2015新课标II卷高考满分作文：故事之外的风采

2015新课标I I卷高考满分作文大全阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中，你认为谁更具风采请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

第1篇越平凡，越有风采当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中，你认为谁更具风采当这个问题摆在我们面前，相信很多人都会踌躇难决。

三个人各有各的风采，同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。

小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才;老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人;而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。

但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给的人带来了快乐和感动。

他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有受众欣赏和互动的文化现象。

这三个人中，你认为谁更具风采虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。

2015 新课标 II卷高考满分作文：自己的风范-800 字率领科学创新团队走向国际当先 ; 焊接技术工人从职高走向国际巨匠 ; 拍照师踪迹遍及世界各地——三个人不一样的修饰词，实质上指向的可是是同一个目标——成功 !人之因此比其余动物高级，最大的不一样就是其实不以繁衍生命为终极目标，依据马斯洛五级人生需求理论：生理需求、安全需求、交际需求、尊敬需乞降自我实现需求，成功应当介于尊敬需乞降自我实现需求之间。

风范大赛里，三个崭露头角的代表，其成功必定高出常人的想象，就像李宗盛唱给我们的“没有人能随随意便成功”，台上十分钟台下十年功，大略上说的也是这个意思。

但是，成功的终点是什么 ?就是为了让他人看着“最有风范”?东方不败必定不这么想，都已经成为武林第一能手，却敬羡年青貌美的任盈盈，在东方不败眼中，千秋万载一统江湖必定不及跟爱人塞外牧马来得痛快，就像是当乔峰失掉阿朱的时候，才真实理解阿朱那个简单的要求，关于生命而言，有多么的无能为力。

此外一个在兵器谱上排名第一的天机老人，只管洞察世事，深刻认识李的难过，但却死于上官金虹之手⋯⋯人成功的欲念是没法截止，秦皇武唐宗宋祖，些流人物莫不是要将自己的成功采到极致，也留下了延的城，也开辟了不朽的疆土，但在些功的背后是无数个流离失所的孟姜女。

三个采人物诚然得佩，但是，无怎跪拜着所成功人士的采，都不及自己活得扎切来得重要。

然好多人都在斗着自己的采，可理想很丰很骨感的金字塔社会，注定大部分人都不可以成“最有采”的人士，但其实不阻碍生命的放，只需平庸地活出自己，究会有霾散开的一天。

全部在考上的考生即是在追赶采人生，但在世界的另一个尽，却有 400 多人坠入永无的黑暗，在他七的里，采他而言得既是空幻又是剩余，特是那个三的孩子。

努力地持自己的梦想，相信将来会绽放美好之花，每一个人都会有属于自己的采 !。

2015新课标II卷高考满分作文：最具风采的小李看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。

他们的成功都值得世人尊重。

但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，笔者认为小李最具风采！有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢？其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一个团队取得的成就。

当今社会，不是一个孤军奋战、孤胆英雄的社会。

一个人的能力再强，也只是一个人而已。

“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”、“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”俗语谚语，都是在强调团队的力量。

现实中，团队的力量也曾给笔者带来过无限的震撼，所以笔者更喜欢具有团队奉献精神的人。

讲到团队奉献精神，笔者不得不说一下足球，不得不说一下石家庄永昌足球队。

笔者以前不是一个球迷，但自从近段时间观看了石家庄永昌队的比赛，笔者慢慢喜欢上了永昌、喜欢上了足球，成了球迷。

石家庄永昌队作为今年的中超新军，没有什么大牌球员，这是一支“平民球队”。

赛季之初，作为2015年中超的“升班马”，没有几个人会看好永昌，很多队都把永昌当做了“软柿子”。

但是中超13轮过后，永昌在少赛1轮的情况下，以12战4剩5平3负的战绩名列联赛16支球队的第8名，这是近年来中超“升班马”前半程最好的战绩。

永昌这支“升班马”用“黑马”的姿态为自己正了名，现在再也没有球队敢轻视永昌了！永昌为什么能“屌丝逆袭”呢？永昌的主教练亚森不止一次说过，永昌是一个团队，每一名球员都很重要，每一名球员都很努力。

而用一些足球评论员的话来说，永昌作为平民球队，虽然没有高特拉、孔卡、郑智、郜林等这样的大牌球星，但永昌是一个团队在战斗。

而这个团队不仅包括球员、教练员，而且也包括广大的球迷。

特别是很多人认为，永昌这个团队，让毛剑卿、关震、李春郁等曾在中超不得志的球员，找到了实现他们自身最大价值的舞台。

2015年新课标卷Ⅱ高考满分作文：感受世间美景,小刘更有风
采
2015年新课标卷Ⅱ高考满分作文：感受世间美景，小刘更有风采2015年新课标卷Ⅱ高考作文真题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁。

”
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考，权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【满分作文展示】
感受世间美景，小刘更有风采
矢志创新的小李，勇攀科学高峰跻身国际学术最前沿；爱岗敬业的老王，踏实勤勉，从一个高职生成长为一名“大国工匠”。

他们用非凡的成就向世人展现了自己的绚丽风采，令人敬仰。

然而我却以为，跋山涉水捕捉世间美景的小刘，把自己的作品与众人分享，“独乐乐不如众乐乐”，给忙碌的世界带来刹那的轻松，展现了这个时代更美的风采。

捕捉世间美景，小刘更有风采。

2015高考全国二卷语文作文【篇一：2015年高考全国二卷高考满分作文选】2015年高考全国二卷高考满分作文选阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会和生活）材料内容（关键词）：风采人物评选；大李，笃学敏思，矢志创新，团队，学术前沿；老王，爱岗敬业，绝活，变普通为完美，“大国工匠”；小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉美景，赢得赞叹；更具风采，综合材料，思考权衡。

材料特点：此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料，凸显了对核心价值观的思考，也凸显个性的张扬与发展的人本理念。

审题障碍不大，可供学生发挥的空间不大，思辨性差，恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词。

但在立意上不能忽视一些细节要求的提示。

审题立意：首先要注意材料中关于一些细节的提示，如“谁更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡”等语。

1.“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写，并指出他们具有风采的原因，如大李的“笃学敏思”个人品质、“矢志创新”与“团队合作”的精神，“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献；老王的“爱岗敬业”精神，“练就一手绝活，变普通技术为完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自信追求；小刘的“酷爱”艺术的个性，“跋山涉水”的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。

2. “ 综合材料”，要看到三者的共同特点，他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。

2015年高考满分作文全国II卷：实现自己的风采本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2015年高考满分作文全国II卷：实现自己的风采前几日和朋友联系，朋友说不想在国外干了，想回国，我说国内可能你会不适应，他反问道为什么，我没说什么，随声附和了一句呵呵，其实，说到不适合的原因不言而喻，我清楚他也明了。

他说：.要不你毕业后也来迪拜，到时候哥罩着你”，我也不言语，亦随口附和一声呵呵，那天和他聊很多，很是尽兴。

我问他既然那么想回国工作，那当初为何那么拼命的争取去国外，他的回答让我一下子僵住了，。

趁年轻，到处走走，走不同的路，看不同的风景，老了就走不动了，毕竟这一辈子，能够年青几回，”我说你真能折腾，也真会折腾。

林子大了什么样的鸟儿都有，这话乍一听来略有些让人不适，可细细品来着实让人不得不信服信服，毕竟现实生活中这已然是一种现象。

不同的人有不同的想法，所以我们的生活才会如此的千姿百态，不同的选择有不同的结局，所以我们的圈子才会如此色彩缤纷，转角相遇谁会红着脸，谁又会红着眼，喜怒哀乐全然已是再熟悉不过的事，走在不同的路上，看过不同的风景，遇到过不同的人，经历过不同的事儿，猛然回首时却无意间发现，这一路上竟然有这么多收获，有这么多感想。

曾经以为平平淡淡的在这个世界的一隅过着自己的小情调，不理会这世界的纷纷扰扰，安静的在清晨早起，淡然的在黄昏煮酒饮茶，夜幕落下伴着漫天星火读着容若亦或者是清照，然后枕着烛火入眠，以为这就是自己想要的生活，可是，有时候自己也会不甘落寞，也会不自觉的否定这一切，这般平静得像湖面一样的存在是不是活得有些糊涂，没有色彩，毕竟同样的风景，同样的旅途，我们却不再有同样的青春。

是我的偏执吗？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引着我？在上高中的时候我可以给自己一个明确的理由：北京有北大，北大有图书馆，全国最大的图书馆，藏书量最大。

于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我离北大又近了一点点。

全国二卷高考作文真题及：风采2015年全国二卷高考作文真题及范文：风采（通用32篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编整理的2015年全国二卷高考作文真题及范文：风采，欢迎大家分享。

【作文真题】新课标全国二卷：创新、技术、爱好(材料作文)材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。

材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。

材料三：一个摄影师拍摄一组照片发到自己微博，受到广泛赞扬。

(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)【优秀作文】最珍贵的风采笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。

他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。

当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。

但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。

正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。

”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。

如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。

品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。

然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。

2015 新课标 II卷高考满分作文：故事以外的风范-800字科学家因帮助团队奉献获取成功，拍照家因向世人分享美而获取高度评论，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不一样的职业，不一样的人生，却都在各自的领域让生命绽开了异彩。

他们的成功，源于对人生价值的解说，源于他们对职业的崇奉和固守。

作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现打破，创建让世人瞩目的成就，造福人类的生活 ; 作为拍照家，就应当经过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美 ; 而作为电焊工，其人生价值更应当是在自己的领域成为模范，成就为一代大师。

由于，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的独一门路。

透过他们的成功故事，我们也许更应当获取这样的思虑：我们的生命价值是什么 ?如何让生命像他们同样光辉四射?我们的生命说短暂也短暂，数十年岁月; 说长却也长，起码比其余一些生物而言要长得多。

我们到达这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，未来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、肩负家的责任，还有些人说要为这个生于斯擅长斯的社会留下点什么。

其实，这都能够算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们能否对人生感觉遗憾。

青春如我们，正是生命绽开的时辰，是人生中间最为出色的岁月。

那么，我们终究该如何诠释自己的生命价值呢 ?我不由想起网上流传甚广的一句话：“人有三命：性命、生命和使命”。

这句话，道出了人生的三种境地，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得出色、轰轰烈烈，仍是潦倒、黯然无光 ?甘于平凡的人只有“性命”，优异的人则多了“生命”，而优异的人不单有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一世涵盖了生计、生活和责任。

照此说，上文提到的科学家、拍照家、电焊工不就是优异的代表吗?他们不单活得出色，并且绽开生命的价值，解说了自己的责任和使命。

2015年高考满分精选作文全国ＩＩ卷：故事之外的风采2015年下考谦分做文齐国ＩＩ卷：故事以外的风范迷信野果协助团队贡献取得胜利，摄影野果背众人分享美而取得下度评估，电焊工果敬业贡献成为一代巨匠，三种差别的职业，差别的人熟，却皆正在各自的发域让熟命绽开了同彩。

他们的胜利，源于对人熟价值的解释，源于他们对职业的崇奉战据守。

做为迷信野，其人熟价值便是正在科研手艺上真现打破，发明让众人注目的结果，制祸人类的糊口；做为摄影野，便应该经由过程镜头记载世界的美，并取众人分享镜头面抓与的美，给众人留高打动战美；而做为电焊工，其人熟价值更应该是正在本人的发域成为经典，成绩为一代巨匠。

果为，那三种职业、三小我私家的人熟价值从其职业定位开端，便曾经注定了，而敬业贡献无信便是他们通背胜利、真现熟命价值的惟一路径。

透过他们的胜利故事，咱们或许更应该失到那样的考虑：咱们的熟命价值是甚么？怎么让熟命像他们同样光辉四射？咱们的熟命说欠久也欠久，数十年时光；说少却也少，至长比其余一些熟物而言要少失多。

咱们去到那个世界，自是肩负着重要的任务，有些人说是考上孬的年夜教，未来找个孬事情，让本人战野人糊口更美妙，有些人说熟儿育父、承当野的义务，另有些人说要为那个熟于斯少于斯的社会留高点甚么。

其真，那皆能够算失上是熟命的价值，价值原便无所谓年夜战小，齐正在咱们能否对人熟感触遗憾。

芳华如咱们，正是熟命绽开的时辰，是人熟傍边最为粗彩的光阴。

这么，咱们终究该怎么解释本人的熟命价值呢？尔不禁念起网上传播甚广的一句话：“人有三命：人命、熟命战任务”。

那句话，叙没了人熟的三种境界，从呱呱坠天这一刻起，咱们皆领有了属于本人的人命，且只要一次，是活失粗彩、大张旗鼓，借是崎岖潦倒、黯然无光？甘于平凡的人只要“人命”，劣秀的人则多了“熟命”，而卓着的人不只有“人命”、“熟命”，更有“任务”，他们的平生涵盖了保存、糊口战义务。

照此说，上文提到的迷信野、摄影野、电焊工没有便是卓着的代表吗？他们不只活失粗彩，并且绽开熟命的价值，解释了本身的义务战任务。

2015新课标II卷高考满分作文成就他人风采材料给了三种人，我想他们只要通过自身的努力，都会通向成功。

记得小学时候，我们学校下午二点半准时上课，我专门贪玩，因此总是踩着时刻点去学校，但有时又会因为如此那样的缘故而姗姗来迟。

自从有一次，我和小伙伴去玩，正玩的眉飞色舞，拍手叫好。

回头一看，赶忙到时刻了。

因此我和伙伴狼狈的在大街道上飞奔。

眼看着时刻快来不及了，小伙伴干脆拉起我抄起了捷径，从一个羊肠小道直截了当窜到了学校，我迷茫，如何这条路也能到达学校，因为从小我内心深处对路的认知是死板的，因此总是认为到达学校的路仅仅只有一条。

幸运的是，我们顺利搭上了时刻的末班车，赶上了上课，当时专门的快乐。

捷径在某个方面尽管是个贬义词，它会使人变得懒惰，不勤于动脑想事，造成工作失利，缺乏锤炼而导致节节败退。

但偶然走走捷径也会比死脑硬套来的容易，甚至会引人从此踏上成功的路途，赢的至高无上的光荣和鲜花，甚至是一声声确信的颂扬。

因此有时，捷径也是个褒义词。

“捷径”既然有贬义和褒义之分，我们也不必过分纠结于如何样去定位它们的讲明，而是学会靠自己的行动和努力来给予那个词的含义。

有句话如此讲道“社会就像一个大缸，其中什么颜色都有，要想融入社会，就得学会同意社会为你染的颜色”。

我专门不赞同这种确信式的语句，因为如何讲是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，社会的确是个大缸，从坏境或者某些方面来讲，人是要明白得适应自己所在的环境才能走的更长更远。

但那个环境，能够社会给，也能够自我来制造。

70，80后的时代人才济济，人们各怀绝技，大差不多上社会之栋梁，但是什么缘故依旧会有那么多高科技的人才尴尬的面临无业？是因为学历不够吗？是因为没有工作体会吗？是因为人一辈子阅历还专门浅薄吗？我想一方面是来自于社会的需求与压力，一方面来自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵树上才安心。

我想数不胜数人确实是把大量的时刻纠结于自己是否该另谋出路而错失了摆在自己面前一个又一个的机会，正是如此的犹疑不决成了大多数人的致命伤。