第一周周末作业

四年级数学第一周周末试卷班级：姓名：一、填空。

1.10个十万是（），（）个一百万是一千万，10个（）是一亿。

2. 一万一万地数：九十七万、（）万、（）万、一百万。

3.从右边起，每（）个数位为一级，含有两级的数先读（）级，在读（）级。

万级的数按（）级读法来读，再在后面加上一个（）字，每级末尾不管几个0，都（），其他数位有一个0或连续几个0，都（）。

4.在数位顺序表中，万位的右面一位是（），它左面一位是（）。

5.在数位顺序表中，万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。

万级的数位有（）、（）、（）和（）。

6.“280000”这个数中“2”在（）位上，表示2个（），“8”在（）上，表示8个（）。

7.在十进制记数法中，每相邻两个计数单位之间的进率是（）。

8.“84578”表示（）个万和（）个一，“88552380”表示（）个万和（）个一。

9.读出或写出下面各数。

8900000 读作：40404004 读作：80654030 读作：100000000 读作：六百万、九十万、七万和三十写作：二千零五十万零三十写作：9000000+700000+40000+9000+6 写作：10.选择正确的答案填空。

（1）一个数的最高位是亿位，它是一个（）位数。

A.七B.八C.九（2）下列数中，只读一个“零”的是（）。

A.50302000B.7406500C.8064020（3）由6个百万和6个百组成的数写作（）。

A.600600B.6000600C.6000060011.一个八位数，最高位上是9，万位是4，最低位上是最大的一位数，其他各位上的数都是0，这个数写作（）。

二、连一连读三个零 66006006读两个零 60060606一个零也不读 60606006只读一个零 66660000三十万三千三百零三 30300303三千零三十万零三百零三 3030303三百零三万零三百零三 303303。

虎门外语学校四年级下学期英语周末作业（第1周）班级： 姓名： 家长签名：一． 按要求写出下列英语单词或词组。

教师办公室_____________________ 教师节________________________ 讲台________________________ 在一楼___________________________ library （复数）______________ candy （复数）_________________two （序数词）______________ where is （缩写形式）___________紧邻；与。

相邻______________ 看书__________________踢足球___________________ 浇花；给花浇水______________________1. Go to the __________________________. Read a book.2. Go to the __________________________. Say hello.3. Go to the __________________________. Play football.4. Go to the __________________________. Water the flowers.二、请看对话，选择正确的答案，并把句子写在横线上。

Tom: _____________________________ Mike: OK. Thank you.Tom: ___________________________Mike: Is this the teachers’ office?Teacher 1: _______________________Mike: Hi, Miss White. ______________Miss White: Thank you, Mike.Mike: Bye, Miss White.三、阅读理解，选择合适的选项，将其编号写在题前括号里。

深圳市枫叶学校7年级1班第六周家长信本周班级情况本周周一班级举行了第二次学生主持的班会，由吕思哲同学支持，主题为习惯养成教育。

注意事项：1、申报学位补贴的家长请把学位补贴申请表打印出来签好字带回2、有关学位补贴的回执需签字带回！数学：本周学习内容第二章：有理数及其运算2.5 有理数的减法2.6.1有理数的加减混合运算十一作业讲解本周作业内容新课标同步单元练习P28第8、9题；P29 第10题；P29有理数的加减混合运算（第三课时）1--7题；P30 第10题；语文：一、教学内容：学习《再塑生命的人》、《<论语>十二章》、写作文二、作业：语文知训练习册：第11课《<论语>十二章》写完。

一张《<论语>十二章》重点词语卷、一篇随笔：周末见闻。

4、周末读书：《朝花夕拾》L5英语：本周学习内容枫叶英语1语法名词及冠词的用法要求：1、熟练掌握所发题纸上的知识点阅读Unit1&2所有文章要求：1. 能够理解文章大意，要求逐字阅读，熟读并理解。

2. 能准确完成课后习题。

注：本周没有开始第三单元的学习，而是从最基础的语法点讲起，帮助学生学习巩固英语基础知识，下一周开始第三单元学习，需提前做好预习，另外会按照中考要求从基础讲起英语语法，希望家长督促学生无论成绩如何务必从现在开始跟住学习！！！本周作业内容一．在A本写一篇weekly journal，不少于80字。

二．完成一份作业单Class- G7&G8课程LA 语言艺术Students have begun learning the past simple tense.开始学习一般过去时1) Students have started to contrast the present tense verb forms they have learned with the past simple verb forms they will learn in this unit.学生已经开始对比他们在本单元所学的现在时动词形式和过去时动词形式。

第1篇课时：1课时年级：五年级学科：语文教学目标：1. 帮助学生完成周末作业，确保作业质量。

2. 提高学生的自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。

3. 通过辅导，加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，为学生提供个性化指导。

教学重点：1. 帮助学生解决作业中的难题。

2. 指导学生正确完成作业，提高作业效率。

教学难点：1. 引导学生主动思考，培养解决问题的能力。

2. 针对不同学生的需求，提供差异化的辅导。

教学准备：1. 教师准备：提前了解学生周末作业内容，准备好相关辅导资料。

2. 学生准备：准备好作业本、笔等学习用品。

教学过程：一、导入1. 教师与学生简要回顾上周学习内容，引导学生进入学习状态。

2. 学生汇报周末作业完成情况，教师了解学生作业进度。

二、辅导作业1. 教师根据学生作业完成情况，逐一解答学生遇到的难题。

2. 针对作业中的重点、难点，进行详细讲解，确保学生理解透彻。

3. 引导学生运用所学知识，自主解决问题，培养学生的自主学习能力。

三、作业点评1. 教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足。

2. 鼓励学生相互交流，共同进步。

四、个性化辅导1. 教师针对不同学生的学习需求，提供个性化辅导。

2. 针对学习困难的学生，耐心讲解，帮助他们克服困难。

3. 针对学习优秀的学生，提供拓展资料，提高他们的学习水平。

五、总结与反馈1. 教师总结本次辅导作业的重点内容，强调学习方法和技巧。

2. 学生反馈学习心得，教师针对反馈意见进行点评和指导。

教学反思：1. 教师在辅导过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

3. 加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，为学生提供更好的辅导。

教学评价：1. 学生作业完成情况：通过观察学生作业完成情况，了解学生的作业质量。

2. 学生学习态度：通过观察学生在辅导过程中的学习态度，了解学生的学习积极性。

3. 学生学习效果：通过学生的反馈和进步，评价教学效果。

三年级第一周英语周末作业班级__________ 姓名__________ 学号_________小朋友们，一个星期的学习结束了，让我们一起来测试下吧：一．认读以下单词并能说出中文意思ruler pencil crayon eraser bag pen pencil box book二．认读以下人名并能在相应的图片上指认Zoom Sarah Miss White Wu Yifan Chen Jie Mike Mr Jones John Zip Liu Xin 三．熟读以下句子并能说出中文意思Hello, I’m Miss White.I have a ruler.I have an eraser.Me too!What’s your name?My name’s John.Bye, Miss White.Goodbye四．背出本周重点笔记：1.区分Hello, Miss White.（你好，怀特小姐）和Hello, I’m Miss White.（你好，我是怀特小姐。

）两句的意思2.–Hello,…回答用-Hello,….或Hi,…-Hi,…回答用-Hello,…或Hi,…3.介绍自己用I’m+姓名4.称呼。

小姐，用Miss+姓称呼。

先生，用Mr+姓5.表示我有一（块，支，把。

）…，用I have a/an …句式5.表示“一”，橡皮(eraser)前用an。

铅笔(pencil)，蜡笔(crayon)，尺子(ruler)前用a,书包(bag)，钢笔(pen)，文具盒(pencil box)，书本(book)前也用a.6.Me too!我也是。

用来回答I have …句式。

7.问别人叫什么名字，用What’s your name?回答用：1.姓名。

2.I’m+姓名。

3.My name’s +姓名。

8.介绍自己叫。

名字用：My name’s + 姓名，或I’m + 姓名。

9.跟别人告别用：1.Bye. 2.Bye-bye. 3.Goodbye! 4.See you!。

周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。

3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。

4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。

5.病句知识单，打印、⾃学。

6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。

注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。

将“很⼤”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。

…………装………○校:___________姓名：___________…………装………○先锋课程（三）年级数学周末作业（17）（2021-2022学年第一学期）姓名Name _____________ 班级Class _______ 座号Number_______一、选择题1．使用一种交通工具它每小时行15千米，这种交通工具可能是（ ） A ．自行车B ．摩托车C ．汽车D ．火车2．小丽的家离学校1500米，他每天中午在学校吃饭，小丽每天上学、放学要走（ ）千米。

A ．3B ．300C ．30003．长方形分为甲、乙两部分（如下图），比较甲、乙两个图形的面积（ ）．A ．甲比乙大B ．乙比甲大C ．甲、乙一样大4．用两个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。

A ．4厘米B ．6厘米C ．8厘米5．王雪看一本书，第一天看了这本书的3/8 ，第二天看了这本书的2/8 ，第一天比第二天多看了这本书的（ ）。

A ．5/8 B ．2/8C ．1/8二、填空题6．商店的阿姨每天早上7时上班，下午6时下班，工作_____小时。

7．小华每天放学的时间是，在路上用了15分。

他回到家的时间是（__________）。

8．钟面上秒针从3走到9，一共走了_____秒，分针走1圈是_____时。

9．40厘米＝（________）分米 3吨＝（________）千克 7分＝（________）秒 700米＋1300米＝（________）千米 180秒＝（________）分 47分＋（________）分＝1时 5厘米＋5毫米＝（________）毫米 10．在横线里填上合适的单位． 一只铅笔长16________； 一头牛重500________； 爸爸每天工作8________； 刘翔跑110米栏只要9________多。

11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

56（________）46 15（________）13 8000米（________）9千米 4时（________）240分12．350×8积的末尾有____个零，505×8积的中间有____个零。

八年级语文周日作业一、基础知识。

1、根据课文默写。

（10分）（1），尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（3）烟笼寒水月笼沙，。

（杜牧《泊秦淮》）（4），天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）（5）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）（6），浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）（7）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）（8）荡胸生曾云，。

（杜甫《望岳》）（9）文天祥《过零丁洋》中运用比喻的修辞表现了国家局势危急、个人命运无所依托的句子是：，。

2、下面语段中有四个错别字，请找出填入表格中并改正。

（4分）若有来生，我愿为树，落叶之灵，锁尽深秋；若有来生，我愿为树，静静等待，默默守候。

站在时空的邃道里，它以不屈的姿势守望着世界，看尽了千年红尘的悲喜，看尽了千年人世的苍桑。

然，他却不曾改变颜色。

我要站成一棵树，一刻倔强挺立的树：在风雨中歌唱，在磨励中攀升；向蓝天索取伟岸，向生命索取郁葱；站着，一树葱茏挡住骄阳；躺下，一根身躯堪做栋梁。

那炫舞的秋叶里有生命的真缔，那初春的嫩芽中有岁月的轮回……错别字改正3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（2分）（）A.即使故宫里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事半功倍．．．．。

B.像我这样极为普通的芸芸众生．．．．的人，也许不能取得巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。

C.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖．．．．的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。

D.气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉．．．．，还要翻越雪山。

4、下列各句中没有语病的一项是( ) （3分）A．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

B．由于马航飞机的失联事件，使俄罗斯和乌克兰的政治危机都不被人关注了。

C．在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。