扫雷游戏设计概要

济源职业技术学院毕业设计（论文）题目基于Qt的扫雷游戏设计系别信息工程系专业计算机应用技术班级计应1002班姓名常慧珍学号********指导教师李攀日期二零一二年九月基于Qt的扫雷游戏设计总计：毕业设计（论文）25 页图表10 幅摘要扫雷游戏是一款经典的小游戏，这款游戏不仅可以让人们充分享受娱乐的目的，而且可以通过这款小游戏开发人的逻辑推理能力和判断能力。

本次毕业设计我们以Qt4.6为开发环境，设计并开发了基于Qt的扫雷游戏。

扫雷游戏主要研究以下两个方面：第一是初始化问题，包括随机产生本局游戏中的雷数，雷的分布对于每个小区域如何获得周围地区分布的雷数等等。

第二就是对鼠标事件的处理，即在游戏过程中对鼠标事件应如何做出反应。

本论文以Qt作为开发软件，首先使用信号与槽的方法实现菜单、工具栏的功能，其次又以MousePressEvent鼠标事件发出信息来了解使用者的意图，进而做出相对应的动作，再次介绍了清除地雷区方块的方法，通过递归程序的编写，在程序代码上会变得相当简洁。

最后利用布局管理组（Layouts）进行整体布局。

使用C++语言设计完成了扫雷游戏的初始化界面，实现了扫雷游戏的计时、重新开始、难度设置、排行榜、帮助等功能。

还增加了游戏在成败时弹出对话框等功能。

总的来说本次设计在功能上已经基本达到预期的要求。

但还有一些不足，比如扫雷游戏设计还可以添加一些背景音乐、背景图片、视频等功能，更能增加人们的娱乐性。

关键词：扫雷游戏；Qt；C++ABSTRACTMinesweeper game is a classic game, the game can not only allow people to fully enjoy the entertainment purposes, and by this small game development logical reasoning ability and judgment. The graduation project to Qt4.6 development environment, design and development of Qt-based game of Minesweeper.The minesweeper game the following two aspects:The first is the initialization problems, including randomly generated number of Council Game Ray Ray distribution for each small area how to get around the geographical distribution of Ray.The second is the processing of mouse events, mouse events in the course of the game how to react.In this thesis, QT signals and slots as the development of software, the first to use the method to achieve the functionality of the menus, toolbars, followed Youyi mousePressEvent mouse events issued information to understand the user's intent, and then make a corresponding action, again introduced a clear Minefields box by recursive program code will become quite simple. Finally, the the layout management group (Layouts) overall layout.Completed minesweeping games initialization interface design, to achieve a mine-sweeping game of timing, start again, difficulty settings, rankings, help functions using the C language. Game in the success or failure of the pop-up dialog box. Overall, the design function has basically reached the expected requirements. But there are some disadvantages, such as minesweeping game design can also add some background music, background image, video, and can help increase people's entertainment.Keywords: Minesweeper game; Qt; C++目录摘要 (I)ABSTRACT .......................................................................................................................... I I 第1章绪论 ..................................................................................................................... - 1 -1.1 研究背景 ........................................................................................................... - 1 -1.2 研究原因 ........................................................................................................... - 1 -1.3 研究意义 ........................................................................................................... - 1 -第2章Qt简介 ................................................................................................................ - 2 -2.1 Qt特征 ............................................................................................................... - 2 -2.2 Qt核心编程技术 ............................................................................................... - 2 -2.2.1 元对象系统............................................................................................ - 2 -2.2.2 信号和槽机制........................................................................................ - 3 -2.2.3 QObject类 .............................................................................................. - 3 -2.2.4 对象树.................................................................................................... - 3 -2.2.5 事件........................................................................................................ - 3 -2.2.6 QApplication类...................................................................................... - 3 -2.2.7 QWidget类............................................................................................. - 4 -2.2.8 基本布局(QLayout) ............................................................................... - 4 -2.3 C++面向对象程序设计..................................................................................... - 4 -2.4 Qt程序用到的类 ............................................................................................... - 5 -2.5 Qt应用程序实现 ............................................................................................... - 5 -2.6 本章小结 ........................................................................................................... - 6 -第3章扫雷游戏设计 ..................................................................................................... - 8 -3.1 扫雷游戏功能需求分析 ................................................................................... - 8 -3.2 扫雷游戏整体框架介绍 ................................................................................... - 8 -3.3 扫雷游戏主要功能的实现 ............................................................................... - 9 -3.3.1 菜单栏的实现........................................................................................ - 9 -3.3.2 菜单栏的功能...................................................................................... - 11 -3.3.3 鼠标事件的实现.................................................................................. - 11 -3.3.4 完成扫雷游戏逻辑的设计.................................................................. - 12 -3.3.5 扫雷游戏状态分类.............................................................................. - 12 -3.3.6 初始化界面功能实现.......................................................................... - 13 -3.3.7 雷区的随机布置.................................................................................. - 13 -3.4 清除未靠近地雷的方块 ................................................................................. - 14 -3.5 游戏的判断 ..................................................................................................... - 15 -3.5.1 游戏成功.............................................................................................. - 15 -3.5.2 游戏失败.............................................................................................. - 15 -3.6 游戏测试结果 ................................................................................................. - 16 -结论 ............................................................................................................................. - 17 -致谢 ............................................................................................................................. - 18 -参考文献 ................................................................................................................... - 19 -第1章绪论1.1 研究背景随着计算机与网络的普及，人们生活水平的提高，电脑游戏越来越成为人们生活中不可或缺的一部分，在人们繁忙的工作之余，给人带去欢乐。

扫雷算法教学设计扫雷是一种经典的单人益智游戏，玩家需要根据已经翻开的方块上的数字提示，推测出未翻开的方块上是否有地雷。

在这个算法教学设计中，我将介绍一种基于深度优先搜索（DFS）的扫雷算法。

1. 算法思路扫雷游戏的棋盘可以看作是一个二维矩阵，每个方块可以有三种状态：未翻开、已翻开和标记为地雷。

我们的目标是找到所有的地雷，并将它们标记出来。

基于DFS的扫雷算法的思路是从一个未翻开的方块开始，递归地探索相邻的方块，直到遇到已翻开的方块或者数字方块。

如果遇到数字方块，我们需要根据数字方块上的数字来判断周围的方块是否有地雷。

如果遇到已翻开的方块，我们需要判断周围的方块是否有地雷。

如果遇到未翻开的方块，我们需要递归地继续探索。

2. 算法实现首先，我们需要定义一个二维数组来表示扫雷游戏的棋盘，其中0表示未翻开的方块，-1表示地雷，其他数字表示周围的地雷数量。

我们还需要定义一个二维数组来表示方块的状态，其中0表示未翻开，1表示已翻开，2表示标记为地雷。

接下来，我们可以定义一个递归函数来实现DFS算法。

函数的输入参数包括当前方块的坐标和棋盘的状态数组。

函数的基本思路如下：- 如果当前方块已经翻开或者标记为地雷，则直接返回。

- 如果当前方块是地雷，则将其标记为地雷，并返回。

- 如果当前方块是数字方块，则根据数字方块上的数字来判断周围的方块是否有地雷，并将其标记为已翻开。

- 如果当前方块是未翻开的方块，则将其标记为已翻开，并递归地探索相邻的方块。

在递归函数中，我们需要判断当前方块的坐标是否越界，以及判断当前方块是否已经翻开或者标记为地雷。

如果当前方块的坐标越界或者已经翻开或者标记为地雷，则直接返回。

3. 算法优化为了提高算法的效率，我们可以在递归函数中加入一些优化措施。

例如，当遇到数字方块时，如果周围已经标记的地雷数量等于数字方块上的数字，则可以将周围未翻开的方块都标记为已翻开。

这样可以减少递归的次数，提高算法的效率。

扫雷游戏设计毕业论文（一）引言概述:随着计算机技术的发展，电子游戏逐渐成为人们娱乐和休闲的一种主要方式。

扫雷游戏作为一种趣味益智的电子游戏，拥有广泛的用户群体。

本文将详细介绍扫雷游戏的设计，从游戏的规则、界面设计、算法优化、用户体验和可扩展性等方面进行阐述。

通过本文的研究和分析，可以更好地理解扫雷游戏的设计原理和优化方法。

正文:1. 游戏规则设计1.1. 游戏背景和目的1.2. 棋盘和雷区的构建1.3. 难度级别设定1.4. 雷的分布算法1.5. 游戏结束条件2. 界面设计2.1. 游戏主界面设计2.2. 按钮和图标设计2.3. 游戏界面布局与交互设计2.4. 游戏状态显示设计2.5. 图形元素和颜色选择3. 算法优化3.1. 点击扩散算法3.2. 自动揭开空白区域算法3.3. 雷区标记和标记取消算法3.4. 游戏计时算法3.5. 最佳成绩记录算法4. 用户体验4.1. 游戏难度与挑战性4.2. 游戏操作流畅性4.3. 游戏音效和音乐设计4.4. 游戏提示和帮助功能4.5. 社交分享和竞争性体验5. 可扩展性设计5.1. 不同模式的扫雷游戏设计5.2. 不同尺寸的棋盘和雷区设计5.3. 不同风格的图形和界面设计5.4. 多平台兼容性设计5.5. 扩展功能和扩展包设计总结:通过本文对扫雷游戏设计的研究，我们深入了解了游戏规则设计、界面设计、算法优化、用户体验和可扩展性等方面。

扫雷游戏设计的关键在于规则的设定，界面的美观和易用性，以及算法的优化。

同时，用户体验和可扩展性也是设计的重要考虑因素。

通过本文的分析，我们可以更好地理解扫雷游戏设计的原理和方法，并提出改进措施。

期望本文能为扫雷游戏设计的进一步研究和发展提供参考。

扫雷小游戏项目计划书目标：开发一款经典的扫雷小游戏，让玩家在休闲时间享受挑战和乐趣。

一、项目背景扫雷是一款经典的计算机游戏，最初在Windows操作系统中内置，后来成为了一种流行的休闲游戏。

玩家需要通过推理和运气来找出棋盘上的地雷位置，避免触发地雷，同时尽可能多地揭开没有地雷的区域。

扫雷游戏简单易上手，却充满挑战和乐趣，深受玩家喜爱。

二、目标受众本项目的目标受众为喜欢挑战的玩家群体，特别是喜欢解谜和策略游戏的玩家。

扫雷游戏适合各个年龄层的玩家，无需复杂的操作和技能，只需要一颗聪明的头脑和一点运气。

三、项目描述本项目旨在开发一款经典的扫雷小游戏，保留原版游戏的规则和玩法，同时加入一些新的元素和功能，使游戏更具趣味性和挑战性。

游戏将分为初级、中级和高级难度，供玩家选择挑战不同难度的关卡。

四、项目计划1. 需求分析- 确定游戏的基本规则和玩法- 设计游戏界面和地图布局- 添加计时器和计分系统- 提供不同难度的关卡供玩家选择2. 技术选型- 使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术进行开发- 选择合适的游戏引擎和开发工具- 确保游戏在各种平台上流畅运行3. 开发阶段- 设计游戏界面和地图布局，制作游戏素材- 编写游戏逻辑和算法，实现地雷生成和点击功能- 添加计时器和计分系统，提高游戏体验- 调试和优化游戏，确保游戏稳定运行4. 测试阶段- 进行游戏的功能测试和用户体验测试- 发现并解决游戏中存在的bug和问题- 优化游戏性能，改进用户界面5. 发布阶段- 将游戏发布到各大应用商店和游戏平台- 宣传推广游戏，吸引玩家下载和试玩- 根据玩家反馈和需求，不断更新和改进游戏五、项目预算- 开发成本：包括人员工资、软件工具和资源购买费用等- 测试费用：包括测试人员的费用和相关设备的使用费用- 推广费用：包括广告费用和宣传推广的费用- 运营成本：包括服务器维护费用和更新改进的费用六、风险评估- 技术风险：游戏开发可能面临技术难题和挑战，需要及时解决- 竞争风险：市场上已经存在很多扫雷游戏，需要找到自己的特色和优势- 财务风险：游戏开发成本较高，需要有效控制和管理七、项目收益- 玩家支付：提供一些付费功能和道具，吸引玩家消费- 广告收入：在游戏中加入广告，获得广告商的费用- 授权收入：将游戏授权给其他平台或厂商，获得授权费用八、项目总结扫雷小游戏是一款经典的休闲游戏，具有很高的挑战性和趣味性，适合各个年龄层的玩家。

扫雷的设计理念扫雷是一款经典的益智游戏，其设计理念主要体现在以下几个方面。

首先，扫雷注重思考和推理能力。

玩家需要根据已经翻开的方块和周围的数字来推测雷的位置，从而避免不必要的风险并快速找出所有雷的位置。

这要求玩家具备良好的逻辑思维和推理能力，能够准确分析信息并作出正确的决策。

其次，扫雷追求平衡性和公平性。

游戏中雷的分布应该是随机的，这样才能保证每一局游戏的难度相对公平。

玩家在每次点击方块时，无法确定下一个方块是否是雷，这让游戏变得更加刺激和挑战。

通过适当地调整雷的数量和地图布局，可以实现不同级别的难度，使得扫雷适合不同水平的玩家。

此外，扫雷强调观察和记忆能力。

玩家需要反复观察方块的数字变化，不断更新自己的猜测和决策。

同时，为了避免忘记已经翻开的方块的信息，玩家需要具备较强的记忆能力，能够快速回忆和应用之前的观察结果。

此外，扫雷强调技巧和策略。

除了单纯地猜测雷的位置，玩家还可以通过特定的技巧和策略来提高胜率。

例如，玩家可以利用数字的提示，来判断周围方块是否存在雷的可能性，并据此选择下一个方块翻开，从而减少错误点击的概率。

在高级模式中，玩家还可以利用标记功能，将猜测为雷的方块做标记，以便后续更好地推理。

最后，扫雷的设计追求可玩性和趣味性。

游戏中的雷布局应该是随机的和多样化的，以增加游戏的重复性和挑战性。

同时，游戏可以根据玩家点击方块的连续性和时间，给予不同程度的分数或者奖励，以鼓励玩家尝试更高的难度和游戏时间，增加游戏的可玩性和长期激励。

总的来说，扫雷的设计理念注重于思考能力、平衡性、观察与记忆、技巧和策略以及可玩性和趣味性。

这些设计特点使得扫雷成为一款极具挑战和乐趣的益智游戏，并广受玩家喜爱。

西安文理学院信息工程学院课程设计报告学生姓名: 学生成绩: 指导教师（职称）：谢巧玲（讲师）设计名称: 数据结构课程设计 设计题目: 实现一个N*M 的扫雷游戏学生学号: 07专业班级:软件13级四班樊秀琳课题工作时间:说明:1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。

2学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。

、3所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律、按不及格处理。

答辩由指导教师实施。

4报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设、计的情况另行规定。

平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。

信息工程学院课程设计任务书实现一个N 紳的扫雷游戏内容概要：（包含要求采用的设计环境或开发环境（软、硬环境），采用的关键技术等）， 系统/设计所包含的基本功能等）程序在eclipse文献资料:[1]张跃平.JAVA 2实用教程（第三版）["]•清华大学出版社.2006 [2]张跃平.JAVA 课程设计（第二版）W]•清华大学出版社.2009 [3]叶核亚•数据结构（Jas ）（第二版）[M]•电子工业大学出版社.ZOOS设计要求：（设计所必须达到的基本功能要求、文档格式要求及其他等）工作期限.设计工作自2015年6月22日至201年7月3日止。

指导教师:日期：2015年6月22 0学生姓名樊秀琳学号07专业班级软件工程13级四班设计题目院长:信息工程学院课程设计进度安排表2014年6月22日成绩评定表摘要:扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里,Windows操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大.复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。

扫雷游戏是比较经典的 -款小游戏，实现它的方法很多，可以用很多不同算法设计和语言实现，如C.C++. VB JAVA等。

扫雷游戏活动策划书3篇篇一扫雷游戏活动策划书一、活动主题“扫雷大作战，挑战你的智慧极限！”二、活动目的1. 提供一个娱乐和放松的活动，让参与者在游戏中享受乐趣。

2. 锻炼参与者的思维能力、逻辑推理和注意力。

3. 促进团队合作和社交互动，增强参与者之间的交流与沟通。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 个人赛：欢迎所有对扫雷游戏感兴趣的个人参加。

2. 团队赛：以团队为单位报名，每队人数为[具体人数]。

五、活动内容1. 个人赛参与者在规定时间内尽可能地找出所有地雷。

系统会根据完成时间和找出的地雷数量进行排名。

2. 团队赛团队成员通过合作，共同找出所有地雷。

可以设置一些团队任务，如在规定时间内完成游戏或找出特定数量的地雷等。

团队的成绩将根据完成时间和团队成员找出的地雷数量综合计算。

六、活动规则1. 游戏区域大小为[具体大小]。

2. 地雷分布在游戏区域中，参与者需要通过方块来判断是否有地雷。

3. 到地雷则游戏结束，未到地雷则显示周围数字，数字表示周围 8 个方块中地雷的数量。

4. 参与者可以通过推理和猜测来找出地雷，但不能误触地雷。

5. 个人赛和团队赛分别设立一、二、三等奖，根据比赛成绩颁发奖品。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和规则。

宣布活动开始。

2. 比赛环节个人赛和团队赛同时进行，根据比赛时间和成绩进行排名。

期间可以设置休息时间，让参与者放松调整。

3. 颁奖环节根据比赛排名，颁发一、二、三等奖。

主持人宣布活动结束。

八、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，不得使用任何外部工具或作弊行为。

2. 组织者需确保游戏区域的安全，避免参与者发生意外。

3. 活动期间，工作人员要维护好现场秩序，确保活动的顺利进行。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人参与。

课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过扫雷体育游戏，锻炼学生的反应速度和团队协作能力。

2. 培养学生面对挑战时的勇气和信心。

3. 提高学生的沟通能力和策略思维能力。

教学重点：1. 扫雷游戏规则的讲解与示范。

2. 团队协作在游戏中的应用。

教学难点：1. 学生在游戏中的策略运用。

2. 学生在游戏过程中的心理调节。

教学准备：1. 扫雷游戏道具（如：雷区地图、手雷、雷区指示牌等）。

2. 游戏场地布置。

3. 背景音乐。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍扫雷游戏的历史背景和规则。

2. 学生自由讨论，分享自己对扫雷游戏的了解和看法。

二、游戏规则讲解1. 教师详细讲解扫雷游戏的基本规则，包括雷区地图、手雷、雷区指示牌等。

2. 学生提问，教师解答。

三、游戏示范1. 教师示范如何进行扫雷游戏，包括寻找雷区、排除雷区、躲避雷区等。

2. 学生观看，了解游戏过程。

四、分组与比赛1. 学生分成若干小组，每组人数不限。

2. 各小组进行扫雷游戏比赛，时间限定为15分钟。

3. 教师监督比赛过程，确保游戏公平、公正。

五、游戏分析与总结1. 教师邀请各小组代表分享游戏过程中的经验和教训。

2. 学生讨论如何提高团队协作能力和策略思维能力。

3. 教师总结游戏过程中的亮点和不足，强调团队协作的重要性。

六、课后作业1. 学生撰写一篇关于扫雷游戏的心得体会。

2. 学生与同学交流游戏过程中的收获和感悟。

教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的表现，如团队协作、策略运用、心理调节等。

2. 评价学生课后作业的质量，如心得体会的深度和广度。

教学反思：1. 教师根据学生在游戏过程中的表现，调整教学策略，提高教学质量。

2. 教师关注学生在游戏过程中的心理需求，提供适当的指导和支持。

实现一个简单的扫雷游戏扫雷游戏是一款休闲益智游戏，其中的任务是在不触雷的情况下扫开所有的方块。

虽然游戏看起来简单，但是其实现却需要进行复杂的逻辑设计和算法优化。

在这篇文章中，我将会介绍如何实现一个简单的扫雷游戏。

一、游戏规则在扫雷游戏中，游戏区域是由一个二维矩阵组成的。

每个方块要么是地雷，要么是数字，要么是空白。

玩家需要在不触雷的情况下扫开所有的空白方块，从而获得胜利。

当玩家点击一个方块时，会出现以下三种情况：1. 如果点击的是地雷，游戏结束，玩家失败。

2. 如果点击的是数字，该数字表示周围八个方块中地雷的数量。

玩家需要根据数字来判断周围是否存在地雷。

3. 如果点击的是空白方块，该方块以及周围的空白方块都会被扫开。

如果周围存在数字，则显示数字；如果周围不存在数字，则继续向外扩展，直到遇到数字或边界为止。

二、游戏逻辑在实现扫雷游戏时，需要先考虑游戏的逻辑设计。

首先，需要生成一个二维矩阵作为游戏区域。

其次，需要在随机位置上放置地雷。

最后，需要对每个空白方块进行递归扫描，以确定周围的数字和空白方块。

具体的实现步骤如下：1. 生成游戏区域游戏区域可以用一个二维数组来表示，其中每个元素可以是地雷、数字、空白等状态。

在本例中，我们选择将地雷用-1来表示，数字用0~8来表示，空白用None来表示。

根据游戏难度的不同，可以设置不同的行列数和地雷数量。

2. 随机放置地雷放置地雷的方法有很多种，其中比较简单的方法是使用Python的random库来实现。

在随机放置地雷时，需要注意地雷不能重复出现。

此外，我们需要遍历每个方块来统计周围的地雷数量。

如果该方块本身不是地雷，则需要检查该方块周围的八个方块是否是地雷。

3. 递归扫描空白方块当玩家点击了一个空白方块时，游戏需要递归扫描周围的空白方块，直到遇到数字或边界为止。

为了避免重复扫描相同的方块，我们需要使用一个set来记录已经扫描过的方块。

在每次扫描完一个方块后，需要检查该方块周围的八个方块是否也是空白方块，如果是则递归扫描该方块。