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第21课伟大的悲剧1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．厄．运(è) 告罄．(qìn) 坚持不懈畏缩不前B．毋．宁(wú) 贮．藏(zhù) 忧心忡忡鲁莽大胆C．胆怯．(qüè) 凛．冽(lǐn) 风餐露宿念念有辞D．吞噬．(shí) 羸．弱(léi) 毛骨悚然跚跚来迟2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A．这个目标看似远大，但不过是海市蜃楼．．．．而已，永远无法实现。
B．一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威．．．．的样子。
C．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次．．．．。
D．经历了千辛万苦．．．．，饱尝了酸甜苦辣，历尽了人间坎坷，我们终于获得了改革开放的伟大成就。
3．下列语句中句意明确、没有语病的一项是( )A．国家队来了一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。
②就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。
③因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中。
④凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。
A．④②③①B．④①③②C．③②①④D．③④②①5．填在下面各句横线处的词语最恰当的一项是( )(1)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去这一最冷酷无情的职责。
(2)从日记中，人们可以到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧。
(3)但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
A．履行观察小心翼翼B．践行觉察忧心忡忡C．践行观察小心翼翼D．履行觉察忧心忡忡没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
伟大的悲剧1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A. 拽（zhuài）出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各组词语中字形有误的一项是（）A. 不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B. 萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C. 疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D. 步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3. 找出并修改下列词语中的错别字。
跚跚来迟（）秧秧不乐（）母宁（）赢弱（）4同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。
请根据以下重音提示，分别写出相应的提问。
他叫你明天去。
__________________________他叫你明天去。
___________________________5.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光6.列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
7.结合语境解释加点词语。
第六单元21 伟大的悲剧教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
拽．出（）角．逐（）挪．威（）吞噬．（）钦．佩（）胆怯．（）摄．氏（） diān狂（） wú宁（）眼kuàng（）坚持不xiè（）2.给下列的形似字注音并组词。
删（）殃（）珊（）泱（）栅（）秧（）跚（）怏（）3.下列词语解释有误的一项是（）A.吞噬：吞食语无伦次：话讲的很乱，没有条理B.毋宁：不如悚然：恐惧的样子C.怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情羸弱：老弱D.告罄：指财务用完小心翼翼：十分谨慎，小心4.下列说法有误的一项是（）A.茨威格，是奥地利作家。
他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
B.1911年底，英国探险家阿蒙森和揶威探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。
C.茨威格不给胜利者作传，却充满激情地书写失败者,是因为作者想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。
D.探险者探险的意义是认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
课内综合实践1.下列加点字的注音都有误的一项是（）A.储．（chǔ）存怏．（yàng）怏不乐贮．（zhù）藏毛骨悚．（sǒng）然B.步履．（lǚ）姗．（shān）姗来迟厄．（è）运海市蜃．（chén）楼C.凛．（lǐn）冽忧心忡忡．（chōng）遗孀．（shuāng）坚持不懈．（xiè）D.鲁莽．（mǎng）白雪皑．（ǎi）皑羸．（léi）弱踉．（liàng）踉跄跄2.下面词语中，没有错别字的一句是（）A.吞噬畏缩不前风餐露宿B.销蚀语无沦次夜不成眠C.战栗洋洋得意精疲力竭D.癫狂念念有词疲惫不勘3.下面加点成语使用正确的一项是（）A.网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传．．．．。
B.爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命．．．．，手把手教他发短信。
《伟大的悲剧》课时训练及答案部编人教版七年级下册第21课伟大的悲剧1.下列词语中加点字的注音有误的一项是.( )A.吞噬(shì) 陌生(mò) 拽拉(zhuài)B.癫狂(diān) 无垠(yín) 羸弱(léi)C.凛冽(lǐn) 踉跄(qiàng) 迸发(bèng)D.告罄(qìng) 角逐(jiáo) 胆怯(què)2.(独家原创试题)下列句中加点词语运用有误的一项是.( )A.面对这项几乎不可能完成的任务,他忧心忡忡。
B.一年当中,他们就有240多天过着风餐露宿的生活。
C.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。
D.远处迷迷蒙蒙,一座座房子宛如海市蜃楼。
3.下列语句没有使用修辞手法的一项是.( )A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样……B.这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
C.他们必须尽量节省热能,而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。
D.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。
4.下列有关课文的说法,有误的一项是.( )A.课文的题目是“伟大的悲剧”,之所以在“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰,是因为在悲剧性的结局中,斯科特一行五人体现出的英雄气概、崇高精神和人格魅力是一种伟大的力量,震撼人心,令人景仰。
B.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的个人英雄主义精神。
C.“而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器”运用了比喻的修辞手法,具体生动地点明了热能对斯科特等人的重要作用。
D.作者所描绘的五个探险者,都是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕。
从字里行间可以看出,作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。
第21课《伟大的悲剧》课时练习课时1基础达标1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
角()逐毋()宁贮()藏吞噬() 羸()弱告罄()遗shu mg ( ) di oi ()狂步I d()鲁mdig ( ) l m li e()()2.下面每组词语中，均有一个错别字，请找出来，并在后面的括号内纠正。
A.坚持不懈不可思议风餐路宿()B.精疲力竭毛骨竦然姗姗来迟( )C.冷酷无情忧心忡忡疲倍不堪( )D.海市蜃楼怏怏不乐荒芜人迹( )3.结合语境解释加点词语。
(1)挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响(2)从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
4.下面的句子均有语病，请写出你的修改意见(1)茨威格是奥地利作家，生于一个犹太企业主的富裕家庭。
（2）通过学习《伟大的悲剧》，使我对斯科特充满了深深的敬意（3）我们要学习斯科特探险队精诚团结、诚实守信、坚强乐观。
5•阅读下面的材料，回答问题。
①2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。
此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
②2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
（1）根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因（至少两点）。
（2）某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。
（4分）活动方式一：________________________活动方式二：__________________________（3）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。
语文七年级下册第21 课伟大的惨剧同步练习一、基础运用（共8 题；共 25 分）1.选出只有一个错别字的一项（）A. 冷峻无情栅栅来迟予感B精.疲力碣莽撞英勇步履C. 含辛如苦毛骨屹然赢弱D洋.洋喜悦怏怏不乐告罄2.以下句子中划线词语解说有误的一项为哪一项（）A.和头几日令人不寒而栗的单一没有任何差别。
不寒而栗：形容十分惧怕的样子。
B.挪威国旗耀武扬威、扬扬喜悦地在这被人类突破的碉堡上猎猎作响。
耀武扬威：夸耀威力，显示威风。
C.从他颠三倒四的话里，他们终于理解，这个苦命的人因为摔了一跤或许因为巨大的难过已经疯了。
颠三倒四：话讲得很乱，没有条理层次。
D.他站在一边不走了，嘴里念念有词。
念念有词：内心某种事物，提及来井井有条。
3.以下划线字注音有误的一项为哪一项（）A. 拽出 (zhu à i) 悚然 (s ǒ ng) 角逐 (ju é ) 履出 (l ǚ)B. 凛凛 (l ǐ n) 储藏 (zh ù )充足(pè i)羸弱(lé i)C. 告罄 (q ìng)蜃景(chè n)皑皑(kǎ i)冰凌(l n)íD. 蹒跚 (lià ng)雪橇(qiā o)怏怏(yà ng)眼眶(ku à ng)4.以下句子，没有语病的一句是（）A.最近几年来，我国加速了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并要点建设一批高水平的大学和学科。
B. 前不久，在加拿大召开的有20 个国家、 400 多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文遇到高度重视，赐予了高度评论。
C. 经过美国的连续狂轰乱炸，使阿富汗塔利班组织已基本地崩崩溃。
D. 全面推动素质教育，是我国教育事业的一场深刻改革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
5.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上边绑着一面黑旗，四周是他人扎过阵营的残迹，滑雪板的印迹和很多狗的踪迹。
一、作者简介茨威格(1881～1942)，奥地利作家。
茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。
小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。
代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。
二、故事背景本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。
阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月中旬到达南极点，斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。
最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。
作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书，发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。
三、理解词义1．坚持不懈：指坚决保持、维护或进行，毫不松懈。
2．风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
3．精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
4．毛骨悚然：形容十分恐惧。
悚然，恐惧的样子。
5．闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
6．怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
四、课文分段第一部分（①—③）：写斯科特一行到达南极点，却发现已有人捷足先登，只好失望返回并为胜利者做证。
第二部分（4—13）：写斯科特等人陆续死亡的过程。
第三部分（14—16）：写英雄们牺牲后，受到世人的悼念和敬仰。
五、问题归纳1. “拽”有何表达效果？“拽”把心情拟人化了，生动形象地刻画出探险队员迫不及待冲击终点的激动心情。
2.“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
”这句话有怎样的表达效果？用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。
初中语文试卷灿若寒星整理制作21 伟大的悲剧同步练习（基础+能力）（试题+解析）练基础1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A.癫．狂（diān）毋．宁（wú）广阔无垠．（yén）B.厄．运（è）贮．藏（zhù）忧心忡．忡（chónɡ）C.吞噬．（shī）拖拽．（zhuài）坚持不懈．（xiè）D.遗孀．（shuānɡ）羸．弱（léi）毛骨悚．然（sǒnɡ）【解析】选D。
A项“垠”应读yín；B项“忡”应读chōnɡ；C项“噬”应读shì。
2.找出下面句中的错别字并改正。
（1）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。
在他们身后刮来凛洌的寒风。
____改为____；____改为____。
答案：珊珊姗姗洌冽（2）他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷楜楜的直觉支撑着身体，迈着蹒栅的步履。
____改为____；____改为____。
答案：楜楜糊糊栅跚3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威．．．．的样子。
B.自金融危机以来，客户们都开始精打细算．．．．了。
C.他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次．．．．。
D.经历了千辛万苦．．．．，饱尝了酸甜苦辣，历尽了人间坎坷，我们终于获得了改革开放的伟大成就。
【解析】选C。
“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。
用在工作方面，属于错用对象。
4.课内阅读。
阅读“现在只有三个疲惫、羸弱的人”至“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，完成（1）～（4）题。
（1）“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”运用了什么修辞手法？有何作用？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：拟人、比喻。
人教统编版七年级语文下册第五单元第21课《伟大的悲剧》同步练习题一、积累运用1.对下面划线词语结合句意释义有误的一项是（）A. 焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
(拽：拉)B. 现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……(羸弱：瘦弱)C. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下àí摄氏度。
(告罄：告饶)D. 和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
(毛骨悚然：十分恐惧)2.(衡水中学2020-2021学年期末学业考复习模拟试题)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①2500年前的孔子，曾对着________的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。
站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
②营房各处________的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的________。
A. 流逝闪烁启发B. 流逝闪耀启示C. 流泻闪烁启示D. 流泻闪耀启发3.填入下面句子空格中的词语正确的一项是（）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，________一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
__________他们体内已缺乏那种初来时的充沛精力，__________那时候丰富的营养所含有的化学能和南极之家的温暖营房都给他们带来了力量。
A. 所以但是因为B. 因为但是所以C. 因为况且因为D. 所以况且所以4.下列各句中没有语病的一项是（）A. 位于城东新区的湿地公园将成为集休闲健身、科普教育、旅游服务为一体的大型综合性生态公园，是大丰市人民政府实施可持续发展的一项重要工程。
B. “中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄段都有，选手们带来的绝活也多种多样。
C. 京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢弘，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。
七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题（一）及答案一、语言积累与运用（15分）1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）（2分）A. 拽（zhuài）出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各组词语中字形有误的一项是（）（2分）A. 不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B. 萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C. 疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D. 步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3. 课文内容填空（4分）（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（）显得太晚太晚了。
（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天。
（3）因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。
4．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）（2分）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
5．下列说法有误的一项是（）（2分）A. 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
人教版七年级下册第五单元21课《伟大的悲剧》同步练习一、基础攻坚1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A．拽（zhuài）出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然B．威尔逊(xùn)贮(zhù)藏怏怏(yüng)不乐广阔无垠(yín)C．战栗(lì)胆怯(què)风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D．厄(è)运吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)答案：C解析：胆怯(qiè)风餐露(lù)宿点评：考查多音多义字辨析，此题从字音的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，同时要注意“i”和“û”的区别。
2．下列各组词语中字形有误的一项是（）A．不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B．萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C．疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D．步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐答案：B解析：“萎缩不前”应为“畏缩不前” “忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。
点评：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。
3．作家作品常识表述正确的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。
B．《口技》作者是清代的张潮。
本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。
C．《猫》的作者是现代文学家郑振铎。
文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。
D．《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。
答案：C解析：A中《社戏》是小说，不选自《朝花夕拾》；B中《口技》作者应是林嗣环；D中茨威格应是奥地利的作家。
点评：考查课文中的作家作品，只需课堂上认真听讲，关注课题注解，解答此题就没有任何难度。
4．下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（）A．亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。
B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。
C．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
D．他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
答案：B解析：B中“夸张”说法有误，这里没有用夸张修辞。
点评：夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
从句子内容来看，只有排比，没有夸张。
5．课文内容填空（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（）显得太晚太晚了。
（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天。
（3）因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。
答案：（1）虽然但却（2）可是除了只能（3）只有才解析：（1）句整个句子都呈转折语言，所以要用表转折关系的连词，（2）句也含转折关系，（3）句是典型的条件关系的句子。
点评：从句子本身的关系出发，是转折关系的句子就用表转折关系的连词，是条件句就用表条件关系的连词。
6．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）。
A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
答案：A解析：B、成分残缺，缺主语，C、语序不当，应将“列宁过去”改为“过去列宁”，D、语序不当，应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。
点评：考查语病题，注意滥用介词会造成主语残缺，要注意定语和中心语的修饰关系。
7．下列说法有误的一项是（）A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。
全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
答案：C解析：错在“并没有太多的细节描写”。
点评：细节描写是记叙文最出彩的地方，本文有较大精美的细节描写，如果熟悉书本内容就能很快找到答案。
8．下列古诗词赏析有误的一项是（）A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。
C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。
D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。
答案：D解析：李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌了无私奉献的精神。
点评：考查诗歌赏析，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，是讴歌了无私奉献精神的佳句，明确“禅”和“蜡烛”的特性就不难作出选择了。
9．下列有关文学常识的表述有误．．的一项是（）A．《雪》是鲁迅先生散文诗集《野草》中的名篇，文章描写了江南与北方的雪景，并在比较中表明了自己的倾向——更为欣赏“朔方的雪”。
B．唐代诗人李白的《行路难（其一）》借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。
C．《范进中举》出自《儒林外史》，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。
D．《海底两万里》的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
答案：D解析：《海底两万里》的作者是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家凡尔纳。
．．．．点评：考查作家作品，对于课文中的作家作品，只需课堂上认真听讲，关注课题注解，解答此题就没有任何难度。
10．名句默写：（1），浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）（2）芳草鲜美，。
（《桃花源记》）（3），病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）北风卷地白草折，。
（《白雪歌送武判官归京》）（5）晏殊的《浣溪沙》中音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的名句是：，。
答案：（1）乱花渐欲迷人眼（2）落英缤纷（3）沉舟侧畔千帆过（4）胡天八月即飞雪（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来解析：注意“缤纷”“畔”“奈”“忽”等字的正确书写。
点评：默写要在平时下功夫，多读读写，自然能默写出来。
二、阅读下列语段，回答问题（一）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。
由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。
他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
11．“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代。
答案：“千万年来人迹未至……两次被人发现”“ 第一个发现南极点”解析：对于指示代词“这”的含义，一般要从句子的前面去找答案。
点评：考查指示代词，指示代词一般都是前指，通过对前面句子的分析可以很容易找到答案。
12．文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（）。
A．比喻。
生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B．拟人。
烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
答案：B解析：通过“耀武扬威”“洋洋得意”两个词可以判断。
点评：考查修辞手法，“拟人”手法就是把物当人来写。
13．文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？答案：渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。
解析：斯科特等人看到了他们最不想看到的对象，“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语表现出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
