李利春作业

市第一中学2016届高三理科综合测试（16）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

本套试卷共300分。

考生注意：1．答题前，务必先将自己的、号填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“号、、考试科目”与考生本人号、是否一致。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。

第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。

考试完毕，监考老师将试卷、答题卡一并收回。

第I卷（选择题共126分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Fe56一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．以下有关细胞化合物的说确的是A．胆固醇可参与人体血液中脂质的运输B．DNA属于大分子化合物，基本单位为磷酸、脱氧核糖和含氮碱基C．蛋白质中的氮元素仅存在于肽键和肽链的氨基端中D．mRNA、神经递质、激素发挥一次作用后都失去活性2．研究发现线粒体是细胞呼吸和细胞凋亡的调控中心，线粒体含有一种由104个氨基酸组成的细胞色素C分子，该分子不仅与ATP的合成有关，而且能与细胞质基质中的凋亡因子结合形成凋亡小体，诱导细胞凋亡。

以下有关表达不正确的是A．细胞色素C 是真核细胞特有的一种蛋白质B．线粒体分泌细胞色素C分子会加快细胞呼吸C．连续分裂的细胞中，线粒体分泌细胞色素C较少D．促进癌细胞线粒体中细胞色素C的释放，可以成为治疗癌症的一种新途径3．为了研究小肠对葡萄糖和果糖的吸收方式，实验小组制备了若干不同条件下的小肠上皮细胞临时装片，在显微镜下观察发现如下现象：①细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀；②用呼吸酶抑制剂处理过的细胞在10%的葡萄糖溶液中皱缩，在10%的果糖溶液中先皱缩后膨胀；③加入抑制载体蛋白活性物质的装片中，细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皱缩。

2016年7月预设“一题一课”，发挥考题教学功能—以2016年河北省中考卷第26题为例 筅江苏省张家港市鹿苑中学吴礼红一、 写在前面中考把关题都是命题组精心预设、苦心经营的优秀 题目，如何发挥这些考题的教学功能是解题教学前值得认真思考的课题.本文以2016年河北省中考卷第26题 (全卷最后一题)为例，先给出该题的思路破解，再跟进 设计“一题一课”，□砖引玉，提供研讨.二、 考题解析与回顾考题如图1，抛物线L :y =--1 (x -t ) (x -t +4)(常数t >0)与x 2轴从左到右的交点为B 、A .过线 段OA 的中点M 作MP 丄x 轴，交双曲线y =^ (k >0，x >0)于点P ，且xOA-MP=12.⑴求k 的值；⑵当t=l 时，求AB 的长，并求直线MP 与L 的对称轴 之间的距离；(3) 把L 在直线MP 左侧部分的图像(含与直线MP 的 交点)记为G ，用t 表示图像G 的最高点的坐标；(4) 设L 与双曲线有个交点的横坐标为x 。

，且满足4矣x 。

矣6,通过L 位置随t 变化的过程，直接写出t 的取值范围.1.思路突破(1)想求反比例函数解析式中的系数k 的值，通常需要找到一个明确的点的坐标，从图1中看，点P 的坐标如 果能获取就可以了，但是由于抛物线的解析式含参数t ， 所以点P 也是一个动点.所以可以转向分析条件“OA - MP = 12”，根据M 为OA 的中点容易得出OM • MP =6，而这 就是点P 的横、纵坐标的乘积，也就是k 的值为6!(2) 当t =1时，抛物线的解析式为y =-~^^(x -1 ) (x +3 )，⑴如图9，当MQ =QC 时，t 的值为 ⑵连接CM ，MQ =MC ，求t 的值. (3)如图3,点O 从点D 出发，沿 DC 向点C 匀速运动，速度为3cm /s ，以 O 为圆心，0.8cm 为半径作O O ,点O 和点P 同时出发，设它们的运动时间为t (单位:!〇%<，<香&.① 若直线QM 交边CD 于K ，比较OC 、KC 的大小.② 在运动过程中，当QM 与〇O 相切时，小舟同学发现:此时PM 与〇O 也是相切的关系.请判断“小舟发现”的真假，并说明理由.四、结束语得益于网络的普及，最新的中考试题在网上传播得很快，不少师生、解题爱好者都对解题保持较高的热情， 正如本文的探讨一样，作为抛砖引玉，期待广大同行不 满足于解题层面的探讨，还要深人到解题教学的研讨， 特别是针对考题展开变式教学的思考.当然，我们的努 力还是初步的，期待批评指正.参考文献：1.周礼芳.重视教材“活动”材料，追求变式教学效率——以一道中考模考卷压轴题为例[J ].中学数学(下），2015(6).2. 罗增儒.数学解题学引论[M ].西安：陕西师范大学出版社，2008.3.中华人民共和国教育部制定.义务教育数学课程 标准（2011年版）[M ].北京：北京师范大学出版社，2012.4. 鲍建生，顾泠沅，等.变式教学研究[J ].数学教学，2003(1，2,3)这初中版十教，？49此时A(1,0)，B(-3,0)，即AB=4.此时抛物线的对称轴方程为直线x=-1,直线MP的方程为直线x=丄，故直线MP2与L对称轴之间的距离为2(3)由（2)中特值演算发现AB=4.事实上，对于抛物线 y= (x-t)(x-t+4)来说，由点A(，0)，点B(t-4,0)，则AB的长恒为4,对称轴方程为直线x=t-2,而M的坐标为(士t，0 "，需要分两种情况，直线MP(即直线x=士t丨在抛物线L对称轴的左侧或右侧时，图像G的最高点的位置 是不同的.①当丄t糾-2,即t矣4时，如图2,图像G的最高点就2是抛物线L的顶点C(t-2,2);②当t>4时，如图3，图像G的最高点就是当x=—t时，2对应的点 D|^^，-_1t2+t"■(4)从题干中所给的图1来看，抛物线与双曲线没有 交点，但随着t从0开始不断增大，抛物线L将向右平移，将会与双曲线相交■题中的“设L与双曲线有个交点的横 坐标为x。

怎样写考场作文
姜广生
【期刊名称】《小雪花：小学快乐作文》
【年(卷),期】2005(0)6
【总页数】3页(P16-18)
【关键词】考场作文;小学生作文;危险带;黑龙江省;合理性;编故事;测试题;目标地;像力;充分发挥
【作者】姜广生
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
【相关文献】
1.打造“人无我有、人有我新”的考场佳作——谈谈怎样写好考场作文 [J], 李阳海
2.“亏他想得出”是作文的最高标准——谈考场作文怎样写得新颖耐读 [J], 黄翠苹
3.当如爆竹骤响易彻——例谈怎样写好考场作文的开头 [J], 李阳海
4.怎样写好考场作文的开头 [J],
5.怎样写好考场作文 [J], 薛飞
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一道习题的误解分析
张飞
【期刊名称】《广东教育（高中版）》
【年(卷),期】2005(000)004
【摘要】作业中，我给同学们布置了一道题：已知双曲线的中心在坐标原点，焦点在x轴上，F1、F2分别为左右焦点，双曲线右支上有一点P使∠F1PF2=π，且△F1PF2的面积等于2、／3，又双曲线的离心率为2，求双曲线的方程。

【总页数】2页(P63-64)
【作者】张飞
【作者单位】江苏省如东县栟茶中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.65
【相关文献】
1.对一道习题错误解法的分析 [J], 马秀艳
2.对一道动量矩习题常见错误解法的探讨 [J], 黄鹂;崔明辉
3.由一道习题的错误解法引发的思考 [J], 马建清;喻敏
4.一道习题误解的剖析与思考 [J], 欧阳圣
5.一道函数极限习题的误解分析 [J], 闻钟
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第四模块：作文专题三十六新材料作文（测试时间：90分钟）四川省江油市明镜中学校：刘海燕姓名：成绩：阅读并全面理解下面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

题目是编者加的，只是为了便于识别，不代表话题。

1．钥匙与锁一把坚实的大锁挂在大门上。

钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。

铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心啊！”2．发问的精神青蛙见了蜈蚣，好奇地问：“蜈蚣大哥，我四条腿走路都很困难，你有上百条腿，走路时先迈哪一条腿呢？”蜈蚣听后说：“青蛙老弟，我一直就这么走路，从没想过先迈哪一条腿，等我想一想再回答你。

”蜈蚣站立了几分钟，它一边思考一边向前，蹒跚了几步，终于趴下去了。

它对青蛙说：“请你再也别问其它蜈蚣这个问题！我一直都在这样走路，这根本不成问题！可现在你问我先移动哪一条腿，我也不知道了。

搞得我现在连路都不会走了，我该怎么办呢？”3．惯性有位老农把一头大水牛拴在一个小小的木桩上。

我走上前，对老农说：“大伯，它会跑掉的。

”老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：“它不会跑掉的，从来就是这样。

”4．真与假武汉百姓联线2007年元月八日就一家医院承诺9.9元治好感冒一事采访了几位市民，结果没有一个相信；到该医院去看感冒的病人也不多。

5．思想的三态凡物有三种状态，思想也有三种状态。

气态的思想是风――它是头脑中的过客，自由地来并自由地去，一般不会留下任何足迹纪念或可供考古的文物。

气态的思想使人显得活泼乃至年轻，但有时也会使人显得有些漂萍无根乃至朝秦暮楚。

固态的思想是岩石――它是头脑中护灵的门神，捍卫着人生的信念。

固态的思想不是每个人都有的――在一个世俗功利的社会中，许多人的头脑中并没有守护灵魂的门神。

液态的思想是水――它是头脑中定而无定的河流的活水！液态的思想汩汩地流淌着，乃至不舍昼夜地流淌着，携带着超人智慧乃至创新思想的意志――既不散逸也不凝固的意志。

2009年高考作文命题预测
王学华
【期刊名称】《作文成功之路》
【年(卷),期】2009()5
【摘要】阅读下面的文字，根据要求作文。

有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”伞笑了，说：“雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云；不需要我时，就尽量少占地方。

”
【总页数】2页(P22-23)
【作者】王学华
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34;G633
【相关文献】
1.2006年高考作文命题综评与2007年高考作文命题预测 [J], 蒋平
2.2009年高考作文命题预测 [J], 陈娟
3.2020年高考作文备考策略及命题预测之全国新课标卷Ⅰ [J], 周鹏; 赵增普
4.2020年高考作文命题预测之全国新课标卷Ⅱ、全国新课标卷Ⅲ [J], 方顺贵;赵露
5.2020年高考作文备考策略及命题预测之全国新课标卷Ⅰ [J], 周鹏;赵增普
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期中的考试总结(14篇)期中的考试总结(14篇)期中的考试总结篇1本次期中考试的成绩不够理想，关于这次考试我将在以下方面做出分析：一、思想意识方面：作为一名学生，我的学习意识不够强，不能很好的担任好自己学生的角色，我应该在以后的学习过程中，明确自己的角色，强化自己的学习意识和角色意识，建立学习目标，积极上进以求在以后的学习过程中可以取得更好的成绩。

二、学习方面：在本次考试中，英语、语文和生物学科的成绩有所提高，主要是由于在这段时间里更加认真的完成了这几科的学习任务。

在这几个科目上用了更多的时间，且提高了自己对这几个学科的重视程度，所以使自己的成绩有了一些进步。

当然，自己在数学和物理学科的成绩还有待提高，同样的应该提高自己对这两个学科的重视程度，多做一些这两个学科的习题，这样才能让自己的成绩有提高。

三、行为方面：在与过去的自己对比的过程中，我发现自己在行为规范上有了一定的提高，可以遵守学校的各种规章制度，不给班级和自己制造麻烦。

但是，我应该再提高自己的间操质量，端正自己的值日态度，在这两个方面将是我接下来的学习生活中需要注意和改正的。

希望老师可以督促我，让我改正自己的问题。

四、成绩进步和退步的原因：这次考试的成绩虽然不是很令人满意但是相对于上次的考试还是有些进步的，我认为进步的主要原因就是我端正了自己的学习态度，在渐渐适应高中学习的过程中，找到了自己的学习方法和套路，让自己可以更高效率的学习，在短时间内可以完成更多老师布置的任务。

另外，我认为我与以前的学习情况相比，我用在学习上的时间更多了，我想这也是我成绩有所提高的原因之一，花在更多的时间在学习上，就能完成更多的习题，这样对知识的理解就会更加深刻，所以成绩相应就有了提高。

而有一些学科的成绩较上次先比有了一些的退步，我想是由于在我上次考试的成绩自己认为还算可以的情况下，让自己放松了对这个科目的重视，降低了对这个科目的学习热情，所以就导致了在接下来的学习过程中放松了这个科目的学习，减少了这个科目上的练习和巩固，让自己在更加亲近别的学科的同时，疏远本来较好的科目，在学习这个科目的时候也没有了刚开始的认真程度，故而出现了较好科目成绩退步的情况。