国最美潍坊为主题的作文《青春中国最美潍坊》
小朋友们，你们知道吗？我们的祖国是青春的中国，而我的家乡潍坊是最美的地方。
在潍坊，春天的时候，风筝满天飞舞。
那一只只风筝，就像我们五彩斑斓的梦想，高高地飞翔在蓝天上。
有老鹰风筝，展开大大的翅膀，好像要冲向云霄；有蝴蝶风筝，五彩的翅膀随风飘动，美丽极了。
夏天，白浪河公园里绿树成荫，河水清清。
我们在河边玩耍，捉小鱼，打水仗，笑声在公园里回荡。
秋天，果园里飘来了甜甜的果香。
红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
冬天，下了雪，大地白茫茫一片。
我们堆雪人、打雪仗，玩得可开心啦。
潍坊还有好多好吃的，肉火烧、朝天锅，咬一口，满嘴留香。
我爱青春的中国，更爱最美的潍坊！
《青春中国最美潍坊》
小朋友们，今天我要和你们说一说我的家乡潍坊，它在中国这片充满活力的土地上，是一颗耀眼的明珠。
潍坊有美丽的十笏园，里面的房子古色古香，还有小小的池塘，鱼儿在里面欢快地游来游去。
就好像一幅画一样，漂亮极了。
还有杨家埠的年画，那上面的人物栩栩如生。
有抱着大鲤鱼的胖娃娃，有威风凛凛的门神，每一张都特别好看。
潍坊的人民广场也很棒，到了晚上，五颜六色的灯光亮起来，音乐喷泉随着音乐跳舞，好多人在那里散步、玩耍。
潍坊的蔬菜特别有名，寿光的大棚里种着各种各样的蔬菜，又新鲜又好吃。
我爱潍坊，爱这青春中国里最美的地方！。
关于青少年爱潍坊兴潍坊作文的作文哇哦，潍坊真的超级厉害呀！我要告诉你们一个超酷的故事，就发生在我们潍坊呢！
哥哥他们说潍坊有好多厉害的人，还有特别好吃的东西。
所以，我决定写这篇作文，让大家都知道我们家乡有多么棒！
首先，我们家潍坊有好多有名的历史古迹，就像是青州古城，听说那里的古老街道还有古老的房子，我好想去看看哦！而且还有潍坊的世界风筝之都，每年都会有全世界的人来这里放风筝，简直就像是风筝的天堂一样！
而且，我要说一说潍坊的美食！听说潍坊的海鲜特别好吃，有新鲜的海虾、海蟹，还有我最喜欢的海鲜粥！简直是吃货的天堂呀！每次想到这些好吃的，我都会饿得直流口水。
还有哦，潍坊的人们特别热情，我记得有一次我去玩，迷路了，一个大叔大妈看到我特别急，就带我回家，还给我吃了好多好吃的东西，超级感动！
不过，潍坊也有一些小问题，比如说夏天的时候有时候会有点热，我可是个怕热的小朋友，所以夏天的时候要多喝水哦！
总之，潍坊真的是一个好地方，有好吃的，有好玩的，还有好多好多热情的人。
我希望更多的小朋友都能来我们潍坊玩，看看我们的风景，吃吃我们的美食，一定会爱上这个地方的！。
关于潍坊作文
在我的家乡，有一个小村庄，它虽不是什么大城市，但却是
我最喜爱的地方。
春天，万物复苏，树木抽出了嫩芽。
花儿们也不甘示弱，露
出了笑脸。
到处都是一派生机勃勃的景象。
夏天，是一年中最热的季节。
阳光照射大地时，大地像被烤
焦了似的。
大街上行人寥寥无几，只有几个人在匆忙地跑着。
小
狗趴在树阴下吐着舌头喘气。
知了在树上叫着：“热死啦！热死啦！”
秋风一吹，树叶都飘了起来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
果子也成熟了，黄澄澄的柿子压弯了枝头。
冬天，天气变冷了。
寒风刺骨，雪花纷纷扬扬地从天上飘落
下来。
春天的潍坊是充满活力的；夏天的潍坊是炎热的；秋天的潍
坊是凉爽的；冬天的潍坊是寒冷的。
但是无论春夏秋冬我都爱我
的家乡——潍坊！
潍坊这个地方虽然不大，但这里有许多美丽的景色：有高大
挺拔、枝繁叶茂的白蜡树；有美丽无比、清澈透明的河水；还有
许多各种各样、多姿多彩的花草树木……
—— 1 —1 —。
美丽潍坊征文800字《美丽潍坊》篇一潍坊，那可是俺们山东的一块宝地。
提到潍坊，你最先想到啥？是那漫天飞舞、色彩斑斓的风筝，还是那香得能把人魂儿勾走的肉火烧呢？俺在潍坊生活了好些年了，这地儿啊，就像一个大宝藏，每次挖掘都能发现新玩意儿。
先说那风筝吧，那可真是潍坊的招牌。
每年一到风筝节的时候，天空就像被施了魔法一样。
各种造型的风筝在天上争奇斗艳，有像巨龙一样蜿蜒盘旋的，那龙的眼睛啊，就像两颗大灯泡，仿佛要把云彩都给看穿了；还有那活灵活现的蝴蝶风筝，翅膀一扇一扇的，就跟真的要飞到花丛中采蜜似的。
这时候，地上的人也热闹得不行，男女老少都仰着脖子看，时不时还传来几声惊叹：“哎呀妈呀，这个风筝飞得也太高了吧！”“快看快看，那个风筝造型真稀罕！”俺就寻思着，这风筝就像是潍坊给天空写的一封情书，把潍坊人的想象力和创造力都放飞到天上去了。
再说说潍坊的肉火烧。
那可是俺的心头好啊！每次路过火烧铺子，那香味就像小爪子一样，挠得俺心里直痒痒。
刚出炉的肉火烧，外皮烤得金黄酥脆，咬一口“嘎吱”一声，里面的肉馅香得不得了，肉香、葱香混合在一起，在嘴里开了一场盛大的派对。
俺有时候就想，这肉火烧是不是潍坊的神仙吃的东西啊，咋就这么好吃呢？潍坊的美啊，还不只是这些。
走在潍坊的大街小巷，你能感受到一种独特的韵味。
那些老房子，虽然有些破旧，但是就像一个个饱经风霜的老人，默默地诉说着潍坊的历史。
也许有人会说，潍坊没有那些大城市的繁华。
可是俺觉得，潍坊这种不紧不慢、充满生活气息的节奏才是最迷人的。
就像一首悠扬的小曲儿，没有那种大起大落的激昂，却能让你心里觉得暖烘烘的。
潍坊就像是一个大家庭，有它的热闹，也有它的宁静。
俺爱这个地方，爱这里的风筝、肉火烧，更爱这里朴实的人儿。
在这里生活，就像泡在一缸蜜里，甜滋滋的。
俺就想啊，这么美的潍坊，咋就不能让全世界的人都知道呢？你说是不是？《美丽潍坊》篇二美丽潍坊，这名字听着就透着一股亲切劲儿。
我在潍坊这么多年，对这地儿那是又爱又“恨”啊。
我的家乡潍坊作文
《我的家乡潍坊》
嘿呀，提起我的家乡潍坊，那可真是个好地方呀！
咱潍坊有好多好玩的好吃的呢。
就说那风筝吧，潍坊可是风筝之都呢，各种各样的风筝在天空中飘着，可好看啦！但我今天想跟你们唠唠咱潍坊的肉火烧。
记得有一次，我早上起来，肚子饿得咕咕叫，就想着去吃个肉火烧解解馋。
我来到常去的那家小店，一进门，那股熟悉的香味就扑鼻而来。
老板热情地招呼着我，不一会儿，一个热气腾腾的肉火烧就摆在了我面前。
哇，那火烧的外皮烤得金黄酥脆，轻轻一碰就直掉渣儿。
我迫不及待地咬了一口，哎呀，那肉馅儿鲜嫩多汁，混合着葱香和椒盐的味道，在我嘴里散开，好吃得我差点把舌头都吞下去了。
我一边吃着，一边看着店里的人们，大家都吃得津津有味，脸上洋溢着满足的笑容。
这小小的肉火烧啊，不仅填满了我的肚子，还让我感受到了家乡的温暖和亲切。
在潍坊，不管是大人还是小孩，都爱这一口肉火烧，它已经成了我们生活中不可或缺的一部分。
这就是我的家乡潍坊，一个有美味肉火烧的地方，一个让我深深热爱的地方。
不管走到哪里，我都不会忘记家乡的味道，不会忘记潍坊带给我的美好回忆哟！。
小学作文我的家乡潍坊四年级征文作文一
《我的家乡潍坊》
我的家乡潍坊，那可是一个美丽又好玩的地方！
潍坊有好多好多好看的风景。
白浪河就像一条长长的丝带，河水清清的，能看见水底的小鱼小虾在欢快地游来游去。
河边种着一排排的柳树，风一吹，柳枝就像小姑娘的辫子一样随风飘动。
还有人民公园，里面有各种各样的游乐设施，每次去我都玩得特别开心。
潍坊的美食也很棒！朝天锅大家都知道吧，那味道，真是绝了！饼卷着香喷喷的肉，一口下去，满嘴留香。
还有肉火烧，刚出炉的时候，外皮酥脆，里面的肉馅鲜嫩多汁，咬上一口，那叫一个满足！
每年的风筝节更是热闹非凡。
天空中飘着各种各样的风筝，有老鹰、有巨龙、还有可爱的喜羊羊，五颜六色，好看极了！来自世界各地的人们都来参加，大家一起放风筝，一起欢笑，那场面别提多壮观了！
我爱我的家乡潍坊，欢迎大家都来潍坊做客！
作文二
《我的家乡潍坊》
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我的家乡潍坊。
潍坊可美啦！特别是那浮烟山，山上树木郁郁葱葱，空气特别清新。
一到春天，漫山遍野都是五颜六色的花，红的、黄的、紫的，就像一个大花园。
还有十笏园，那里的房子古色古香，走在里面，仿佛穿越回了古代。
潍坊的好吃的也不少呢！比如鸡鸭和乐，那粗粗的面条，配上鲜美的汤头，再加上鸡肉、鸭肉和各种配菜，吃起来爽滑可口。
还有芥末鸡，鸡肉又嫩又香，加上那独特的芥末味，吃一口就让你忘不了。
潍坊还有一项特别有名的活动，就是寿光的菜博会。
那里有各种各样奇形怪状的蔬菜，有的像灯笼，有的像宝塔，可有意思啦！
这就是我的家乡潍坊，一个充满魅力的地方，我为自己是潍坊人感到骄傲！。
教育新维教育作文课程概述《新维百思迪威作文》由中国作文第一人张伯华教授主编，注重培养学生笔下功、文外功、脑内功三功并重。
书面写作与口头表达紧密结合，既练作文又练口才，教书与育人一致，作文与做人一致，文道合一！教材全方位立体化培养学生创新能力，讲、读、练三环节结合，创设情境，激发创新意识，突破思维定势，打破常规，培养学生反向思维能力及丰富的想象力。
用歌诀开篇，以故事导入，例文生动有趣，习题新颖多样，每一题都是点燃写作的激情的火种，每一讲都是游览作文风光的乐园，使学生有话可说，有话想说，有话爱说，有话会说。
百思迪威作文重视学生实际演练，以讲引导练习，大量循环渐进的演练题目。
辅以精彩的参考资料，使学生一步一个脚印，扎扎实实练好写作基本功。
要作文，先教做人，百思迪威作文人文合一！联系方式：新维.百思迪威教育8208855 8209955作文最能反映一个学生的语文素养和文字功底，能写一手好文章，将受用终身；另一方面，还与高考作文分数（60分）在高考总分中所占比例较大有关，业内有句行话叫“得作文者得天下”，足见作文教育在语文学科甚至高考中的分量。
另外，古人说“文以载道”，作文还能反映考生对当代社会的思考与认识，培养人格力量与文化使命感存在的问题非常多。
首先，在所谓“攻略”的引导下，不少作文“假大空”，程式化、模块化严重，模仿痕迹明显；其次，喜欢用生僻、华丽或怪异的词藻，排比句型，夸张语言或者四不像的“文言文”，来表现自己的知识面和写作才能；第三，内容空洞无物，没有生活气息、真情实感，没有年轻人的朝气；第四，错别字、替代词甚至网络语言使用越来越多。
不少学生会背范文和励志故事，像王昭君、苏轼、莎士比亚、拿破仑等人的故事，高考作文中学生用得特别多，但是这些例子用在文中是否合适，学生就不管了。
按理说，东北孩子写的作文应该有黑土地的浓郁气息，西北孩子的作文应该有黄土高原的味道，但现在的作文都是千人一面、千篇一律。
有的学生从初中到高中，写作文都是用自己“预备”的几个故事“通吃”。
很多“名师”会说，写作文要特别注重开头和结尾，开头要华丽、结尾要升华，其他可以稍微次一点，有的“名师”还会把一篇范文拆解得七零八碎，告诉大家哪一部分写得好。
但作文应该是一个整体，是一个学生语文素养的体现，不是说哪一段好就是好作文。
“绒帽绣鞋百衲衣”，给人的印象可能更糟。
教育全社会都缺乏对语文教育的重视，也是造成当前高考作文质量不高的原因之一。
你看现在大学里，有多少人注意培养语文素养？大家更愿意把时间花在英语四六级、“托福”上面。
生拉硬套范文与故事，或虚假敷衍的作文，我们不会给高分。
这类问题，我们一眼就能看出来，糊弄不过去。
虽然阅卷时间很短，但也不会仅凭开头和结尾来评分，我们会看整体，看学生的语言组织能力、逻辑思维能力以及对外界事物的感受能力，这些都可以从文字中看出来。
我们在作文试题与评分标准上，也一直在试图引导和改良。
比如今年北大自主招生的作文，就明确提醒考生：“1.取譬适当，杜绝虚假；2.行文畅达，说理明晰；3.感情真挚，戒用套话。
”为此，我们要求写到700字就可以了（一般高考作文标准为800字）。
在评分标准上，我们鼓励写真性情、真故事，只要个性鲜明、语言简明流畅、贴近生活真实，我们都会给高分。
撒谎作文以及套路作文的长期存在，会对孩子的心灵产生影响，让孩子缺少独立意识和诚信意识。
另外，由于不必写真性情的文章，孩子就养不成对身边事物的洞察力和感知力，创新能力也得不到培养。
今年北大等13所高校自主招生联考的作文题目，是关于鲁迅的一教育句话——“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”。
我看到很多学生想得非常简单，他们会写到非洲，甚至写到月球上去，觉得这就是“无尽的远方”；或者写火车站，写抗洪救灾前线，觉得这就有“无数曾在一些中学作演讲，对学生说，如果能用真挚的感情、朴实的语言、生动的文字，写出身边的故事和感受，写出年轻人的朝气，就是一篇好作文。
演讲后，一名中学生悄悄告诉我，语文老师告诉他们，“千万不要说自己的话”，因为这样得不了高分。
这让我十分震惊，也十分沉重。
感人的故事不一定非要感天动地，写对平淡生活的真实体味，写平凡的人和事，文章也会出彩。
从文章体裁上说，我个人还觉得，应提倡学生多写记叙文，打下语言文字的基本功底，不一定过多写议论文，拼凑出一堆哲理与空泛的议论。
一名合格的语文教师，也要引导学生，从生活点滴中用心体察，写出感悟，而不是一味地教育他按模板套用范例，写出来的文章“匠气”十足。
高考作文因为全社会的极度关注，我们每年的阅卷工作，都有巨大压力。
媒体上大量关于作文的不实报道，也使我们备受误解与责难，不堪重负。
我在这里希望通过贵报呼吁：全社会应该常态化地看高考作文，不要给命题者、考生和阅卷者制造压力，要给考生一个充分发挥自己才华的宽松环境，给阅卷者一个不受外界干扰和影响的良好氛教育围。
我们不希望有太多“关注”和“重视”，同时也请社会、考生和家长放心，我们会认真、公正地对待每一个考生、每一份试卷、每一篇作文，不辱使命，尽职尽责，为国选材的人们”。
作文教学一直是困扰语文教学的一个难题，每每上到作文课总是觉得很难应付,一．创设情境，让学生有一双会发现的眼睛。
“耳听为虚，眼见为实”。
当我们带着一群孩子在教室里闭门造车，并大声叹息如今的孩子是如何如何不会写作文时，殊不知是因为孩子们缺少一双会发现的眼睛。
因为缺少发现，所以孩子们的作文内容大多是“泊来品”，不是自己真正观察所得，何来真情实感的流露呢？所以，不如想方设法给孩子创设情境，让孩子们在情境中激发起说话和写作的欲望。
如《礼物》这一作文内容的教学，教者就是在活动中让学生“眼观六路”“耳听八方”，让他们在活动中发现周围同学在活动中表现，再通过交流达成作文。
二．创设情境，让学生有一张能说会道的嘴巴。
学生在课堂中如果能激发起说话的欲望，那么他们将处于兴奋姿态。
教师在作文教学中，很好的创设情境，找到学生的说话点，这对于作文教学来说是十分重要的。
如《礼物》一教学中，教师先是带领着学生一起做游戏，然后自己当场说“下水文”，让学生觉得说并不教育是一件难事。
所以，当第二次游戏时，很多学生都敢把自己的真实想法说出来。
三．创设情境，让学生有一颗奇思妙想的心。
作文来自于生活，但绝不是生活的简单拍摄，需要学生把生活中积累进行艺术加工，从而上升为作文。
对于想像类作文，更需要学生进行大胆的想像。
如《成语编故事》作文教学时，需要学生结合成语的意义，进行大胆的设想，合理的编写故事情节。
教者充分利用最教设备，出示一组图形，并发挥班里学生的表演天份，让学生始终处于情境中，灵感来得特别快，创作的热情也特别高涨。
一、重视仿写，激活内部语言，灵活外化语言积累，作文图式决定转换的过程和速度，是学生内部语言的一个不可缺少的基石。
但如何让学生学会“转换”，即把内部语言转化为外部语言，把平时所谓积累的好词好句、精彩片断在内化为自己的语言的同时，在写作中，又要灵活地运用出来中。
这就是作文的关键。
《小学语文教学大纲》中也指出“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去。
”因此我们在训练的同时，就应该加强对学生语言点的训练，因势利导，学以致用，迁移实践。
知道文章为什么精彩，还要知道怎样创作同样精彩的文章，这都需要讲究方法。
找一个符合学生生活实际的话题，让学生用自己悟得的方法去尝试表达，在实践中品尝创造的快乐，增强语言的创新的能力，学生会慢慢明白：噢，原来这种方法并不难，我也会做。
仿写，也可以称为迁移表达。
是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法进行作文的一种写作训练方式，也就是让学教育生运用在文本中感悟到的语言文字、精彩片断进行一些口语和书面写作方面的训练，使学生的语言感知力在实践中不断提高。
用阅读中的收益来指导写作，并在写作实践中巩固阅读的收益，二者相得益彰。
除此之外，我们还要扩大学生的阅读量，让学生拥有足够的语言库，没有丰厚的积累，创新作文就成了无本之木，无源之水。
作文的真谛是在厚实的积累下，迸出灵动的火花，写出与众不同的文字。
古今中外，凡有丰富知识的学问家，写作成就卓著的文学家，无一不是孜孜不倦的博览群书者。
小学语文教学大纲和新课标都十分强调引导学生多读，并规定了小学阶段要保证百万字的阅读量。
“读书破万卷，下笔如有神。
”广泛阅读是写好作文的基础。
阅读是理解吸收，写作是倾吐表达，有充分的吸收，才有精彩的表达。
学生的语言库越丰厚，思维越广阔，写作越有灵性，才可以随时作出选择，准确地谴词组句。
二、模仿起步，例文引路，培养学生模仿能力作文可不可以模仿？我认为可以。
当然，我们首先要鼓励学生的作文要写得有新意有特色，但也允许适当地模仿别人的作文。
写字，画画都有临贴、临摹这个阶段，作文也会有个先模仿的阶段，尤其是小学生，尤其是刚开始作文起步的中低年级小学生。
教师可选择一些有代表性的文章或学生习作，指导学生进行仿写。
这样，可以降低作文难度，先“扶”再“放”，不至于一开始就产生作文难的心理。
小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极具激发想像和创造思维的学科。
它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。
那么，小学生的创新能力包括哪些方面，在教学过程中，如何培养学生的创造性思维能力呢？我认为可以从以下几个方面着手：教育一、启发想像、联想，发展学生的发散性思维发散性思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式。
它是创造思维的中心，在教学中应注意。
（一）在作文训练中注意激发创造想像能力爱因斯坦说过：“一切创造劳动都是脞创造性的想像开始的。
”思维是想像的基础。
在教学过程中，教师应充分利用教材本身的创造性思维因素，着重引导学生进行思维训练，培养学生创新思维能力，从而为培养丰富的想像力打下坚实的基础。
创造想像是创新精神的关键。
（二）激发联想火花，教给联想方法同作文离不开想像一样，作文也更离不开联想，特别是发散性的联想。
我们可能通过“创设作文情境”、“结合参观、访问、看生动画面、激动人心的场面、即兴提问”和“就一人一物，进行联想比赛”来激发学生联想的火花。
在此基础上，结合阅读和参观指导，教给按时间为序的纵向联想法，以空间为线索的横式联想法，对比联想法等等。
也要教给学生在表达时，引入联想的方法。
如“看着看着”“听教育着听着”或“看到这里，不由得我浮想联翩”等，接着接上述联想法进行单项的创造性联想分格训练，最后，鼓励学生在作文时经常去创造性联想。
在讲评时，要着重讲评并给予高分或较高的评价。
二、激发创新兴趣，给学生创造积极思维的条件教育心理学告诉我们，学习动机中最现实、最活跃的成分是认识兴趣，或叫作求知欲。
认识举时力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意象活动许多科学家取得伟大的成就的原因之一就是具有浓厚的认识兴趣或强烈的求知欲。
