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校本教研与培训工作计划一、基本情况我校现有在岗教职工40人，（正式教师34人，职工5人，支教教师1名，代课教师1名）。
正式教师因车祸请假1名。
教师学历达标100％，中学高级教师2人，中学一级教师12人，新教师2人（支教教师也是新教师）。
学校设语文、数学、外语、综合4个教研组。
为了全面推进课改实验工作的纵深发展，充分发挥教研组作用，结合本校实际，特制定我校本学年校本教研与培训工作计划。
今年，结合峨眉山市教师进修学校“在全市开展教学技能大比武”的契机，我校继续以教师为培训主体，以提高教师教学水平，促进教师教育教学技能的提高为目标，重点加强教师专业技能培养，为促进教师终生发展，全面提高我校教学质量而努力。
二、校本研训目标校本教研主题：立足学生终生发展，聚焦课堂，优化课堂。
本年度，我校校本教研要务实清晰，大力彰显以研促教，搭建教师专业成长的平台，力争教学科研形成课题，且要以课题为引领，促进我校教研的良性发展。
立足本校、本职、本岗，针对我校教师普遍存在的课堂效益不高，教学能力偏低的现象，本年度校本教研的重心要放在课堂上，以优化课堂为主要目标；教研组的活动要以促进教师教学能力的提高，以促进学生终生发展为己任。
三、校本研训的基本内容、形式。
1、读书自悟教师要养成终生学习的好习惯，因此，我们继续开展校内教师的读书活动。
读书活动分为书本阅读和网络阅读。
学校根据自身条件给教师购买一定的书籍和报刊杂志，适当的对网络进行开放，给教师阅读提供良好的条件，当然，教师也可以自己选择适当的书籍在适当的时间阅读。
学校要求，教师必须在规定的时间完成一定数量的读书笔记或读书心得，交给学校检查登记，读书活动在年终进行评比考核。
2、教学技能培训（1）组织数学教师参加峨眉山市教师教学技能大比武。
（2）优秀教师、骨干教师上示范课。
今年，我们将组织我校各级各类优秀教师上示范课，引领青年教师的成长，也有利于教师之间相互取长补短为了促进新教师尽快地成长，我们实行新老教师结对子，为新教师建立成长档案，每学期要求新教师上一节公开课，学校考核小组对其进行考核。
2023初中语文教研组工作计划（精选5篇）初中语文组教研工作计划篇一本学期教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
实施资料包括：(一)完善教科研制度，规范教学科研每一次教研活动都要落到实处。
每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，资料丰富，让每一次都能有所收获。
保证教研组内教师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，参加团体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。
要求笔记反思评价全部登载于个人教案后。
评者要做到：发现执教教师的一个亮点，找出执教教师的一个不足之处，提一条合理化提议。
(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
组织全体教师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，异常是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法，并结合自我的特点，逐步构成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
学生作业每个年级组要尽量一致。
背诵、周记、摘抄笔记等各项作业能够采取多种检查形式，但必须要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
毕业班的教师要异常加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生本事。
每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品(让学生制作成电子格式，注明指导教师，最好有点评)。
搞好竞赛辅导，进取组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。
小学春季教导处工作计划五篇小学春季教导处工作计划篇1指导思想：深入实施素质教育，以“绿色指标”为引领，对接杨浦区整体教育综合改革的各项工作，深化推进“基于课程标准的教学与评价”的工作，大力转变教师的教学手段，着力减轻学生过重负担，提升学科教学质量，为每一个孩子的健康快乐成长打好坚实基础。
工作重点：1．进一步加强教学管理，规范课程教学工作，明确“减负增效”具体要求。
2．以“绿色指标”为引领,运用指标结果调整课堂教学行为和策略，积极推进“创智课堂”实践，努力提高教育教学质量。
3．继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探索，编制校本作业，尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题研究，全面落实好等第制评价。
主要工作：一．落实常规，加强管理1．依法执教，落实课程严格执行学校课程计划，按规定开齐开足全部课程。
基础型课程要关注学生学习习惯和高层次思维能力的培养，拓展性课程要凸显学生的选择性和兴趣激发，探究型课程要重视过程性。
继续推进学校课程领导力研究，加强学习，努力提高教师执行课程计划的法规意识和能力，规范教师教学行为，统筹安排，科学梳理。
2．教学流程，常抓不懈进一步完善教学管理制度。
基于校情，基于随机式调研情况，不断修订和增订教学管理制度，促进教学秩序常态化发展。
本学期教导处将协同各学科教研组，从学校实际出发，对原有的一些教学管理制度进行重新修改与调整，尤其是“减负增效”的措施，各学科“作业规范细则”，作业备课检查的量表等，组织教师开展教学管理制度的学习活动，以制度来约束、规范教师的教学行为。
教导处将继续从教学常规抓起，通过有效评价与激励，促进教师焕发工作的主动性、积极性和创生性。
教师在平时的教学中要努力做到：备课钻研要“深”，课堂执行要“实”，过程调控要“活”，布置作业要“精”，当面批阅要“勤”，教学评价要“全”，学生负担要“轻”，教学质量要“高”。
本学期教导处日常工作将进一步加强巡视与督查，通过检查不断促进教学工作的有效提升。
小学春季教导处工作计划三篇小学春季教导处工作计划篇1一、指导思想：以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。
二、工作目标：1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思、总结2、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。
3、加强常规管理，提高管理效益。
4、加强教学质量管理，全面提高教育质量。
三、具体工作安排：（一）落实常规要求，提高管理效益。
规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。
本学期要加强以下几个方面的管理：1、加强各学科备课管理。
⑴、所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。
各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。
同年级同学科如果用相同教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。
⑵、加强集体备课、研讨。
各教研组继续加强集体备课管理。
从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。
年级组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。
对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。
2、加强作业管理。
为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。
杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。
为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。
六年级语文教研组工作计划六年级语文教研组工作计划(精选15篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的六年级语文教研组工作计划，欢迎大家分享。
六年级语文教研组工作计划1一、指导思想：本学期我们教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。
努力创设和谐美好的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康快乐地成长。
二、工作目标：1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。
2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。
3、扎实有效地开展写字教学。
5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。
6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。
7、开展好语文经典诵读活动。
8、开展有关教学经验的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等)。
三、工作措施(一)、提升教育教学理念，促进教师专业成长。
规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。
2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。
3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。
每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。
并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。
4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。
(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。
通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。
1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。
初中语文教研组工作计划5篇规范教学科研。
教研组将加强对教学计划、教案、教学反思、学生作业等管理，确保教学质量和效果。
同时，组织教师积极参与各类教育教学活动，如教学比赛、教学观摩、教学研讨等，提升教师的业务水平和教学经验，促进教学科研的深入开展。
三)注重课堂教学，提高教学效果。
教研组将把课堂教学作为核心，注重教学方法和手段的革新，提高教学效果。
组织教师开展教学反思，及时总结教学经验，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
同时，加强对学生的个性化教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的语文素养。
四)加强课程建设，提高教学质量。
教研组将根据新课程标准，积极探索教学内容和教学方法，加强课程建设，提高教学质量。
组织教师开展教学设计和教学研究，探索新的教学模式和方法，为学生提供更好的教学资源和环境。
五)加强信息化建设，提高教学效率。
教研组将加强信息化建设，提高教学效率。
组织教师使用信息技术开展教学活动，如制作教学课件、使用多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和教学质量。
同时，加强对学生信息素养的培养，提高学生信息化应用能力。
初中语文教研组工作计划5篇(二)一、指导思想本学期，语文教研组的指导思想是以学生为中心，以培养学生全面发展为目标，以提高学生语文素养和综合能力为核心，以创育教学方式和方法为手段，全面推进新课程改革，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。
二、工作目标本学期，语文教研组的工作目标是全面推进新课程改革，提高教学质量和效果，培养学生的语文素养和综合能力，促进学生全面发展。
具体目标如下：1.加强教师的专业能力和教学水平，提高教学效果和质量。
2.创育教学方式和方法，促进教学改革。
3.提高学生的语文素养和综合能力，培养学生的创新能力和实践能力。
4.加强课程建设和教材建设，提高教学质量和效果。
5.加强信息化建设，提高教学效率和质量。
三、工作举措1.加强教师的专业能力和教学水平1)组织教师参加各种教育教学培训和研讨活动，提高教师的专业能力和教学水平。
